浙江外国语学院专业技术职务评聘表.docx
《浙江外国语学院专业技术职务评聘表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江外国语学院专业技术职务评聘表.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
浙江外国语学院专业技术职务评聘表
浙江外国语学院专业技术职务评聘表
单 位
姓名
现任专业
技术职务
申报专业
技术职务
填表时间：
年月日
浙江外国语学院人事处制
填表说明
（一）本表供申报我校专业技术职务人员使用。
学校职能部门须对有关信息进行审核，并分别在相应栏目加盖公章。
涉及签名的须本人用钢笔亲自填写。
（二）第3页“申报类型”栏请选择填写：
正常申报、学历破格、年限破格、转评、兼评、认定、认定兼申报、海外人才直接申报、机关分流人员直报、复核等。
（三）第3页“现从事专业”栏请按国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录》（2011年版）中的一级学科名称填写。
“现专业技术资格”指申报人员现有的、经各级评委会评审取得的专业技术资格，“原专业技术资格”指转评前同级初始专业技术资格，未曾转评过的申报人员该栏无需填写。
（四）第3页“教师类型”栏：
教学为主型、科研为主型、教学科研并重型、社会服务与推广型等。
学生思政、教育管理、图书资料、实验技术及其他专技不用填。
（五）第3页“照片”栏请使用电子照片，具体要求详见《浙江省教育厅办公室关于做好全省高校统一换发高级专业技术资格证书工作的通知》（浙教办高科〔2008〕24号）。
（六）第3页的资格取得时间、职务聘任时间、最高学历/学位起止时间等填写至月份，如2006.09-2009.06。
（七）第3页的“岗位类别”一栏请选择填写：
教学、科研、教育管理、学生思政、实验、图书、“双肩挑”、其他。
（八）第3页的是否取得高校教师资格、是否取得岗培合格证书等栏目填写“是”、“否”或“不作要求”，研究生主干课程成绩填写具体门数，取得博、硕士学位的直接填写“博士”或“硕士”。
（九）第7-9页的“代表作鉴定意见”请统一提交A4格式的打印版，经外校评审专家签字、人事部门盖章。
（十）所有业绩、成绩、成果等需提供具体形式，如论文、著作、教材、专利、教学/科研成果奖、研究报告、新产品、新工艺、咨询意见、使用推广等。
（十一）此表填写一式三份，单位人事（干部）部门、本人业务技术档案和人事档案各存一份。
浙江外国语学院专业技术职务评聘表
所在单位：
（盖章）
一、基本情况
姓名
李四
性别
男
申报
职务
副教授
申报类型
正常申报
电子照片
出生年月
1968.05
现从事专业
生态学
教师类型
教学科研并重型
现专业技术资格
讲师
资格
取得
时间
2004.09
职务
聘任
时间
2004.09
原专业技术资格
中教一级
2000.09
2000.09
最高学历（起止时
间何校何专业）
本科，1988.09-1992.07华东师范大学生物学专业毕业，获得学士学位。
最高学位（起止时
间何校何专业）
硕士，2002.09-2005.07华东师范大学生物学专业毕业。
现担（兼）任
党政职务
/
岗位
类别
教学
海外留学、
工作时间
6个月
是否取得高校教师资格
是
是否取得岗培合格证书
是
研究生主干课
程成绩（门数）
硕士
是否首
次申报
是
年度考
核情况
2013年：
称职
2014年：
合格
2015年：
优秀
经
历
1.工作经历及社会简历
起止时间
单位
从事何种技术工作
任何技术职务
1992.08-2002.08
宁波二中
从事中学数学教学
中教一级
2002.09-2010.05
浙江教育学院
从事数学课程与教学论教学
讲师
2010.05-今
浙江外国语学院科技学院
2.参加各种培训进修、访学（访问）、实践锻炼等及其业绩
起止时间
内容
单位
导师或证明人
学分
成果或业绩
2006.09-2009.07
攻读数学专业硕士学位
华东师范大学
张*
取得硕士学位
列举重要的培训进修填写，一般选填2-4项为宜。
任职期内共计学时，其中校外学时，新任教师第一年学时。
3.担任学生思想政治教育或任职以来指导青年教师工作的经历
起止时间
所任工作名称
班级（姓名）
人数
成绩或业绩
2003.09-2006.07
担任学生班主任
03数学
（2）班
30
05年校优秀班级
2006.09-2007.07担任青年教师张*导师。
二、工作业绩（各栏目须加盖相关职能部门公章）
1.任现职以来教学工作情况（无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写本职工作业绩）
年份
讲授主要课程名称
授课对象
及学生数
本人承
担内容
学年
总课时
教学业
绩等级
2013
中学生物教学教法
生物学概论
01生化，30人
02化本，40人
主讲
主讲
172
B
生物学概论
中教法实验
02化本，30人
01生物，40人
主讲
主讲
2014
赴华东师范大学脱产访学
进修未考核
2015
中学生物教学教法
生物学概论
01生化，30人
02化本，40人
主讲
主讲
172
生物学概论
中教法实验
02化本，30人
01生物，40人
主讲
主讲
指导学生获学科竞赛省级奖励，或指导学生发表论文，或指导学生获省级科研项目立项情况：
注1.思政、实验等系列上面一半填写承担教学工作的情况，下面一半填写本职工作业绩，分条列举。
2.表格上半部分内容较多时，可压缩下半空间，反之亦然（其它栏目也一样可以根据实际情况调整，但不允许出现破页现象）。
教师系列的可将下面的单元格删掉，未承担教学工作的研究系列可将上面的单元格删掉，整个腾出来填写本职工作业绩。
3、教师如果任现职年限较长，只填写最近5年的教学情况（如果有脱产进修情况的，在任现职的前提下可以多填，补足实际5年教学年限即可），课程较多的，同一学年内相同课程填写时可适当合并。
4、教师教学情况必须据实填写，通过教务系统或其他方式有据可查。
研究系列填写的内容建议以务实的工作业绩成果为主，荣誉等内容因下面有专门表格栏目。
2.任现职以来发表论文著作情况（正高填6项以内,副高填4项以内）
论文、著作题目
刊物（出版社）名称、
刊号（书号）、卷（期）数
发表
时间
本人排名
收录、转载等情况
级别
1、（代表作1）《知识元与问题活性化设计研究》（专著）
浙江大学出版社，
ISBN7-81035-927-4/G.247
2004.07
1/1
一级
2、（代表作2）结合数学学科开展研究性学习的实践和探索
浙江大学学报
（理学版）
ISSN1000-1042
CN23-1480/S，2005
（2）
2005.04
1/2
人大复印资料《数学》2005（4）全文转载。
一级
3、L,T几何凸函数及应用研究
《浙江外国语学院学报》ISSN2095-2074、
CN33-1376/Z，2003
（2）
2003.04
1/4
核心
4、基于微积分思想的教学实验室绩效评价体系研究
《实验室探索与研究》ISSN1006-7167、
CN31-1707/T，2002（6）
2002.12
1/4
SCI
核心
注：
论文、著作的题目、刊物名称、刊号、期（卷）数、发表时间等必须与原件完全一致。
“卷（期）数”栏中文刊物一般填期数，外文刊物一般填卷数，“收录”一般指被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、ISTP、SSCI、CSSCI等，中国期刊网、万方数据库等普通学术论文数据库收录请勿填写，必须提供检索证明（浙大图书馆可以提供科技查新和检索服务），“转载”一般指被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，注明全文还是部分。
所填报的论文要进行学术不端检测，请老师予以重视；同时也要进行上网检索自查，避免填报各类非法出版物和非正式刊物（增刊、内刊、专刊等），给自己带来不必要的麻烦和损失。
3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况（任现职以来立项的，限填5项）
项目名称（须注明立项号或文件号）
项目来源和类别
起止
年月
金额
（万元）
本人
排名
是否
结题
成果
形式
级别
1、新建地方本科高校办学定位与发展战略研究（yb05086）
省新世纪教改项目
2005.09-
2007.07
3
2/4
是
论文
专著
厅级
2、教材：
《数学思维方法》
省教育厅重点教材建设项目
2007.09-
2008.12
2
3/6
是
教材
厅级
3、数学思维方法研究
省教育厅科研一般项目
2008.09-
2009.12
0.5
1/1
是
论文
厅级
注：
省教育厅、省社科联等厅级及以下项目、课题必须结题后，才能作为申报专业技术资格的成果；省部级及以上未结题的须附阶段性成果。
4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果获奖情况（限填5项）
所获荣誉名称/成果的项目名称
成果类别和等级
授予单位
授予
时间
本人（指导）排名
级别
1、论文：
结合数学学科开展研究性学习的实践和探索
2004年度校教学三等奖
浙江外国语学院
2004.12
1/1
校级
2、专著：
《知识元与问题活性化设计研究》
浙江省自然科学优秀论文奖三等奖
浙江省科协
2003.06
1/1
省级
5.任现职以来参与团队业绩（如参与学科/专业/课程/实验室及各类基地建设的情况，限填5项）
业绩类别
内容
时间
本人排名或
所发挥作用
备注
1、参与省级重点学科建设
参与浙江省第五批重点学科B类数学学科建设
2005.07－至今
3/6，负责教学论二级学科的建设工作
2、参与省财政实验室建设
浙江省本科院校实验教学示范中心数学实验教学中心建设
2010.05－至今
成员之一
3、主持浙江外国语学院精品课程：
中学数学教学论
2004.02-
2005.12
1/3
6.服务社会工作（项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）中取得的成果，担/兼任各类学术/社会职务等情况（限填5项）
服务形式
服务地点
工作内容及本人承担的任务
工作成效
1、挂职锻炼
临海市
担任临海市科技局局长助理，承担******
完成所分配的任务，受到肯定。
2、送教下乡
丽水、温州等地区
“百人千场”送教下乡活动，多次赴丽水庆元、龙泉、云和、景宁、松阳，温州永嘉、泰顺、苍南、文成等地专家评课，专题报告等。
培训教师认可，主管部门满意
3、兼任学术职务
全国教育学院数学教育工作委员会副秘书长
负责工委会联络工作
三、代表作鉴定意见
姓名:
单位:
浙江外国语学院
专业:
一级学科（具体方向）
申报职务:
代表作题目、刊物名称和发表时间
1.
2.
3.
一、专家评语：
二、鉴定结论：
A完全达到（） B达到（） C基本达到（） D尚未达到（）
（提交的代表作水平是否达到所申报专业技术资格的任职水平？
请在相应栏目后面的括号里打“√”）
专家签名：
专业技术职务：
单位人事部门：
（盖章） 鉴定时间：
年月日
姓名:
单位:
浙江外国语学院
专业:
一级学科（具体方向）
申报职务:
代表作题目、刊物名称和发表时间
1.
2.
3.
一、专家评语：
二、鉴定结论：
A完全达到（） B达到（） C基本达到（） D尚未达到（）
（提交的代表作水平是否达到所申报专业技术资格的任职水平？
请在相应栏目后面的括号里打“√”）
专家签名：
专业技术职务：
单位人事部门：
（盖章） 鉴定时间：
年月日
姓名:
单位:
浙江外国语学院
专业:
一级学科（具体方向）
申报职务:
代表作题目、刊物名称和发表时间
1.
2.
3.
一、专家评语：
二、鉴定结论：
A完全达到（） B达到（） C基本达到（） D尚未达到（）
（提交的代表作水平是否达到所申报专业技术资格的任职水平？
请在相应栏目后面的括号里打“√”）
专家签名：
专业技术职务：
单位人事部门：
（盖章） 鉴定时间：
年月日
四、个人总结（任现职以来的思想政治、师德学风、教学科研等工作的能力及履行职责的情况、业绩）
本人承诺：
申报专业技术职务所提交的材料真实有效。
（签名）
年月日
五、相关证书
高校教师教育理论岗位培训成绩
高校教师资格证书或以考代评资格证书
研究生主干课程成绩
此处贴《研究生主干课成绩》复印件或研究生学历、博（硕）士学位证书复印件
六、师德师风鉴定意见
师德师风鉴定意见
所在系（教研室）的党支部意见：
就申报者在政治道德、学术道德、职业道德等综合业务素质和教书育人方面的表现；有无行政处分记录；有无犯罪记录；是否存在师德、学风一票否决的情况等提出意见：
是否存在师德师风一票否决的情况：
存在（）；不存在（）
党支部书记（签名）：
年月日
所在单位党总支意见：
党总支书记（签名盖章）：
年月日
七、考核推荐组考核与推荐意见
专业技术职务评聘考核推荐组考核与推荐意见
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
就申报者的思想政治、为人师表、专业知识、教学工作、科研工作（含推广情况）、学科建设、实验室建设、社会服务和管理工作、综合工作量是否饱满、是否符合破格条件提出意见：
考核推荐组组长（签名盖章）年月日
八、学科评议组评审意见
浙江外国语学院学科评议组评审意见
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
学科评议组组长（签名盖章）年月日
九、学校推荐到主管部门评审的意见
浙江外国语学院专业技术职务评聘委员会意见
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
（学校公章）
评聘委员会主任（校长）（签名盖章） 年月日
十、学校专业技术职务评聘意见
浙江外国语学院专业技术职务评聘委员会意见
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
（学校公章）
评聘委员会主任（校长）（签名盖章） 年月日
升级会员 