道路与桥梁工程施工专业教学计划.docx
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道路与桥梁工程施工专业教学计划
《道路与桥梁工程施工》专业教学计划
20XX年3月
《道路与桥梁工程施工》专业教学计划
一、专业名称及代码
专业名称：
道路与桥梁工程施工
专业代码：
041300
二、招生对象与学制
招生对象：
初中毕业
学制：
全日制三年
三、培养目标与人才规格
1.培养目标：
本专业培养德智体美等方面全面发展的具有综合职业能力，在道路与桥梁工程施工及养护管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
2.人才规格
（一）业务范围
本专业毕业生主要面向公路交通部门基层单位，在生产第一线从事公路与桥梁工程的施工、试验检测、道路勘测、养护维修等技术工作。
具体的工作岗位或部门为：
1．工程施工
（1）施工项目现场技术管理
（2）施工项目分项工程技术管理
（3）承担施工项目的现场测量工作
2．试验检测
（1）承担施工项目工地现场试验室工作或质检工作
（2）到施工企业试验室从事公路工程试验
（3）在质检（监）站试验室或检测组从事质量监督或检测工作
（4）承担监理公司（站）试验室的试验任务
3．公路测设
（1）到公路测设单位承担公路野外选线或勘察工作
（2）施工企业进行变更设计相关事宜的协调
（3）施工项目现场施工放样
4．养护维修
公路养护部门的工程技术负责
5．工程管理
（1）在监理部门任监理人员
（2）施工企业的现场工程预算
（二）基本素质
1.政治素质：
热爱党、热爱祖国；树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生明辨是非能力。
2.思想道德素质：
具有忠于职守、诚实守信、吃苦耐劳的职业道德和法律意识。
3．身心素质：
培养学生健康的身体;积极向上的乐观心态和较强的适应能力。
（三）知识结构
1．具有基本的文化基础知识。
2．掌握所需的本专业基本理论知识。
3．掌握高等级公路与桥梁工程的施工、试验检测、测设等基础知识。
4．具有企业管理、经营和技术经济分析的基础知识。
5．了解公路发展的动态，具有本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺等方面知识。
6．具备相应的软件知识
（四）能力结构
1．具有识读和绘制工程结构设计图的能力，掌握CAD操作。
2．具有公路勘测、施工放样和竣工测量的能力，取得测量工资格。
3．具有公路工程试验检测的能力。
4．具有从事公路与桥涵工程施工能力，满足现场施工员的技术要求。
5．具有编制公路与桥涵工程施工预算的能力，满足现场工程计量和工程结算的技术要求。
6．具有计算机操作和安装使用常用专业软件的能力。
四、课程设置及教学要求
（一）文化基础课程
1.德育（144学时）
①职业道德与法律（36学时）
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
目标是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
②职业生涯规划（36学时）
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。
其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。
目标是使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
③经济政治与社会（36学时）
经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。
其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
目标是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
④哲学与人生（36学时）
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
目标是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
2.语文（144学时）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3.数学（108学时）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容：
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数。
选学内容：
极限与导数、导数的应用、积分及其应用。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4.英语（108学时）
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5.计算机应用基础（76学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6.体育与健康（128学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
（二）专业课程
7.工程制图（108学时）
本课程学习制图和识图的基本知识、几何作图方法，进行绘图的基本训练。
其中包括绘图工具和仪器的使用与保养方法、国家制图标准（对制图线型、尺寸标注及字体的基本规定）、空间形体的图示方法、道路工程制图及计算机绘图,培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想像和思维能力以及绘图技能。
8.工程测量（128学时）
本课程学习测量的基本知识、仪器的使用与维护技术、工程测量方法，进行测绘仪器操作技能训练。
还要学习测量新仪器的操作使用和测量新技术。
9.工程力学（72学时）
本课程学习一般构件的受力分析、受力图的绘制方法、力系平衡原理及计算方法、材料的力学性能（强度、刚度和稳定性）以及材料力学试验的技能训练、构件中应力状态的分析和计算。
还学习结构力学的基本知识和静定结构的受力分析方法、静定结构的位移计算、静定梁的影响线、图解法和解析法分析平面二维桁架系统。
10.道路材料试验（108学时）
本课程学习土、砂、石料、水泥、石灰、沥青、粉煤灰等材料的基本性能，学习水泥混凝土和沥青混凝土混合料的配合比设计与集料的级配方法，进行常规试验项目的技能训练。
还学习土的分类方法、工程性质以及按照交通部颁布的土工试验规程规定的各种试验方法，确定土的类别和名称的方法；学习常见的特殊土的工程性质等，并进行各种土工试验技能训练。
11.土工技术（108学时）
本课程学习常见矿物、岩石的种类、性质及其鉴定方法，一般地质构造、地貌和浅层地下水对公路建设的影响以及不良的地质现象。
还学习土的力学性质及其相互关系、土体应力分析方法、土体稳定、边坡稳定、挡土墙结构物以及地基承载力确定方法。
12.公路几何设计（108学时）
本课程学习公路路线设计的基本知识，包括公路平、纵、横断面几何设计原理与方法。
重点是运用公路工程技术标准。
13.路面结构（108学时）
本课程学习沥青柔性路面和混凝土路面的结构特点、设计原理和方法。
14.桥梁构造与施工（108学时）
本课程学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造型式以及桥梁墩台构造，其中包括梁桥承重构件（板、梁）、桥面系和支座构造以及石拱桥和其他拱桥的构造。
还学习常用的桥梁施工放样方法、一般施工工艺以及桥梁施工质量检测方法。
15.公路工程施工技术（108学时）
本课程学习公路路基的一般施工程序和方法、土质路基和石质路基的施工工艺以及施工质量检测方法。
还学习公路路面的一般施工程序和方法，其中包括材料质量检验等。
16．公路工程管理（108学时）
本课程学习公路工程管理的基本知识、施工组织设计的方法、工程造价的估算方法及施工合同的监督。
重点学习公路概、预算的规定及其编制办法。
17．公路养护与管理（108学时）
本课程学习公路养护管理的基本知识、内容和操作方法，公路与养护管理系统及路面管理新方法。
18.施工监理基础（108学时）
本课程讲授施工阶段的工程质量监理知识和方法，其中包括建筑材料（填方用土、基层材料、混凝土及预应力混凝土、砂浆、钢材、沥青材料及其混合料、石料、木材等）、路基路面、桥梁工程、公路附属工程等质量监理。
还学习FIDIC条款的基本内容。
（四）实践教学
1.测量实习（2周）
在野外进行小区域控制测量、大比例尺地形图测绘以及公路路线测量训练，进行水准仪、经纬仪、平板仪和其他测量工具操作技能训练，学习地形测量、公路测量的基本知识。
2.地质实习（1周）
在野外进行常见岩石、矿物种类和土分类法的鉴别训练，识别一般地形、地貌形态，识别一般地质构造，认识其与公路工程的关系。
3.公路施工实习（2周）
在施工工地参加完成施工项目，看懂设计文件，参与路基、路面和桥涵施工测量和施工放样，掌握施工操作要领，并按施工规范要求进行现场质量检验。
4.勘测实习与大型作业（18周）
结合生产或模拟完成一段等级公路的勘测任务，分组进行选线、测角、中桩、水平、横断面、桥涵、地质和内业工作训练。
在整理外业调查资料的基础上，要求学生独立完成公路平、纵、横断面设计、工程数量计算及有关图表。
五、教学活动时间分配表
道桥与桥梁工程施工专业实施教学计划
学制：
3年（在校2年半）附表一
课程类别
序号
课程名称
总学时
授课时数
课时比重%
各学期课时安排
考核类别
理论教学
实践教学
一学年
二学年
三学年
考试
考查
一
二
三
四
五
六
德育文化课
必修课
1
德育
204
204
880学时占29%
2
2
2
2
4
2
语文
144
144
4
4
3
数学
108
108
4
2
4
英语
108
108
4
2
5
体育
172
172
2
2
2
2
2
6
创业
36
36
4
7
计算机应用基础
108
108
6
专业技术课
必修课
8
工程制图
108
108
1572学时占52%
6
9
AutoCAD
108
108
6
10
工程力学
96
96
6
11
测量学
128
128
6
12
道路材料试验
96
68
28
6
13
土工技术
72
68
4
4
14
公路几何设计
108
108
6
15
路面结构
108
108
6
16
公路工程施工技术
108
108
6
17
公路工程管理
108
108
6
18
桥梁构造与施工
108
108
6
19
公路养护与管理
108
108
6
20
道路预算
108
108
6
21
施工组织
108
108
6
22
施工监理基础
108
108
6
23
测量学实习
56
56
19%
2周
24
公路工程施工实习
56
56
2周
25
勘测实习与大型作业
504
504
18周
每学期理论教学周数
18
18
16
18
16
总学时
3024
2408
616
六、教学计划进程表
单位：
周
一
二
三
四
五
六
合计
入学（毕业）教育
1
-
-
-
-
1
2
军训
1
-
-
-
-
-
1
校内一体化教学
14
16
16
16
17
-
53
顶岗实习
-
2
2
1
17
32
期末考试阅卷
1
1
1
1
1
5
大型活动机动
1
1
1
1
1
-
5
合计
18
20
20
20
18
18
114
集中性实践教学环节表
序号
名称
周数
学期安排
场所
备注
一
二
三
四
五
六
1
军事技能训练
1
1
校内：
运动场
2
入学（毕业）教育+认识实习
2
1
1
校内：
3#楼会议室
3
道路工程测量
实训
2
17-18
校内：
室外场地
5
公路线形设计
实训
2
17-18
校内:
绘图实训室
6
顶岗实习
18
1-18
校外：
施工企业
合计
24
2
2
2
18
校内实训环节表
序号
实训名称
实训内容
学期
实训周数
考核方法
1
道路工程
测量实训
1、自动安平水准仪的认识与操作。
2、光学经纬仪认识与操作。
3、“切线支距法”详细测设圆曲线。
4、“偏角法”详细测设带缓和曲线的平曲线。
第三学期
2周
1、仪器操作使用的熟练程度占20%，可以通过完成实训内容的时间来判定。
2、测量方法和步骤的正确性占60%。
3、测量数据的准确性占20%。
2
公路线形
设计实训
①设计说明书的编写。
②路线平面设计。
③路线纵断面设计。
④路线横断面设计。
第四学期
2周
1、施工图纸设计质量占80%。
考核内容包括：
①设计说明书内容完整性和准确性。
②图纸线条是否清晰美观和整体效果质量。
③线形设计合理性即是否符合设计规范要求。
2、实训答辩占20%。
即设计思路清晰性、陈述合理性、回答问题的准确。
七、毕业标准
1．所修课程（包括实践教学环节）的成绩全部合格
2．获得测量放线技能等级证书
3．毕业综合训练成绩合格
4．参加0.5年的顶岗实习并成绩合格
升级会员 