山东省济宁市鱼台县第一中学学年高二下学期期中考试生物试题.docx

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山东省济宁市鱼台县第一中学学年高二下学期期中考试生物试题

高二生物期中试题2019.4

1、选择题（本题共40小题,前10题每题2分，共50分，每小题只有一项符合题目要求）

1.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）

A.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理质粒的DNA

B.DNA连接酶和运载体是构建重组质粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D.质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器

2.利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如图所示）．图中引物为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础．以下叙述错误的是（　）

A.

由原来的母链为模板合成的两个新DNA分子中，只含有引物A或引物B

B.推测第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为1/8

C.变性过程中被切断的是DNA分子内碱基对之间的氢键

D.PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高

3.下列植物育种过程中可以不需要植物组织培养的是（　）

A.转基因农作物的培育过程B.单倍体农作物的育种过程

C.多倍体植物的培育过程D.体细胞杂交培育农作物的过程

4.以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（）

A．细胞培养和组织培养B．细胞融合

C．动物胚胎移植D．细胞核移植

5.下列有关现代生物技术的叙述，错误的是（）

A.转基因羊和克隆羊多利的培育都克服了远缘杂交不亲合的障碍

B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性

C.试管牛和试管苗的培育都利用了细胞的全能性

D.脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物组织培养技术

6.下列关于植物组织培养和动物克隆的说法，不正确的是（　）

A.植物组织培养获得的试管苗可能为单倍体，也可能为二倍体

B.同一株植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同

C.动物克隆的技术基础是动物细胞培养

D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

7．以下高中生物学实验中，操作不正确的是（　）

A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置

B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴

C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）

D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体

8.下列有关“花菜细胞中DNA的粗提取”实验的叙述，正确的是（）

A．在研磨过程中加入洗涤剂的作用是为了瓦解细胞壁

B．实验过程中两次加入蒸馏水的作用相同

C．将滤液放在60?

75℃下保温的作用主要是除去滤液中的杂质

D．在滤液中加入冷却的等体积分数酒精的原理是DNA可溶于酒精

9.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。

包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。

下列与此试验相关问题的叙述中，正确的是（）

A．实验用过的带菌培养基经过加热后才能倒掉

B．利用平板划线法对细菌进行分离纯化并计数

C．观察细菌培养的实验时，最好是在另一平板上接种清水作为对照试验

D．培养基中含有的蛋白胨、淀粉可分別为细菌培养提供氮源和碳源

10.关于试管婴儿、试管苗、克隆羊三者共同点的叙述，正确的是（　）

①都属于无性生殖，能保持母本性状   ②都能进行有丝分裂

③都体现了细胞或细胞核的全能性    ④都不会发生基因重组和变异．

A.①②B.①④C.②③D.③④

11．在酿酒和酿醋的过程中，下列叙述正确的是（）

A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/4的空间

B．葡萄先除去枝梗，再冲洗多次

C．所用的发酵微生物，前者没有成形的细胞核，后者有成形的细胞核

D．制葡萄酒的过程中，要将温度控制在18?

25°C，时间控制在10?

12d

12．下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，据图分析不正确的是（　）

A．获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法

B．获得图B效果的接种方法是平板划线法

C．若在纯化土壤细菌时菌液浓度过高，培养基上的菌落可能会连成一片

D．在接种前要对培养基进行消毒处理

13．下列有关微生物培养的叙述，错误的是（　）

A．用平板划线法分离大肠杆菌时，需要多次灼烧接种环

B．倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落，造成污染

C．新配置的培养基可以用高压蒸汽灭菌或干热灭菌的方法灭菌

D．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染

14．下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（　）

A．在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素能促使超数排卵

B．滋养层细胞发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在囊胚期

C．若在囊胚期进行胚胎分割，内细胞团需均等分割，滋养层则不必

D．从动物体内获取的精子能直接与卵细胞结合完成受精过程

15．下图为番茄植物组织培养过程的流程图解，相关叙述不正确的是（　）

―→

A．脱分化发生在步骤b，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在步骤c，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．组织培养过程中植物激素的使用顺序不同不会影响结果

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

16.下图是真核细胞中3种不同的生物膜结构及其所发生的部分生理过程。

下列分析正确的是（　）

A.甲图中的生物膜是类囊体膜

B.乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其[H]与甲中的[H]代表同一物质

C.丙图中的生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合实现信息的传递

D.图示的三种生物膜的组成成分不同且三个生理过程不能发生在同一个细胞中

17．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　）

A．酶是多聚体，可降低化学反应的活化能

B．多糖的差异与其单体的种类、排列顺序密切相关

C．ATP能充当能量通货的原因是分子中含有三个高能磷酸键

D．核酸的分子结构中一定存在碱基对

18．下列有关生物膜的叙述，错误的是（　）

A．膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成

B．细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构

C．植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性

D．生物膜可保证真核细胞内的代谢反应高效、有序地进行

19.关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（　）

A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

B.当细胞癌变时，其细胞膜的成分会发生改变

C.植物细胞的边界是细胞壁，但控制物质进出的是细胞膜

D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

20.显微镜观察是生物学研究中的常用方法之一。

下列关于显微镜观察的叙述正确的是（　）

A.撕取菠菜叶片靠近下表皮的叶肉细胞可用于观察植物细胞中的线粒体

B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

C.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰“质壁分离实验”现象的观察

D.用洋葱根尖制作“观察植物细胞有丝分裂”的装片，视野中处于分裂期的细胞居多

21.下列关于细胞内物质运输的叙述,正确的是?

（　）

A.肝细胞中内质网合成的磷脂可转移至中心体

B.细菌细胞中DNA指导合成的蛋白质可转移至细胞核

C.吞噬细胞中高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体

D.浆细胞中内质网加工的蛋白质可直接转移至细胞膜

22.下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，错误的是（　）

A．某些小分子物质可以通过胞吐的方式从细胞中运出

B．抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞

C．葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和协助扩散两种

D．细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外浓度趋于平衡

23．下图为某细胞结构示意图。

下列有关叙述正确的是（　）

A．①②④属于生物膜系统

B．结构③不能增大细胞膜的面积

C．⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性

D．细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异

24．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（　）

A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测

B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色

C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色

D．斐林试剂可被葡萄糖还原成砖红色

25．下列叙述中，错误的是（　）

A．生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的

B．原核细胞和真核细胞都具有生物膜，但只有真核细胞具有生物膜系统

C．植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁

D．观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，在用低倍镜清晰看到细胞图像后，应换高倍镜仔细观察滴加蔗糖溶液和清水后的实验现象

26．对细胞结构、成分的探究过程中，往往需要用水进行处理。

下列相关说法，错误的是（　）

A．检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴淸水洗浮色

B．观察DNA、RNA分布的实验中，水解处理后，需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片

C．观察细胞有丝分裂的实验中，解离后的根尖需要放入盛有淸水的玻璃皿中漂洗

D．用高倍显微镜观察叶绿体的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态

27.下列关于根尖分生区细胞和醋酸菌细胞的描述不正确的是（　）

A．都具有细胞壁结构，但组成成分不同　

B．都可以合成蛋白质，但翻译场所不同

C．都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同

D．都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同

28.下列有关T2噬菌体、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是（　）

A．T2噬菌体和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次

B．T2噬菌体和硝化细菌都能通过有氧呼吸将有机物彻底氧化分解

C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器且都能合成有机物

D．T2噬菌体、硝化细菌和水绵所属的生态系统组成成分不同

29.下列有关细胞核的叙述，错误的是（　）

A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

C．大分子物质可以通过核孔，小分子物质不能

D．核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关

30.有关物质和细胞的说法正确的是（　）

A．细胞器是细胞代谢的主要场所

B．含磷的细胞器不包括中心体和核糖体

C．青霉菌含有两种核酸，发菜含有一种核酸

D．高等植物叶绿体一般呈扁平状是自然选择的结果

31.下列与细胞相关的叙述，错误的是（　）

A．线粒体和核仁都是含有DNA的细胞器

B．洋葱鳞片叶肉表皮细胞可发生质壁分离

C．硝化细菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量

D．线粒体不能分解葡萄糖但可产生ATP

32.下列关于生物膜的叙述正确的是（　）

A．可利用鸡成熟的红细胞制备纯净的细胞膜

B．氧气的产生和消耗都可以发生在生物膜上

C．核膜能保持核内遗传信息的复制不受细胞质的影响

D．酶的产生过程中都需内质网、高尔基体、细胞膜的参与

33.“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。

下列有关叙述错误的是（　）

A．叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，有利于提高光反应的速率

B．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行

C．根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分

D．有氧呼吸酶全部分布于线粒体中，有利于提高有氧呼吸的速率

34.有关实验的说法正确的是（　）

A．不能用菠菜叶肉细胞观察植物细胞的质壁分离现象

B．用甲基绿对口腔上皮细胞染色时，细胞核和细胞质中均出现绿色

C．将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后滴加健那绿染液用于观察线粒体

D．用15N标记的脱氧核苷酸可以研究细胞分裂期染色体形态和数目的变化规律

35.有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是（　）

A．蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关

B．数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链

C．将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失

D．氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构

36.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是（　）

A．α－鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键

B．蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的

C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的

D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应

37.下列有关生物体化合物或结构的叙述正确的是（　）

A．蛋白质分子的N多数存在于氨基中

B．细菌的遗传物质是DNA或RNA

C．细菌中的碱基A的数量多于T

D．酶能降低反应的活化能，提高生成物的量

38.下列有关黑藻和蓝藻的说法正确的是（　）

A．两者的细胞壁都由纤维素和果胶构成

B．两者固定CO2的场所均为叶绿体基质

C．两者都含RNA，遗传物质都是DNA

D．两者分解丙酮酸的场所均为线粒体基质

39.下列有关“骨架（或支架）”的叙述错误的是（）

A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输、信息传递有关

B．多聚体的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

C．磷脂双分子层构成了原核细胞细胞膜的基本支架，这个支架不是静止的

D．DNA分子中的核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架

40.如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，细胞对某物质的吸收速率与细胞内外该物质浓度差的关系。

下列有关叙述错误的是（　）

A．这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同

B．该细胞吸收这种物质与ATP的水解无直接关系

C．该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙

D．该细胞对这种物质的吸收速率与核糖体的功能有关

二：

非选择题（共50分）

41．（10分）下图为高等生物细胞结构示意图，据图回答问题：

（1）组成HIV的物质与图中①的相同，其基本单位都有什么__________________。

（2）若该细胞是性腺细胞，则其产生的雌激素在______________合成（用序号表示）；若该细胞产生的酸性水解酶进入溶酶体被利用，则与其合成和运输相关的细胞器是哪些______________（用序号表示），该过程体现了生物膜具______________特点。

（3）某些亲核蛋白，可通过核孔进入细胞核中发挥作用。

下列物质中，造血干细胞和神经细胞都需要运进细胞核的是哪两个选项______________。

A．DNA聚合酶B．RNA聚合酶C．ATP合成酶D．ATP分解酶

42.（10分）回答有关物质跨膜运输的问题。

 I.研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。

（1）图中细胞质基质存在于________（填“P”或“Q”）侧，判断依据是______________。

（2）主动运输的特点是____________________________________。

（3）b类型中，○所代表的的离子或小分子转运所需的能量来源于（  ）

A.浓度差所造成的势能         B.光能驱动 

C.ATP直接提供能量          D.细胞内物质合成时释放的能量

（4）①下列生物中，最有可能采用c类型进行主动运输的是（  ）

A.噬菌体　    B.果蝇　

C.细菌　　 　 D.小鼠

II.有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。

为了证实这一假设，进行以下实验探究：

取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组给予正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理。

（5）若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是________组。

43.（10分）（前2空每空1分，其余2分）

甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量（干重与鲜重）、O2和CO2的变化示意图（注：

底物只考虑葡萄糖）。

据图回答下列问题：

（1）图甲表示萌发种子干重变化的曲线是________（填“①”或“②”），图乙中，表示O2吸收量变化的曲线是________（填序号）。

（2）图甲中曲线A→C变化的原因是_____

曲线C→D变化的主要原因是

（3）图乙中E点以前，曲线④低于曲线③的原因是____________________________________________________________

E点以后两曲线重合，表明此时种子呼吸作用的底物是________。

44.（10分）已知细菌X可以产生脂肪酶，用于生物柴油的生产。

请回答下列问题：

（1）为获取细菌X，可从含有油料种子腐烂物的土壤中取样，用液体培养基进行选择培养，选择培养的目的是_______________，以确保能够从样品中分离所需微生物。

（2）若要统计土壤样品中细菌X的数目，宜采用________________法进行接种，该接种方法的计数结果往往会比显微镜直接计数结果小，原因是__________。

（3）如果将1ml菌液稀释100倍，在4个平板上分别加入0.1ml的上述稀释液，经过培养后，4个平板上的菌落数分别为29、32、35、38，据此可得出每升菌液中的活菌数为_______。

（4）为检测所使用的平板灭菌是否彻底或是否被污染，操作方法是_________。

45.（10分，除标记外每空1分）CRISPR/Cas9系统基因编辑技术是近年来颇受关注的一项新技术。

该基因表达系统主要包含引导RNA和Cas9蛋白两个部分，引导RNA能识别并结合特定的DNA序列，从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA，最终实现对靶基因序列的编辑。

研究人员试图用CRISPR/Cas9系统对水稻产量基因Q基因进行编辑，请回答下列问题：

（1）研究发现，CRISPR/Cas9仅存在于原核生物，故需借助____________技术才能在水稻细胞中发挥作用。

Cas9蛋白与_____________酶的功能相似。

（2）首先依据___________的部分序列设计DNA片段A（负责编码相应引导RNA），再将片段A与含有Cas9基因的质粒B连接，以构建编辑水稻Q基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体（如图所示）。

位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示_____________酶切位点。

（3）常用农杆菌转化法将目的基因导入水稻受体细胞，依据农杆菌的侵染特点，目的基因将插入到Ti质粒的_______上，经过转化作用，进入水稻细胞，并将其插入到____________，从而使其得以维持稳定和表达。

（4）质粒B大小为2.5kb（位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60b），经酶切后的片段A大小为0.5kb（千碱基对），连接形成的表达载体大小为___________kb。

（2分）（1kb=1000b）

（5）CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶，试从引导RNA的角度分析脱靶的原因：

其他DNA序列也含有（2分）

高二生物期中试卷答案

CBCAA,BACDC,DDCCC,CABCB,CDDBD,ABDCD,ABDAC,ACCDA

41【答案】

（1）氨基酸、核糖核苷酸

（2）④　　①④⑦⑥　　流动性

（3）BD

42

（1）和氨基连在同一个碳原子上

（2）脱氧核糖和胸腺嘧啶

（3）淀粉、纤维素

（4）W-Z-1/2或W-（Z+1）/2DNA的多样性（基因的多样性、遗传信息的多样性）

44

（1）.增大细菌X的浓度

（2）.稀释涂布平板.该方法只是统计活菌数，而且多个菌体相互靠近时会形成一个菌落，造成计数结果偏小（3）.3.5×107

（4）.选择未接种的平板在适宜条件下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生

45.（10分，除标记外每空1分）

（1）.转基因（DNA重组或基因工程）限制酶

（2）.Q基因KpnⅠ、BamHⅠ

（3）.T-DNA水稻细胞染色体的DNA上

（4）.2.94kb（2分）

（5）.与引导RNA互补配对的序列，造成引导RNA错误结合而脱靶（2分）

【详解】

（1）若将原核生物的基因导入真核生物中并表达，需要利用基因工程技术。

根据题干信息“Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA”，说明Cas9蛋白与限制酶的功能相似。

（2）由于是对水稻产量基因Q基因进行编辑，故首先需要依据Q基因的部分序列设计DNA片段A（负责编码相应引导RNA），再将片段A与含有Cas9基因的质粒B连接，以构建编辑水稻Q基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体（如图所示）。

根据片段A两端的限制酶种类以及片段A连接在位点Ⅰ、位点Ⅱ之间，可知位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示KpnⅠ和BamHⅠ的酶切位点。

（3）质粒B大小为2.5kb（位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60b），经酶切后的片段A大小为0.5kb（千碱基对），连接形成的表达载体大小为2.5+0.5-0.06=2.94kb。

（4）常用农杆菌转化法将目的基因导入水稻受体细胞，由于农杆菌的Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上，故可将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，经过转化作用，进入水稻细胞，并将其插入到水稻细胞染色体的DNA上，从而使其得以维持稳定和表达。

（5）由于其他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列，造成引导RNA错误结合，从而导致CRISRP/Cas9基因编辑技术会出现编辑对象出错而造成脱靶