《学校交通安全工作措施》.docx

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《学校交通安全工作措施》

《学校交通安全工作措施》

一、加强交通安全学习教育。

通过主题班会、电化教育、板报、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。

1、每学期开学时和放假前，上一堂交通安全课；

2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全；

3、每班要举行一次交通安全主题班会；

4、将交通安全知识作为地方课程的重要内容，并开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识；

5、每个暑（寒）假，将交通安全知识试卷作为暑假作业，由学生和家长同做同签名。

二、开展平安回家自护训练。

聘请交警及有关人士担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲的校舍及其他社区活动阵地，开展“交通安全”等活动，帮助全体小学生提高安全意识和自我保护能力。

三、开辟交通安全绿色通道。

由于学校地处比较繁华的街道和交通状况比较复杂的路段，因此开辟了学生上放学的交通安全通道。

由学校值日人员在每天上放学的高峰期，维护秩序。

四、加强管理，优化交通环境。

会同有关部门对学校周围的道路交通安全秩序进行集中整治，进一步优化校园周围交通环境。

五、结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展“四个一”交通安全宣传教育活动：

1、上一堂交通安全课。

由学校组织好学生、准备好场所，学校指派专人授课；

2、举行一次主题班会。

以班为单位，举行一次交通安全你我他的主题班会，让学生在交流中提高道路交通安全的意识。

3、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。

4、每天在放学前老师提醒的一件事让学生注意交通安全。

第二篇：

学校交通安全工作措施一、加强交通安全学习教育。

通过主题班会、电化教育、板报、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。

1、每学期开学时和放假前，上一堂交通安全课；

2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全；

3、每班要举行一次交通安全主题班会；

4、将交通安全知识作为地方课程的重要内容，并开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识；

5、每个暑（寒）假，将交通安全知识试卷作为暑假作业，由学生和家长同做同签名。

二、开展平安回家自护训练。

聘请交警及有关人士担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲的校舍及其他社区活动阵地，开展“交通安全”等活动，帮助全体小学生提高安全意识和自我保护能力。

三、开辟交通安全绿色通道。

由于学校地处比较繁华的街道和交通状况比较复杂的路段，因此开辟了学

生上放学的交通安全通道。

由学校值日人员在每天上放学的高峰期，维护秩序。

四、加强管理，优化交通环境。

会同有关部门对学校周围的道路交通安全秩序进行集中整治，进一步优化校园周围交通环境。

五、结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展“四个一”交通安全宣传教育活动：

1、上一堂交通安全课。

由学校组织好学生、准备好场所，学校指派专人授课；

2、举行一次主题班会。

以班为单位，举行一次交通安全你我他的主题班会，让学生在交流中提高道路交通安全的意识。

3、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。

4、每天在放学前老师提醒的一件事让学生注意交通安全。

第三篇：

学校交通安全工作措施板桥中学202x—202x学年度

道路交通安全工作措施

一、加强道路交通安全学习教育。

通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。

1、每学期开学时和放假前，上一堂道路交通安全课；

2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全；

3、每个月要以班为单位举行一次道路交通安全主题班会；

4、将道路交通安全知识作为地方课程的重要内容，并开辟道路交通安全宣传专栏，定期宣传道路交通安全常识；

5、每个暑（寒）假，将道路交通安全知识试卷作为暑假作业，由学生和家长同做同签名。

二、开展平安回家自护训练。

聘请交警及有关人士担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲的校舍及其他社区活动阵地，创建“少年警校”、“中小学生自护学校”、“道路交通安全夏（冬）令营”等活动，帮助全体中小学生提高安全意识和自我保护能力，每个学期的教育训练活动至少1次。

三、开辟道路交通安全绿色通道。

由于学校地处交通状况比较复杂的路段，因此开辟了学生上放学的交通安全通道。

四、加强管理，优化道路交通环境。

五、结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展“四个一”交通安全宣传教育活动：

1、上一堂道路交通安全课。

由学校组织好学生、准备好场所，公安交警部门指派交警到场授课；

2、举行一次主题班会。

以班为单位，举行一次道路交通安全你我他的主题班会，让学生在交流中提高道路交通安全的意识。

3、在学校的宣传橱窗，开辟道路交通安全宣传专栏，宣传道路交通安全常识，内容由交警部门提供。

板桥中学

202x年9月2日

第四篇：

交通安全工作措施交通安全工作措施

二、整治重点7座（含）以上面包车，货车（工程车、水泥罐车、重中型货车），客运车辆，摩托车，拖拉机、农用三轮载货汽车、低速载货汽车。

派出所与联防队：

不定期开展交通安全联合执法，加强辖区客车、面包车、货车、摩托车等各类严重交通违法的查处，到各乡村道路整治酒后驾驶，摩托车无证无牌、超员超速、非法载人，不戴头盔扥个交通违法违规行为。

联防队：

利用巡逻车辆在镇辖区内进行巡逻，针对货车、客车、摩托车等乱停乱放进行纠正。

对屡教不改或者拒不配合的车辆驾驶员交由派出所进行处置。

教育组要积极参与校园周边交通秩序整治和交通安全监管工作，督促学校利用每周的早会时间组织师生进行交通安全警示教育，提高师生交通安全和自我防范意识。

文化站：

负责联系区级媒体对专项整治工作进行跟踪宣传报道；对交通安全知识、法律法规，专项行动中的典型事迹进行宣传报道，营造全社会参与的良好氛围。

各村居：

按照“属地管理、守土有责”的要求，负责对本行政区域内专项整治行动的组织领导。

各村（居）书记、主任是专项行动的第一责任人，治保主任是直接负责人；要全面保障道路交通安全劝导队（站）的运行，同时各村（居）要负责专项整治行动期间本行政区域内安全稳定工作，坚决防止规模集访、不稳定事件、个人极端案（事）件的发生。

安委办：

会同纪委负责汇同纪检监察室督促各村（居）和有关办、站、所、中心落实专项整治行动，并将专项整治行动工作情况纳入年终安全生产考核内容；负责牵头对专项整治行动进行督促检查，并适时将检查情况形成督查通报。

四、整治步骤专项整治行动共分宣传发动、集中整治、检查考核三个阶段。

（一）宣传发动阶段（即日起至202x年3月15日）。

1.广泛发放宣传资料。

印制《宣传单》、《一封信》等宣传单5000份，利用赶场日、集会日等群众集中出行时间进行散发；同时，将宣传品发至各劝导站，由劝导员开展劝导时向驾驶员发放。

2.开展一系列媒体宣传。

利用场镇led屏幕、宣传栏等媒体滚动播出交通安全警示标语，启动交通安全宣传车，流动播放交通安全宣传录音。

各村（居）要在辖区内道路旁的堡坎、石壁等显眼位置用油漆书写道路交通安全宣传标语5幅以上。

3.及时报送信息资料，存档备案。

交安办要适时跟进专项行动成果，撰写信息。

及时收集整理各类资料、报送区交安办。

（二）整治阶段（202x年1月28日至6月30日）。

从即日起至6月30日，派出所、交安办等要整合力量，主动履职，齐抓共管，加强辖区各类交通违法的集中整治。

1.强化场镇道路交通秩序联合整治。

派出所、交安办要继续加强郭扶、骑龙、高青、高庙四大场镇道路交通联合执法力度，加大交通秩序整治，严查酒后驾驶、不按规定车道、车辆乱停、摩托车不戴安全头盔和超员、驾驶员不系安全带、非法营运等各类严重交通违法的整治。

2.进一步加强省道、主干县道和农村道路路面管控。

派出所、交安办组建执法小分队，加强道路的路面管控和执法，严查客车、面包车、摩托车超员，货车超载、农用车载人、酒后驾驶、摩托车不戴安全头盔等各类严重交通违法行为。

3.全面启动交通安全劝导站。

结合当前正在开展的春运路道交通安全管理工作，从2月4日起，全镇长岭、三塘、骑龙等十个劝导队（站）要全勤上岗，劝导队每天不少于3人上岗执勤，劝导站每天不少2人上岗执勤，严格“看、查、劝、宣、纠、报、封”工作要求，切实落实红白喜事“打招呼”制度，提醒群众不超员、不酒驾、不疲劳驾驶，在重要节假日、赶集日、民俗活动、学生上放学、早晚出行等高峰时段，切实履行检查、劝导、举报、纠正职责，守住出村、出镇关，对

三、工作要求

（一）细化实施方案。

各级各部门特别是牵头单位要高度重视，加强组织领导，完善工作机制，结合本地区、本行业道路交通安全工作实际以及当前正在开展“打非”和客运隐患专项行动，进一步细化道路交通安全综合整治实施方案，制定贯彻落实措施，认真组织实施，确保整治取得实效。

（二）有效落实责任。

各级政府要有效落实道路交通安全责任，加大道路交通安保工程资金投入，强化道路交通公共安全宣传教育，对存在重大事故隐患的路段应当纳入政府挂牌督办；各有关部门要严格落实道路交通安全“一岗双责”，认真抓好隐患排查整治，加强指导、更总、督促和检查等工作；道路交通营运企业、生产经营单位和机关事业公车单位要切实落实安全主体责任，加强对车辆、驾驶员管理，确保道路交通安全。

（三）强化指标考核。

各级政府及有关部门要严格落实正政府道路交通安全目标责任，层层分解，强化道路交通事故指标特别是安全生产经营性事故指标考核。

要加强对道路交通事故多发或事故控制指标超时序的哟管政府、部门及单位的监督检查，实行约诫勉、预警通报等制度，确保道路交通事故指标严格控制在省政府下达的范围之内。

（四）开展联合执法。

各级公安交警、交通运输、农业、安监等部门要按照各自职责，密切协作配合，严厉打击酒后行驶、超速行驶、客运车辆超员、无牌无证车辆上路行驶及拖拉机（变型、多功能）违法载人等各类交通违法行为，遏制“三超”现象，进一步改善道路通行秩序。

（五）实施挂牌督办。

各级政府安委会要对道路交通事故查处情况实施挂牌督办制度，省政府安委会办公室要对较大道路交通事故查处情况实施挂牌督办，严格审核事故性质、原因分析、事故责任处理以及防范措施，严肃处理相关责任单位和责任人员，并及时将事故情况向社会公布，接受社会监督。

（六）严格检查落实。

各级政府要突出本地区道路交通特点，量化道路交通安全综合整治考核标准，定期组织专项督察和考核，并及时予以通报；省政府安委会办公室要加强对各地各相关部门综合政治工作的督促检查，并根据各地开展道路交通安全综合整治实际情况，于6月底组织省级督察组对各地落实情况进行一次专项督导，毒草情况上报省政府并通报全省，确保综合整治工作取得实效。

第五篇：

交通安全措施吴湾小学交通安全

教育措施从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间（包括作业），约占他们生活时间的二分之一。

在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着，学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得，因此，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。

（1）在课堂教学中渗透

课堂教学是教育的主渠道，这并非是某个领导或教师决定的，这是规律。

课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。

对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代。

因此，要在课堂教学中渗透。

另外，通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品，激发了学生的表现欲，激发学生学习英语的浓厚兴趣。

⑵在教材延伸中渗透

教材是学生学习的材料，它蕴含着许多作为交通安全教育的内容，供我们挖掘利用。

如：

四年级第二学期自然常识《

7、野外自然考察》，教师在组织学生讨论野外考察的内容、考察的工具、考察的方法后，启发学生设计考察的方案时，还要注意什么。

学生说要注意安全，在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行横道

线……。

显然，课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容。

由于教师教书不忘交通法规的渗透，将教材得以延伸，学生在无意中接受了交通法规、交通安全知识。

⑶在主学科中强化

小学生交通安全教育途径多种多样，但我们认为1—5年级思品课和六年级思想政治课（以下简称两课）是学生接受交通法规知识最主要的途径。

“两课”内容决不是德育目标的简单堆砌，而是一门具有丰富教学内容和隐性教育因素的独立的主学科。

因此“两课”教师也要熟悉大纲，钻研教材，也要把握知识点和能力点，使交通安全知识得到有效的强化。

在教学中，要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法，坚持“以学生为本”，发挥学生的主体作用。

形式可采用

适合学生生理和心理特点的教学方法，如。

课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等，调动积极性强化学生的交通安全意念。

⑷在活动课中渗透

结合班队活动、课外活动进行有机穿插渗透交通安全教育，可以收到意想不到的效果。

有一位辅导员在组织少先队举行《安全骑车》中队主题活动时，辅导让队员自己设计活动方案，分头收集资料，汇报交流，整个过程都由队员们自己完成。

通过这个活动，队员们既巩固了已学到的交通安全知识，又能进一步规范自己的行为；并体现了队员的主体作用和自我教育的功能，受到队员们的热烈欢迎。

又如：

针对六年级有一部分学生对骑自行车发生兴趣，班主任利用活动课给

学生上了一节情趣盎然的活动课《交通安全教育一一安全骑自行车常识之一》。

在活动课上学生亲眼目睹了不满12周岁的少年儿童在马路上骑自行车发生的车祸，给少年儿童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法规骑自行车的危害。

在活动课上同学们认识了有关骑自行车安全的零部件，亲自动手检修自行车，模拟十字路口指挥交通，规范骑车行为等，学生在轻松愉快中受到教育，在实践操作中增强自我保护的能力。

⑸投身社会大课堂

社会是一所没有围墙的大学校，它蕴藏着极其丰富的教育资源，我们应不断开发利用。

双休制的实行，给学生休闲的时间多了，我们可因势利导，组织学生开展交通安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务，造福于社会。

如。

每年5月5日交通安全宣传日，开展叫“小手拉大手，共筑美好氛围，’活动。

组织交通安全小卫队、小卫士走上街头，挥动小黄旗，宣传交通安全知识，协助民警指挥交通，维护交通秩序。

让小卫士们像民警叔叔那样，精神抖擞，严格执法，不准非机动车辆超过停车线，行人过马路走人行道等。

让他们的身影活跃在大街小巷，用自己稚嫩的小手拉起粗壮的大手，共同筑起维护交通的长堤。

学校还可组织学生开展“向不文明告别”、“规范骑车、行人行为”等系列社会实践活动。

吴湾小学交通安全

教育措施

吴湾小学

内容仅供参考