小学语文S版六年级毕业复习题.docx

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小学语文S版六年级毕业复习题

一、积累与运用一。

（35分）

（一）看拼音写词语。

（6分）

        yě liàn      zhí zhuó         qiè ér bù shě 

       （        ）   （         ）     （                ）   

       fáng’ài    jī  chǔ     piān piān qǐ wǔ

      （       ）  （       ）   （                 ）

（二）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

（4分）

   机轴（zhóuzhú） 包庇（pì bì）     揣测（chuǎi huǎi）    绚烂（xíngxuàn）

   分泌（mì bì）     佣人（yōngyòng）    拆卸（xì xiè）        吮吸（yǐn shǔn）

（三）组词。

（8分）

    盂（   ）  悔（   ）  悼（   ）  俩liǎ（   ）

    孟（   ）  诲（   ）  掉（   ）     liǎng（ ）

    魅（   ）  味（   ）  婪（   ）  载zǎi（   ）

    魁（   ）  昧（   ）  梦（   ）     zài（   ）

（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。

（4分）

    东张西望：

    伤痕累累：

（五）将下列词语分类。

（5分）

     机智   勇敢   残暴   和蔼   慈祥

     狡猾   凶恶   沉着   恐怖   粗暴

     褒义词：

     贬义词：

（六）给下列加点的词语选择正确的解释。

（4分）

  见识：

A、接触事物，扩大见闻。

  B、见闻，知识。

  1、我们可以从影片中得到一点见识。

            （   ）

  2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。

    （   ）

 沸腾：

A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

  1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。

（    ）

  2、下课铃响了，操场上沸腾起来。

（    ）

（七）、我能发现它们的细微差别。

（4分）

 指望  渴望  失望   绝望    愿望

    凡卡进城当学徒的（       ）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（       ）了。

他多么（        ）爷爷能接他回到乡下去啊！

发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（       ）了，再也不能（         ）谁能救他了。

 平静 安静 宁静

   ①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（    ）地睡着。

   ②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（    ）。

   ③孩子的呼吸均匀而（    ），他们睡得又香又甜。

二、积累与运用二（20分）

（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。

（3分）

   例：

①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！

”

       ②“哦，是你！

”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

       ③“我？

”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！

”

     提示语在前：

     提示语在后：

     提示语在中：

（二）按要求写句子。

（4分）

   1、小红对老师说：

“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。

”（改为转述句）

   2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

   （缩句）                                                                                 

   3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？

（改为陈述句）

   4、池塘里的荷叶又大又绿。

（改为比喻句）

 （三）用修改符号在原句上修改病句。

（选做四题）（4分）

   1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。

2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。

4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。

6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。

（四）写出下列各句所运用的修辞手法。

（5分）

   1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地……   （   ）

   2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？

         （   ）

   3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。

（    ）

   4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（   ）

   5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。

（     ）

（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。

（4分）

    人与人交往是离不开语言的。

恰当的语言既可以助人，也可以利己。

曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：

“                                ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“                                      ”老师总会这样鞭策我。

在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。

如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：

“                               ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：

“                             ”。

三、阅读★感悟。

（15分）

呵护世界

（1）我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：

“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。

”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？

我们是否常常因为自己的（  ）斥责、（   ）怒容、（   ）搪塞，或是（   ）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？

   （3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

   （4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：

有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。

这个绅士出人意料地回答：

“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。

”他就是英国文学家王尔德。

在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？

   （5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。

   1、请依据文中的意思，给画“  ”的A句扩句。

   2、文中画“﹏”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。

   理由：

   3、对文中画“ ”的C句理解有误的一项是（ ）。

   A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

   B、描绘了作者的心里活动。

   C、揭示了呵护蝴蝶的意义。

   D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。

   4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。

   A、一声  B、一气   C、一片    D、一句  

   E、一遍  F、一副   G、一阵    H、一时

   5、结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。

（1）投入关爱和呵护（                                  ）

（2）小心地呵护（                                       ）

   6、用简明的语句概括本文列举的两件事。

（每句不能超过7个字）

（1）                                   

（2）                   

   7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？

（用原文语句回答）

四、写作、实践（30分）

亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！

有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！

成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。

题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。

小学语文（S版）六年级毕业复习练习题

（二）

一、拼音、字词（25分）

（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。

（8分）

      lán        fù                duò         shuò

  贪（  ）   （  ）税        懒（  ）      （  ）大

      rǎnɡ         mǐn          kuí               wǎng

  息（  ）    怜（  ）      （  ）梧        迷（  ）

 按音序排列：

（二）用“×”划去错误的读音。

（3分）

着急（zhāo zháo）  吊唁（yán yàn）  冶炼（yě   zhì）

玫瑰（guī   gui）  庇护（bì   pì）  踮脚（diǎn diàn）

（三）在括号里填入恰当的词语。

（3分）

     （     ）的激流     （     ）的江水    （     ）的容貌

      飞奔的（     ）     沙哑的（     ）    妩媚的（     ）

（四）圈出下面词语中的错别字，并把正确的写在括号内。

（8分）

   趁胜追击（   ）  声名雀起（   ）  万赖俱寂（   ）   消声匿迹（   ）

   直截了当（   ）  推崇备志（   ）  陵云壮志（   ）   积劳成积（   ）

（五）、给下面各组句中加点词选择正确的解释。

（3分）

   意思：

A.语言文字等的意思；B.思想内容；C.意见；D.愿望；E.礼品所代表的心意；F.表示一点心意；G.某种趋势；H.情趣、趣味。

1、小华的意思是不想去九寨沟了。

                                 （  ）

2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。

   （  ）

3、小表弟说话很有意思。

                                          （  ）

4、天阴沉沉的，有要下雨的意思。

                                  （  ）

5、这是我的一点小意思，请你一定要收下。

                           （  ）

6、“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。

           （  ）

二、句子、片段（28分）

（一）按原文或要求填空（5分）

1、好雨知时节，                   。

随风潜入夜，                    。

2、修身治国生死无惧，                      。

3、书山有路                ，学海无涯                    。

4、故人西辞黄鹤楼，                。

孤帆远影碧空尽，                 。

5、写一句赞美青春的话：

                                                。

6、写一句与朋友依依惜别的诗句：

                                           。

（二）选词填空。

（4分）

       A.之所以 B.才 C.而是 D.可是 E.只有 F.是因为 G.虽然 H.无论

    常听到有人说：

“知足者常乐。

”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。

（    ）从另一种意义上讲，“不知足常乐”更是一种值得提倡的精神。

在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。

（    ）不安于现状的人，（    ）会有进取的志向和勇气；（    ）“不知足”，（    ）会使人有克服困难的动力，（    ）会有奋斗中尝到创造的乐趣，（    ）会享受到成功的喜悦。

爱迪生（    ）有一千项发明，被誉为“发明大王”，（    ）他在成绩面前从不沾沾自喜，（    ）“不知足”地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。

（三）按要求改写句子。

（4分）

   1、这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性最高的跨世纪重点工程。

      缩写句子：

                                                            。

   2、小红对老师说：

“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。

”

      改为转述句：

                                                          。

   3、那么大的困难我都不怕，我会怕这么小的困难吗？

      改为陈述句：

                                                         。

   4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。

      改为“被”字句：

                                                      。

（四）在原句上修改病句。

（3分）

1、王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。

2、我们要及时改正并发现作业中的错误。

3、语文课对我很感兴趣。

（五）重新排列句序，把序号填在括号内。

（6分）

（ ）原来海面上清晰可见的岛屿和船只，忽然不见了。

（ ）古人把这种现象称作“仙境”，也叫“海市蜃楼”。

其实是一种大气光学现象。

（ ）过了一会儿，山脉和城市都消失了。

一切都恢复了原来的样子。

（ ）蓬莱位于山东渤海湾，前面是海，后面是山，风景美丽。

城北有座蓬莱阁。

（ ）半空中映出一片从未见过的景色：

山脉、树林、房屋，甚至会有来来往往的人马车辆变幻无穷，就像在天空中的银幕上放映电影似的。

（ ）春夏季节，在这里登高望远，有时能看到一种奇异的现象。

（六）研读课文片段，完成练习。

（6分）

   我的脸由于困窘（   ）和羞愧（   ）一下子涨得通红。

只有这时候我才意识到，老师误解（   ）了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌了房顶！

   不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰（   ）的理由，我明白了——世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

   1、给文中加点的字词注音。

   2、短文中的破折号表示：

（     ）

     A.意思的转折  B.声音的延长  C.解释说明  D.特别强调

   3、这段话已用“  ”分为两层，请概括层意。

    第一层：

    第二层：

   4、文中画“   ”的句子运用了（  ）的修辞手法。

    A.拟人  B.夸张   C.比喻

   5、片段中“我明白了——世界上……风险”表达了什么意思？

                                                                       。

三、阅读（17分）

认真阅读短文，完成练习。

我爱家乡的海

我爱家乡的海。

好是一幅彩色的画  时时刻刻印在我的心上  她是一首抒情的诗  时时刻刻萦绕在我的心间  她是一首迷人的歌  时时刻刻回荡在我的耳边   

夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉的人气息。

我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。

落日的余晖，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。

海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗、哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。

啊，好一幅壮观的海浪图！

“哈哈！

”“嘻嘻！

”串串银铃般的笑声吸引了我。

啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。

层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。

潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。

人们高高兴兴地喊：

“赶海啦！

”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。

人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。

我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。

夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放，我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。

海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律啊！

我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。

家乡的海呀，我多么爱你呀！

1、“她是一幅彩色的画  时时刻刻印在我的心上  她是一首抒情的诗  时时刻刻萦绕在我的心间  她是一首迷人的歌  时时刻刻回荡在我的耳边  。

”这句话采用的修辞手法是（  ）

A.排比 比喻   B.排比   C.排比 拟人   D.比喻

2、第2自然段中，在这幅壮观的海浪图中含有几幅具体的图？

（用原文概括回答）

3、请给第一段的“  ”处加上标点。

4、结尾这一自然段的表达方式是什么？

有什么作用？

5、用“√”标出本文的中心思想。

   ⑴描写了家乡的海的迷人风光。

         （      ）

   ⑵说明了作者特别喜欢看海。

           （      ）

   ⑶抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。

（      ）

四、作文。

（30分）

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。

十二、三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。

在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。

那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉；读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请你以《        真让我着迷》为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

小学语文S版六年级毕业复习练习题（三）

一、拼音、字词。

（25分）

（一）看拼音，写词语。

（8分）

kuí wǔ    tān lán     ji  hui     líng  lóng       jī  chǔ  

（        ）（        ）（        ）（          ）   （       ） 

 tián jìng     fù shuì     zhāng guān lǐdài   qiè ér bù shě  

（         ）  （         ）   （                  ） （                ）   

  kuì jiù    dào niàn       mí wǎng       rú huǒ rú tú