军训总结的题目.docx

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军训总结的题目

军训总结的题目

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军训总结的题目篇一：

军训论文参考题目

关于开展甘肃省学生军训工作“实践与思考”研讨征文活动的通知

各完中、各初级中学：

为深入开展学生军训工作，认真总结工作经验，探索教学训练的特点规律，完善组织实施方法，研究解决存在的问题，促进学生军训工作健康持续发展。

根据省军区和省教育厅联合组织开展学生军训工作“实践与思考”教学研讨征文活动通知，现将有关事项明确如下：

一、研讨正文的对象

研讨征文面向学校参与学生军训工作的有关部门工作人员和。

二、研讨征文时间

2011年2月25日至2011年6月30日

三、研讨征文的主要内容

正文围绕国防教育主题，探讨学生军训的意义、现状和将来发展趋势、探讨军事技能训练、军事理论教学等工作的特点和规律，注重分析国防教育以及学生军训与国家人才培养战略、国防后备力量建设等方面的关系，对加强和改进学生军训工作提出改进型的意见和建议。

（一）关于基础理论方面。

探索学生军训工作的基本特点、规律，深入分析学生军训在国家人才培养战略和国防后备力量建设中的地位、作用。

（二）关于工作机制方面。

适应学生军训工作全面开展的新形势，研究如何加强学生军训工作的调整改革，落实工作机构人员，健全规章制度，完善考核评估机制。

（三）关于军事课课程建设方面。

针对大学生的生理特点、心理素质和知识结构，按照《教学大纲》的规定，研究如何合理安排学生军事技能训练和军事理论课教学内容，改进教学训练的方法手段，规范考核评估标准，克服训练内容交叉重复和低层次循环等问题，构建与国防建设和教育改革发展相适应的军事课课程体系。

（四）关于思想政治工作方面。

针对青年学生的思想实际，研究怎样配合学校做好学生思想政治工作，加强国防意识和国家安全观念，提高思想政治觉悟，增强组织纪律观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（五）关于师资队伍建设方面。

研究如何建立一支学校自配专职军事教师、兼职军事教师与军事派遣军官相结合的高素质军事课师资队伍。

（六）关于训练保障方面。

研究如何加强学生军事基地建设，合理调配训练枪支和弹药，协调落实学生军事技能训练所需的帮寻官兵，探索帮寻手段，做好安全保障工作，确保学生军训顺利开展。

【研讨征文参考题目见附件一】

四、投稿方式

五、评选与奖励

1、对各单位投送的稿件进行初审后，省军区和省教育厅将邀请部分专家、教授组成评审组进行选评。

评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并根据参与、组织、获奖情况，评选“优秀组织奖”若干名。

2、对获奖的单位或个人进行通报表彰，对评选出来的三等奖以上作品进行编印，按公开发行期刊出版，并发放至获奖单位。

六、有关要求

（一）要深入研究。

（二）要高度重视。

（三）要严格规范。

1500—3000字

【研讨征文格式见附件二】

（四）要求参与广泛。

附件：

1、学生军训工作研讨文章参考题目

2、研讨论文格式

二0一一年三月二十二日

附件1：

学生军训工作研讨文章参考题目

1、学生军训在国防建设中的地位作用

2、学生军训对国防后备力量人才培养的重大意义

3、论学生军训与学校素质教育

4、学生军训的意义作用及军训成果的巩固与拓展

5、论学生军训与国防忧患意识的培养

6、论学生军训与学生意志品质的培养

7、浅析学生军训在推进素质教育中的地位和作用

8、学生军训与学校全面建设（或班级建设）的关系

9、对学生军训属地化管理的认识和理解

10、在高校（高中）进行军事理论（军事知识讲座）教学的意义和作用

11、组织学生军训进行军事技能训练的意义和作用

12、学生军训与国防教育认知的调查与思考

13、中外学校国防教育的比较研究

14、学生军训新的时代内涵与特征

15、学生军训应遵循哪些基本原则

16、论学生军训与履行兵役义务

17、学生军训工作中的难点问题分析

18、学生军训深化发展研究

19、对创新学生军训模式的思考

20、深入贯彻落实《学生军事训练工作规划》的建议

21、学生军训制度化规范化建设研究

22、深入贯彻落实《学生军事训练教学大纲》的意见建议

23、如何发挥军事机关（教育部门、学校）的职能作用，推动学生军训工作有效落实

24、如何进一步规范学生军训工作运行机制

25、加强学生军训工作军地协作的思考

26、国防生承担学生军训任务的研究与实践

27、如何进一步完善具有中国特色的学生军训制度

28、组织专武干部（退伍军人）开展军训的方法和对策

29、提高军事理论课授课质量研究

30、普通高校军事理论教学走向规范化的思考

31、对学生军事技能训练模拟的探讨

32、普通高校军事理论教学施训过程中应关注的重点问题

33、军事理论网络教学模式的研究

34、普通高校军事课教学存在的问题及对策

35、普通高校军事理论教学改革探索

36、结合新《大纲》，浅谈军事理论课教学的整体优化

37、普通高等学校和高级中学学生军事训练素质评估研究

38、军事理论课课程建设的实践与思考

39、军事理论课程教学模式研究

40、高校军事理论课教学方法的研究

41、对军事理论课考试形式的研究

42、网络时代高校军事理论课教学研究

43、大学生军事理论考试方式的改进和创新

44、加强课堂设计，努力提高军事理论课教学质量

45、普通高等学校军事教研室建设的实践与思考

46、学生军训思想政治工作的探索和实践

47、以军训为载体，开展学校德育教学的措施

48、学生军训期间开展思想工作的思考

49、如何处理学生军训组织者受训者之间的矛盾

50、学生军训中学生的心理状况分析与教育对策

51、学生军训中的安全工作

52、学生军训安全工作需把握的主要环节

53、如何把握学生军训安全管理工作的特点规律

54、浅谈学生工作的保障问题

55、加强学生军训基地建设的思考

56、学生军训基地建设的对策措施

57、学生军训基地建设之我见

58、搞好学生军训后勤保障工作的对策

59、加强高校军训教官队伍建设的思考

60、学生军训派遣军官队伍建设面临的矛盾和对策

61、加强学生军训派遣军官队伍建设的思考

62、新时期派遣军官的培养与使用

63、论派遣军官应具备的基本素质

64、组织地方学校军事教学师资培训需把握的主要问题

65、加强军事教师队伍建设的思考

66、浅谈高校军事教师队伍建设的现状与思考

67、对军事课教师队伍构成之分析

68、论构建学生军训教师培养的新模式

69、学生军训考核与评估研究

70、强化考评监督机制、促进学生军训工作质量提高的方法手段

71、对提高学生军训质量的几点思考

72、论学生军训工作的组织计划与实践

73、学生军训工作的制度化、规范化建设之我见

74、以科学发展观为指导，推进学生军训工作健康有序发展

75、学生军训的管理机制与组训方法之我见

76、学校国防教育的现状及发展趋势的研究

77、把握大学生身心特点、科学实施学生军训

78、高等学校培养国防教育方向硕士生现状调查与对策研究

79、提高学生国防意识的对策和措施

80、新形势下加强学生军训工作的几点思考

附件2：

研讨论文格式

1、论文以电子稿的形式上报，用WORD文件（*.DOC）格式，16开纸，每页20行，每行25字。

2、标题用2号宋体字，分一行或者多行居中排布。

3、文章开始为内容摘要，文字在200字左右，用4号楷体字。

4、正文最多设四层小标题；其序号第一层用“一”、“二”、“三”?

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，第二层用“

（一）”、“

（二）”、“（三）”?

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，第三层用“1”、“2”、“3”?

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，第四层用“

（1）”、“

（2）”、“（3）”?

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分别按顺序编排。

第一层用3号黑体字，第二层用3号楷体字，第三、四层用3号仿宋体字加粗，正文用3号仿宋体字。

5、正文后注明作者情况（单位、职务或职称、姓名）、联系电话、通信地址、邮政编码，用3号楷体字。

6、要坚持原创，严禁抄袭，一经发现文责自负，取消所得奖励并进行通报；已发表或以获奖的作品不得投送，同一作品不得多家投送，投送三个月后未刊登稿件，作者可自行处理；题目自拟，每篇论文在1500至3000字之间，引文需注明出处，论文作者署名不超过3人。

文章以理论分析为主，观点鲜明，内容充实，主题突出，结构严谨，事例准确，文理通顺，并符合保密要求。

军训的题目篇二：

军训题目

绿色情结

回首军训

苦在身上，笑在深处

携笔从戎，谱写壮歌

有关军训回忆的碎片

军训如歌

自信，从这里起航

点击军训，美好从这里开始

热烈与欢笑

这一刻化为永恒－－军训随感相关一生――军训感受

告别了，却思念着

迷彩，青春

浸湿的迷彩

军训随感

亲爱的战友，亲爱的家

生命的凹面

感悟我们的军训生活

军训随想

那些激情燃烧的日子

第一次体验――军训有感

军训最真实的感受走过……

忆往昔，九月不灭的挑战

军训琐忆

那抹绿色的回忆

写给九月的迷彩

沙场秋点兵

在军训中和生活打了个照面

秋天的怀念

暖秋――致军训

军旅之歌

十一天，我们共同走过

穿上迷彩，我是一个兵

军训感悟——枫桥边的思索

军训，我真得懂你

九月，再次起航

气冲凌霄

势压九州

军训的硕果

酸·甜·苦·辣——个中滋味，一起体会军训，让我们心心相印

感动

追忆，那片绿海

军训——让我飞得更高特别的感受给特别的你绿色的心在飞扬

品味军训这杯苦咖啡感动，属于你我

军训感想

曾经的最美

感谢军训

青春从这里起航

军训总结的题目篇三：

优秀军训日记题目：

凝练情感

2011年8月20日星期六天气：

晴

凝练情感

迷雾重重的天空，丝缕的阳光刺穿云层，当阳光从云层缝隙中穿梭而过射入人间时，就像细碎的阳光流连于枝叶间，留下轻柔温暖的触感，阳光停驻心间时，我感受到自然变化带给我的微妙体验。

在这几天里，在无声时，在风吹动柳树絮语时，我们似乎依然习惯军训，习惯军旅生活严密的时间概念和训练，有时还会和教官说笑，相处愉快，然而，教官在训练时一丝不苟，绝对严明赏罚，让我们铭记住了军队的纪律性。

这时会想，这几天的生活会成为自己的追忆，那时时的坚韧和自信会在我无助时带给我光明将大的力量，让我扬帆起航。

同样我会严格要求自己，让自己散发出耀眼光芒。

阳光流连人间之时，雨滴停驻，我们似乎也打开心房，留住明媚之时，用光明的力量去采撷彼岸花。

在明媚中慢慢成长，然而时间可以褪去铅华，凝练最真挚的情感，我愿在明媚下敞开心房，流露心声。

今天，一如既往的进行方阵队列练习，作为前排的标兵，丝毫不敢松懈，要把动作做到最标准，代言好班级的形象，为了集体荣誉和个人的自豪而战，表现出完美的一面。

明天要进行小的检阅和排练，心里不免紧张，但暗暗为自己打气，加油加油！

我

坚信我们会向大家展示自信的笑容和无懈可击的动作。

随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量。

”也许站在晴天和雨天交界处的我们，不知所措，但心中的阳光会为我们指引方向，勇敢进发。