教学科研仪器设备增减变动情况表数据传送格式.docx
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教学科研仪器设备增减变动情况表数据传送格式
一、高校实验室和仪器设备统计报表
教学、科研仪器设备增减变动情况表数据传送格式
附件一：
填报单位：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
18
项
目
名
称
学
校
代
码
使用部门名称
上年度末实有数
本年度增加数
本年度减少数
本年度末实有数
合计
其中十万元以上
合计
其中
合计
其中
合计
其中十万元以上
台
件
金
额
台件
金额
台件
金额
进口
台件
金额
报废
台件
金额
台件
金额
台件
金额
台件
金额
合计
类型
C
C
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
占用
字节
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11
6
9
6
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5
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6
9
6
9
8
11
6
9
说明：
上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WJ299999（99999为学校代码）。
实验室任务及人员情况表数据传送格式
附件二：
填报单位
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2
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项
目
名
称
学校代码
实
验
室
名
称
实
验室个数
房屋使用面积（平方米）
教学任务及完成量
科研任务
社会服务
工作人员
开出实验
人时数
承担课题（项）
时
数
项
目
数
时
数
合
计
教师
实验技术人员
工
人
其
他
个
数
时
数
合计
其中
小
计
专职
兼
职
小
计
高
级
工实
程验
师师
工实
程验
师师
其他技术人员
技
师
研究生
本科生
专科生
其
他
教授副教授
讲
师
其
他
合计
类型
C
C
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
占用字节
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9
9
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
注：
1.一般教学实验室在专业调整期间凡未经学校正式批准建制的非校系（院）两级实验室，均以系（院）为一个综合实验室进行统计。
2.实开个数以实验室的原始记录或学生实验报告为依据进行统计。
3.上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WJ399999（99999为学校代码）。
高等学校实验项目数据传送格式
附件三：
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2
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4
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13
14
项目名称
学校代码
实验序号
实验名称
实验类别
专业分类号
课程或项目
实验要求
实验者类别
实验者人数
每组人数
实验学时数
实验材料消耗费
获奖等级
实验室名称
含
义
为学校内部使用的编号，在本校内具有唯一性，不能为空
用汉字表示
1：
基础
2：
技术（或专业）基础
3：
专业
4：
科研
5：
生产
6：
其他（含毕业论文和毕业设计的实验）
指实验项目所属的专业分类，按中华人民共和国教育部高等教育司编（1998年颁布）的《专业目录》代码填写，若《专业代码》中没有，不要自行增加，可向一级学科和专业类上靠，后面用“00”代替
汉字，指课程名称或科研课题、生产项目名称
1：
必修
2：
选修
3：
其他
1：
博士生
2：
硕士生
3：
本科生
4：
专科生
5：
教师
6：
工程与实验技术人员
7：
研究人员
8：
其他
每项实验参加的总人数
指每套仪器设备上做实验的人数。
非教学实验填0
指完成本实验的学时数。
不包括实验前的讲课和实验准备学时
指做本实验项目每组每时所消耗材料（含一次性及非一次性材料）的费用
0：
未获奖
1：
国际级
2：
国家级
3：
省（直辖市、部委）级
4：
校级
指实验项目的获奖等级，若获多级奖励，只填最高一级
汉
字
类型
C
C
C
C
C
C
C
C
N
N
N
N
N
C
占用字节
5
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50
1
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30
1
1
5
2
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9
1
20
说明：
1、本系统是按学年度以各实验室为独立的负责单位，统计管理实际进行的实验项目。
凡占用实验室及使用仪器设备进行教学、科研、生产等方面的实验、试验项目，均属此系统管理范围。
2、本系统以每个实验项目做为一条记录。
同一实验，因对象、要求不相同时，应按不同记录处理，但“实验序号”和“实验名称”应保持相同。
3、讲课中的演示实验、影视教学、听力训练、体育训练、计算机实习、车间实习等，均不属实验项目，不列入本系统。
4、各校的“实验项目计算机管理系统”可以多于本系统的数据项和管理范围。
5、上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT）,文件名称为WSX99999（99999为学校代码）。
高等学校专职实验室工作人员数据传送格式
附件四：
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项
目
名
称
学校代码
人
员
编
号
所在实验室
姓
名
性
别
出
生
年
月
所
学
专
业
实
验
室
工
龄
专
业
职
务
评
职
时
间
业务专长
国内
进修
时间
国内
进修
内容
国外
进修
时间
国外
进修
内容
论
文
数
量
论
文
级
别
主
要
工
作
含
义
学校内部使用的唯一号，与人事部门的编号一致
汉字
汉字
1：
男
2：
女
前四位表示年，后两位表示月，如：
194909表示1949年9月出生
按中华人民共和国教育部高等教育司编（1998年颁布）的《对照表》代码填写。
元专业者填0号
指参加实验室工作的累计年限，以年为单位计算
按《专业技术职务代码》填写。
另加：
400：
代表行政工作人员：
500：
代表工人
510：
代表技师
511：
代表高级技师
评定现专业职务的年月。
无评职情况者填“0”
汉字
指一学年在国内脱产进修的总月数，没有进修的填“0”
用代码表示。
0：
无
1：
基础知识
2；新理论、新技术、新方法
3：
计算机
4：
外语
5：
管理
6：
其他
指一学年在国外进修的总月数，没有在国外进修的，该项填“0”
与第13项相同
指一学年内发表论文（含译文）的总篇数
用代码表示：
1：
在国际性刊物、会议上公开发表的论文。
2：
在全国性刊物、会议上公开发表的论文。
3：
在省（部、委）级刊物会议上公开要表的论文。
4：
在学校刊物、会议上公开发表的论文（含毕业论文）。
1：
教学
2：
科研
3：
管理只填本人所从事的一项主要工作
类型
C
C
C
C
C
C
C
N
C
C
C
C
C
C
C
N
C
C
占用字节
5
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20
10
1
6
6
2
3
6
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2
1
2
1
1
1
1
说明：
1、编制在实验室的教师、工程与实验技术人员、管理人员、工人等，均属本系统管理范围。
2、各校的实验室工作人员计算机管理系统，可以多于本系统的数据项和管理范围。
3、上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WGR99999（99999为学校代码）。
教学科研仪器设备数据传送格式
附件五：
1
2
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6
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项
目
名
称
学
校
代
码
仪
器
设
备
编
号
分
类
号
仪
器
设
备
名
称
型
号
规
格
国
别
码
单
价
购
置
日
期
现状
码
使用单位
使用方向
类型
C
C
C
C
C
C
C
N
C
C
C
C
占用字节
5
8
8
20
20
15
3
12
6
1
20
1
说明：
1、单价八百元（含八百元）以上在帐的教学、科研仪器设备，按此数据格式传送数据。
2、上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WJO99999（99999为学校代码）。
3、分类号按中华人民共和国教育部高等教育司编“高等学校固定资产分类及编码”（第三版）填写。
教学科研贵重仪器设备数据传送格式（学年度）
附件六：
1
2
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32
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项
目
名
称
学
校
代
码
仪器设备编号
分类号
仪器设备名称
型
号
规
格
出厂日期
国
别
单价
经费科目
购置日期
现
状
使用单位
使用方向
厂
家
使用机时
（时）
培训人员数
（人）
新开教学实验（项）
改进教学实验（项）
科研课题、社会服务
项目数（项）
测试样品数
功能利
用数
维护人数
仪仪器负责人
仪器评价得分（合计）
人民币
美
元
教
师
科
研
其
他
本
科
生
研
究
生
教
师
其
他
社会服务项目数
进行的科研课题
社会服务项目数
完成的科研课题
其中获奖项目
校
内
校
外
原
有
功能
使用功能
新开发功能
国家级奖
其他奖
类型
C
C
C
C
C
C
C
C
N
N
C
C
C
C
C
C
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
C
N
占用
字节
5
8
8
20
20
50
6
3
12
10
1
6
1
20
1
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4
4
5
4
4
3
2
2
3
3
2
2
5
4
2
2
2
2
8
3
说明：
1、单价在人民币40万元以上（含40万元）在用的（现状码为“1”）教学、科研仪器设备均需按此数据格式传送数据。
只报03类。
2、上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WJG99999（99999为学校代码）。
3、使用机时、培训人员、测试样品，新开及改进实验项目数，科研课题及社会服务项目数、功能利用数等必须是实验室的原始记录统计值。
4、分类号按中华人民共和国教育部高等教育司编“高等学校固定资产分类及编码”（第三版）填写。
高等学校基础课教学实验室基本情况数据传送格式（学年度）
附件七：
填报单位：
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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28
项目名称
学校代码
实验室名称
建立年份
实验室的建立
管理机构
建设计划
体制
管理手段
教材
实验项目管理
实验考试或考核
实验报告
实验研究
仪器设备完好率
仪器配置套数
教学实验常规
岗位职责
人员的考核
人员培训
学生实验用房
设施及环境
安全措施
整洁卫生
物资管理制度
安全检查制度
学生实验守则
工作档案管理制度
人员管理制度
收集整理制度
基本信息的
类型
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
占用字节
5
20
4
1
1
1
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1
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1
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1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
注：
①4-28项每项的规范见教备[1995]33号文件附件2，每项达标的填“1”，未达标填“0”，不得空白。
凡空白按“0”计算。
②上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT）,文件名称为WSS99999（99999为学校代码）。
③基础课实验室含技术基础课、专业基础课实验室。
高等学校计算机管理负责实验室及仪器设备审核、填制部门及人员名单
附件八：
填报单位：
报表和计算机管理
负责审核的教委、
厅、局（学校）
领导姓名
负责填制
部门
部门负责人
填制人员
电话
邮政编码
地址
普通高等学校教学科研
仪器设备增减变动情况表
（WJ2）
普通高等学校实验室
任务及人员情况表
（WJ3）
教学科研仪器设备
（WJO）
贵重仪器设备
（WJG）
填报人：
二、高校实验室和仪器设备统计报表填表说明
教学科研仪器设备增减变动情况表（附件一）数据传送格式的说明
一、本表为学校基层表和省级综合汇总通用表式，共18项占151个字节，各项字节数不许任意增加或减少。
打印报表时，报表左上方的“填报单位”，各基层单位填报学校名称，如××大学”；汇总单位填报汇总单位名称，如××省教委（教育厅）。
“学校代码”按教育部规定的高等学校5位数字码填报，占5个字节。
二、本表仅报固定资产范围内单价在800元以上（含800元）的教学、科研仪器设备。
三、“使用部门名称”栏
1、报表第一行为学校合计数，填报本校教学科研仪器设备增减变动情况数。
省级汇总填报省级教委（教育厅）教学科研仪器设备增减变动情况数。
2、报表第一行学校合计数下，学校以实验室为单位逐个列出各实验室的各项数字。
3、报表第一行省级汇总数下，省级以学校为单位逐个列出每个学校的各项数字。
四、“上年度末实有数”3、4、5、6栏一定填报上年度末实有数。
上年度末实有数不得任意更改。
五、“本年度增加数”栏中“进口”栏仪器设备应以商标划分（包括外商在中国设厂生产的仪器设备）。
新增院校一律不填上年度末实有数（3、4、5、6栏）各项数字，如有均填在本年度增加数栏（7、8、9、10栏）内。
六、表中各栏目数字要准确：
15＝3+7-11
16＝4+8-12
七、学校合计金额以万元为单位，保留两位小数。
八、本表为年度报表，学校应于每年十二月底完成，第二年二月份报所在省、自治区、直辖市教委（教育厅）。
省、自治区、直辖市教委（教育厅）应于每年三月底汇总完成上年度报表报教育部。
实验室任务及人员情况表（附件二）数据传送格式的说明
本表为学校学年度末的基层表和省级汇总综合通用表式，共28项占196个字节，各项字节数不许任意增加或减少。
打印报表时，表格左上方的“填报单位”填学校名称，如××大学。
汇总单位填报汇总单位名称，如××省教委（教育厅）。
“学校代码”按教育部规定的高等学校5位数占5个字节。
本报表的基层表是以学校实验室为独立建制单位，以实验室的原始工作记录和实际情况为依据的统计报表。
学校实验室的概念是以学校正式批准，并经学校正式任命了实验室主任，具备了完成任务的基本队伍和条件的单位。
不具备上述条件的一般教学实验室，非校系两级的实验室，均以系（院）为一个综合实验室进行统计，有些教研室、科研组自行建立的“实验室”只能算作“筹备组”或“分室”，挂靠在已正式建制的实验室代管，有关统计数字汇入该室总数内。
一、本表统计范围不包括讲课中的演示实验、影视教学、听力训练、体育训练、计算机实习、车间实习等。
二、“实验室名称”栏
1、报表第一行为学校合计数，填报本校表中所列各栏目合计数，省级汇总填报本省汇总的各校合计数。
2、第二行学校以实验室为单位逐个列出学校各实验室的各项数字。
3、省级汇总报表第一行为各校合计数，第二行为各省以学校为单位，逐个列出学校的各项汇总数字。
五、“教学任务及完成量”栏
“开出实验”是指本学年度实际开出实验项目个数和学时数。
“人时数”是指本学年度实际接纳参加实验的研究生、本科生、专科生的人时数。
“其他”是指接纳短期训练班、电大、业大、师资培训及校外教学任务的人时数。
人时数的单位以个为单位。
教学实验开出的标志：
（一）教学文件齐全，包括：
有实验教学大纲或实验教学计划，有实验指导书、教材，包括学时数、项目、内容、要求，所用仪器设备、分组等；
（二）教学仪器设备水平达标，器材品种、数量齐备，满足学生操作需要；
（三）有合格的实验指导教师和技术人员指导实验；
（四）有开出实验的运行记录（日记）。
六、“科研任务”栏是指列入学校科研计划及为校外承担的各种科研项目及合作项目的实验时数。
时数以个为单位。
七、“社会服务”栏是指没有列入学校科研计划及为校外承担的各种服务项目的实验时数。
时数以个为单位。
八、“工作人员”栏有两类：
1、在编实验室人员及本年全时教学2/3以上学时在实验室工作的人员。
均按人头填报。
2、专职“其他”是指在已列出的职务范围以外的具有其他职务职称的专业技术人员。
3、兼职人员是指全学年有三分之一学时以上，但非全时在实验室从事实验室工作的人员。
这些工作人员在实验室实际工作量折算成全时（如36×40学时），汇总折算人数填入“兼职”栏中。
全学年在实验室工作不足三分之一学时的不统计在内。
为做好兼职人员人数折算工作，明确以下两点：
（一）教师参加下列几项工作，属于兼职人员，要给教师计算实验室工作量。
A：
实验室行政管理工作；
B：
实验室建设及技术装备管理工作；
C：
进口仪器设备的运行及技术开发工作；
D：
指导及培训实验室工作人员并参加技术与管理的咨询工作；
E：
技术物资保障，仪器维修等技术支援工作。
（二）下列情况不属于实验室兼职人员：
A：
教师辅导实验课是教学工作范围，教师不计算实验室工作量；
B：
教师个人为完成自己的课题，利用实验室条件，属于科研工作范围，教师不计算实验室工作量。
高等学校实验项目（附件三）数据传送格式的说明
本系统是以一个学年度一个实验室为独立的单位，统计管理实际开设的实验项目，每个实验室为独立的单位，统计管理实际开设的实验项目，每个实验项目为一条记录。
本系统共14个数据项，143个字节。
一、学校代码：
按教育部规定的高等学校5位数字码填报，占5个字节。
二、实验序号：
占8个字节，为学校内部使用的编号，在本校内具有唯一性，不能为空。
三、实验名称：
直接填写汉字名称，共25个汉字，占50个字节。
个别超过25个汉字的实验名称，采用缩写形式。
四、实验类别：
按实验项目任务本身的性质分类，占一个字节，共6种类别，分别用代码表示：
1、基础——指为基础课开设的教学实验项目。
2、技术（或专业）基础——指为技术（或专业）基础课开设的教学实验项目。
3、专业——指为
升级会员 