两基巩固提高工作自查报告.doc

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九年义务教育成果自查报告

自从通过“两基”达标验收后，几年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。

根据区教育局的统一部署，按照《自治区“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。

现将自查情况报告如下：

一、基本情况

京龙小学始建于一九一零年九月十日，现有7个教学班，14名教师，280名学生。

学校占地面积11433平方米，建筑面积1654平方米，生均占地面积41平方米，生均建筑面积5.9平方米。

学校建有图书室、阅览室、少先队和体育器材室等，在教育教学工作中很好地发挥了作用。

校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。

小学生毕业率100%，非文盲率100%。

二、师资队伍

我校现有教师14人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都没有专任教师。

现有教师中，全部是小学高级教师。

建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“骨干教师”建设。

现在教师中大专学历的占50%，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。

教师普通话合格率62.3%，继续教育证书年度注册率在100%以上。

教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。

三、办学条件

近三年来，我校筹资金10多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。

我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。

在已经达标的基础上，不断改造升级。

通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。

学校先后做了如下工作：

硬化了教学楼前空地；安装了自来水管；建造6个乒乓球台，新建文化长廊；装修了电教室，改装了所有教室的线路；安装了教室南面铝合金窗；为教师办公室配备了电脑，并添置了一批电脑桌；打造了一个新球场。

图书馆藏书2000册，生均7册。

经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。

四、学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。

在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。

树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。

逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。

并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。

坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。

坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。

细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

三年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本，追求管理过程的和谐，营造氛围，坚持“德育为首，教学为中心，教师为主导，学生为主体”的办学方针。

形成了良好的校风学风教风和融洽的人际关系，努力改善办学条件，全体教职工爱岗敬业、无私奉献，为学校的发展和壮大作出自己的贡献。

2009年学校被评为覃塘区教育工作先进单位；2009——2010学年度、2010——201学年度均获覃塘区素质教育成果二等奖。

2009年秋以来有18篇教学论文获省、市、县级奖。

五、存在问题

1．教师配备不完善，英语、科学、品德等科目没有专业教师，对培养学生全面发展有一定影响。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。

应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、硬件设施跟不上教育形势的发展，到目前还没有标准的卫生间。

4、教育环境的优化。

今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

六、今后的工作设想

1、坚持深入持久地强化义务教育的宣传；建立依法教育的机制，不断完善“控辍保学”措施，全面形成尊师敬教的良好风气。

2、不断加强“普九”各项工作建设以及“普九”工作各环节的监督和检查，发现问题，及时整改，努力实现通过自治区验收。

3、加强师德、师风建设和中小学日常行为规范教育活动，促进学校“三风”建设，大力推进素质教育，全面提高教学质量。

4、采取广泛横向联系，努力托宽对贫困生的扶贫面。

5、积极筹措教育经费，加大投入，积极争取上级及社会各界扶助；同时组织师生自力更生，自己动手美化、绿化校园，使本校的基础设施得到进一步的额改善。

6、加强学生制度建设和内部管理，使学校管理逐步走向规范化、制度化，提高办学水平！

东龙镇京龙小学

2011年11月22日