最新部编版语文五年级下册专题二 词语专项练习含答案.docx
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最新部编版语文五年级下册专题二词语专项练习含答案
部编版语文五年级下册：
专题二词语专项练习（含答案）
专题二部编五年级下册词语专项练习
一、按拼音写词语。
luòtuomiánǎobēngdàisūruǎnbùfáquántougōngjiàn
（）（）（）（）（）（）（）
zhěnsuǒguānfǔyóuzhōngxiàhuhǎiōudiànziwēinísī
（）（）（）（）（）（）（）
dǎogàohuáxiàomáozhānzūnyányāohebǎndèngxiǎnglè
（）（）（）（）（）（）（）
cíxiángmiányángchuānglián
（）（）（）
二、写出下面词语的近义词。
价钱—（）紧急—（）破烂—（）沉寂—（）
夸耀—（）轻蔑—（）讥讽—（）赞许—（）
阻挡—（）欺负—（）探听—（）忌妒—（）
三、写出下列词语的反义词。
承认—（）惩罚—（）从容—（）遮掩—（）
强硬—（）倒退—（）渺小—（）清醒—（）
幼稚—（）增加—（）熟练—（）崭新—（）
四、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的空气 ________的态度 ________的心灵 ________的园子
________的童年 ________的模样 ________的田忌 ________的猴子
________的汉字 ________的神情________的严监生 ________的方志敏
________的生活 ________的军礼 ________的威尼斯 ________的金字塔
________的原野 ________的武松 ________的诸葛亮 ________的孙悟空
五、古今同义。
例：
顾客—（客官）旅馆—（）医生—（）政府—（）
老板—（）银行—（）公告—（）
印章—（）服务生—（）
六、成语园地。
1.根据要求写成语。
（1）源自神话传说：
_______________________________________________
（2）源自寓言故事：
_______________________________________________
（3）源自历史故事：
_______________________________________________
（4）AABB式成语：
_______________________________________________
（5）AABC式成语：
_______________________________________________
（6）ABAC式成语：
_______________________________________________
（7）ABCA式成语：
_______________________________________________
（8）ABCC式成语：
_______________________________________________
（9）含颜色的成语：
_______________________________________________
（10）含动物名称的成语：
_______________________________________________
（11）含方位词的成语：
_______________________________________________
（12）描写景物的成语：
_______________________________________________
2.将成语补充完整，并按要求填空。
半（）三（）一（）见（）（）（）起敬（）机（）算
半（）半（）（）有成（）得意（）（）（）（）不得
（）惊（）战（）忙（）乱养（）处（）自相（）（）
（1）解释加点成语：
_________________________________________________________
（2）含反义词的成语：
_____________________________________________________
我还能写出三个这样的成语：
_________________、_______________、________________
（3）含近义词的成语：
_____________________________________________________
我还能写出三个这样的成语：
_________________、_______________、________________
（4）含人体器官的成语：
___________________________________________________
我还能写出三个这样的成语：
_________________、_______________、________________
（5）选择其中的一个成语造句；（）__________________________________
______________________________________________________________________________
3.根据词义填空。
“笑”大夫过生日，捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等子孙们都来贺寿。
走在最前面是笑得美丽动人的___________，紧接着是一点儿都不严肃的___________，后面跟着笑得前仰后合的___________和刚才还泪眼汪汪的____________。
那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。
七、选择。
1.下列词语在词性上归类正确的一项是（）。
A.冲撞粉刷能耐咧嘴沉睡
B.慈祥端庄庄严秀丽功劳
C.蜻蜓喉咙黄瓜麻醉剂独木舟
2.下面句子中加点的词语使用正确的一项是（）。
A.我们这次能成功中标，全靠经理的诡计
B.要想取得好的业绩就得付出坚持不懈的努力，而不是一味巴结讨好
C.礼仪课要求我们要注意自己的言行和穿衣派头
D.我来参加这次宴会着实是你们的荣幸
3.下列与示例所表示的关系最相似的一对是（）
示例：
信纸：
信封
A.鸟：
小草B.火车：
铁轨C.墨水：
墨水瓶D.袜子：
帽子
4.请从下面每道小题中选择最恰当的词语，将对应的序号填在括号里。
（1）但是，也许需要我们重新（）这些高等级遗传可能性的证据。
A.审查B.审问C.审视D.珍视
（2）下面句子中没有反义词的一项是（）。
A.金字塔是人类智慧与劳动的结晶B.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了
C.大大小小的船都停泊在码头上D.喧嚣的城市又恢复了寂静
5.下面各组词语中感情色彩完全不同的一组是（）。
A.宠爱—溺爱腐蚀—侵蚀理想—幻想观察—观看
B.熟悉—熟练严厉—严峻成绩—成就虚伪—虚假
C.顽强—顽固机智—狡猾教诲—教唆鼓励—怂恿
D.仇视—轻视卑鄙—卑劣爱护—爱戴更正—改正
6.根据规律，在每条横线上填一个词，正确的一组是（）。
人生是一场漫长的_______，对待人生我们不能以______的心态。
首先我们要善良，但善良不是懦弱，当别人_______我们的时候，我们要学会保护自己，不要让“无底线的善良”成为我们生活的_______。
A.旅行笑话侵犯抱负B.旅行玩笑入侵包袱
B.旅程笑话侵犯抱负D.旅程玩笑侵犯包袱
7.依次填入横线上的关联词语，最恰当的一组是（）。
硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。
许多企业家认为：
_______抓住机遇，敢于冒险，机会_______会永存。
当然，_______失败，也不必计较，_______失败是成功之母。
A.只有……就……如果……所以……B.只要……就……即使……因为……
C.只有……才……虽然……但是……D.只要……就……虽然……因为……
八．选词填空。
军事军情公事
1.（）紧急，我们要马上班师北上。
2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（）公办。
3.这次（）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。
神经神情情趣
1.乡亲们（）凝重，目送战士们离开。
2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（）。
3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（）。
消削宵霄稍哨梢艄
今天是一年一度的元（）节，月亮慢慢挂上树（），我和爷爷坐在船（）上听着岸边小孩子们的口（）声。
爷爷给我讲起当年八路军（）灭剥（）阶级建立中华人民共和国的故事。
话音（）落，只见漂亮的烟花冲上云（），点亮了漆黑的夜空。
颤抖颤动武断果断夸奖过奖
1.那是一个生命力在（），这美丽的南国的树！
。
2.高级指挥官必须冷静、清醒、（）。
3.齐威王总是（）自己的马跑得快，结果却输给了田忌。
九、连线。
解决思想爱护门窗
解放问题维护财产
解散痛苦保护环境
解除组织修护和平
十、把下列词语按一定顺序排列。
1.准备活动领奖品冲刺起跑
_______________________________________________________________________________
2.全部没有少数一半多数
_______________________________________________________________________________
3.脸部身体上身眼球眼睛
_______________________________________________________________________________
4.劳动节国庆节元旦妇女节建军节教师节
_______________________________________________________________________________
5.虞世南陆游吴敬梓林海音刘备
_______________________________________________________________________________
6.东亚湖南中国亚洲长沙
_______________________________________________________________________________
十一、用“＼”画去与其他词语不是同一类的词语。
1.东海南海上海黄海渤海
2.公路铁路马路山路信息高速公路
3.矮懒高胖瘦
4.梅花兰花菊花雪花荷花
5.麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟
十二、根据所给词语猜本册人物。
（1）面如冠玉头戴纶巾争强好胜吴国（）
（2）病如西子面目含情潇湘妃子曹雪芹（）
（3）从容镇定眼睛受伤清醒头脑军神（）
（4）技艺高超派头十足浆不沾衣收徒（）
答案
一、骆驼棉袄绷带酥软步伐拳头弓箭诊所官府由衷吓唬海鸥垫子威尼斯祷告哗笑毛毡尊严吆喝板凳享乐慈祥绵羊窗帘
二、价格紧忙破旧喧嚣炫耀轻视讽刺称赞阻拦欺侮打听嫉妒
三、否认奖赏急迫裸露柔和前进强大惺忪成熟减少生疏破旧
四、新鲜温和纯净美丽难忘俊俏聪明淘气有趣严肃吝啬朴素一望无垠勇猛神机妙算神通广大
五、驿站（客舍）郎中官府掌柜钱铺榜文印信伙计
六、1.
（1）女娲补天嫦娥本月精卫填海
（2）揠苗助长亡羊补牢刻舟求剑
（3）四面楚歌望梅止渴围魏救赵（4）恍恍惚惚勤勤恳恳兢兢业业
（5）皑皑白雪斤斤计较夸夸其谈（6）载歌载舞直来直往百发百中
（7）为所欲为数不胜数闻所未闻（8）生气勃勃千里迢迢人才济济
（9）花红柳绿金碧辉煌紫气东来（10）九牛一毛虎头蛇尾鼠目寸光
（11）东奔西走上蹿下跳南辕北辙（12）姹紫嫣红悬崖峭壁水平如镜
2.半夜三更一针见血肃然起敬神机妙算半信半疑胸有成竹得意扬扬
哭笑不得心惊胆战手忙脚乱养尊处优自相矛盾
（1）比喻自己说话或做事前后抵触
（2）半信半疑哭笑不得自相矛盾惊天动地声东击西扬长避短
（3）手忙脚乱半夜三更千辛万苦欢天喜地左邻右舍
（4）胸有成竹心惊胆战手忙脚乱手舞足蹈有眼无珠狼心狗肺
（5）养尊处优现在的小孩都养尊处优惯了，适应不了恶劣的环境。
3.莞尔一笑嬉皮笑脸捧腹大笑破涕为笑
七、CBCC、ACDB
八、军情公事军事神情神经情趣
宵稍艄哨消削稍霄颤动果断夸奖
九、解决思想爱护门窗
解放问题维护财产
解散痛苦保护环境
解除组织修护和平
十、1.准备活动起跑冲刺领奖品2.没有少数一般多数全部
3.眼球眼睛脸部上身身体4.妇女节劳动节建军节教师节国庆节元旦
5.刘备虞世南陆游吴敬梓林海音6.长沙湖南中国东亚亚洲
十一、
1.东海南海上海黄海渤海
2.公路铁路马路山路信息高速公路
3.矮懒高胖瘦
4.梅花兰花菊花雪花荷花
5.麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟
十二、周瑜林黛玉刘伯承刷子李
二、五年级语文阅读理解训练
2．阅读下文，回答问题。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
人在街上走，就像置身于花海深处。
还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
（1）照样子，写词语。
①五颜六色、________、________、________、________
②含情脉脉、________、________、________、________
③星星点点、________、________、________、________
④频频点头、________、________、________、________
（2）芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。
（3）修改病句。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。
（4）用“________”画出本段的中心句。
（5）用“________”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
【答案】
（1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜气洋洋；想入非非；神采奕奕；兴致勃勃；轰轰烈烈；高高兴兴；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；恋恋不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦
（2）星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头
（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（4）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
（5）略
【解析】【分析】
（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
①从给出的词语“五颜六色”来看，即第一个和第三个字是数字。
②从给出的词语“含情脉脉”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。
③从给出的词语“星星点点”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
④从给出的词语“频频点头”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。
（2）这道题是按课文内容填空。
解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（3）此句是比喻句，应把“花坛”改为“长河”。
（4）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在段首。
（5）主要是培养学生养成积累好句的习惯，是自己喜欢的句子即可。
故答案为：
（1）①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美；②喜气洋洋、想入非非、神采奕奕、兴致勃勃；③轰轰烈烈、高高兴兴、絮絮叨叨、密密麻麻；④津津有味、恋恋不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦
（2）1、星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头
（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（4）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
（5）略
【点评】
（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（5）本题考查学生对语文知识的积累。
平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。
3．阅读下文，回答问题。
周恩来妙答美国记者
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。
那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：
“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？
”周总理听后，风趣地说:
“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。
我无功不受禄，就拒收。
朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。
我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。
”美国记者一听，顿时哑口无言。
什么叫搬起石头砸自己的脚？
这就是个典型的事例。
（1）联系上下文解释下列词语。
①无功不受禄：
________。
②哑口无言：
________。
（2）写出下列词语的反义词。
无意——________ 喜欢——________
（3）对于美国记者的问话，你是如何理解的？
（4）周总理的回答妙在哪里？
【答案】
（1）没有功劳就不应该得到报酬；像哑巴一样说不出话来。
形容理屈词穷的样子
（2）有意；厌恶
（3）这位记者的本意是想挖苦周总理：
你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？
（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。
这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。
【解析】【分析】
（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
无意：
不是有意的。
喜欢：
愉快，高兴。
（3）考查对句子的理解，要结合上下文领悟出美国记者问话的弦外之意。
（4）要结合上下文来分析，这位记者的本意是想挖苦周总理：
你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？
周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。
这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。
故答案为：
（1）①没有功劳就不应该得到报酬。
②像哑巴一样说不出话来。
形容理屈词穷的样子。
（2）有意、厌恶（3）这位记者的本意是想挖苦周总理：
你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？
（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。
这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。
【点评】
（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境理解词义。
（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（3）、（4）本题考查对句子的理解能力。
4．阅读下文，完成练习。
生日
①30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
②妻子边找酒边唠叨：
“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。
”桌上摆着生日蛋糕、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。
屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”。
（a）我的眼睛湿润了。
母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。
她说：
“明天，是你29岁生日，过不过？
”我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治疗和休养。
我说：
“妈，这次不过了吧。
”
母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上。
在母亲病逝立墓碑时，我查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：
“生于1934年12月14日。
”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好比我的早两天。
我懂了，可是懂得太迟了。
母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！
可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……
妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：
“爸爸，庆贺你的生日！
”
（b）我百感交集，本来湿润的．眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：
“今天不是庆贺，是纪念。
来，牧牧吹蜡烛。
”
牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题：
“怎么这么多啊？
”
儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。
我对儿子说：
“吹吧，吹完了讲个故事给你听。
”牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。
他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。
（1）第①、②段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：
________。
（2）
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