关于加强中小学实验室常规管理的指导意见.docx
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关于加强中小学实验室常规管理的指导意见
关于加强中小学实验室常规管理的指导意见
根据国家教育部有关文件的要求，结合目前中小学实验室管理实际，现将有关中小学实验室常规管理的相关事宜提出如下建议。
中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务、保证实验教学的顺利进行，并获得预期效果。
实验室的管理具有复杂性，管理方法因时因地而异，但在管理目标和措施上却有共性。
我们把中小学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，以期改善实验室工作，提高管理水平。
一、加强实验室管理的必要性
1、加强实验室管理是中小学实验室工作的重点。
所谓加强管理就是要求实验教师按照统一规定的内容和要求，对实验室进行科学、全面的管理，达到预定目标，也就是在实验室中实行目标管理。
这是素质教育的深入发展，对中小学实验室工作提出的要求，势在必行。
过去，我们的设备落后，仪器缺乏，随着国家经济的日益发展，国家对学校基础设施的投入越来越多，在有关教育的新闻中，有两个词出现的频率最高，一个是和谐，一个是均衡。
现在教育部门做的好多事就是围绕着这两个词去做的。
去年的春晚上的小品，反响很大，一样的公民，受到的教育却是不同的。
93年的装备标准，把实验室的建设分为一类，二类，三类，外国人攻击中国，说公民不平等。
06年的配备标准，设置分类为配备方案一，配备方案二，配备方案三。
另外分为基本要求和规划建议，基本要求为必配，是最低标准，是办学的最根本的条件。
规划建议为选配，可根据条件自己决定。
07年中央财政将安排农村义务教育经费2235亿元，比去年增加395亿；“十一五”期间，中央财政将投入100亿元，实施农村初中学校改造计划。
今年政府工作报告六大民生新亮点中，有两项关系教育，即首先在教育部部属院校中对师范生实行免费教育，全部免除全国农村义务教育阶段学生学杂费。
所有这些都充分说明国家把教育工作摆到了前所未有的重要位置。
省委、省政府积极实施“科教兴国”战略，出台一系列政策措施，有力地促进我省教育事业的快速健康发展。
突出表现在教育投入上，财政对农村义务教育的投入比例逐年增长，用于提高农村中小学生均公用经费标准、实施义务教育阶段“两免一补”、农村中小学校舍维修改造和农村中小学现代远程教育工程、课桌凳更新工程等。
今年最受益的就是农村的中小学了，远程教育，课桌桌凳，免除学杂费，实验室的建设，无一不是从农村中小学开始的。
以后可能还要有更多的这样的措施。
过去是县城的配备好，仪器全，现在是：
农村的学校的设备比县城的要好。
最终的结果是，你坐在你们村里上课，条件和在上海的学校上课受到的教育质量是相同的。
随着投入的增大，我们的家底也越来越厚，对我们提出的要求当然也就越来越高了。
国家投入的目的就是改善办学条件，如果投入的设备没有得到良好的应用，那国家的投入就是浪费了。
所以国家在这一块的监督力度会加大。
再一点，素质教育也对我们的实验室工作提出了更高的要求。
素质教育要求学生，会学习，会创造，如果还是把学生关在教育里，死记硬背，又怎么能学会创造呢。
我感触最深的是，一位德国高官到中国访问后，对说了一名话，这句话在好多杂志上登过，大家可能见到过，这位高官说的话是：
你们的孩子比我们的孩子辛苦，你们孩子的书包比我们的孩子的书包重，可是你们的设备和技术还是要进口我们的。
看到这句话后，让每一个人深思。
三个字：
为什么？
还有另外一句话：
中国有100位爱因斯坦，有50位被家长扼杀了，有50位被学校扼杀了。
这俩句话说得可能有些过了，但是也提出一个问题：
学校现在的死记硬背已经不行了。
背实验，讲实验，教不出爱因斯坦，教不出牛顿。
所以就出现了现代素质教育，创新教育。
实验室面积、配套设施及仪器设备投资成倍增加。
中小学实验室建设的发展，为各级各类学校开展形象直观的实验教学创造了条件，使学校增加了一笔数量可观的固定资产；同时也向各校领导提出了一个人们十分关切的亟待解决的问题，就是如何管好用好仪器设备，保护好国家财产，使它的教育效能得到充分发挥。
有人说，实验室工作是三分建设，七分管理，说明管理比建设更重要。
实验室建设和教学仪器配备一次性投资就能见效，而管理则要做大量的经常性的、体脑并用的劳动才能见效。
有仪器就要保养，损坏就要维修，否则就不可能使仪器设备经常保持完好状态，也就谈不上有效地使用，如果管理不善，配而不用，则建设越多、浪费越大，配备越多，损失越大。
所以加强管理是发挥投资效益的需要。
以后的趋势是：
设备先进了，仪器齐全了，家底厚实了，要求提高了，人员专业化了。
在东部发达地区，实验员必须经过培训，合格后才能上岗。
我们以后也要走到这一部。
也就是说：
我们会忙起来，我们会专业起来，我们不是可有可无的保管员，我们是有专业知识的实验教师。
我们在学校的作用是不可替代的。
过去校长随便找个人来保管仪器的年代要走远了。
2、改善现有实验室管理状况的需要
据调查，目前中小学实验室的管理状况亟待改善。
存在的主要问题有：
①缺少专职实验教师，在现有管理人员中，有的缺乏专业知识，管理不得法，实验室脏乱现象时有发现；②有的学校领导只重视文化课成绩，不重视实验室工作，仪器设备用不用，管得好不好，任其自然；③有的实验室账目不全，仪器丢失损失，④部分学校实验室管理体制不明确，管理措施不落实；等等。
学校和实验室要共同努力，否则不仅实验教学计划完不成，而且将使已配备的仪器设备损坏散失，付之东流。
二、实验室常规管理目标
管理是指导人们达到目的的行动。
有明确的管理目标是现代管理的特征之一，也是目标管理中必须首先解决的问题。
制订实验室的管理目标，要符合学校教育目的和实验室的工作宗旨，同时还要考虑投资的经济效益。
教育与教学工作是学校的中心任务。
实验室工作的宗旨是为实验教学服务，为全面提高接班人的素质服务。
因此，中小学实验室的管理目标应该是：
①使仪器设备经常处于完好可用状态，免遭非正常损失，保持数量上的动态平衡；
②确保实验教学任务的完成，并要满足第二课堂活动及为社会服务的需要，使仪器设备的教育效能得到最大限度的发挥；
③确保人身和国家财产的安全。
上述三项目标集中到一点，就是强调实验室管理的实际效益。
在管理过程中，体现四个特点：
（1）是着眼于仪器设备的全过程管理，仪器出入保持数量上的平衡。
要求做到：
仪器入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。
（2）是着眼于仪器设备的质量管理，要使在册的仪器设备经常保持可用的完好状态。
（3）着眼于提高实验开出率，开展多方位的服务工作，使已具备的条件得到充分利用。
（4）是着眼于实验室的全面管理、强调管理、使用、安全一起抓；并要求深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好。
三、实验室常规管理规范
实验室的常规管理应做好如下工作：
（一）、、做好仪器设备的登记建帐工作
实验室的仪器设备是国家财产。
建立健全实验室的财产帐是实行目标管理的基本环节。
也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。
账册清，家底明，实验室要建立“三签”“三帐”“三单”。
建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
1、标好三个签：
区域标签、柜标签、仪器标签
仪器柜要按学科统一编号,柜上要张贴定位标签.：
区域标签.省教育厅颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类:
0-通用仪器,1-测量仪器,2-专用仪器，3-模型,4-标本,5-挂图,6-玻璃仪器,7-药品,8-其他实验材料和工具.其中物理专用仪器又分为力学,热学,电学,光学,原子物理等,化学药品分一般无机,一般有机,危险药品等.用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方，标签上显示柜的编号和仪器的分类.二是柜标签，也就是定位标签柜标签是为了便于查找，标明某仪器橱内存放仪器品种、数量和位置的卡片。
一般在卡上设有“仪器编号”、“名称”、“现存数量”和位置等栏目。
橱卡要设计美观，大小适中，纸质要厚，最好用电脑打印。
一般每张橱设一张卡，如存放仪器品种较多，上半橱和下半橱可各设一张卡。
橱卡的位置要统一
同种仪器还应编上仪器顺序号，如：
11004-15托盘天平，分别表示仪器的编号，顺序号和名称。
在准备学生实验时可以将仪器序号与实验桌号相对应，便于仪器在使用中的管理。
新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，应上蜡保护，或用宽透明胶带纸封贴；配制的试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。
同一台（套）仪器的主件或附件，都应写上同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。
2、实验室要建立“三本账”
即：
总账、明细账、危险品消耗账。
建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。
要记载仪器编号、名称规格、单位、单价、数量金额。
其中仪器金额要分类分学科汇总，并报学校总务处及主管部门备案。
根据仪器损耗及补充情况、仪器总金额要逐年汇总上报。
实验室固定资产不再单独记帐，记在总帐的最后一页。
用一个记录本记仪器的校外借出、送还情况，不再单独记帐。
“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。
应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器入库，出库时间、来源、去向、入库单号（或调拨单号）、存放位置等项目、要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。
明细帐的建立，按照省颁中小学教学仪器配备目录，逐页登记，即使是没有的仪器，也单独占一页，先配的可以不登记，如果登记，在数量上加括号以示区别。
“危险品消耗账”的设置条目同“明细账”。
危险品要严格管理,谨慎使用，每次使用都要记录使用人，使用时间，使用量，使用用途，以免出问题。
（编号以73、74、75、76、77、78开头的，均为危险品，物理1种，化学27种，生物9种。
）物理的一种可以记在明细帐的最后，其它需要单独记帐。
实验室“三本账”记录的仪器品种、数量要和验收单和报损单一致。
做到物物有账，账账相符，账物相符，账位相符；要避免漏记或误记；账目不得随意涂改。
调整账目要有凭据。
（验收单、报损单）
每个学科都要有单独的三本帐。
3、填好三种单，实验通知单、验收单、报损单。
实验通知单用于任课教师提前向实验员通知使用仪器的时间，名称，规格，数量，所做实验的名称和实验的类别。
实验员能够提前准备好所用的仪器。
检查仪器的完好成度。
验收单显示仪器入库的时间，验收单的单号，仪器的编号，数量，金额，规格等。
报损单显示仪器报损的时间，原因，报损仪器的数量，规格，编号，以及报损的处理意见。
验收单和报损单要主管领导签字，会计保存一份，学校领导能够清楚的知道，今年花了多少钱，买了多少东西，坏了丢了多少，实验室现存仪器多少件，价值多少钱。
实验通知单记录什么时间，哪个任课教师做的哪个实验，仪器损坏情况如何。
本期应该做多少实验，实际做了多少，实验开出率是多少。
实验室“总账”要抄送主管部门存查，各种账目要接爱主管部门的监督检查。
国检时，验收三年的帐目，05、06、07三年的三帐三单。
由于计算机有较强的管理功能，随着计算机的日益普及，应大力推广中小学实验室的计算机管理，我们预期不久仪器设备的账务管理将由计算机代劳。
（二）、实验室仪器设备的存放管理：
中小学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在保管室内。
种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。
1、搞好实验室环境管理
实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。
实验室的环境管理要做好以下工作：
①要保持实验室内环境的整洁，做到无垃圾、无杂物，实验室内要坚持经常打扫，做到“室内六面光”经常保持洁净。
②实验室、仪器室、准备室的布局要合理。
同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。
如果实验室和准备室、仪器室相隔很远，甚至不在同一排房或同一层楼上，这种布局不仅增加了实验教师的劳动强度，也增加了事故发生机率，是不可取的。
实验室（仪器室、准备室）内的各种配套设施要巧安排，做到整齐划一。
③仪器橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。
一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。
各排仪器橱之间要留有不少于1米的通道，便于取放。
仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10cm左右的通风空间。
仪器橱定位后要编序号，序号一般编在仪器橱正面上方。
实验桌凳的管理
学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。
为了保护桌面，有条件的学校可在实验桌面上垫耐酸碱的橡胶板或橡塑板。
④要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。
在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，实验室（仪器室、准备室）要建立良好的通风排气装置，及时把有害气体排出室外。
目前，一般采用比较经济的排气扇通风装置，有条件的学校应采用先进的，吸气能力强，噪声低的管道汇流式通风装置，能排除有害气体90%以上。
化学实验中产生的废液应倒入废液缸内，集中倒入废液池内，不能随地泼洒；清洗实验室器皿的废水不得排入下水管道或沟渠，应排入废水池内，自然下渗入土，废液池内要经常洒石灰，以减少环境污染。
⑤营造实验室的科学氛围，实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则”，两边墙上张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图，如化学实验操作方法、电器仪表使用方法、生物挂图等。
有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装置或标本、模型等，供学生观看，使他们从中得到复习，获得知识。
要在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度，陈列各项管理记录及本学科实验室帐册。
（三）、做好仪器的管理
1、仪器验收
验收的一般程序是：
开箱核对仪器的名称与数量是否与发票相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。
根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，有的要还应通过实验操作来检验仪器的质量。
验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内，说明书要集中收集，归类成册，并将仪器记入《仪器分类账》和《总帐》。
仪器主、附件配套齐全，性能良好可用。
在仪器室中保管的仪器未达到配备标准的，或提高配备标准的，或因自然老化，或在使用中损耗的需要不断补充和更新。
补充仪器设备实验室应在期末编制购货计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，报电教中心代购。
采购仪器设备及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。
2、仪器编号
同种仪器还应编上仪器顺序号，如：
20个学生电源，则它们的顺序号分别为1到20，如“04001-11学生电源”分别表示编号，顺序号，名称。
3、仪器分类与存放
仪器的分类与存放既要有条理性，又要符合科学性。
因此，仪器分类与存放的原则是：
分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。
【分类】仪器分类要注意以下几点：
Ⅰ、不同学科仪器要分开。
Ⅱ、同一学科仪器按江西省中小学理科教学教学仪器配备标准上的编号顺序，分柜分层摆放。
同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；最里面的一层，可以加垫子，如泡沫，纸盒，让仪器或药品高出。
柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。
同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是：
先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、羧酸、糖类等依次摆放。
有条件的学校要建酸库，放置有强腐蚀性的酸和碱。
生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位（似展览橱窗）存放室内，供学生参观，各学科挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放，文理科声像盘带、投影片、电影片等应专柜或专室存放。
小学数学、自然仪器要分柜存放于一室，小学化学药品要专柜存放；同室仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。
A.符合仪器自身特点的原则。
要防止因存放不当而损坏仪器或降低仪器寿命。
如①磁铁要防止振动，退磁，要使磁路闭合。
条形磁铁要使用两两相对，对应交错，使异性磁极相衔；蹄形磁铁要成对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。
②仪表的存放要将全部开关置“零位”。
③电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。
④仪器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相叠压变形。
天平、显微镜、电表、验电器等不能倒放或侧放。
⑤光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在阳光直射的地方。
⑥定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。
⑦化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。
具有挥发性的药品要密封保存。
易燃、易爆、有毒药品要有专门的保护措施。
⑧玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，分组入柜存放，避免相互碰撞而损坏。
⑨生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等。
⑩对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。
再如：
剥制标本注意防蛀；浸制标本添液孔向上；磨口的试剂瓶的瓶盖、针筒的内外筒应取出后编号存放，以防日久粘连或因温度变化膨胀使玻璃开裂；乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；传动皮带应卸下以防老化等等。
B.符合美观原则。
仪器存放陈列要纵横整齐，存放有序，有条不紊，美观大方，要讲究艺术性，要像商店布置橱窗一样精心摆放仪器。
仪器入要做到橱内分层，层内定点，定橱、定位存放。
要尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。
特殊规格仪器根据仪器量身定做橱柜存放，如人体半身，光具座等；
C.符合取用方便的原则。
仪器存放陈列要便于管理和使用。
仪器到实验室后要进行安装、试验，并组装成可使用状态存放。
常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主附件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起。
4、仪器维护与保养
㈠、仪器维护保养工作的重点是做好“八防”
.防尘。
仪器的防尘应做好以下两方面工作，一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室内地面；仪器橱的门要密闭；在精密仪器上盖布等等。
二是定期对仪器进行除尘的常规保养，除在仪器使用过后入橱前进行一次保养外，还应做到每年对橱内的所有仪器进行一次除尘保养。
配备仪器保养应备有专用工具，如各种规格的刷子、洗耳球、擦镜纸、清洁的软布等，有条件的还可添置小型吸尘器。
②.防潮。
对于较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电，对于精密光学仪器长期搁置不用时，要装进专用的盒子里或塑料袋里，并放上干燥剂。
常用的干燥剂有硅胶等。
做好仪器室的通风换气工作。
③.防腐蚀。
仪器应与药品分开保管，药品室应安装排气风扇，实验室要有通风设施。
另外，物理仪器中使用时要用到干电池的万用表、激光笔等仪器，入橱保管时必须将电池取出，防止电液析出腐蚀电路。
④.防霉变。
精密仪器可密封保管，并放入干燥剂，使其内部空气干燥、清洁，如梅雨季节可将生物显微镜镜头集中存放在有干燥剂的袋内。
标本可采取晾晒，浸制标本要注意补充保护液。
⑤.防锈蚀。
在金属部件表面涂中性凡士林，运动部件要涂机油，贵重精密仪器要涂钟表油，旋钮部件涂黄油，转动部件要加润滑油。
⑥.防变形。
仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，平放正放，避免重力或其它外力引起仪器变形。
如机械仪器用完要按要求拆开或拆松放置，防止弯曲变形。
传动皮带使用后应及时松下；弹簧发条用后要完全松开，解除变形；木直尺要水平叠放；天平不用时应在托盘架下垫上橡胶垫圈，以免刀口长期受压变形。
⑦.防虫蛀。
生物剥制标本、骨骼标本、昆虫标本等特别容易被虫蛀。
一般可采用放卫生球（樟脑丸）或熏蒸的方法防虫、灭虫。
⑧.防震。
精密仪器、高档仪器要轻拿轻放。
投影器（仪）、投影机在使用的过程中不要搬动，使用完毕待冷却后再搬动，以防灯丝在高温下断落。
5、特殊仪器的维护与保养
①.剥制标本。
剥制标本不能和浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。
因剥制标本如受潮后毛皮易腐烂，毛发易脱落，梅雨前后更要利用晴好天气，打开窗户通风或直接放到室外晾晒。
为防止标本被虫蛀蚀，橱内需放入硅胶（干燥剂）或氧化钙干燥剂、樟脑或合成樟脑（除虫剂）。
②.骨骼标本。
（1）骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。
（2）使用骨骼标本应轻取轻放，不要剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。
（3）如发现标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。
（4）如果骨骼断裂，可以用聚醋酸乙烯胶粘接修补。
③.昆虫标本。
这类标本在其盒子里的下角常设有樟脑角，出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有要及时添加，以后要定期检查。
④.显微镜。
（1）显微镜用过之后，一定要入箱保管以防灰尘落入光学部件上，要经常对某些光学器件用毛笔刷去灰尘，再用细绸布或专用的长纤棉擦拭，切不可用普通粗布或绒布去擦。
因为这些材料不仅纤维粗糙而且易染有灰尘，会划伤光学件，使之发毛。
若镜面上粘有污物不易擦去，可先用绸布或专用的长纤棉蘸少许二甲苯擦拭，然后再换一块干净的绸布或擦镜纸去擦拭干净。
但二甲苯用量要少，擦拭次数不宜太多。
因为显微镜的透镜多是由几层透镜用树酯粘在一起的，二甲苯会使树酯溶解。
另外，显微镜的镜头也不要用酒精去擦，以免被破坏。
长期不用的显微镜镜头可集中放入干燥缸内，干燥缸内放有用纱布包裹的生石灰，并定期检查生石灰是否失效。
（2）显微镜不可置阳光下曝晒，以免晒熔树脂而毁坏镜头。
（3）显微镜更不可和化学试剂存放在一起，以防有害气体腐蚀。
（4）不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。
（5）擦拭显微镜的机械部分时，不要涂油。
传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。
（6）任何时候，镜筒内必须插有目镜，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。
（可向生产显微镜的厂家购买专用于保养显微镜的长纤棉和润滑脂。
）
6、化学药品的存放
（1）、化学药品要专室存放。
药品室应干燥、阴凉、通风，具有防火措施。
危险品应放在危险品柜（室）内，单独保管。
同时要注意安全，防止火灾、中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥发等。
在此前提下，再根据试剂特点，注意取用方便。
（2）、为达到化学试剂查找方便、先购先用和避光等目的，在存放化学试剂时可每个品种中取出一瓶放在橱的上半部分作正在使用药品，橱的下半部放多余的试剂，下部试剂的同一品种纵向排列，做到先购的放在前面，新购的排到后面。
（3）、受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处；容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。
氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中等等。
（4）、化学药品在保管中要注意定期检查。
检查药品是否变质、失效，检查保存液（如水、煤油等）是否挥发缺少，检查标签是否腐烂、脱落，文字是否模糊不清。
7、危险药品管理
（1）、易燃液体。
这类药品主要是有机试剂，极易挥发成气体，、如遇明火就会燃烧。
如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松节油等，应单独存放在阴凉通风处，特别要注意远离火种。
（2）、易燃固体。
无机物如红磷、硫黄、镁粉、镁条、铝粉等，有机物如硝化棉、樟脑等着火点都很低，容易着火，应隔开存放。
（3）、自燃品。
白磷放置在空气中被氧化发热，温度逐渐上升，会自
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