教师教学六认真要求.doc

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教师教学六认真要求.doc

教师教学六认真要求

教学工作规范化要求,即教学工作六认真:

认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。

“六认真”既是对教师教学工作的基本要求,又是教师尽职工作的具体表现,也是提高教学质量的保证,具体要求如下:

认真备课:

备好课是上好课的前提,是提高教育教学质量的重要一环,新老教师都不能上无准备的课。

要求提前一天做好备课工作。

1、认真钻研课程标准(教学大纲)和教材,理解每一章节教材在全书及全单元(章)中的地位与作用,掌握教学目的、任务、要求、找出重点与难点,做好实验等准备。

2、因材施教,根据学生实际确定每一课时的教学目的要求,精心设计教学程序,对课堂提问、训练和作业处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑,新教师要备详案。

3、按照教学程序设计板书、准备教具,上课前要熟悉教学安排,做好上课的各项准备工作,努力学习使用多媒体等现代化教学手段。

4、写好教案,具体做到:

有编号、有课题、有目的要求、有重点与难点、有教学程序、有教学方法、有课堂提问的设计、有课堂训练与练习。

有作业布置。

5、提倡写教学后记。

6、每周安排适当时间组织1—2次备课组集体备课(重点放在分析、教法研究上)。

7、语文教师对作文教学要单独备课,理、化、生教师要备实验课,体艺教师按相关规定备课。

8、听课也是一种备课,提倡随堂听课,落实外出听课先备课制度,听完课要实事求是交流,同时尝试在自己的教学,学习运用。

二、认真上课:

课堂教学是教学工作的基本形式,是提高教学质量的中心环节。

1、严格遵守课表及作息时间,不经教导处同意,不得私自调课、停课,预备铃响后,进教室做好准备,做到准时上课,按时下课。

2、讲授正确科学,明确重点,突破难点,抓住关键,判断明确,不作“大概”、“可能”一类的推测。

3、教书育人,坚持以学生为主,提倡启发式,注意对学生非智力因素的培养,把传授知识、培养能力与思想教学和谐地统一起来,积极进行教学方法与手段的改革探索,努力提高课堂教学效率。

4、语言生动,层次清楚,有吸引力,板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和发展过程,教师上课要用普通话。

5、教学环节严密,注意采取提问、练习、观察等方式,取得反馈信息,及时调整教学。

6、教师穿戴庄重大方,以免分散学生注意力,要尊重学生人格,坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚学生。

三、认真布置与批改作业:

布置与批改作业是巩固学生所学知识,检查教师教学效果的必要手段。

1、作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等,要目的明确,精心选择,符合科学性、典型性、启发性原则。

2、作业要有一定份量,对不同学生应区别对待。

3、作业批改认真、正确及时,并做好反馈批改要求:

①一题一批;每门学科的作业不断改进教学工作,提倡面批。

②要求学生画计分格,标明批改日期和作业清洁程度;③各科要有统一的等第符号;④错误处用红笔圈出或指出错误原因;错误要让学生订正,订正后要复批;⑤课堂作业要求全批;⑥作文批改要按规定要求批改。

四、认真辅导:

课外辅导是课堂教学的必要补充,教师在上好课的前提下要注意因材施教,加强对学生的个别辅导,大面积提高教学质量。

1、在进行知识性辅导的同时,重视思想教育,帮助学生树立正确的学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,培养学生的自学能力,重视非智力因素培养。

2、既要面向全体,又要分类指导,从学生实际出发,有的放矢,采用答疑、补课、补充讲解、阅读指导等各种辅导方式,进行提优补差。

3、课外辅导要认真及时,发现学生有创见要及时鼓励和表扬,发现学生知识有缺漏,要及时补课。

4、上好自习(早、晚自习辅导)保证自习质量。

5、认真做好竞赛辅导工作,辅导要有计划、有安排。

五、认真组织考核

考核是检查教与学的情况,衡量教学质量的重要手段,是督促学习的重要环节。

课外活动是促进全面发展的不可缺少的一方面。

1、单元结束,认真做好归纳总结,以备课组为单位,组织单元练习和测验,检查学生掌握知识的情况,并做好分析工作。

2、严格考核制度,教育学生遵守考试纪律,纠正考试中的作弊现象。

3、认真做好考试的出卷工作,以大纲和教材为依据,出卷应注意思想性、科学性、启发性,注意广度、梯度、深度,注意考查学生解决问题的能力。

①认真做好监考工作,严格遵守《教师监考守则》;②做好平时提问、单元检测、期中、期末成绩记载;③认真做好阅卷、评分工作,坚持评分标准,不凭印象,不搞主观臆断,认真填好阅卷分析表和质量分析表,并及时做好分析总结工作。

六、认真组织课外活动

认真组织课外活动是丰富校园生活,发展学生兴趣、爱好和特长的重要保障。

1、要认真制定计划,积极开发校内外各种教育资源,为学生提供丰富多彩的校本课程和兴趣活动菜单;

2、精心组织、合理安排学生参加活动;

3、各科教师均要根据学科特点和本人爱好、特长,举办学科讲座;

4、建立学科园地,出好橱窗(或黑板报);

5、组织课外兴趣小组,积极组织开展丰富多彩的课外活动。

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