高考英语二轮复习题型专练讲解语法填空.docx

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高考英语二轮复习题型专练讲解语法填空

2020年高考英语二轮复习题型专练讲解----语法填空

命题趋势

分析近几年高考对语法填空题的考查不难看出，高考对语法填空的考查仍呈现以下几点趋势:

1.材料词数:

短文体一般约200词，对话体一般约180词。

材料难度适中，符合高中学生的阅读水平;

2.考査形式分为给出提示词和不给出提示词两种;

3.挖空比较均匀，所挖的空不会影响对语境的把提，第一句话也可能挖空;

4.对形容词、副词、并列句、复合句及非谓语动词的考查仍将是考査的重点:

5.文章体裁以记叙文和说明文为主，夫叙夹议的文章也是一个趋势。

语法填空

语法填空体现了新课改由语法知识到语法技能的教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势:

突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能。

该题型是把语法真正放在了语境中考查，同时，借助多种考查方式，把对学生的要求由一知半解甚至生搬硬套，提高到自然、自发地运用语法知识去表达的水平，而且要求学生必须掌握每一个语法项目的基本概念、用法等。

题型特点

语法填空属于一种不设选项的完形填空，完形填空注重词义的选择或词的搭配，语法填空注重考查语言形式和逻辑结构。

也就是说语法填空以语篇为载体，考查学生的语法和词汇

知识。

其主要特点是:

1.文章短小，语言紧姿

短文的长度一般在200词左右（包括空格），平均设空密度约为15词一空，基本不影响对语境的把握。

与传统的完形填空不同，语法填空第一句话也可能挖空。

2.设空多样覆盖全面

语法填空考查的是语境加语法，而语法又占据了关键性的地位。

词汇的考查涉及动词、代词、名词、连词、冠词、介词、形容词、副词等;语法项目则包括非谓语动词、定语从句、状语从句、并列句、形容词和副词的比较级、系表结构等。

3.体裁固定，话题熟悉

综观近几年高考语法填空，都是以记叙文和说明文为主，所选材料侧重有故事情节、行文逻辑性强、用词合乎规范的短文，而且短文所叙述的内容一般都不会让考生感到陌生。

夹叙夹议类文章是一种趋势。

语法填空的难度系数一般在0.4-0.5之间。

命题特点

语法填空是把语法与词汇进行综合考査的一种题型，词汇主要涉及通过语法及语义考查派生、词类转换及词形变化，如名词、动词、形容词相互之间的转换，动词的时态、语态及非谓语动词形式的变化，名词的复数、所有格变化等。

语法主要涉及各词类的基本功能、句子结构的分析与理解、各种复合句的连接词等。

所以这一题型在命题上具有以下特点:

1.考查语法

每一空格的设置，即使是进行词类转化或词形变化，都必定涉及某一条或几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写或单词的意义。

2.考虑语境

既然采用语篇的形式来考查语法，其目的就是利用语篇中较强的语境特点来命题。

也就是说，考生要真正填出正确答案，需要理解整个句子、几个句子甚至整个语篇的意思，大多时候还需要清楚文章前后句、分句之间或主从句之间的逻辑关系（即整一一分一一整）。

3.考点分散

设题时基本上一个空格代表一个语法点，全文的10个空可能涉及10个或更多语法点，所以考查点重复的情况比较少，如一般不会在一个语篇中多次涉及相同的时态、语态、非谓语动词、冠词、介词、名词等，但可能会突出动词的多向考点内容如时态、语态、非谓语动词的不定式、动名词、分词、主谓一致等覆盖面的分散考点。

4.提示词适当

一般10个空中至少有4个提示词，提示词主要是实词，涉及虚词的填空一般不给出提示词。

解题技巧

在做语法填空的题目时，不但应该通篇考虑，掌握文章的内容和主题，而且还应该合理地运用已学的语法知识（词义、词性、短语搭配、句子时态、固定句型以及相关文化背景知识）得出正确的结论。

虽然，语法填空旨在考査学生的语言知识实际运用能力，但是，这种题型仍是有规律可循的。

为了提高答题的准确率，可以采取“词性十词义十词法”“三步法”，即首先确定所填词的词性是名词还是动词等，然后确定其在语境中的词义并结合相关的语法知识填写出正确的答案。

学生在答此类题型时应该做到以下几点:

1.通读全文，理解大意

迅速地浏览全文，以便了解全文主旨。

要注意一些关键词语或句子，特别是涉及人物、时间、地点、原因、经过、结果的词句;另外，学生应该从文章的逻辑结构、上下文联系中挖掘作者的观点和态度。

2.尝试填空，突破难点

答题时应该在整体理解文章的基础上，兼顾语法和意义即先整体，再分解，最后又整体。

首先，通过通读全文，学生很容易填出一些表示文章转折和承接的连词和副词，如and，but，however，besides，first，second,then,later,finally等

其次，遇到有提示词的空时，应注意上下文之间的联系。

如当在文中出现并列连词and，or，ratherthan，notonly...butalso.,not.but.,either.or.,neither.nor.等时，应注意它们所暗示的前后句中的两个平行结构。

如Thatdayhewentshoppingratherthan_________（stay）athome.既然ratherthan前面是过去式went，后面肯定用stay的过去式stayed，这就是功能语法“同现”理论的体现。

再次，还应该学会“句子结构的语法性”，学会考虑名词的可数、不可数、单复数及名词前面的冠词、动词的时态、语态、非谓语动词、主谓一致等问题。

同时，也应注意平时多积累单词构词法知识。

最后，还必须学会分析句子结构，区分各种复合句，包括状语从句定语从句和名词性从句，掌握相应复合句的关联词，重视固定搭配，特别是动词短语、名词短语、介词短语和一些常用句型。

3.复读检查，修正错误

填好各空后，再将文章复读一遍，把已经填好的答案放在整篇文章中来检查。

如果前后有矛盾或者句子不通顺，证明有可能出现错误，这时候就要重新予以考虑。

1.提示词是动词

首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词，然后按照以下两点进行思考:

（1）若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但所填的动词与之是并列关系时，所给动词在句子中作谓语，就要考虑时态和语态。

有时也要根据语境判断是否要变成名词

或否定含义。

（例Itwasraininglightlywhen1_________（arrive）inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn’tcare.

解析）arrived由后句“ButIdidn’tcare.”可知本句是叙述过去的事情，应用一般过去时。

（2）若句中已有谓语动词，且所给动词也不是作并列谓语时，要填的词就是非谓语动词。

若是非谓语动词就要确定是v.-ing形式，，-ed形式还是todo形式。

确定的方法主要有:

作主语或宾语，通常用.-ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况;作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式;作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词（v.-ing），若是被动关系，用过去分词（v.-ed）。

例1Astudyoftravelers___________（conduct）bythewebsiteTripadvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.

解析:

conducted本句调语动词为mams，所以空格处应为非谓语动词形式。

因为astudy和conduct之间是被动关系，所以用过去分词作定语。

例2Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused__________（stop）untilwereachedthenextstop.

解）tostop前面谓语是refuse，因此句中不缺少谓语，需要考虑非谓语动词。

refusetodosth“拒绝做某事”，为固定搭配

2.提示词是形容词或副词

如果括号内提供的是形容词或副词，一种情况是考查词性的转换，如形容词与副词之间的转换、形容词或副词与名词、动词等之间的转换;另一种情况是考查比较等级，一般有表示范围的介词短语in/of.、定语从句或空格前有the时，要用最高级;than的前面一定要用比较级。

例1Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgiveoutthatheat___________（slow）duringcoolnights,thuswarmingthehouse

解标slowly修饰动词短语giveout要用副词。

例2Finally，thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris________（clean）thanever.

解析clean空格后面有than，说明此处表示比较，故应该使用形容词的比较级形式。

例3Inrealcompetition，aTaiChimasterborrowsthestrengthofthecompetitorandusesthisenergytofightback.The_________（hard）youtrytobeathim,themorelikelyyouwillgethit.Hecontrolsyou!

解析:

harder“the+比较级，the+比较级…”表示“越……就越……”。

根据本句语境及结构要求，应填harder.

3.提示词是名词

如果给出的提示词是名词，一种情况是考查词形变化，词性不变，如变成名词复数形式、名词所有格等;另一种情况是考查名词与其他词类的转化，如转化成形容词、副词等。

例1

Whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation,formostofusthe__________（change）aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.

解析：

changes分所句子结构可知，此处需填句子主语，由后面的谓语动词are和require可知主语应该是一个复数形式的名词，所以用changes

（例2）Whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation,formostofusthechangesaregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.Justbe_________（patience）.

⊙考法指导

名词：

单复数、所有格、词性转

动词：

时态、语态、非调、主谓一致

提示类代词:

人称、物主、反身、关系代词

形/副：

比较级、最高级、词性转换

数词:

序数词、基数

考法

（2）无提示词

纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、并列连词、引导词（引导状语从句、名词性从句及定语从句等的词）、助动词、情态动词和固定搭配等。

解答此类问题，考生需认真分析句子结构，根据句子所缺成分判断填哪类词，同时还要结合句意，分析句与句之间的逻辑关系，综合判断。

1.填冠词

如果空格后有名词（短语），而且二者搭配在一起表示泛指或特指含义，或者有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等形式，那么空格处一般是填冠词

例1Now，yearslater，thisriverisoneof________mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.

解析：

the本句空格后面的most是形容词的最高形式，在前而填定冠词the.

2.填介词

判断空格处是否需要一个介词通常是根据介词与名词、动词、形容词等的固定搭配，如accessto，devoteto，benefitfrom,stop/keep/preventsb.fromdoing,beawareof,betiredof/from等;或者空格后有作其宾语的名词，二者一起构成介词短语，在句子中作定语、状语、补语等成分，如onsale，toone’ssurprise,insilence等。

例1ForthosewhoflytoGuilin,it’sonlyanhouraway______carandoffersallthesceneryofhebetter-knowncity.

解析：

by乘坐交通工具常用by加可数名词的单数形式，bycar开车

例2OK.Don’tlaugh________me.Imaylookfunny.

解析：

atlaughat嘲笑

3.填代词

在简单句或并列复合句中，如果空格处所填的词是句子的主语、宾语、定语等成分，而且与前面曾经提到的人或物有指代关系，则要考虑人称代词、物主代词、反身代词、不定代词等在简单句和并列句中，若句子予块少主语成定语。

一定是填代词

例1Afewhoursbefore/earlier.I’dbeenathomeinHongKong,with_______（it）chokingsmog.

解析：

its因为smog是名词，所以需要一个形容词性物主代词修饰。

例2）Keepholdingyourpositionforawhile.Ithelpsdevelopyourstrengthandflexibility.Raiseyourlegandlet_____stayintheairforseconds.

解析：

it这里用it指代上文提及的同一事物，指前面的raiseyourleg中的yourleg.

4.填并列连词

空格处是否需要并列连词主要是通过观察句子结构确定。

这种情况一般是空格前后是两个并列成分，如两个主谓结构完整的句子、词、短语等，而且并列的成分相互之间存在并列、转折、选择等关系。

（2014…课）Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,________someofthemlookedveryanxiousandappointedwhenthebusfinallycame,weallhurriedorboard.

解析：

And根据句意可知上下文之间是顺承关系，故使用And连接上下文。

5.填引导词

引导词有从属连词、代词、副词、themoment/mute/instant等几种，它们用来引导状语从句、名词性从句或定语从句。

判断空格处是否填引导词，首先要看它引导的是哪一种从句。

（1）如果引导状语从句，一般要根据主从句之间的关系及引导词的意义判断，如表示“如果”用if，表示“直到”用until，表示“因为”用because/as/since等

例1（2015・广东）Thecowwastheironlymeansofsupport,infact.Oneday,thecowwaseatinggrass______itbegantorainheavily.

解析：

when分析句子结果可知，这里是固定句型：

bedoingsth.when...“正在做某事，这时......”,when在此处相当于justatthattime.

例2.Unbelievable!

Oh...,___________youdon’tmind,I’llstopandtakeadeepbreath.

解析：

if由句意可知此处用if引导条件状语从句.

例3）Myfriendswalkedmetothebusandwaitedwithme________thebusarrived.

解析:

until/till空格前后都是句子且这两个句子之同没有关联词，应填关联词;由两句之间的逻辑关系可知，是“等到车来”，表示”直到”用until或者til，引导时问状语从句.

（2）如果引导名词性从句，主要是通过判断引导词在从句中是否作成分，如果作成分，具体作主语、宾语还是状语等:

如果不作成分，是否有词汇意义。

例1Also,youcanviewthepeopleyoujudgenegativelyasmirrorstoshowyou______youarenotacceptingaboutyourself

解析：

whatwhat引导实语从句，在从句中作宾语，此处表示自己不接受自己的哪些方面。

例2Soon,theybecameinterestedindifferenttypesofmachinesandbegantolearn________themachineswork.

解析：

how宾语从句中wok为不及物动词，结合句意可知缺少表示方式的引导词，应填how。

（3）如果引导定语从句，首先要判断先行词在从句中作主语、实语还是状语，然后再通过先行词指人、指物，还是表示时间、地点、原因再做出最后的决定。

解题方法:

联系上下文找

关系。

例（2015·课标I）dskippednearbyGuilin，adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver_______arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.

解析that/which因为先行词thelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver指物，且在定语从句中作主语，所以用that或which引导。

6.填助动词或情态动词

（1）填助动词主要是从语法角度考虑，如需要用来构成否定、疑问、强调、倒装、虚拟语气或反意疑问句等。

例Iwasaddictedinallthreeways,soitwasverydifficulttoquit.ButI________finallymanage.

解析：

did此处用助动词在动词原形manage前加强语气。

由前文的时态可知应用助动词did

（2）填情态动词主要是从语境考虑，知表示非常有把肯定推测用must,表示责任与义务用should或oughtto,情态动词还可以表示禁止、允许、惊评、过去的习惯等很多情况。

例：

I________havebeenmoremistaken.Imasteredtheskillsofthatbeginninglevelposition

andIwasgiventheopportunitytomoveupthroughthecompanyintodifferentpositions.

解析：

couldn’t从后一句判断，前一句应该是作者意识到自己的错误，表达了一种懊悔的心，所以正确的答案是couldn’t

7填固定搭配、固定句型中的缺失词

固定搭配、固定句型及习惯用法属于比较简单的考点，要靠平时学习中的积累，如payattentionto，makeupone’smind.makeachoice/decision,makecontributionto,playapart/rolein,lead/livea..life等。

例1Unbelievable!

Oh.ifyoudon’tmind,I'llstopandtakeadeep________.

解析breathtakeabreath“呼吸”，注意:

同学们有可能看到takea而忽视后面的deep，认为这里是表示“休息一下”从而填成错误的答案rest

例2Herepeatedlyhadtoldhershewouldhavefungivingmoney.

解析awaygiveaway“用送，赠予”，为固定搭配.

⊙考法指导

冠词、介词、介词短语及短

代词转换、单复数、并列连词

非提示类固定搭配、固定句型

从句的引导词

动词、情态动词

语法填空的题目虽然难度相对较大，考查范围较广，但是只要考生能够清楚地了解这类题目的命题特点和命题规律，掌答题技巧，完全可以取中要有针对性地多加练习得较为里想的成绩，在备考的过程中有针对性地多加练习并且及时经验，加强在语篇情境下的语言应用能力，以提高做语法填空题的正确率。

巩固练习：

语法填空passage1

Therehasbeenarecenttrendinthefoodserviceindustrytowardlowerfatcontentandlesssalt.Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）____1___amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside____2_____（effect）suchasoverweightandheartdisease--theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.

Fatandsaltareveryimportantpartsofadiet.Theyarerequired____3_____（process）thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.Whenfatandsalt___________（remove）fromfood,thefoodtastesasifitismissingsomething.As____5____result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.Even____6____（bad）,the

Amountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.Fastfood____7____（be）fulloffatandsalt;by____8____（eat）morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.

Havingenoughfatandsalt