牛津译林英语7A U14知识点汇编.docx

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牛津译林英语7AU14知识点汇编

Unit1Thisisme!

◆Skills

◆Vocabulary

◆Phrases

◆Sentences

◆Grammar

Skills:

Greeting:

hello,goodmorning/afternoon/evening

Nice（glad）tomeetyou

Talkaboutpeople

Introduce:

Name,age,hobby

[a][e][i][o][u]sameasthesoundsoftheseletters

Vocabulary:

Grade[n.]年级；等级；成绩

Reading[n.]

Dancing[n.]

Swimming[n.]（同类sailing，surfing，boating）

Classmate[n.]

Classroom[n.]

Slim[adj.]leanthinslender

cute[adj.]lovelyadorable

over[adv.]穿过

[prep.]在。

。

上方;使用，通过；超过

[adj.]结束

overthere在那儿；allover遍及，到处

on（表位置，在。

。

上方）,above在。

。

上方

Hobby[n.]复数hobbies

glad[adj.]pleased;merry;delighted

Everyone

Everybody

Everything

Everywhere

Phrases:

Begoodat（doingsth）擅长=dowellindoing

Begoodwith善于应付。

。

的

Lookafter=takecareof

Comefrom=befrom

Lovedoingsth=likedoingsth喜欢做。

。

Liketodosth喜欢去做。

。

Wearglasses

Wear穿戴，表状态，后接服装

Bein穿戴，表状态，后接颜色

Puton穿上，表动作，后接服装

Dress给。

。

穿衣服，后接人，长裙，女服

Sentences：

我是。

。

我（）岁。

。

我来自。

。

体态，外貌。

。

爱好。

。

Grammar：

Simplepresenttenseoftheverbtobe

be动词是系动词的一种，表示“……是……”的意思。

现在式（ThePresentForms）有am，is，are三种。

这三种动词的原形是be，所以它们称为be动词。

1.be动词的现在式

be动词的现在式有am，is，are三种，分别接在不同人称的主语之后：

2.be动词句型的构成

肯定句：

主语+be动词（am/is/are）...

否定句：

主语+be动词（am/is/are）+not...

疑问句：

be动词（am/is/are）+主语...?

疑问代词/疑问副词+be动词（am/is/are）+主语...?

3.be动词的肯定句

句型：

主语+be动词...

be动词的肯定句由“主语+be动词（am/is/are）+表语”构成：

Iamadoctor.我是一名医生。

Maryisatwork.玛丽在工作。

Heisverybrilliant.他非常聪明。

Itisaniceday.今天天气晴朗。

Youaremyonlyfriend.你是我惟一的朋友。

Theyarestudents.他们是学生。

4.be动词的否定句

句型：

主语+be动词（am/is/are）+not...

be动词一般现在时的否定句结构，是在be动词am，is，are之后加not：

Wearen'therclassmates.我们不是她的同班同学。

I'mnotTom.我不是汤姆。

（I'm是Iam的缩写，读作/aim/。

）

It'snotacat，butadog.这不是猫，而是狗。

Thingsarenotalwayswhattheyseem（tobe）.事物并不总是与表象一致。

be动词否定句的缩写方式：

isnot的缩写是isn't，读作/′iznt/；arenot的缩写是aren't，读作/a：

nt/；Iam～的否定句是Iamnot～，缩写为I'mnot～；amnot不缩写在一起。

5.be动词的一般疑问句

句型：

be动词+主语...?

回答方式：

Yes，主语+be动词（am/is/are）...

No，主语+be动词（am/is/are）+not...

be动词的一般疑问句是将be动词置于主语之前（大写am/is/are的第一个字母），在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序：

肯定句：

Theyarefruit.它们是水果。

疑问句：

Aretheyfruit?

它们是水果吗?

（主语和谓语倒装）

肯定句：

Thebookisonthetable.书在桌子上。

（主语和谓语倒装）

疑问句：

Isthebookonthetable?

书是在桌子上吗?

回答由be动词构成的疑问句时，肯定要用Yes，否定用No：

AreyouJohn'sbrother?

—Yes，Iam.你是约翰的兄弟吗?

——是的，我是。

AreMaryandJohnstillatschool?

—No，theyarenot.玛丽和约翰仍在学校吗?

——不，不在了。

Areyouthere?

喂，你听着吗?

（打电话时用）

【注意】Yes或No的后面一定要加逗号，其后的主语小写，I（我）除外。

I永远大写。

在回答句子时，主语必须是代词。

6.be动词的特殊疑问句

句型：

疑问代词（主语）+be动词（am/is/are）...?

疑问代词/疑问副词+be动词（am/is/are）+主语...?

用who和how等疑问代词或疑问副词与be动词构成的疑问句称为特殊疑问句。

就主语提问时，如果主语是疑问代词或是带有疑问限定词的名词词组，如Whatnumberis...?

（什么数字是……?

），Whichboylikes...?

（哪个男孩喜欢……?

），Whosecaris...?

（谁的车是……?

）等，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词之前（am，is，are的第一个字母无需大写），在句尾加问号；这种语序是陈述句语序。

就表语提问时，则以一个疑问代词或疑问副词开头，之后是“be动词+主语...”（am，is，are的第一个字母无需大写），在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序。

be动词的特殊疑问句不能用Yes或No来回答：

who“谁”：

Whoisthere?

谁在那里?

（就主语提问）

Whoisshe?

—Sheismymother.她是谁?

——她是我母亲。

（就表语提问）

Whoarethey?

—TheyareJohn’sclassmates.他们是谁?

——他们是约翰的同学。

what（指某一或某种未知的事物或人）“什么”：

Whatarethese?

—Thesearebooks.这些是什么?

——这些是书。

Whatarethey?

—Theyaresailors.他们是干什么的?

——他们是海员。

WhatisSusanlike?

苏珊是什么样的人?

/苏珊的人品如何?

（就介词宾语提问）

whose“谁的”：

Whosehouseisthis?

—ThehouseisJane's.这是谁的房子?

——是简的房子。

Whosearetheseshoes?

—TheyareTom's.这些是谁的鞋子?

——是汤姆的鞋子。

which“哪一个、哪一些”：

Whichofthesebooksisyours?

这些书中哪一本是你的?

Whichisheavier，ironorcopper?

铁和铜，哪一个更重?

where“在哪里”：

Whereishe?

—He'supstairs/athome/intheoffice.他在哪里?

——他在楼上/在家里/在办公室。

WhereareJohnandTom?

—Theyareatschool.约翰和汤姆在哪里?

——他们在学校。

how“怎样、如何”：

HowisHelen?

—Sheisverywell，thankyou.海伦好吗?

——她很好，谢谢您。

Howoldisyoursonnow?

—Heisfifteen.你儿子多大年纪了?

——他15岁了。

Howistheweathertoday?

—Theweatherisnicetoday.今天天气怎样?

——今天天气很好。

Unit2let'splaysports!

◆Skills

◆Vocabulary

◆Phrases

◆Sentences

◆Grammar

Skills:

Expressionsaboutsports（talkaboutplayer）

Describethingswithsimplepresenttenseofverbtodo

[a][e][i][o][u]thesoundisshort

Vocabulary:

Bowl[n.]abowlofsoup/berries

Time[n.]thistime这次/

what’sthetime几点了

Allthetime一直一向时时刻刻

Tennis[n.]rugby橄榄球golf高尔夫

Enjoy[vt.]enjoythetripalot

Enjoythemusic

Enjoyreading

Player运动员

演奏者aguitarplayer

播放器anMP3player

Playful[adj]顽皮的

Member[n.]familymembers

Free[adj.]免费的；空闲的；自由的

[v.]使自由，使拜托freethelion

Hope[vt.]hopefulhopeless

与wish区分

 hope意为“希望”，用于表示实现可能性很大的希望，后面可接动词不定式或从句。

例如：

 He hopes to be a doctor.我希望成为医生。

 I hope she will be well again.我希望她会痊愈。

 注意：

“希望某人做某事”，英语习惯上不说hope sb.to do sth.。

试译：

 我希望你早点回来。

误:

I hope you to come back early. 

正:

I hope you will come back early. 

wish意为 "希望","愿望",后面接不定式或"代词（名词）+不定式"结构。

所表示的希望大体是可以实现的。

例如:

 The children wish to spend their holiday in the People"s Park.孩子们希望到人民公园过假日。

 We wish you to be happy.我们希望你幸福。

 wish也可以接从句,所表示的希望不太可能实现,从句中的谓语动词需用虚拟语气。

\par I wish I could fly to the moon in a spaceship one day.但愿有一天我能乘宇宙飞船飞向月球。

 wish 还可接双宾语,表示"祝愿",hope则没有这种用法。

例如:

 Let"s wish you a long life.祝你长寿。

 wish也可以用作不及物动词。

例如:

 We can begin to work at once now if you wish.要是你愿意,我们现在可以立刻开始工作。

Dream[n.]梦想

[v.]做梦

[adj.]完美的，理想的

Shop[n.]商店

[v.]购物

Match[n.]火柴，比赛

[v.]相符，匹配

Phrases:

Hopetodosth

At/onweekends

At/ontheweekend

Ofcourse

Alotof=lotsof

Makesb（not）dosth

Makesb+adjmakesbhealthy

Feel+adj

Sound+adj

Readingisfun/it’sfuntoreadbooks

Dosthforfun做。

。

为了消遣

Havefundoingsth=haveagoodtimedoingsth做某事很高兴

Toomuch+不可数名词toomuchwater

Muchtoo+adj./adv.非常，太。

。

。

Much加强too的语气

Toomany+可数名词复数toomanybooks

Talkabout/of

Talkwith/to

Grammar：

一般现在时不能同时使用be动词和行为动词

一般现在时（Simplepresenttense）。

表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。

概念

时间：

指动作发生在“现在”的时间段内。

那么，多长的时间才叫“现在”呢？

一天？

状态：

一般现在时最容易迷惑的一个问题，就是拿不准什么叫“经常发生的动作或存在的状态”？

这个问题要分两层来讲：

1.经常性：

“经常发生的动作”，比如每天起床、吃饭、上学，一个星期去几次超市或新华书店等。

规律性：

在生活中，有的事情是有规律的，有的是偶尔做几次。

这些都算经常发生的事件。

习惯性：

这个动作经常发生，是一般的情况而不是具体的某一次。

真理性：

有些动作或状态是永恒的，比如长江向东流、地球绕着太阳转，比如谚语中举的事例、文学作品中描绘的事例，像“好马不吃回头草”等等。

2.事物存在的状态。

结构

肯定式

疑问式

否定式

否定疑问式

Iwork.

Doyouwork?

Idon'twork.

Don'tyouwork?

Youwork.

Doyouwork?

Youdon'twork.

Don'tyouwork?

Wework.

Dowework?

Wedon'twork.

Don'tyouwork?

Theywork.

Dotheywork?

Theydon'twork.

Don'ttheywork?

He（She,It）works.

Doeshe（she,it）work?

He（She,It）doesn'twork.

Doesn'the（she,it）work?

用途

基本用法

表示经常性或习惯性的动作或存在的状态

表示客观事实或普遍真理

在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来

在某些以here，there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作

当主语是第三人称单数时：

动词变相应的第三人称单数形式

肯定句主语+动词s+其它

否定句主语+doesn't+动词原形+其它

一般疑问句Does+主语+动词原形+其它

肯定回答Yes，主语+does

否定回答No，主语+doesn't

特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句

当主语不是第三人称单数时：

肯定句主语+动词原形+其它

否定句主语+don't+动词原形+其它

一般疑问句Do+主语+动词原形+其它

要注意，句式结构错则全都错。

谓语动词的形式：

do/does

变化规律

情况

构成方法

读音

例词

一般情况

加-s

清辅音后读/s/

浊辅音和元音后读/z/

swim-swims；help-helps；

like-likes

以辅音字母+o结尾的词

加-es

读/z/

go-goes,do-does

以s,sh,ch,x等结尾的词

加-es

读/iz/

watch-watches,

wash-washes

以辅音字母+y结尾的词

变y为i再加es

读/z/

study-studies

不规则变化have和be动词

变have为has

变be为am,is,are

have-has

be-am,is,are

具体运用

1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。

时间状语：

always,usually，everymorning/night/evening/day/week/year,often,sometimes,occasionally,fromtimetotime,twiceaweek,rarely,seldom,onceamonth,hardly,ever,never.

e.g.Ileavehomeforschoolat7:

00everymorning.我每天早上7点左右离开家去学校。

2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。

e.g.Idon'twantsomuch.我不想要太多。

AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesn'tspeakwell.王安英语写得很好但是说的不好

比较：

NowIputthesugarinthecup.现在我把一些糖放杯子里面。

Iamdoingmyhomeworknow.现在我正在写我的作业。

3.客观真理，客观存在，科学事实。

　　Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。

　　ShanghailiesintheeastofChina.上海市在中国的东部。

4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。

5.表示预先计划或安排好的行为。

6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。

新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。

7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体时间时，只用一般现在时，而不用进行时态。

8.存在的状态

（对于存在的状态很好理解，但是对于发生的具体动作，则比较难理解.）

下面是发生的具体动作的例子：

例如：

herecomesthebusIwin）

但对于发生的具体动作，什么时候使用现在进行时，什么时候使用一般现在时呢？

9表示格言或警句中。

e.gPridegoesbeforeafall.　骄者必败。

注意★：

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：

Columbusprovedthattheearthisround..第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

再如：

Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

例：

Columbusprovedthattheearthisround..第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

再如：

Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

句型

疑问句：

谓语动词是实义动词，方法是在主语前加助动词do或does构成，句中动词要改用原型动词。

do用于第一人称和名词复数，does用于第三人称单数和名词单数或不可数名词。

Doyouknowit？

Yes,Ido./No,Idon't.你知道这个吗？

是的，我知道/不，我不知道。

Doesshehaveapen？

Yes,shedoes./No,shedoesn't.[have这里是实义动词]她有一个钢笔吗？

Dotheyplaybasketballafterschool?

Yes,theydo./No,theydon't.他们放学后打篮球吗？

否定句：

谓语动词是实义动词，是在谓语动词前加donot或doesnot，谓语动词改用动词原型。

Idon'thavelunchathome.我在家没有吃午餐。

Theydon'tplaybasketballonthesportsground.他们不在运动场上打篮球。

Mr.Jimmydoesn'tknowFrench.吉米先生不会法语。

将来：

在一些情况下，一般现在时能用来表示将来时。

1.谓语动词是：

come,go,arrive,leave,start,begin,return,live,fly等，可以表示将来发生的动作。

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

Whendoesthebusstart?

Itstartsintenminutes.

2.在时间或条件从句中，一般要用一般现在时表示将来，而不用一般将来时。

WhenBillcomes,askhimtowaitforme.

I'llwritetoyouassoonasIarrivethere.

3.谓语动词是hope,takecarethat,makesurethat等后的宾语从句中，用一般现在时表示将来。

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.

4.这种时态可以和一个时间短语连用以表示已确定的、对将来的安排：

如：

TheboysstartschoolonMonday．男孩们星期一开学。

Ileavetonight．我今天晚上动身。

5.这一用法代替了较常用的现在进行时态：

如：

TheboysarestartingschoolonMonday．男孩儿们星期一就要开学了。

I’mleavingtonight．我今天晚上就动身。

6.这两种时态之间的差别是：

⑴一般现在时比现在进行时具有的个人色彩更少：

I’mleavingtonight通常可能含有我决定离开的意思，但Ileavetonight可指这是计划的一部分，但计划不一定是我订的。

⑵一般现在时要比现在进行时听起来更为正式。

计划开办一个新分店的百货商店很可能说Ournewbranchopensnextweek（本店新设分店下周开业），而不说Ournewbranchisopeningnextweek。

⑶现在进行时显得累赘的地方就用一般现在时，例如在谈到像旅程安排那样的一系列预定的将来的动作时，可以这样说：

W