QTOPIA的移植报告嵌入式课程设计报告.docx
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QTOPIA的移植报告嵌入式课程设计报告
课程设计报告
课程名称嵌入式系统
课题名称QTOPIA移植
专业计算机科学与技术
班级
学号
姓名
指导教师郭鹏刘铁武李杰君
年月日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称嵌入式系统
课题QTOPIA移植
专业班级计算机科学与技术
学生姓名
学号
指导老师郭鹏刘铁武李杰君
任务书下达日期年月日
任务完成日期年月日
嵌入式系统课程设计任务书
设计课题5：
Qtopia移植实验
1、问题描述：
良好的GUI界面是嵌入式产品设计中不可或缺的部分，Qt/Embedded是一个多平台的C++图形用户界面应用程序框架，其对象容易扩展，可移植性好，支持多个GUI平台的交互开发，而基于Qt/Embedded框架的Qtopia是Trolltech公司为采用嵌入式Linux操作系统的消费电子设备而开发的综合应用平台。
2、功能设计要求：
1）本系统针对xbase270实验箱，运用Redhat9搭建交叉开发环境，涉及Qt程序的设计，Qtopia平台的移植。
2）Tslib和Qt/E模块：
Ø交叉编译环境搭建
Ø编译Tslib源码：
Tslib是一个开源的程序，能够为触摸屏驱动获得的采样提供诸如滤波、去抖、校准等功能，通常作为触摸屏驱动的适配层，为上层的应用提供了一个统一的接口。
Ø编译带Tslib库的Qt/E源码：
Qt/E库文件是Qtopia移植所必备的库文件。
3）Qtopia模块：
Ø交叉编译环境搭建
ØQtopia源码分析及交叉编译
Ø运用串口或网络的程序下载。
4）Qt程序配置
Ø用Qt的designer工具设计一个Qt界面程序
Ø将此程序配置到Qtopia平台中
3、要求：
1）用VMware搭建Redhat9的交叉编译环境；
2）对Qtopia源码的核心部分加必要注释和说明；
3）运用正确的方法进行程序下载；
目录
一、系统介绍1
二、总体设计2
三．主要模块的实现3
四．程序调试6
五．总结与体会6
六．源程序清单6
一、系统介绍
目前嵌入式Linux的主流GUI系统主要有MiniGUI、Microwindows、OpenGUI、Qt/Embedded，这些GUI在接口定义、体系结构、功能特性存在很大差别，采取的技术路线也有所不同。
MiniGUI是建立在比较成熟的图形引擎之上，开发的重点在于窗口系统，其小巧精致并且尽量与Win32兼容。
MicroWindows目前开发的重点在底层的图形引擎，窗口系统和图形接口方面功能比较欠缺，与Win32和XWindows窗口系统保持兼容，提供了相对完善的图形功能。
OpenGUI基于一个用汇编实现的x86图形内核，提供了一个高层的C/C++图形/窗口接口，它的资源消耗小，可移植性差，不支持多进程。
我们这次的实验用的就是基于Qt/Embedded，它具有良好的扩展性和众多优秀的配套工具。
实验过程中，一共用到4个源代码包，下面是它们的介绍说明：
∙Qt/Embedded：
Qt/Embedded是一个多平台的C++图形用户界面应用程序框架，其对象容易扩展，可移植性好，支持多个GUI平台的交互开发。
现在，Qt/Embedded被广泛地应用于各种嵌入式产品和设备中，从消费电器（如智能手机、机顶盒）到工业控制设备（如医学成像设备、移动信息系统等）。
因此本实训项目选择Qt/Embedded为系统的GUI。
∙Qtopia：
Qtopia是Trolltech公司为采用嵌入式Linux操作系统的消费电子设备而开发的综合应用平台,它基于Qt/Embedded框架,所以在编译Qtopia之前先要搭建好Qt/Embedded框架。
另外Qtopia包含完整的应用层、灵活的用户界面、窗口操作系统、应用程序启动程序以及开发框架。
∙Tslib：
在采用触摸屏的移动终端中，触摸屏性能的调试是个重要问题之一，因为电磁噪声的缘故，触摸屏容易存在点击不准确、有抖动等问题。
Tslib是一个开源的程序，能够为触摸屏驱动获得的采样提供诸如滤波、去抖、校准等功能，通常作为触摸屏驱动的适配层，为上层的应用提供了一个统一的接口。
∙Tmake：
tmake是一个很好用的生成和管理makefile的工具，他是由Trolltech这家公司开发的，用perl写成。
二、总体设计
移植流程图
图1流程示意图
1、QT/E的跨平台的移植方法与步骤：
1.从光盘的QT目录下获得以下文件并解压到/work目录，如下图：
2.编译Qt/Embedded的环境参数的设置
在编译Qt/Embedded时，用户在PC机上应对编译时所需的环境变量进行设置（假设Qt解压后目录为/work/qt-2.3.7），主要参数包括：
（1）、QTDIR－Qt解压后的所在的目录
（2）、LD_LIBRARY_PATH－Qt共享库存放的目录。
（3）、QPEDIR－qtopia解压后的所在的目录
（4）、TMAKEPATH－tmake编译工具的路径（假设tmake-1.1所在的目录为/work）
（5）TMAKEDIR－tmake编译工具的目录
（6）、PATH－交叉编译工具arm-linux-gcc的路径
3.Qt/Embedded的编译配置
4.针对ARM开发平台的Qt/Embedded的编译
三．主要模块的实现
1、tslib移植
第一步：
解压tslib-1.4.tar.gz
tar-zxvftslib-1.4.tar.gz
第二步：
进入解压过的目录
cdtslib-1.4
第三步：
执行tslib-1.4目录下的autogen.sh
./autogen.sh
这一步需要安装一些工具：
sudoapt-getinstallautomake
第四步：
执行autogen.sh脚本所生成的Makefile文件
请打入以下命令：
echo"ac_cv_func_malloc_0_nonnull=yes">$ARCH-linux.cache
./configure--host=arm-softfloat-linux-gnu--prefix=/home/linux/tslib--cache-file=$ARCH-linux.cache
--host是指你的交叉编译器的前最;例如：
你的交叉编译器是arm-linux-gcc,则--host=arm-linux.如果是arm-softfloat-linux-gnu-gcc
则--host=arm-softfloat-linux-gnu
--prefix是你执行makeinstall的时候编译后生成的可执行文件和库文件以及配置文所安装的目录;
configure文件下还有好多选项;你可以执行./configure--help来进行选择其他项，不过在这里这些选项就够了。
第五步：
执行make
第六步：
执行makeinstall
第七步：
把指定安装目录下的tslib的文件都copy到你所挂载的根文件下
sudocp-rf/home/linux/tslib/*/rootfs/tslib
第八步：
修改/rootfs/tslib下的etc目录中ts.cong文件
vits.conf将第二行的#module_rawinput修改成module_rawinput注意一定要顶格写否则程序执行时会发生读取ts.conf错误
交叉编译tslib.tar.bz2，其中截图如下：
2.ARM开发平台的Qt/Embedded的编译步骤：
（1）根据编译Qt/Embedded的环境变量的设置方法设置环境变量，实验截图如下：
（2）触摸屏共享库的编译和Qt/Embedded源代码的修改
Qt/Embedded只支持鼠标和键盘的操作，但在大部分嵌入式系统中利用触摸屏，所以用户必须对触摸屏的相关操作编译成共享库或静态库。
编译触摸屏库,将触摸屏相关的头文件复制到qt-2.3.7/include文件夹中；将编译好的触摸屏库文件复制qt-2.3.7/lib文件夹中；
（3）将patch底下的文件覆盖当前文件。
执行configure命令生成编译时所需的Makefile。
（4）拷贝QT所需文件，并配置环境
（5）编译完成后，在$QTDIR/lib生成ibqte.so*,所有的应用程序在$QPEDIR/bin
（6）建立qpe文件夹，将QT所需文件拷贝到qpe文件夹底下。
（7）.覆盖脚本/qpe/qpe.sh（如用USB鼠标覆盖/qpe/qpe_moush.sh）,覆盖脚本/etc/inittab。
（8）用修改好的qpe文件夹替换文件系统中的qpe文件夹，制作文件系统，烧写完成后重启。
因为字体文件比较大，请删除/qpe/lib/fonts底下的没用的字体。
注意保留*.qpf文件和fontdir文件。
3、启动Qtopia
（1）目标板开机
（2）运行脚本qtopia.sh
./qtopia.sh
（3）运行qpe
/Qtopia/bin/qpe
四．程序调试
在程序过程中，Qt/Embedded只支持鼠标和键盘的操作，但在大部分嵌入式系统中利用触摸屏，所以用户必须对触摸屏的相关操作编译成共享库或静态库。
个人感觉这个过程最有难度。
五．总结与体会
在课程设计过程中，我们了解到课程设计不光光是埋头做设计，也是同学之间互相学习和互相交流经验和知识的机会。
也是我们大家向老师提出疑问和学以致用的机会，这让我们不会成为只知道理论而不会将理论化为实践中去的书呆子。
我觉得课程设计就是一个复习课堂上学到知识的机会，也是一个加强学生动手能力设计的机会。
更是一个让学习得到升华的过程。
六．源程序清单
Qt界面程序：
//textfinder.h
#ifndefTEXTFINDER_H
#defineTEXTFINDER_H
#include
namespaceUi{
classTextFinder;
}
classTextFinder:
publicQWidget
{
Q_OBJECT
public:
explicitTextFinder（QWidget*parent=0）;
~TextFinder（）;
privateslots:
voidon_findButtom_clicked（）;
private:
Ui:
:
TextFinder*ui;
voidloadTextFile（）;
};
#endif//TEXTFINDER_H
//main.cpp
#include
#include"textfinder.h"
intmain（intargc,char*argv[]）
{
QApplicationa（argc,argv）;
TextFinderw;
w.show（）;
returna.exec（）;
}
//textfinder.cpp
#include"textfinder.h"
#include"ui_textfinder.h"
#include
#include
TextFinder:
:
TextFinder（QWidget*parent）:
QWidget（parent）,
ui（newUi:
:
TextFinder）
{
ui->setupUi（this）;
loadTextFile（）;
}
TextFinder:
:
~TextFinder（）
{
deleteui;
}
voidTextFinder:
:
on_findButtom_clicked（）
{
QStringsearchString=ui->lineEdit->text（）;
ui->textEdit->find（searchString,QTextDocument:
:
FindWholeWords）;
}
voidTextFinder:
:
loadTextFile（）
{
QFileinputFile（":
/input.txt"）;
inputFile.open（QIODevice:
:
ReadOnly）;
QTextStreamin（&inputFile）;
QStringline=in.readAll（）;
inputFile.close（）;
ui->textEdit->setPlainText（line）;
QTextCursorcursor=ui->textEdit->textCursor（）;
cursor.movePosition（QTextCursor:
:
Start,QTextCursor:
:
MoveAnchor,1）;
}
计算机与通信学院课程设计评分表
课程名称：
嵌入式系统课程设计
项目
评价
设计方案的合理性与创造性
设计与调试结果
设计说明书的质量
答辩陈述与回答问题情况
课程设计周表现情况
综合成绩
教师签名：
日期：
（注：
1．此页附在课程设计报告之后；2．综合成绩按优、良、中、及格和不及格五级评定。
）
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