五中的信念我们能做得更好.docx
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五中的信念我们能做得更好
淮北市第五中学
教学工作周报
2010-2011学年度下学期第7期总第54期2011年4月4日星期一
五中的信念：
我们能做得更好！
五中的作风：
立即行动，做精细节，不找借口！
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●工作研讨●
狠抓教学管理强化质量意识
郝士宝
学校工作应以育人为根本，以教学为中心。
教学质量事关学校的生存和发展，是一个学校的生命线。
因此，狠抓教学管理，强化质量意识，是所有学校，特别是像我们这样相对薄弱的学校亟待加强的举措。
教学管理工作虽然千头万绪，但课堂教学是个“纲”，我们必须下大力气狠抓课堂教学。
我们已经实行的校领导进班听课制度，还要再进一步规范和完善。
听课时，不能只是听听而已，听过后一定要和授课教师交流，肯定其优点，指出其缺点和不足。
为了进一步提高课堂效率，我们将对老师提出更为具体和更具可操作性的课堂教学“四有”要求：
一是课堂有目标，这节课将要完成什么任务，实现什么目标，一定要清楚，不能漫无边际；二是教学过程有步骤，教师要按照集体备课、个人备课时研究的教学重点、学习步骤进行教学，不能想到哪上到哪；三是指导学生有层次，使不同层次的学生都有所收获、有所提高，不能眼睛只盯着成绩稍好的学生，对大多数学生不管不问；四是作业设计有梯度，对各种作业，教师都要根据本班学生的情况，重新设计，哪部分学生、哪一层次的学生，完成什么内容，教师都要做到心中有数。
希望全体老师在上课时用“四有”要求检查一下自己。
下一步领导听课，也应该把“四有”要求当作一个重要的衡量标准。
其次，我们要进一步加强对教学质量的检测和分析。
上学期，学校实行了非毕业年级教学质量检测制度，对每次检测结果都进行了详细的质量分析。
本期“周报”上就用了很大篇幅刊登这方面的内容。
说到此，我想再重申一点，学校所以花这么大的力气进行分析并如实刊登出来，并不是想让某个老师“难堪”，而是想通过分析，让大家真正弄清问题所在，从而找到解决问题的办法。
最终目的，还是为了提高教学质量。
希望每次检测过后，各年级组、教研组、备课组，都要针对具体结果，结合学生答题情况，逐一分析，查找问题，提出改进措施。
教师个人也要结合自己所教班级情况，进行仔细分析，切实找出问题所在。
我们平时常说，要重“过程管理”，这种检测和分析，就是“过程管理”的一个很重要方面。
期中期末考试，中考和高考，是“结果”。
可是这种“结果”从何而来呢？
还是由平时的“过程”产生的。
只要我们把“过程”抓实了，“结果”当然不会很差。
相反，如果不抓“过程”，“结果”出来后一味地怨天尤人，又有何益？
由于种种原因，我们学校教学质量尚难让家长和社会满意。
正因为如此，我们才需要加倍努力，以提高我们的教育教学质量，赢得社会的认可。
我们平时常说，我们学校正处在艰难的爬坡阶段，所谓“爬坡”，就是在逐渐规范我们的各项管理，最终提高我们的教学质量的过程。
“爬坡”，当然是越往上越困难。
但我们坚信，有上级部门的正确领导，有全校教职工的共同努力，我们一定能爬上这个坡，越过这个坎。
教学质量，最直接的体现就是考试成绩，特别是高考和中考成绩。
我们的高初中毕业班，一定要抓紧最后两个月的时间，有效地组织复习，争取在今年的高考中考中取得较好成绩。
学校也多次强调，鉴于我校的实际情况，初中毕业班我们要重点考核普通高中达线率，高中毕业班我们要重点考核专科达线率。
对一个班级、一个年级来说，只有总体成绩上去了，相对优秀的学生才会更多，“水涨”“船”才会“高”。
即使在最后这一阶段，培优和抓全体的关系也要处理好。
那种眼睛只盯着几个尖子生的做法是不可取的。
抓尖子生和抓全体学生的平均成绩，两者同等重要，两者都要抓，两手都要硬。
高初中几个非毕业年级，我们一定要把功夫花在平时，花在日常教学中。
教学质量检测，就是这一思路的具体体现。
说到此，我们必须澄清几种模糊认识。
有人认为，现在提倡素质教育，似乎就不应该再提教育质量，不需要考试了。
这当然是不对的。
只要是办学校，就一定有教学质量问题。
当然，教学质量的考评指标不纯粹是考试一个方面，但考试所体现出的学生成绩，却是教学质量的一个重要组成部分。
还有人认为，义务教育阶段，小学不需要考试而直升初中，生源质量没有保障。
到初中再抓教学质量，有些无从下手。
这种担忧也是不必要的。
我们说的抓教学质量，是在现有基础上的提高。
我们可以暂时不和别人比，但我们一定要自己和自己比，这一届和上一届比，今年和去年比。
不管学生原来的基础如何，只要有所提高，就等于抓出了成效。
当然，成效越大越好。
但我们相信，聚沙成塔，集腋成裘，量变终究会带来质变。
只要我们每天进步一小步，学生成绩每周每月哪怕是提高一点点，那么，质的飞跃就一定会到来。
育人是立校之本，管理是立校之基，质量是兴校之举。
我们一定要加强科学化、精细化、规范化、制度化的教学常规管理，进一步强化质量兴校的意识。
唯有如此，五中才会获得更好更快的发展，五中的明天才会更加美好！
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第六周校领导听课情况一览表
姓名
节数
授课教师
姓名
节数
授课教师
郝士宝
2
陈晨、李海雁
石勇
1
吴华丽
徐建彬
3
路艳、刘召群、闫岳梅
邵正跃
1
王晓武
林骁
4
胡本杰、李海雁、朱慧娟、李闯
郭杰标
2
石勇、吴华丽
闫兴玉
2
孙清安、李闯
李震
1
查正军
孙清安
4
胡本杰、李闯、邵俊显、吴华丽
朱建设
5
马峰、胡本杰、董桂珍、李海雁、李闯
张勇
3
孟素秋、查正军、李闯
郗磊
1
王忠宇
注：
如有异议，请及时向校长室（663901）、书记室（663930）反映。
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高二年级教学常规检查情况通报
检查时间：
2011年4月1日（星期五）
姓名
教案或导学案
（是否符合要求）
作业
（设置及批改情况）
听课记录
（上次检查以来听课节数）
学习心得
（篇数）
史精浩
教案，合格
符合要求
8
5
赵强
教案，合格
符合要求
11
5
朱鸿斌
打印教案
符合要求
11
李方
教案，较好
符合要求
13
4
李震
教案，合格
符合要求
林骁
教案，合格
符合要求
王广彬
教案，合格
符合要求
7
3
李荣飞
教案，合格
符合要求
3
4
林晓利
教案，合格
符合要求
12
5
马峰
教案，较好
符合要求
11
6
韩红中
教案，合格
符合要求
孙朝萍
教案，合格
符合要求
11
6
张怀珍
教案，合格
符合要求
11
2
郝井彤
教案，合格
符合要求
11
5
孟素秋
教案，较好
符合要求
7
5
李广勤
教案，合格
符合要求
6
5
张小利
教案，合格
符合要求
8
5
邵俊显
教案，合格
符合要求
6
5
李闯
教案，合格
符合要求
11
5
章毅
教案，较好
符合要求
9
5
侯海龙
教案，合格
符合要求
8
6
王林
教案，合格
符合要求
8
4
路艳
教案，合格
符合要求
5
5
刘召群
导学案，合格
导学案
7
单独写
张帆
教案，较好
符合要求
6
5
朱建设
教案，合格
无
丁素琴
教案，合格
无
5
4
王长征
教案，合格
无
7
3
史学峰
教案，合格
无
5
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●学习心得摘编●
【高二年级组老师学习心得】
王广彬老师学习心得
本学期开展的“教学大练兵”活动，对教学起到了很大的促进作用。
特别是领导带头听课、带头上课，既能调动教师钻研业务的积极性，又能在观摩学习中相互借鉴、相互启发。
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张怀珍老师学习心得
本学期的“教学大练兵”活动开展得热热闹闹。
特别是英语组，由于教学人员较多，每周组内公开课多达四人次。
除了完成正常的教学任务，听课多，每天的日程都排得满满的，感觉特别充实。
但由于时间安排较紧，议课时间较少。
建议活动时间可适当延长一些。
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李方老师学习心得
上周二，语文组全员赴西园中学参加市教研室组织的市属五所初中联合教研活动。
共听了两节课，但评课时我校教师参与度较低。
学校为此在校园公示栏贴出通报，也应该算是一次间接批评吧。
我想，这对我们语文组全员都是一次教训。
今后，我们应该提高教研热情，端正教研态度。
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李闯老师学习心得
听说本学期教育局要举行中青年教师说课比赛，作为年轻教师，我有些紧张，因为我还不清楚说课应该说什么、怎么说。
看了本期“周报”刊登的《关于说课的几个问题》和语文科的说课稿后，我受益匪浅。
我知道了说课的方法。
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王林老师学习心得
本学期工作安排很详细。
看过以后，对学校需要做什么、什么时候做、由谁来做，心里都非常清楚。
从中看到了希望，鼓足了干劲。
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侯海龙老师学习心得
学校的环境在越变越好，相信在未来几年我们的生源也会越来越好。
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孙朝萍老师学习心得
我们学校高中学生的英语水平普遍较差。
我们现在主要任务就是要优化英语学习方法，使学生能通过阅读、体验、探究等主动学习，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
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王长征老师学习心得
看了《关于说课的几个问题》一文，我对说课的重要性有了进一步的了解。
说课能体现出教师对教材的理解，课程是如何安排的，为什么这样安排，有没有更为合适的设计等。
同时，说课还能体现出教师的基本功是否扎实。
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马峰老师学习心得
学习和培训是让我们掌握知识、提高能力，具备成功素质的最主要的手段。
知识和能力是我们的无形资产，是任何人也偷不走的，是最好的福利。
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李广勤老师学习心得
“周报”连续刊登的有关说课方面的文章，对我的教学帮助很大。
平时自己对说课的认识不够，经常是教学与研究、理论与实践脱节。
通过学习，端正了对说课的看法。
在说课前要明确说课目的，认真钻研教材，做好充分准备；说课时要突出教学理念，体现教学能力，使自己的教育教学水平在说课活动中不断提高。
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张小利老师学习心得
课堂教学中要真正把学生调动起来，让学生参与到教学活动中来，真正发挥学生的主体作用，而不是教师满满堂灌。
我认为，学生积极参与的课堂，有生成的课堂，才是精彩的课堂。
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郝井彤老师学习心得
本学期开展的“教学大练兵”活动给老师们提供了交流展示的平台：
通过听课，可以相互学习、借鉴；通过上课，同学科老师之间相互切磋、交流。
相信广大教师在此次活动中都会有所收获，我校教科研工作也会迈上一个新台阶。
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赵强老师学习心得
认真阅读了几篇有关德育原则的文章，结合几年来班主任工作体会，我认为，作为一名班主任，德育工作是重中之重。
尤其是针对我校学生的现状，与其花费大量时间对他们进行苦口婆心的劝诫，不如以实际行动向他们展示应该如何成为一个优秀的同学。
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史精浩老师学习心得
学校各项工作有条不紊，布置周详。
尤其开学以来第一次会议，各科室明确了自自的工作计划，全体教职工只需依次执行即可。
新学期，新开始，期待中……
学校年末发放挂历，多数老师并未带回家，造成浪费。
不如将这部分资金投入到制作新学期月历中。
制作更精美的月历，可以宣传学校，也可以个性化定制（如加入老师家庭照片等较为人性化举措），不仅不会造成浪费，还会时刻提醒教职工新学期的工作内容，提醒大家更好地为学校、为家庭工作。
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张帆老师学习心得
邵奎老师的《骑行杞记》一文，读来颇觉有趣。
初春时节能结伴外出踏青，与大自然亲密接触，确实是一件赏心悦目的事情。
女老师每天在工作、家庭、孩子之间忙碌，三八节时能卸掉所有的重担，到大自然中放松一天，让心灵得到涤荡，让身体得到放松，想必是不错的选择。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～路艳老师学习心得
陶行之先生说过：
“你这糊涂的先生，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”有时想想自己，是不是这样的先生？
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丁素琴老师学习心得
读了徐书记谈学习一文，我们应该提倡结合教学实践学习，在实践中学习，在学习中提高。
只有这样，学习才不会流于形式，学习才不会变成大家的一种负担。
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章毅老师学习心得
集体备课制度虽然有明确要求，但实际执行情况很不令人满意。
应该在狠抓落实上下功夫。
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孟素秋老师学习心得
面对犯了错误的学生，我们大可不必一针见血地去指正、去批评。
只要是有利学生的成长、发展，只要我们的心中充满爱，耍个“小计谋”，设个“小圈套”，又有何不可呢？
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林晓利老师学习心得
各种演习应该制度化，这样才能更好地做到防患于未然。
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李荣飞老师学习心得
用平和的心态、激情的行动、执着的追求去做好教育工作。
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邵俊显老师学习心得
作为一名教师，我不能对学生失去希望；但是作为一名普通的教育工作者，我无法发挥教育的魔力，让厌学的学生爱上学习、让有不良行为的学生摆脱恶习。
我尽力地去做我能做的事情。
但教学是一个互动行为，单方面的行为不能引起共鸣，作为一名教师，你该怎么办？
斥责、沉默……
付出就会有回报，我曾经深信不疑。
但当你慢慢地心中只剩下迷茫之时，还有什么是你能够坚信的？
也许我只能做的、也只可以做的就是重新当回学生！
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●上周工作总结●
淮北五中加强校园文化建设
淮北市第五中学乘着创建文明城市的东风，进一步强化环境育人功能，给力校园文化建设，美化校园，扮靓校园。
日前，该校专门召集相关科室负责人和艺术教研组老师开会，共同商量校园文化建设的相关问题。
会议结束后，相关人员立即行动，马上着手落实。
政教处下发通知，要求各班级提供制作班级标牌所需要各项材料；办公室派人测量计算墙壁面积，联系专业人员。
按计划，所有美化工作将于三月底完成。
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淮北五中召开七年级学生家长会
为了更好地和家长沟通，进一步搞好家校联系，使家长和老师都能更全面地了解学生，形成教育孩子的合力，3月28日下午，淮北五中召开了七年级学生家长会，约两百位学生家长到校和老师交流。
经过交流，教师和家长对孩子的了解更为全面，教育孩子的针对性明显增强。
淮北五中是外来务工人员子女定向就读学校，学生家庭情况较复杂。
针对这种种情况，该校明确规定，每个班级每学期必须召开一至两次家长会。
对家长会上老师需要讲的内容以及程序，政教处也提出了明确要求：
家长会上可以通报孩子在校的表现，和家长共同探讨孩子教育的方法，向家长宣传教育政策法规及校规校纪，引导家长用更合理的方式教育和管理孩子等，绝不允许把家长会开成向长家长告状会。
家长会上，老师必须给予家长以足够的尊重，不允许直接批评家长的情况发生。
要把家长会开成真正的家校互动会，家校交流会。
（摘自“淮北教育网”3月29日）
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淮北五中近七十位中青年教师同写说课稿
3月29日下午两节课后，淮北五中近七十位中青年教师，齐聚四楼会议室。
老师们有的奋笔疾书，有的低头凝思，有的在研究教材。
这是该校老师参加学校举行的“中青年教师说课比赛·撰写说课稿”的情形。
淮北五中领导和老师深深地懂得“打铁先得自身硬”的道理，在教师培训方面提出了“苦练内功”的口号。
校内公开课、教师基本功比赛、班主任基本功比赛、教学大练兵活动、说课比赛等旨在提高教师业务水平的制度，正在逐渐建立和完善。
据悉，在“教学大练兵”活动正在如火如荼开展的同时，近日又开始举行了中青年教师说课比赛。
撰写说课稿，为说课比赛的第一阶段，是整个说课比赛的序幕。
（摘自“淮北教育网”3月30日）
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淮北五中举办青年教师论坛
3月30日下午两节课后，淮北五中青年教师论坛在四楼会议室举办。
按照该校要求，全校三十五周岁以下的青年教师参加了活动。
“论坛”由该校教科处主任郭杰标老师主持。
参加活动的老师先完成了一份高初中毕业班试卷，然后由该校刚刚参加了市优质课竞赛的王长征老师就参赛体会和说课情况作了报告。
王老师报告结束后，大家进行了热烈的讨论。
老师们畅所欲言，分别就参赛时需要注意的事项、说课稿的撰写、说课内容的安排等谈了各自的看法。
最后，郭杰标主任勉励青年教师，认真学习，锐意进取，努力提高自己的教学业务水平，促进自己的专业化成长，为学校的发展贡献一份力量。
淮北五中十分重视对青年教师的培养，搭建起了青年教师成长的各种平台，“青年教师论坛”就是其中的一种形式。
据该校工作计划，“论坛”活动每学期一般举办三到四次，活动内容丰富多彩，有专家报告，有老教师的经验介绍，也有年轻老师谈自己的成长体会等。
“论坛”的开办，为该校青年教师培养工作开辟了一条有效途径。
（摘自“淮北教育网”3月31日）
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淮北五中班级标牌扮靓教学楼
3月31日上午，淮北五中的同学走到自己的班级门口时都会惊奇地发现，教室门口多了一块制作精美的标牌。
标牌上面有班级名称，班训，还有班主任老师饱含深情、充满哲理的寄语。
最令人高兴的是，标牌上面还有全班同学的合影。
同学们围在标牌前，有的驻足凝视，有的在议论着合影照片上的每个同学。
原来，这是淮北五中30日傍晚开始安装完成的班级标牌。
淮北五中十分重视校园文化建设。
制作并悬挂班级标牌，就是该校校园文化建设的又一举措。
该校政教处具体负责本次班级标牌的材料收集工作。
政教处石勇主任认为，制作并悬挂班级标牌，既可以增强班级凝聚力和向心力，有助于培养学生的集体主义精神和集体荣誉感，又能体现出老师对学生的殷切期望。
班训、班主任寄语等内容，既是班级文化建设成果的体现，也是校园文化建设的重要组成部分。
班级标牌美化了教室，扮靓了教学楼，进一步优化了学校育人环境。
（摘自“淮北教育网”3月31日）
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淮北五中换种思路抓创建
淮北市第五中学在落实全市文明卫生创建工作中，改变单纯为了完成上级布置的任务的思维方式，确立了“借助创建，美化校园”的工作思路，借助全市文明卫生创建的东风，美化亮化校园，进一步优化育人环境，充分发挥环境育人功能。
工作思路转变后，工作状态由被动变为主动，创新举措不断，成效明显。
首先，该校利用创建契机，重新对校园围墙和综合楼楼道墙面进行了粉刷，彻底解决了小广告等城市“牛皮癣”问题。
粉刷后，该校进一步明确了保护责任。
校园围墙卫生由综治处负责，要求门卫人员经常巡查，发现张贴小广告等行为，要及时制止并清理。
综合楼墙面，由各年级组负责。
其次，进一步加大对各班级卫生区检查力度。
除了由学生会进行常规检查外，值班领导和值班教师也参与检查，并及时公布检查结果。
卫生检查结果，直接与班主任绩效考核挂钩。
（摘自“淮北教育网”4月1日）
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淮北五中抓安全工作不讲情面
4月1日上午，淮北五中召开了宿舍管理员会议。
该校生活服务办公室朱建设主任主持会议。
在重申了相关要求后，朱主任宣布了处罚决定：
对某宿舍违规使用电器的同学，电器当场没收外，在全校通报批评；对相关楼层的管理员，由于没能尽到检查管理责任，予以罚款50元的处罚。
淮北市高考补习学校设在五中，使得该校学生管理工作，特别是宿舍管理工作难度加大。
四所学校的学生同住在一栋宿舍楼，情况之复杂显而易见。
管理稍有不慎，即有可能出现安全隐患。
面对这种情况，该校领导迎难而上，把管理工作做得细致入微。
在实行带班校领导住进男生宿舍制度后，还实行了宿舍随机检查制度。
检查中一旦发现有违反《淮北市第五中学宿舍管理规定》的情况，立即处理，决不手软。
属于学生的责任，处理学生；属于宿舍管理员的责任，处罚宿舍管理员。
本次学生在宿舍违规使用电器情况，就是校领导在随机检查中发现的。
严格而细致的管理措施，确保了校园的平安。
（摘自“淮北教育网”4月2日）
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淮北五中用德育作业充实清明节
（石勇）为了以实际行动缅怀先烈，弘扬传统文化，淮北市第五中学抓住清明节这一德育教育契机，组织开展“我们的节日•清明”主题教育活动，为学生精心设计了一系列德育作业。
一、设置尊老助残作业。
在清明节之际，开展一次尊老敬老，爱幼助残活动，慰问军烈属、孤寡老人和残疾儿童，以增强学生的爱国意识、感恩意识。
二、设置孝心实践作业。
要求学生在假期中，做一次感恩饭，敬一杯感恩茶，说一句感恩话，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账，写一封感恩信，对父母多一份感激报答之情，少一份抱怨不满之心。
三、设置“网上祭先烈”作业。
组织学生进行网上祭奠、发表祭奠感言，并开展征文活动，撰写心得体会，表达对先烈的感恩和敬仰。
该校德育负责人表示，德育作业的设置，不仅可以激发学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的决心，而且将使今年的清明节过的更精彩、更充实、更有意义。
（摘自“淮北教育网”4月2日）
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●本周工作安排●
“学校工作行事历”本周工作安排
德育工作：
1、革命传统教育主题活动之祭扫烈士墓。
2、“我们的清明”主题班会。
教学教研工作：
1、非毕业年级学生作文竞赛。
2、高三年级教学常规检查。
■本周四（7日）下午三节课后，非毕业年级作文竞赛将在四楼会议室举行。
每个班推荐五位同学参加，
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