幼儿教师专业成长计划3篇.docx

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幼儿教师专业成长计划3篇

幼儿教师专业成长计划3篇

幼儿园教师专业成长发展个人计划

独店中心幼儿园王芳玲

一、自我剖析。

日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。

从xx年踏上教育这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我的青春与梦想、汗水与欢笑都奉献给了它。

在播种与耕耘中，我成长着，收获着。

1、在思想上，我积极要求上进，严格要求自己。

幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。

我严于律己，时时刻刻严格要求自己、事事处处以身作则、正当表率。

做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。

团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。

在工作中我深刻的体会到，善于发现工作中的快乐，才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作着是美丽的”。

只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐!

2、我在近三年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。

具有较敏锐细致的观察力和创造性思维能力。

教学基本功扎实，逐渐形成了方法灵活、独树一帜的教学风格。

较强的组织管理能力，有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，能不断钻研业务，在教学上开展新的研究，先后负责了多项国家级。

在工作中善于反思总结，不断提升自己的业务能力和理论素养。

同时将促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任，乐于奉献、甘为人梯。

不足之处：

1、胆略不够、不积极、不主动，能力还有待于进一步提高。

2、在工作中易犯急躁、不冷静的毛病。

管理方法单一，对待人与事不能做到因人而异、因事而异。

3、教育理论水平有待提高。

我缺少坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。

4、交流不够。

要注重和外界的交流，交流是学习的机会，交流是宣传的机会，交流是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动幼儿园的发展。

二、个人发展目标:

作为一名幼教工作者，专业成长是我们的教学生活中不可缺少的不部分。

专业成长用一句话来说就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过程。

长远目标：

1、做一名勤学习、勤思考、有开拓创新精神的幼儿教师。

2、做一名有一定理论功底、教科研能力强、善管理的业务骨干。

近期目标：

1、进一步提高政治思想素养，肩负起教师队伍的历史使命，带头准确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。

立足新的工作岗位率先垂范，在教师群体中发挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化知识方面以及职业能力方面为一般教师树立榜样。

2、努力提升业务水平，在工作中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善管理行为，提升管理水平。

全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一致，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。

幼儿园教师个人成长计划

大二班***

作为一名幼儿园教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

一年之计在于春，新学期又已来到，新事物不断在长出，为了让自己在新一年里收获更多，我也对自己在新学期里的工作做一个计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、个人基本情况介绍：

我已经在幼师岗位已两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。

工作两年中先后带教小班和中班，积累了一定的工作经验。

二、现状分析：

1、优势：

1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念

的冲击。

2、不足：

1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和中班的幼儿，缺少对大班年龄幼儿的管理和教学经验。

2）在专业知识的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。

随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

三、个人发展目标：

1.在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

2.提高自身的教育技能技巧，如：

绘画、手工制作、弹奏乐器等。

3.尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。

4.努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

5.继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

四、措施：

1.多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。

2.积极向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3.主动关心学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：

幼教刊

物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

4.提高教学和科研能力。

进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。

积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

5.幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。

我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。

如：

教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

6.利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

“给孩子一杯水，不仅要有一桶水，而且要有长流水。

”一个优秀的教师，必须要有深厚的文化底蕴，在今后的工作中，我将努力让学习成为自己的习惯，使自己向成功型的教师迈进，收获更多。

xx年3月3日

xx学年度第一学期幼儿教师专业成长计划

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文章作者：

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虽然在幼儿教育工作岗位已工作了好几年，但发现自己真得还有好多地方需要成长，尤其今年成了新教师的师傅，更要提升自己各方面的能力，才有东西给予别人。

为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本学期努力把目标定得小一点，努力让目标定得实一点，也努力让目标更有可操作性，便于实施，所以本学期我的个人成长计划制定如下：

一、在学习中成长

1、从书籍中学习，本学期阅读专业类书籍书目：

新《纲要》、《幼儿园保教指南》、《好绘本如何好》、《图画书的讲读艺术》及《幼儿教育》。

每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育著作。

2、同事间学习，向经验丰富的老教师学习管理班级的好方法，向语言和音乐特长的教师学习语言、音乐活动中的有效策略。

3、网络中学习，多看新教育__，多阅读中国教育网等教育网站和一些名师的__。

4、在培训中学习，利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。

关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发孩子学习的兴趣。

二、在实践中成长

1、认真进行教材分析，借鉴名师优秀教案，认真备课、上课，并做好课后反思，做好日常教学工作，努力尽到师傅的责任。

2、积极参加课堂教学研究活动，争取多听课，并努力做到每课有评价，对徒弟的课要认真、仔细地进行指导。

3、认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。

4、通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

5、做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。

6、尝试把所学知识在实践教学中合理运用。

7、积极参加幼儿园的教研活动，主动与老师们交流体会感受，以求收获和进步。

8、努力做好个人小课题的研究，让班级活动与小课题相结合。

三、在反思中成长

1、每月认真撰写教育、教学随笔2篇以上，新教育__上发表日志认真撰写。

2、在一节或一天的教学工作结束后，及时记下反思记录或和同事交流自己教学实践的心得体会。

3、在听课中笔记中，也要记录下自己听后的一些设想，尤其要与徒弟勤交流、探讨。

4、勤于记录自己班级管理工作中的好的经验，学期结束装订成册。

相信只要努力地照着目标去做，定能让自己看到精彩的一端。

xx学年教师个人专业成长规划

一、个人基本情况分析：

本人从事小学语文教学工作已十年，但只能说在教学上有了一点经验。

下面就个人基本情况进行详细分析：

优点：

1、热衷教师职业、热爱语文教学，有较强的责任感和上进心。

2、能坚持不懈地抓好语文课堂常规的组织教学，保证课的质量和效率。

3、能把课堂教学放在核心位置，在课堂教学中能渗透新课改理念，并能为学生创造轻松愉快的教学环境，使他们能自主、活泼地学习。

4、真诚地对待学生，关心学生，正视学生间的差异，以及给予学生公平公正的评价。

5、自觉接受新事物、新观点，在教学过程中乐于向同行老师学习。

不足：

1、科研能力较弱；缺乏大胆创新、勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。

2、在教学中还应不断探索如何让学生在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、更有创新。

3、在信息社会不断进步的同时还应加深对多媒体教学的学习，以便于能为今后的教育教学提供更好更大的服务。

4、要加强三笔字的训练。

二、个人专业成长总体目标：

教育领域改革日新月异，对教师的全面素质特别是对教师的能力有了新的更高的要求，我越来越感到了教育的难度和压力，感到自己知识的不足和欠缺。

为了适应新时期的要求，做好本职工作，我以后要加强学习，不仅要不断地更新和扩充自己的知识，还要能教给学生获取新知识的方法；不仅要了解学生赖以生存的变化着的家庭、社会环境和他们的身心发展特点，还要掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能。

不断提高自己的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力。

1、注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论

2、掌握和运用教学研究的基本套路，能承担校内的教育教学研究任务，熟练使用多媒体辅助教学，能独立制作多媒体课件，能进行课程整合，从而提高教育教学质量。

3、练好毛笔、粉笔和钢笔字，争取一年后三笔字有所进步。

4、要求学生全面发展的同时也严格要求自己全面发展。

努力使自己向专业化教师发展。

三、个人专业成长具体规划：

通过一年的时间，力争达到对教育理想有执着追求；有先进的教育思想和教育理念；有丰富的教学经验；有一定的教研能力，在学科教学方面有不错的成绩。

（一）保证天天阅读。

智慧学识。

丰富的学识底蕴，是智慧的基本源泉，是成功的基础。

教师的专业成长离不开学习，不学习跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。

坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志、让学习成为一种内需。

（二）勇于课堂实践。

成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课和每学期一节的教研公开课。

在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

（三）坚持经常反思。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。

”坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学充满激情。

坚持经常反思自己的教育教学工作，及时记录下教育教学中的成功之举、失败之处，坚持撰写“班级日志”和“班主任日志”。

（四）勤于动笔。

好记性不如烂笔头，自己教学中的得与失，看文章、听讲座、听课过程中闪现的思维火花，如果不写下来，很快就会忘掉。

勤于动笔还可以使人变得深刻，实践中的体会、感悟可能是感性的、浅层的，写文章的过程就是进一步思考、挖掘、提升的过程。

要坚持写教学案例、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取一学年至少有一篇专业文章获奖或发表。

总之，在今后的专业发展中，我要不断地反思和合理的规划，使自己专业发展道路更顺畅，为自己的成功赢得更多的机会。

相信在未来的日子里，在领导和同事的帮助和我自身的努力下，我一定会得到更好的发展。

不管这个过程是苦是甜，我都将为之不懈地努力！

梁雪花

xx年9月

xx-xx学年度第二学期教师个人专业成长计划

徽县江洛学区殷乐

内容仅供参考