山东省东明县第一高级中学0910学年高二下学期期末考试生物.docx

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山东省东明县第一高级中学0910学年高二下学期期末考试生物

2009—2010年度第二学期高二年级期末考试

生物试题

本试卷分为第Ⅰ卷（共1-7页）和第Ⅱ卷（共8-11页）两部分，全卷共11页，满分100分，考试时间为90分钟

第Ⅰ卷（共60分）

请注意：

1．第Ⅰ卷（1-30题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。

考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。

注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。

答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。

答案不能涂写在试卷上，涂写在试卷上一律不给分。

一．选择题（只有一个选项正确，共30小题，每小题2分，共60分）

1．在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是（）

①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子

②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA

③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止

④所有基因表达载体的构建是完全相同的

A．②③B．①④C．①②D．③④

2．下列关于转基因植物的叙述，不正确的是（）

A．受体细胞用植物的受精卵或体细胞均可

B．此过程中要用到植物组织培养

C．约80％的转基因植物都是通过农杆菌转化法培育出来

D．只有整个重组Ti质粒完整地嵌插到植物细胞的染色体DNA上，转化才能成功

3．有关PCR技术的说法，不正确的是（）

A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术

B．PCR技术的原理是DNA双链复制

C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA

4．猪的胰岛素用于降低人体血糖浓度效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。

为了使猪胰岛素用于临床治疗糖尿病，用蛋白质工程设计的最佳方案是（）

A．直接对猪的胰岛素进行一个不同氨基酸的替换

B．将猪的胰岛素和人的胰岛素进行拼接组成新的胰岛素

C．将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病

D．直接对控制猪的胰岛素基因进行修饰，使组成猪胰岛素的一个氨基酸进行替换

5．通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。

有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述．不正确的是（）

A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

B．分化的体细胞内只是基因进行了选择性表达

C．二者功能不仅有差异，且形态也有差异

D．二者的基因组成不相同，但mRNA的种类相同

6．用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（）

A．不能用限制性核酸内切酶切割烟草茶花叶病毒的核酸

B．可用DNA连接酶连接经限制酶切割的抗除草剂基因和载体

C．可用显微注射法将重组DNA分子导入烟草的原生质体

D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞

７．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）

A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶

C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵然棉花植株

D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上

8．基因治疗是指（）

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

B. 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常

D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

9．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些验收孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析不正确的是（　）

A．这些鸡是转基因工程的产物B．这种变异属于可遗传的变异

C．该过程运用了胚胎移植技术D．该种变异属于定向变异

10．下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（）

A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成一层细胞

B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型不会发生改变

C．细胞培养过程中需要的CO2主要作用是刺激细胞的呼吸

D．恶性瘤细胞培养过程中通常不会出现细胞帖壁

11．组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其主要原因在于（）

A．在组织培养过程中细胞进行的是快速分裂和分化

B．人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存

C．组织培养出来的植物体内水分太少，无机盐含量高

D．进行组织培养的过程都是在无菌条件下进行的

12．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）

①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽

④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④

13．下列不属于动物细胞工程应用的是（）

A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染

B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞

C．大规模生产食品添加剂、蛋白质、香料、糖类等

D．利用克隆及胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖

14．下列关于生物工程的叙述中，错误的是（）

A．植物细胞融合必须先制备原生质体

B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状

D．用于培养的植物器官或属于外植体

15．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是（）

A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D．一次给受体母羊植入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例

16．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D．利用细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

17．生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（）

A．能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制

B．能阻止淋巴细胞的的DNA复制

C．选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制

D．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成

18．利用马铃薯的块茎进行无性繁殖生产马铃薯，几代以后往往会因病毒感染而减产，为了解决这个问题科学家利用细胞工程培育去毒马铃薯，这种方法是（）

A．选择抗病毒品种进行杂交育种B、利用单倍体育种提纯品种

C．利用人工诱变产生抗病毒基因D．用根尖、茎尖细胞进行组织培养

19．下列关于生物工程技术的叙述中，错误的是（）

A．植物细胞融合必须先制备原生质体

B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状

D．用于培养的植物器官或属于外植体

20．下列育种不需要使用生物工程技术的是（）

A．高产青霉素菌株B.能分泌含抗体的乳汁的母牛

C.生长较快的鲤鲫鱼D.利于贮藏的白菜—甘蓝

21．下列关于胚胎工程的说法不正确的是（）

A．胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题

B．在对囊胚阶段对胚胎分割时要将滋养层细胞均等分割

C．各种干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

D．受体母畜必须与供体母畜同期发情才能进行胚胎移植

22．生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。

下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是

（）

A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

B．胚胎干细胞的培养与分化技术可解决糖尿病、肝衰竭、心衰竭及成骨不良等疑难病征

C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

23．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，不正确的是（）

A．将抗原注人小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞

B．用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞

C．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

24．关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述，正确的是（）

A．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加

B．囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多

C．组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能干细胞

D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管

25．豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（）

A．系统结构功能的原理B．整体性原理

C．系统整体性原理D．协调与平衡原理

26．下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（）

A．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育

B．杜绝基因检测C．保护个人遗传信息隐私权

D．建立完善的法规，通过立法解决

27．矿区废弃地对生态系统的负面影响不包括（）

A．造成土体、土壤、植被的破坏

B．极端恶劣的土地条件会阻碍植被的生长

C．不会影响土地景观D．可能产生严重的重金属污染

28．下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）

A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能会产生二次污染

B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响

C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内

D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的

29．生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的效措施（）

A．提前接种和个人防护B．发现病人，立即报告，及时隔离

C．注意切断传播途径D．只注意环境消毒，不用注意动植物灭菌

30．生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是（）

A．循环经济和生态工程B．整体性原则和生态工程

C．循环经济和工程学手段D．无污染原则和生态工程

第Ⅱ卷（共40分）

考生注意：

1.答第Ⅱ卷前，考生务必用钢笔或圆珠笔将班级、姓名、考号、座号等填写清楚。

2.第Ⅱ卷从第31题到第34题，考生应用钢笔或圆珠笔将答案写在答题纸上。

二、非选择题（共40分）

1．（14分）请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：

（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。

试管牛的培育需经过体外受精、、以及在母体中发育和产出等过程。

（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其。

另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和。

（3）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，采用激素处理可一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是。

（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。

基因工程的四个基本操作步骤是、基因表达载体的构建、和。

若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人的干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：

某种牛乳腺分泌蛋白基因及其人干扰素基因、、、和复制原点等。

将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是，为获得能产生大量人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是

（受精卵、乳腺细胞）。

用技术检测人干扰素基因是否转录出mRNA

2.（8分）右图为某同学根据杂交瘤技术的方法，

设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。

请据图回答：

（1）该方案用到的基本技术是该方案能达到预期效果吗？

　。

原因是　　　　　　　　　。

（2）图中②为　　　　过程，

用诱导融合，杂交瘤细胞具有

　　等特点。

（3）若将杂交瘤细胞进行体外培养，破伤风杆菌的抗体最终可

从　　中提取。

（4）该方案的目的是。

3．（10分）转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。

质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。

请回答：

（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶、，对、进行切割。

用酶将目的基因连接到载体上。

（2）若基因表达载体A中含有抗卡那霉素标记基因，则培养皿中应

加筛选已导入抗病基因的香蕉细胞。

（3）香蕉组织细胞具有性，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。

图中

、

依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的、。

将（胚状体、愈伤组织）用人工薄膜包装就得到人工种子。

4．（8分）牛胚胎移植的基本程序如图所示，请据图回答：

（1）．图中a、b、c过程分别是指、、

。

（2）为了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是　　　　　　　　　　。

处理的时期。

（3）从原始性腺中分离出来的细胞成为ＥＳ或ＥＫ细胞。

这类细胞的形态特征有　　　　　、　　　　　　　　。

（4）你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？

。

二非选择题（以下答案仅作参考其他合理答案也给分）

1.答案（每空1分，共14分）

（1）早期胚胎培养　　胚胎移植

（2）获能　　第一极体

（3）促性腺激素（其他合理答案也给分）

（4）获取目的基因　　将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定　启动子终止子标记基因　显微注射法受精卵分子杂交

2.答案（每空1分，共８分）

（1）动物细胞培养；不能；没有注射抗原，不产生免疫反应，因而不产生B淋巴细胞

（2）细胞融合聚乙二醇（或灭活的病毒、或电激等）既能迅速产生大量抗体又能产生专一抗体（3）细胞培养液（4）大量制备专一抗体

3.答案：

（每空１分，共１０分）

（1）PstⅠ、EcoRⅠ；含抗病基因的DNA、质粒；DNA连接

（2）卡那霉素（3）全能性；脱分化、再分化；胚状体

4.答案：

（每空1分，共８分）

（1）超数排卵、冲卵（或胚胎的收集）、胚胎移植

（2）胚胎分割移植（或胚胎分割）；桑椹胚或囊胚；

（3）体积小、细胞核大、核仁明显（答出其中两项即可）

（4）加快优良种畜的繁殖，迅速推广新品种