《文化生活》第一单元测试题政治水平测试人教版.docx
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《文化生活》第一单元测试题政治水平测试人教版
《文化生活》第一单元测试题
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1．下列属于文化现象的是
①黄土高坡、一颗纯自然的果树②兵马俑、华清池
③抗震救灾精神④社会主义核心价值体系
A．①③B.①②C.③④D.②③④
2．“一方水土一方人”。
不同水土孕育了人们不同的的文化底色，这主要说明了
A.文化无处不在B．文化无时不有
Ｃ．文化的地域性特征Ｄ．文化具有狭隘性
３.学校为了增进学生的文化素养，提高学生良好的行为习惯，开展形式多样的校园文化活动的依据是
Ａ．文化素养不是天生的，需要通过参与文化活动、接受知识文化教育逐步培养起来
Ｂ．参与了的文化活动，学生的文化素养就一定能够得到相应提高
Ｃ．文化只能通过意识形态性质部分才能体现出来
Ｄ．文化只有与经济相交融，才能体现出其强大的生命力
4.温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。
这表明读书
A.可以获得不同的文化知识B.作为一种文化活动能够塑造人
C.是人们享用文化的表现D.体现了人们对真善美的追求
5.“奥运文化”产生了巨大的经济效益，由此推出的与“奥运”相关的的产品十分流行。
这反映“奥运文化”
A.与经济相互交融 B.代表先进文化的发展方向
C.决定经济的发展 D.是推动经济发展的根本途径
6.“兵马俑三号坑”的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。
由此可见
A．文化对经济发展具有推进作用B．文化与经济同步发展
C．文化是经济繁荣发展的基础D．文化对经济发展具有重要影响
7.2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。
开展京剧进中小学课堂活动的依据是
A.优秀文化能够丰富人的精神世界B.传统文化是健康有益的
C.传统文化是文化发展的源泉D.教育是文化传承的唯一途径
8.某校开展了以“国庆60周年”为主题的读书话动。
开展这项活动，激发了学生的爱国热情，增强了其历史使命感和责任感。
这是因为
①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能化为物质力量
A．①②B．②④C．①③D．③④
9.2000多年前的孔子思想至今仍然影响着人们的思想和行为,这表明
A.文化具有深远持久的特点B.文化具有潜移默化的特点
C.孔子文化是一种先进文化D.对待孔子文化应当全盘接受
10.作为人们文化素养的核心和标志的是
A.自然科学B.语言和文字C.尖端科学技术
D.世界观、人生观、价值观
11.面对世界上的热点与焦点问题，中美双方在处理的方式上一般存在着两种不同的策略。
中方的立场是，通过和平的方式加强沟通与切磋；而美方则更多的采取直接干涉内政的方式，企图用自己的价值观去影响别国。
从文化的影响上看，这表明
①不同的价值观会影响着人们认识事物的角度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选②美国走的是霸权主义、强权政治的道路；而中国选择的是和平发展之路③美国的文化观是当今世界迄今为止最优秀的财富④中国的文化取向决定着世界的和平与发展
A．①B．②④C．①③D．③④
12.要促进陕西省全面建设小康社会的实现步伐，务必重视文化资源的开发与利用，切实加强文化建设。
这是因为
①文化与经济相互交融。
加强文化建设，有利于促进经济可持续发展
②文化与政治相互交融。
加强文化建设，有利于提高人们的政治参与能力，推动政治文明建设
③文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。
加强文化建设，有利于人们形成和树立正确的世界观、人生观和价值观
④增强优秀文化建设，能够丰富人们的精神世界、增进人们的精神力量、促进人的全面发展
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
13.关于文化，以下列理解正确的是
①文化是自然界和人类社会共有的现象
②文化是自然科学和社会科学的总和
③文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
④文化是人类特有的现象，是人们社会实践的产物
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
14.在丰富多彩、纷繁复杂的社会生活中，我们处处可以体味到文化。
从文化的来源看，文化是
A．在一定的经济基础上产生的B．人们社会实践的产物
C．人们的精神活动及其产品D．前人通过书本传承下来的
15.两幅漫画揭示了
A.文化与政治的关系、文化与政治应协调发展
B.文化与经济的关系、文化与经济应协调发展
C.文化育人的关系、文化影响人并塑造着人
D.人与社会的关系、社会制约着人影响着人
16.席勒说：
“人的完美需要在文化中实现。
”由此可见
A．在文化中就能实现人的完美B.接受健康向上的文化是自发的
C．主动感悟优秀文化，能提高人的人文素质D.文化影响社会发展和经济发展
17.近几年，世界各地出现的“汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大潜力。
这个观点肯定了
A.经济发展是文化发展的基础B.文化与政治相互交融
C.文化是一种精神力量D.文化教育对经济具有重大影响
18.短信文化的发展为移动通信企业带来了无限商机，使移动增值业务产业链各环节不断延伸，这说明：
A.经济决定文化B.文化反映经济C.文化决定经济D.文化反作用于经济
19.“文学、艺术源于生活”说明
A.文化就是文学和艺术B.文化是一种精神力量
C.文化生活是社会生活的重要组成部分D.文化是在社会实践中产生的
20.美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有好职业，一生能在顺境中度过。
这一差异表明
A．一定的文化环境中只能产生一定的思维方式
B．文化差异反映了不同的社会意识形态
C．文化环境影响人们的思维方式和行为方式
D．文化差异体现了民族文化的优劣
二、主观题（50分）
21.2009年《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育、爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。
《开学第一课》以“爱，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。
晚会共分四个篇章：
“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”。
通过这四个篇章，启示爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
师生在感受到这一场景后，纷纷表示，这种别开生面的教育方式能够给人以鼓舞和力量，是媒体成功打造的一个“精神品牌”。
（1）通过材料中师生的反映，你认为优秀的文化作品对人的成长有何作用？
（9分）
（2）中央电视台《开学第一课》栏目的成功打造的积极影响，对我国文化事业的发展有何启示？
（3分）
22.进入21世纪以来，文化因素越来越地渗透进经济活动，使经济获得了新的发展形态和动力，世界各国文化产业发展迅速。
美国是当今世界上文化产业最发达的国家，其产值目前已经占到GDP的31%；英国文化产业平均发展速度是经济增长的两倍，每年的出口额达80亿英镑；日本文化产业的赢利已超过汽车工业赢利。
而我国的文化产业发展相对滞后，在对外文化贸易方面存在巨大逆差。
上述材料体现了文化生活的哪些道理？
（9分）
23.为实现“经济强、科教强、文化强”的西部强省建设战略目标，做大做强陕西文化产业。
2009年10月，省政府办公厅公布的《关于金融支持陕西文化产业做大做强的指导意见》强调指出，今后陕西省将重点对文化产业基地、重点项目和区域性特色文化产业群建设进行金融支持和信贷投入。
结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识，说明为什么陕西省要大力加强文化产业的发展？
（12分）
24.探究题：
随着网络的日益普及，网络文化的影响已经渗透到社会生活的方方面面。
一部分青少年，特别是中学生沉溺于网吧不能自拔，严重影响了学生的健康发展。
陕西省某校高二文科班针对一部分同学沉溺上网的现象，班长和团支部书记组织全班同学举行了一次关于网络影响和治理的主题班会。
以下是几位同学的发言：
同学甲：
网络提供的丰富多彩的信息丰富了同学们的知识面，开拓了学生的视野。
只要我们做到理智上网，网络会成为我们了解世界的好帮手。
同学乙：
网络信息五花八门，不健康、不文明信息层出不穷，上网者多为青少年学生，对学生的影响是“有百害而无一利”，应坚决全部取缔。
同学丙：
要保证网络的健康发展，需要政府、网吧经营者和上网者的共同努力。
根据上述同学的发言，回答下列问题：
（17分）
（1）运用文化生活的知识，分析网络文化的影响。
（2）请你为政府治理网吧提几条建议。
（3）在主题班会上，全班同学达成“争做文明上网者”的共识，并就如何文明上网交流发言，请写出你的发言提纲。
（至少3条）
参考答案
一、单项选择题（每题2分，共40分）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
A
B
A
D
A
B
A
D
序号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
B
B
B
C
A
D
D
C
【疑难解析】
1．文化是人类特有的精神现象，是社会实践的产物。
纯自然的事物不能称之为文化。
故应排除①。
3.题干主旨是通过一定的活动载体增进学生的文化素养，可见，C、D两项不符合题意，而B选项是错误表述。
因此只能选A。
4.题干指向语“读书”是一种文化活动，背景材料主要揭示了读书与人的修养和境界之间的关系，即文化塑造人。
5.题干中的“这”揭示的是奥运文化产生了巨大的经济效益，故表明了文化与经济的相互交融。
C、D选项表述错误，B选项不切题。
6.“兵马俑三号坑”的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展，说明的是文化与经济的相互交融。
A选项是片面的。
B选项是错误的。
C选项是对文化与经济的错误认识。
7.京剧作为我国的优秀传统文化走进课堂，旨在让学生自觉接受熏陶，增进学生的素质。
B选项中传统文化有糟粕与精华之分，表述是片面的。
B选项所强调的文化发展的源泉应当是社会实践，不是传统文化。
D选项的文化传承有多种途径。
8.此题可采用排误法获得正确答案。
题干强调的是读书有利于增强学生的历史使命感和责任感。
①③两项表述有误。
文化有先进与落后之分，只有先进文化才能促进社会的全面发展；文化知识的掌握有利于提高人们的道德境界，但并不意味着有了文化知识就一定能获得崇高的道德。
11.题干锁定的是文化的影响。
②选项属于政治影响，不切题；③④选项是片面的。
14.该题要求从文化的来源上进行思考。
A选项指的是文化的决定因素；C选项揭示的是文化的内涵；D选项说的是文化的传承。
15.解该题首先要弄清漫画揭示的主题，然后一一对应选肢，便很容易找到正确答案。
16.此题最好采用排误法解决。
A选项属于“只要---就---”错误类型；B选项中的文化熏陶不是自发的，而是主动的；D选项不切题。
二、主观题：
（50分）
21．
（1）优秀文化作品给人以真善美的体验，能够丰富人的精神世界；优秀文化作品以其特有的感染力和感召力给人以震撼和力量，能够增强人的精神力量；优秀文化作品为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，能够促进人的全面发展。
（9分）
（2）加强社会主义文化建设，发展先进文化，为人民群众提供更多的优秀文化作品。
（3分）
22．①文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
③在世界多极化和经济全球化的进程中，我国在文化发展上面临严峻挑战。
（每点3分）
23．
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
发展陕西省的文化产业，有利于激发人们创造财富的积极性和主动性，凝聚人心，促进社会的全面进步。
（3分）
（2）文化尽管由一定的经济和政治决定，但文化会反作用于一定的政治和经济，给予政治、经济以重大的影响。
先进的文化为经济建设提供正确的方向保证、强大的精神动力和智力支持。
陕西省文化产业的发展有利于带动经济建设和政治建设的全面进步，促进社会的全面发展。
（3分）
（3）文化与经济相互交融。
加强文化产业的发展，不仅有利于推动经济建设，发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，而且还能满足人们多样化的文化需求，刺激文化消费，拉动经济增长。
（3分）
（4）文化不仅能影响人，而且还会塑造人。
发展山西省的文化产业，有利于加强陕西省的优秀文化建设，丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量、促进人们的全面发展。
（3分）
24．
（1）不同的文化对个人的成长起不同的作用，积极健康的文化，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，消极腐朽的文化，则不利于人的发展。
甲、乙两同学的不同发言，恰恰反映了两种网络文化的不同影响。
（4分）
（2）政府应坚持对人民负责的原则，积极认真地履行相关职能。
（9分）
第一，履行组织社会主义文化建设的职能。
加强社会主义精神文明建设，倡导网络文明。
第二，履行组织社会主义经济建设的职能。
加强对网络的监管，引导网络文化产业健康发展。
第三，履行提供社会公共职务的职能。
加强公共文化设施建设，为青少年创设健康向上，丰富多彩的文化环境。
（3）不浏览不健康网络；不传播不健康信息；不沉溺于网络；不制造和传播电脑病毒；不做电脑黑客，攻击相关网站；不搞电脑网络诈骗等非法活动等。
（4分）
（学生只要言之有理，持之有据，答上三条即可）
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