教研组工作总结与计划.docx

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教研组工作总结与计划

又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、      本组基本情况

本教研小组由6名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。

老教师左力，严瑶不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。

年轻人游小燕、范文霞、杨兆民、胡险锋对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。

这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

二、      本学期开展的主要工作

本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了6位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。

在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。

在教学方面。

“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。

由于真正做到了五认真，所以在今年的小考中，尽管数学试题偏难，学生照样取得了好成绩。

不管是及格率，优生率均处于全县较高水平。

在搞好教学工作的同时，教师们也不会停止对自己的提高学习，每周4下午，6名教师在小组长的领导下坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。

除了组内组织学习之外，大家还积极参加由县教研室组织的新教材新课标通识培训。

在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班集进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的送走每一个学生，让家长放心，学校放心。

对于学校举办的首届小学生艺术节，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。

三、      取得的成绩

1、            在今年的小考中，及格率，优生率均居全县领先位置，为学校争得了应有的荣誉。

2、            顺利的送走了又一批毕业生，安全工作做得好。

3、            范文霞老师撰写的课题实验方案《在小学第二学段培养学生探究学习能力的实践与研究》由县教研室送交市教科室参评。

4、            范文霞老师撰写的题为《提供探究环境培养探究能力》论文由县教研室送市教科室参评。

5、            配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

四、       存在的问题

1、            听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、            虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、            有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？

其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

4、            学生成绩好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。

五、反思

1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：

听什么？

看什么？

想什么？

）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

从而提高教师听评课的能力。

（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

　　总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

为我们教学经历锦上添花！

   数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一．　　　坚持理论学习，认真撰写论文

　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。

“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

几年来，数学教研组每年都有论文获奖。

每年都有论文在刊物上发表。

其中，赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教育刊物上发表。

闫秀芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成人教育刊物上发表。

在成教系统教学经验交流会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流。

二．积极参加和开展教研活动

　　我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材，教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。

　我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法。

提高教师的课堂教学水平。

提高课堂教学效益。

我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课。

也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。

每学期开展听评课。

我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。

。

设计教案，互相切磋。

听课后认真评课。

如教学内容安排否恰当。

难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。

是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

成教系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参加，且赵立新。

闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。

三、　　　改进教学手段，提高课堂教学效益

　　针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。

“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。

　为了掌握利用多媒体技术。

我组老师积极参加课件的学习和制做。

初步掌握了制作动画的基本技能，其中，闫秀芹老师制作的《正弦函数y=sinx的图象和性质》。

获学校课件制做评比二等奖，赵立新、王淑敏老师获三等到奖。

　教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。

同时也提高了我校的数学教学质量。

从2000年到2002年。

连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩，及格率达到到98%以上，优秀率达到30%以上。

时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，虽然遭遇到了“非典”，但还是圆满了完成了各项教育教学任务。

现将一学期的工作简单汇报如下：

1、学习与改革

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习，并将它上升到指导、应用我们的教学实践的高度，期初我们在每个人备好同一节课、写好教学设计的基础上选拔出三位教师庄辉谊、孙蕾和赵微娅参加了奉化市城区课堂教学设计展示活动，受到了其他学校老师的一致好评。

三月份庄辉谊老师从网上收集资料专门做了《走近新课程》的讲座。

四月初，从北京回来的竺君斐和李蓉两位老师分别为数学组的全体教师上了新课标理念下的示范课和做了讲座，让老师们领略了大城市的课改理念。

期中时，我们数学组还对数十年来一直占据试卷大比分的应用题进行了改革，采用学生身边的生活问题做题目，题目带有趣味性、灵活性和探究性，这样改革无论对于教师还是学生，都是一次新课标对脑子的洗礼。

本学期奉化市级以上教坛新秀都上了汇报课，期末还进行了新课标理念下的教学案例撰写，无论从课堂教学展示还是案例撰写上来看，老师们都已经自然而然的用新课标理念指导自己的教学实践，新课标已经逐渐深入人心。

2、教研与科研

教研活动是教研组的常规活动，数学组2周一次的教研活动内容都排的满满的，常常是刚评完一位老师的课，马上就进行新课标的理论学习，接着还有外出听课教师的听课汇报，所以教研活动常常超过了下班的时间。

许多老师都积极承担教研课，再加上学校的市级以上教坛新秀展示活动，这学期数学组的绝大多数老师都上了公开课或做了论坛，我自己觉得，有时候去听某些特级教师的课（往往有不少是几年前的老课），还是我们自己学校许多教师设计的实在，精彩，既能体现先进的教学理念，也比较切合实际，能受到启发。

本学期为了提高数学组教师的听课、评课能力，我们的教研活动对评课提出了新的要求，每位教师至少一次对公开课进行主评，要求能结合相关的教学理论，对教学理念、教学环节等各个方面进行深入的剖析，经过一学期的实施，数学组全体教师的评课能力有了明显的提高。

本学期数学组的大部分教师结合自己的奉化市立项课题进行了资料的积累与论文撰写，其他教师则结合自己的教学点滴写了论文、案例或心得，竺君斐老师的《创新学习的路要一步一步的走》获省写作培训班二等奖，孙蕾老师的教师日记《我的香港学生》发表在宁波晚报上，赵微娅老师的《引导主体参与，促进主动发展》获全国优秀论文评选二等奖，孙春晖与庄辉谊合写的《实施开放型教学，培养学生创新意识》发表在《现代中小学教育》杂志中，庄辉谊老师的论文《走进生活，让学生自愿参与》发表在《宁波小学教师进修》杂志中。

3、教师与教学

本学期数学组青年教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学期有奉化市优质课的评比，邬扬光老师在自己的深入钻研、精心设计下，在两位数学组长、竺君斐及其他老师的帮助下，上的课一节比一节新颖，终于在奉化市优质课评比中获二等奖。

我们的汪芳老师，经过几年的积累和实践，不但在课题、论文方面研究的颇有深度，在教学方面也孜孜不卷，为了在创新教育优质课评比中取得好成绩，汪芳老师自身翻阅了大量的资料，教案一改再改，同时请教了所有可以请教的名师、教研员及数学组的各位老师，博取众长，精益求精，功夫不负有心人，汪芳老师的《万以内数的读法》一课在创新教育优质课评比中获一等奖，就算我们撇开成绩，汪芳老师的钻研劲儿也值得我和其他的老师学习和借鉴。

为了在下学期的教坛新秀比赛中取得好成绩，本学期对数学组的青年教师进行了选拔和培训。

孙蕾和胡浩峰老师经过了命题、说课、论坛、上课的层层训练，从教学理念、教学能力等各个方面看都日趋成熟，我们期待着他们在下学期的教坛新秀评比中取得优异的成绩。

虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师门在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。

在临近期末的作业学习交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。

在期末考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学习，这里既有年轻的老师，也有年长的老师，这种忘我的工作态度实在令我感动。

纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们数学组正逐渐成长，正逐渐向语文大组看齐。

今后，我们数学组会越来越出色！

本学期我们科组的老师在学校党支部和行政领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。

下面将本学期我们科组的工作总结如下：

1．认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。

开学前，每个老师都利用休息时间读了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍，开学后，每隔两周利用周四下午第二、三节课的时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

2．继续采用“走出去，请进来”的方法，请有经验的学者和教研员来学校讲课，或组织老师到外校参观学习，从而提高了老师的综合素质。

例如：

先后请了深圳市教研室主任李一鸣老师、区教研室黄爱华主任、罗忱红老师等到学校指导工作。

本学期先后派出老师到肇庆、深圳学习先进的教育方法和理念。

3．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

4．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了2节体现“新理念、新教材、新教法”的数学研究课。

本学期数学组开展了一年级——六年级对外校老师开放的教学研究课，获得好评，张伶俐老师获福田区赛课二等奖。

5．抓好培优补差的工作。

本学期从一年级到毕业班都开设数学兴趣班，让热爱数学的学生有机会多学习多提高，同时把每个年级的“后进生”列出来，作为辅导的重点对象。

我们认为，对“后进生”要多关心多鼓励、多辅导，提高他们的学习积极性。

经过师生的共同努力，六年级有2个学生分别获全国数学奥赛二、三等奖，一个学生考入深圳中学超常班。

本学期数学科组的老师团结协作、认真踏实地工作，克服自己家庭和身体的各种困难，把学校和学生的工作放在第一位，体现了良好的敬业精神和师德.我们将继续认真工作，努力提高我校的数学教学水平，从而使我校学生的数学水平得到较大的提高。

忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面：

   一、教学常规常抓不懈

   全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。

并且每个月都要对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的检查。

本学期教研组全部教师都能达到听课10节或以上，执教新教材的教师听课就更多。

   二、校本教研落到实处

   “实践与反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台，更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。

因为大家都明确教师的经验和能力是在教学实践中形成的，校本教研应该成为教师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。

本学期我们在每位教师上实践课的基础上，安排了两次“实践与反思”的教研活动，二年级以研究“新教材”为目的，由翁晓林、付菊花两位教师分别执教了两轮课。

这两次活动我们运用了课堂全息观察、分析、诊断的技术，对课堂实录的观察、分析，进行评课和反思。

在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析和听课反思。

在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。

   三、加强学科整合，提高教学效益

   这个学期，我们着力把其他课程与数学教学进行了有机的整合。

首先依托学校现有的硬件设施，每个年级在集体讨论、研究的基础上，本学期有部分年级能做到备课全部用电脑打印，这样的备课可以随时调节课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。

   四、其他

    另外，我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。

因为这学期又有许多学生插进来，学生的学习基础参差不齐。

因此我们要求教师注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。

平时利用每周一节的“数学自修课”在课堂教学中进行训练，另外利用每两周一次的数学兴趣小组，对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生进行专项训练，并取得了较好的成绩。

2006—2007学年上期澄江小学数学教研组工作计划

作者：

刘燕    文章来源：

本站原创    点击数：

219    更新时间：

2006-9-5

一、基本情况：

　本教研组由12位数学教师组成，共担任22个班的数学教学工作。

本教研组活动在全体教师的共同努力下已有了一定的特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教程改革已进入更深的阶段，学校数学教学的质量每年都有一定的提高。

二、指导思想：

　继续以党的教育方针为指导，以新《义务教育法》为依据，依法执教。

尽量减轻学生的过重学业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。

使我校数学教学、教研质量进一步提高。

三、工作要点：

1、继续学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。

2、以课堂教学为主渠道，狠抓数学课堂教学的实效性。

3、培养学生的良好学习习惯和学习方法。

四﹑工作措施:

1、 认真学习新课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求。

要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结。

全面深刻地领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相结合。

注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能。

本学期，将组织1至2次以新课标内容为主的教师知识竞赛活动，以此引导教师自觉学习相关的理论，以更好地指导课堂教学。

2、 立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

课堂教学思想上要以学生为本；方法上以开放和灵活为主；评价上要以多元为主。

要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。

教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。

最终目的就是提高我们的课堂教学实效性。

结合本校特点，充分利用网络的优势，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。

根据我校本期教学工作计划的内容，本期将进行“我最满意的一堂课”案例加反思的评比活动，以此提高教师的教学能力和反思能力，也有利于教研组资料的积累和共享。

3、重视培养学生的良好学习习惯，切实改善学生的学习方式，抓住课堂，追求真实有效，好的学习习惯和学习方法才是学生一辈子最好的老师。

加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习。

关注学生评价改革，结合北师大的评价课题，要特别要关注对学生个性发展的评价。

提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。

，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

五﹑具体安排：

第一次活动

活动时间：

6周3

活动地点：

澄江小学

参加人员：

张纯英肖海燕周久兰郭艳红甘文英刘燕袁平王文盛刘成模王永英甘信均王勇

中心发言人：

刘燕

活动主题：

继续学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。

活动准备：

全组教师自学数学新课标﹑本册教参教材后记下学习体会。

活动内容：

1．学习本期教研组工作计划，了解本期工作要点。

2．交流学习课标教材教参后的体会。

3．进行“新课标”教师知识竞赛活动。

4．布置下次活动的准备工作。

第二次活动

活动时间：

11周3

活动地点：

澄江小学

参加人员：

张纯英肖海燕周久兰郭艳红甘文英刘燕袁平王文盛刘成模王永英甘信均王勇

中心发言人：

各年级组长

活动主题：

以课堂教学为主渠道，狠抓数学课堂教学的实效性。

活动准备：

每个年级各选定一个知识点，研究它在新旧教材里教法学法的异同，作好记录，选好年级发言人。

活动内容：

1．交流研究结果，分析案例，讨论教法学法。

2．对“我最满意的一堂课”案例加反思的评比活动进行说明。

在平时的教学中收集，详细的教学实录加上深刻的教学反思，最好能是电子文稿。

3．下次活动的准备。

第三次活动

活动时间：

16周3

活动地点：

澄江小学

参加人员：

张纯英肖海燕周久兰郭艳红甘文英刘燕袁平王文盛刘成模王永英甘信均王勇

中心发言人：

全组教师

活动主题：

培养学生的良好学习习惯和学习方法。

活动准备：

总结自己培养学生良好学习习惯和学习方法的经验。

活动内容：

1．交流自己培养学生良好学习习惯和学习方法的经验。

2．讨论在期末阶段如何管理学生进行有效学习。

3．总结本期的活动。