班会流程4篇.docx
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班会流程4篇
班会流程4篇
班会流程第1篇法律教育主题班会活动流程
导语：
同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
那么，什么是违法与犯罪呢?
今天我们一起来学习一下这两个法律词语。
法律知识简介
将活动前找好的资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习相关的法律知识。
我国青少年目前违法犯罪情况统计
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
而我们平时的一些不良行为，往往在不加注意任其发展，最终会导致走上违法犯罪的可怕道路。
小组讨论，找找平时哪些行为属于不良行为，交流发言;
组织学习，了解轻度、中度及严重不良行为表现及特征。
同学介绍具体案例：
《死囚犯写给弟弟的一封信》;
欣赏歌曲《心声》
讨论法律案例
案例1
二年级学生小强非常淘气，经常用石头砸别人的窗户，攀摘树木花草等。
一天，当小强在马路边玩耍时，正好一辆拉着镜子的三轮车经过。
邻居萧某见状说：
你有本事把那个镜子砸碎，算你厉害。
小强听完当即就拿起石头砸过去，致使价值400多元的镜子被砸碎。
请问：
镜子的损失最后应该由谁来承担?
为什么?
应该由萧某来承担损失，因为小强是未成年人，不能承担民事法律责任，而萧某对小强进行教唆，对事情的结果有预知判断，所以应该由萧某承担损失。
案例2
二00二年七月的一天晚上，某中学九年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼九年级班教室。
王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。
问：
高一班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果，怎样处理?
《中华人民共和国教育法》第72条规定：
结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
总结：
由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。
所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。
法律知识抢答
我们以小组为单位进行法律知识问答，一共10道题目，看看哪个小队回答得最正确。
，幻灯显示正确结果，集体批阅。
小品AB剧：
放学以后
普法演讲：
推动法治，匹夫有责
宣誓;
班主任总结，同时邀请学校领导讲话;
主持人宣布班会结束。
主持人：
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
附：
班主任总结发言
通过这次队会，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必要，通过教育使学生知道法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，学生懂法后对自己的行为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。
所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：
利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。
通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。
并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识。
教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
积极参加大队部开展的法制教育征文活动。
激发学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。
开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规知识竞赛和法在我心中演讲比赛，加大了普法的推动力。
将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。
更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。
通过以上措施，使同学们明白了自己应该享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、守法的好学生。
班会流程第2篇
话传统文化，承中华文明主题班会流程记录
一、主持人开场。
女：
中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。
你知道我国有哪些传统节日吗?
男：
这可难不倒我。
我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
女：
看来你知道的还不少嘛。
那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日?
为什么?
男：
那大家知道这些节日的来历和习俗吗?
知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗?
女：
今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。
男：
下面我们请第一组同学为我们介绍。
二、分组介绍。
1、生：
同学们知道哪个传统节日要贴春联吗?
对了，是春节。
春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。
春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。
春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。
下面就请我们组的同学表演年的故事。
男：
原来春节是为了躲过怪兽哦。
那不知道春节还有什么习俗呢?
生：
那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。
春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。
男：
看来与春节有关的故事还真不少呢。
女：
你知道春节后讲迎来什么节日吗?
男：
哪有什么难的。
不就是元宵节吗?
女：
对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。
2、生：
先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称上元节，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。
男：
那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢?
生：
我来说说吧。
女：
原来元宵点灯是这样来的啊。
3、男：
感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。
生介绍。
配乐诗吟诵：
清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽;清明是一篇深邃的诗歌，包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。
《清明》
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
《途中寒食》
宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
《清明》
王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《郊行即事》
程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
4、女：
同学们朗诵的真是太好了，真让我们感觉身临其境。
听力那么多的诗歌，那下面让我们看个小品，顺便了解下端午节。
生表演介绍端午节。
男：
哈哈，看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。
女：
是啊，我也学到了不少呢。
了解了端午节，我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。
男：
那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头明月几时有》。
5、中秋节歌曲《水调歌头明月几时有》
女：
但愿人长久，千里共婵娟。
这道出了人们渴望团圆的心声啊。
男：
是啊。
下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。
6、生介绍重阳节然后谈感受。
百善孝为先。
敬老爱老,是一切善德之始,一切幸福之源。
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
敬老爱老,不是一家之事,一时之风。
敬老爱老是社会美德风尚的重要内容。
弘扬敬老爱老的美德,需要人人参与,需要全社会共同努力。
我们会从点滴做起,从细微处做起,关爱老人、孝敬老人。
孝道贵在心中孝,贵在持之以恒。
敬老爱老,需要的是真情实感,需要的是来自心灵上的温暖力量。
如果仅仅是把敬老爱老当作一项任务,不能算是真正的孝敬老人。
不难发现,现实生活中,老人们最需要的往往并不是物质,而是精神上的关怀和抚慰。
关心老人的生活时,还要更多地倾听老人的心声。
我的姥姥快七十岁了，身体不太好，可是她还是那么的疼爱我。
姥姥是最需要关心和照顾的，我更应该细心的照顾她，多帮助她做一些事情。
只要我有时间就到姥姥家陪伴姥姥。
帮姥姥扫扫地擦擦桌椅。
姥姥有时头晕或背痛，我就帮她挤挤头、捶捶背，让她舒服一点。
我做的这些都不是什么大事，但是给姥姥带来了安慰与快乐。
爸爸妈妈也来鼓励我，说我做得好，说我懂事了，我想我还要继续做下去，让姥姥永远都快乐。
女：
敬老爱老是我们中华民族的传统美德。
男：
是啊，同学们说得对，我们可不能只在重阳节才想起尊敬老人，我们必须从平时的点点滴滴小事做起。
女：
对，没错。
节日的介绍我们都听完了，下面我要来考考大家了，你们准备好了吗?
1、谜语：
此物大而轻，肚内火烧心。
2、谜语：
身上穿红袍，肚内真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。
3、平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。
4、请说出重阳节的两个习俗。
5、悬艾草，挂菖蒲是哪个节日的习俗?
6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂是哪个朝代哪位诗人所作?
7、端午节是农历几月几日?
8、什么节又称上元节?
9、嫦娥奔月是哪个节日的传说?
10、请说出春节的三个习俗。
11、我国传统节日中最希望家人团圆的两个节日是什么?
12、重阳节是那一天?
附加题，为什么是这一天?
女：
同学们，中国的节日如此丰富多彩，传统文化如此博大精深，作为一个炎黄子孙，龙的传人，你们是否为此感到骄傲和自豪呢?
男：
下面请班主任老师总结。
总结：
同学们今天的表现都非常不错，那大家知道吗，除了刚才提到的六个节日，我国还有二月二龙抬头，七月七七夕节，十二月初八腊八节等等节日，少数名族也有其特殊的传统节日：
彝族的火把节、瑶族的达努节、傣族的泼水节等等。
这些节日与文化都是我国千百年来流传下来的宝贵的财产，值得我们传承与发扬。
班会流程第3篇
一、活动主题：
励志笃学成长成才
二、活动目的：
通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
向大家讲述考研方面的知识，以及了解大家的思想走向。
三、活动方案
负责人：
10级通信1班班委
活动对象：
10级通信工程1班全体同学
活动时间：
2019年10月23日11:
40
活动地点：
明Ｎ６０４
班会主持：
张鑫
四、活动步骤
本活动，分四个阶段进行，即班委及班级代表议论、班级代表发言讲述自己的学习经验以及班集体学风建设大讨论。
1、班委从实际情况出发，本着求真务实，积极严谨的态度，提出了应该改正以前的不利于学风建设的不良行为及改正措施，并提倡同学们要以学习为本、刻苦踏实的学习作风。
2、班级代表上台发言讲述自己的学习经验。
3、班集体学风建设大讨论，由班长以及学习委员带头，针对某些问题展开讨论，班委到同学们中收集讨论结果，意见整理汇总，召开总结会议。
4向同学们讲述关于考研方面的知识，了解大家的思想动向，统计初步打算考研的同学的比例。
预期效果：
通过积极准备，分四阶段进行，同学们能够为班风学风建设提供许多宝贵的意见。
积极发言，共谋班集体发展。
班会流程第4篇一、班会主题：
怎样做一个有责任，有尊严的大学生。
二、班会目的：
通过主持人引导、游戏活动和图文展示说明，探索了解怎样做好一个有责任，有尊严的大学生。
三、班会方案：
1、班会时间：
2、班会地点：
A204
3、班会人员：
会计2班全体同学及辅导员
4、班会主持：
陈肖西、张俸铭
5、流程：
1）准备放映前播放爵士乐?
调动同学们的情绪，使整个活动开场就有一种轻松的气氛。
2）开始：
播放第一张幻灯片显示班会主题，主持人说开场白引导大家进入班会主题。
3）以一个简单的游戏引出班会的第一个关键词?
责任?
?
游戏：
请辅导员在准备好的纸条里挑选4个同学上台参与节目。
游戏规则：
上台的同学每2人站在相对一边，两人相向站着，两人相背蹲着，一个站着的人和一个蹲着的人是一组，
站着的相向的两人猜拳，猜拳胜者，由猜拳胜者同组蹲着的人去刮对方蹲着的人的鼻子，
输方轮换位置，即输方站着的人蹲下，蹲着的人站起来，然后继续开始下一局。
注：
第4局时，让输的一方两人自己选择是站着还是蹲着。
：
问站着的人：
自己有没有从一开始就认为自己应该要为了搭档不被刮鼻子而努力取得胜利?
当自己失败导致搭档被刮鼻子时有没有感到自责?
问蹲着的人：
当搭档失败而导致自己被刮鼻子时，心里有没有抱怨?
。
主持人结束游戏
在我们日常生活中，我们会遇到很多的日常生活中的微不足道的事，比如说：
你经常帮忙做家务吗?
你经常拖延交作业吗?
你经常违反校规吗?
，这些事虽然微不足道，但是很少的人会经常自己检查自己，但恰恰这些问题正好反映了两个字责任。
4）主持人引出责任二字并加以阐述
列举顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，孔子的当仁不让，列夫托尔斯泰的一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心
用质朴的语加以阐述：
责任心是一片浩瀚无际的大海，如果你有了责任心，你的心胸将会变得宽阔无比。
责任心是一颗坚硬无比的石头，如果你有了责任心，你的意志力将会变得坚韧无比。
责任意识，是想干事，责任能力，是能干事，责任行为，是真干事，责任制度，是可干事，责任成果，是干成事。
责任心犹如大海中定海神针，人类一旦失去责任心，世界就会像大海一样波涛汹涌，失去控制。
责任，是指分内应做的事。
我们每个人都应对自己、对家庭、对社会、对民族、对人类承担一份应尽的责任。
因此做一个有责任心的人是很必要的，找寻到责任的落脚点也是很重要的。
5）第二个关键词尊严：
主持人提问引导大家：
同学们，现在进入我们主题班会的第二个关键词的探索。
大家认为尊严应该是指什么?
。
关键词的介绍：
尊严在XX里的意义：
尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重，简言之，尊严就是权利和人格被尊重。
尊严的故事：
主持人一句话概括周总理的手绢故事引出尊严。
正常女孩背残疾女孩上大学的事例
阐述：
大学生在就业的问题上最有可能面临尊严的问题，本来是家里人的掌上宝，但是到了外出就业时，却都无法避免被排挤被打压被当成菜鸟而不给好脸色，等等以前很少受到的不好的待遇，但是如果不垂眉顺耳，往往容易被排挤在工作单位门口，所以自己只有这样不断的忍，这种时候，自己就容易认为自己的尊严被践踏，但是，没有一件事一个人会从始至终都特别完美，没有一丝的外来压力，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这句话也说明了一个道理，在事物完美之前，总是要经历一段很痛苦的路程，只要能咬牙坚持下去，就能获得属于自己的荣耀，所以同学们，一定要认清你面临的到底是自尊被践踏，还是一段磨砺自己的机遇，不要轻易埋怨，不要把自己的尊严定义的那么浅。
6）第三个关键词大学生
介绍XX的含义：
大学生是社会的一个特殊群体，是指正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。
主持人直接说：
今天我们的班会主题是怎样做一个既有责任又有尊严的大学生?
，如何才能做到呢?
这就回到了我们之前探讨过的两个关键词，也就是主题中的两个重要的词：
责任?
和?
尊严。
一个大学生只有有了应有的责任感和正确的尊严，才能算是一个真正合格的大学生。
成为一个大学生很难，成为一个既有责任又有尊严的大学生更难，但是既然在座的各位已经突破重重困难成为了一个大学生，那么，就再努力一点，成为一个既有责任又有尊严的大学生吧。
其实说难也并不难，我们作为大学生，在日常生活中其实可以做到很多体现自己是一个有素养的大学生的事，比如说，让身边的空位给晚到的同学，大声应答老师的问好，不要嘲笑上课回答问题答错或者是回答的不好的同学，主动积极的回答老师的提问，下课给老师精彩的一节课报以热烈的掌声，在宿舍的时候，少吩咐一点多承担一点，诸如此类，既然我们已经成为了大学生，那么我们就一定要努力约束自己要求自己成为一个合格的大学生。
7）主持人引导进入最后的一个活动：
祝福游戏。
活动内容：
让同学们在事先准备好的纸片上写上一些祝福的话语，不记名，写好后收起来打乱顺序重新发给每一个同学，请主动愿意分享祝福或随机抽同学起来念她收到的祝福的内容。
8）结束：
希望大家能够在大学里，这个新的环境里不断成长，不断收获，成为一个既有责任又有尊严的大学生。
注：
班会开始的时候估计耗时5分钟，各种活动交流时间估计偏差10分钟左右，均衡时间应该是一节课左右的时间。
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