调查设计成绩评定表.doc
《调查设计成绩评定表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《调查设计成绩评定表.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
怀化学院本科毕业调查设计成绩评定表
（一）
指导教师评分用表
毕业设计题目：
姓名
学号
系别
专业
评价项目
评价指标
分值
评分
学习态度与工作量
①学习态度认真，自觉遵守纪律；②工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；③工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。
15
调查设计水平与实际能力
①能独立开展调查设计工作,调研目标明确，调研提纲清楚，调研笔录详尽、深入；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③调查设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。
35
调查设计报告书撰写质量
①结构严谨，层次清晰，结论正确，论据充足，论述充分；②行文流畅，语句通畅；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。
35
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
15
总分：
指导教师评定意见：
指导教师签名：
年月日
怀化学院本科毕业调查设计成绩评定表
（二）
评阅教师评分用表
毕业设计题目：
姓名
学号
系别
专业
评价项目
评价指标
分值
评分
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②与科学研究、工程或生产实际紧密结合；③有一定创新性和应用价值；④难度适中。
论题新颖或有一定难度
15
调查设计水平与实际能力
①能独立开展调查设计工作,调研目标明确，调研提纲清楚，调研笔录详尽、深入；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③调查设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。
35
调查设计报告书撰写质量
①结构严谨，层次清晰，结论正确，论据充足，论述充分；②行文流畅，语句通畅；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。
35
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
15
总分：
评阅意见：
评阅教师签名：
年月日
怀化学院本科毕业调查设计成绩评定表（三）
答辩小组老师评分用表
一、毕业设计答辩记录
设计题目
作者姓名
所属系（部）、专业、年级
系（部）专业年级
指导教师
姓名、职称
答辩会纪要
时间
地点
答
辩
小
组
成
员
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：
会议主持人：
记录人：
年月日
二、毕业设计答辩小组成绩评定
评价项目
评价指标
分值
评分
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②与科学研究、工程或生产实际紧密结合；③有一定创新性和应用价值；④难度适中。
10
调查设计水平与实际能力
①能独立开展调查设计工作,调研目标明确，调研提纲清楚，调研笔录详尽、深入；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③调查设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。
30
调查设计报告书撰写质量
①结构严谨，层次清晰，结论正确，论据充足，论述充分；②行文流畅，语句通畅；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。
30
学术水平与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
10
答辩
①能简明扼要、重点突出地阐述调查设计思想和内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；②回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；③仪态端庄，自然得体。
20
总分：
答辩小组意见
评语：
答辩负责人：
年月日
系（部）学位委员会意见
评语：
最终评定成绩：
最终评定等级：
负责人（签名）：
系（部）（公章）年月日
注：
毕业论文（设计）最终评定成绩由系（部）学位委员会根据指导教师评定成绩（30％），评阅教师评定成绩（30%）和答辩成绩（40％）综合确定。
升级会员 