月考专项练习.docx

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月考专项练习

一、注音

心无旁骛佝偻承蜩、亵渎骈进教诲赦免哽咽陨落灵柩睿智枘凿强聒不舍恪尽职守

深邃猖狂舐渎之情庸碌侵蚀廓然无累气吞斗牛谀词忐忑不安一抔黄土伫立扶掖

怒不可遏繁衍刹那涕泗横流根深蒂固汲取矫柔造作诘难机械模样称职吹毛求疵

狡黠诓骗锲而不舍孜孜不倦肇事彷徨怡情咀嚼咬文嚼字涉猎傅彩豁然贯通

文采藻饰玄虚脊梁诬蔑前仆后继不足为据一事无成袖手旁观自知之明刻骨铭心重蹈覆辙惊心动魄黎民百姓恼羞成怒登峰造极肃然起敬媚上欺下廓然无累无与伦比勃然大怒化为乌有断章取义理至易明弥留之际凌驾自以为是不知所措彷徨断壁残垣不言而喻坚贞不渝持之以恒狂妄自大因小失大

二、仿写练习

1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2、作家把读者摆渡到精神的彼岸。

（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

3、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。

___________，___________;___________，___________;___________，___________。

4、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

示例：

“友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

”

5、仿照下面这句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;________;________。

示例：

“人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

”

6、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例句：

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

①如果我是清风，我将________。

②如果我是春雨，我将________。

示例：

①“吹走世间的尘埃”“吹绿田野里的庄稼”：

②“滋润人们的心田”“滋润干涸的土地”。

三、语病练习

1、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识

阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。

　　这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。

修改的方法是，在“恰是”前加上“稻浪”。

　　另一种情况是缺少宾语的中心语，如：

　　⑶他这个人有不少值得表扬。

　　这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方”。

这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

　　这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。

　　一是动词和它的宾语不搭配，如：

　　⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。

　　这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视

　　后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。

　　一是主语和宾语不搭配，如：

　　⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

　　这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：

内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。

他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

　　这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。

　　一是状语和它的中心语不搭配，如：

　　⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

　　这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：

这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！

记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

　　这个句子有两种理解：

一种是把“许多”看作是“事迹”的定语，表示有“许多事迹”;一种是把“许多”看作是“张老师”的定语，表示有“许多张老师”。

要避免这种歧义，应把“许多”调到“张老师”的后边。

词序不当的另一个表现是，多个定语距中心语的远近关系处理不当。

如：

　　⑽我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。

　　这个句子的宾语中心语“教师”有四个定语，按其距中心语的远近关系应排列为：

两位---有三十年教龄的---优秀的---老。

因此，这句话可改为：

我们学校有两位有三十年教龄的优秀的老教师。

　具有种属关系的概念不得并列，如：

　　⑾他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。

　　这个句子中的工具书和辞典、《现代汉语词典》是种属关系，不的并列，应改为：

他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书。

　　五、交叉关系并列

　　具有交叉关系的概念也不得并列，如：

　　⑿这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。

　　这个句子中的“中青年教师”和“老教师”中包含有“女教师”，女教师中也包含有“中青年教师”和“老教师”，“中青年教师”和“女教师”及“老教师”和“女教师”均是交叉关系，不得并列。

因此应将“女教师”删去。

　　六、意义关系颠倒

　　在一个递进复句中，前项和后项是递进关系，其意义关系不得颠倒，如：

　　⒀他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。

　　这个复句中前项和后项关系出现颠倒，应将“能写一般的应用文”作复句的前项，将“能写长篇大论的理论文章”作为后项。

这个复句可改为：

他不仅能写一般的应用文，而且能写长篇大论的理论文章。

　　七、同义反复

　　同义反复有时候产生积极的修辞效果，但更多的时候是产生消极的效果，如：

　　⒁听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。

　　“首先”和“第一个”是同义词，在这句话中出现显得多余，应将其中一个删去。

　　八、关联词语不搭配

　　关联词语不搭配，会破坏分句之间的逻辑关系，如：

　　⒂高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。

　　“既……而且……”不搭配，可将“而且”改为“又”，与“既”构成并列关系，或将“既”改为“不仅”，与“而且”构成递进关系。

　　九、滥用关联词语

　　复句中分句间的关系具有内在逻辑性，不得人为地强加某种关系，如：

　　⒃这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。

　　这个句子的语病是滥用关联词语“所以”，加强因果关系，应将“所以”去掉。

　　十、关联词语位置不当

　　复句中关联词语的位置一般具有确定性，不得随意调动，如：

　　⒄不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。

　　“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系，因此，应将“不仅”调到“中草药”后。

3、　十一、前后项不对应

　　如果一个句子的前项出现了两种情况，那么后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应，如：

　　⒅有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

　　这个句子的前项出现了两种情况：

有健康的身体和没有健康的身体，而后项只有一种情况“能做好工作”，这种情况与前项中的“有健康的身体”对应，而缺少和“没有健康的身体”相对应的另一种情况，因此，这个句子应在“能”字后加一个“否”字，这样前后项就对应了。

　　十二、否定不当

　　不适当的否定会改变句子的原意，如：

　　⒆为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。

　　这个句子的原意是要避免类似事故再次发生，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意，因此，应将否定词“不”去掉。

（一）读书

 ①古人说：

“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。

”乍听之下，这话似乎说得严重。

叮足、仔细一想，却觉得十分有理。

 ②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。

而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。

思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自然无味，面目也必随之可憎了。

 ③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。

 ④古人说：

“问渠那得清如许，唯有源头活水来。

”我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。

天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”或“可憎”了。

 ⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。

对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。

当我们烦闷的时候，读书固然可以解闷；当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘忧。

 ⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。

一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，这时就都不再那么值得认真了。

 ⑦书本是人类精神上的营养剂。

缺少了它，生活必有缺陷。

 ⑧林语堂劝人们找到“文学上的爱人”。

他说：

“世上原有所谓性情相近的事。

所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。

”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的话就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，这时，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快乐。

 ⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把书本上的佳言名句储存脑中。

最后这种储存是最富经济价值且又是最安全的储存。

因为它一不怕窃盗，二不怕丢失。

而且携带方便，取用简单。

 ⑩“腹有诗书气自华”。

读书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的奢华或家宅中的堆金积玉，而它能使你有恬淡宁适、心安理得的快乐，更决非终年孜孜为利，唯恐失去存款的人们所可比拟的。

1、文章开头即引古人“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”之说，其目的是什么?

有什么好处?

答：

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2、第②段写的“造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因”是什么?

 答：

_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3、第⑨段在全文中的作用是什么？

 答：

_________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4、第③段谈到“读有益的书”的好处，请结合你自己的读书实际，写出一部书名，并谈谈从中得到什么益处。

 答：

______________________________________________________________

___________________________________________________________________

 5、文章从哪几个方面论述了“读有益的书”的好处?

请简要概述。

 答：

______________________________________________________________

___________________________________________________________________

6、请写出本文的两种论证方法,并举例。

____________________________________________________________________

（二）储蓄人生

人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。

每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：

人生，不也是储蓄吗？

一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。

这一储蓄会伴随我们走过一生。

我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越失控的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。

有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

学识的储蓄锲而不舍。

一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。

接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。

人生需要储蓄的东西很多。

储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善美。

一个人懂得储蓄什么，并指带怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

8、从整篇文章看“储蓄人生”具体包括：

___________________________________________________

文中表明作者观点的句子是__________________________________________________________________

9、揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。

任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到__________________________________________________，

而且                 __________________________________________ 。

10、第四节加点的词中，“充实”是说知识需要______________________________       ____________，“更新”知识则强调______          _______________  

11、文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？

请写出一点并简要说明理由。

还可以储蓄_____________________________________________________，因为  _____________________ 

（三）留点空白

①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。

②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。

不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。

人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?

世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：

即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。

最终会得到他人的信任和尊重。

③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。

给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。

当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，           ，      ；当你烦恼时，            ，           ；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。

人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前。

当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。

④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。

其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。

平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?

靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。

为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?

  ⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。

12、细读全文，说说作者的观点是什么？

                               __________________                                  。

13、             ③段主要运用了               论证方法；第④段主要运用了                        论证方法。

14、 合语境，解释第②段中加点词语的含义。

坦坦君子：

                            ______________________                       

戚戚小人：

                            ______________________                      

15、 仿照第③段中的相关句式，在下面横线上填人恰当的句子。

当你痛苦时，          ___________             ，    __________                      ；

当你烦恼时，           ____________           ，           ________                。

16、 结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”?

请作简要分析。

                             ________________________                         ____ 

__________________________________________________________________________________________

17、 文中还有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。

答：

                           _______________________                                  

                              _______________________                                  

 （四）   真理诞生于一百个问号之后

　　①有一句著名的格言：

“真理诞生于一百个问号之后。

”这句格言本身，也是真理。

　　②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。

其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。

真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。

　　③纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?

”拉直，变成“!

”，找到了真理。

　　④就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。

然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

这是为什么呢?

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡；由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。

他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。

他的这种见解，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

　　⑤无独有偶。

在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓。

而美国西海岸却没有这种蚯蚓。

这是为什么?

这个疑问，引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。

魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。

他把蚯蚓的地理分布，作这例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。

　　⑥最有趣的是一位奥地利医生。

他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。

他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了个梦。

这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢?

于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。

如今人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。

　　⑦洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。

然而，善于"打破砂锅问到底"的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

　　⑧在科学史上，这样的事例岂止三个?

它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。

18．本文的论点是什么？

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19.用自己的话说说文章的思路。

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20．本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是什么？

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