部编版语文七年级下册《古代诗歌五首》同步习题.docx

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部编版语文七年级下册《古代诗歌五首》同步习题

《古代诗歌五首》测试习题

1．给加点字注音。

怆然　　

涕下　　

岱宗　　

青未了　　

决眦　　

千寻塔　　

自缘　　

鸡豚　　

叩门　　

腊酒　　

浑　　

2．解释下面句中加点的词。

（1）念天地之悠悠　　

（2）齐鲁青未了　　

（3）造化钟神秀　　

（4）阴阳割昏晓　　

（5）荡胸生曾云　　

（6）决眦入归鸟　　

（7）会当凌绝顶　　

（8）自缘身在最高层　　

（9）莫笑农家腊酒浑　　

（10）拄杖无时夜叩门　　

（11）吟鞭东指即天涯　　

3．给下列句子划分停顿节奏。

（1）前不见古人，后不见来者。

（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

4．文学常识填空。

（1）《登幽州台歌》作者　　，字　　，　　（朝代）文学家。

因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。

（2）《望岳》作者　　，字　　，自号　　，唐代伟大的　　主义诗人，被后人誉为“　　”，其诗被称为“　　”。

（3）《登飞来峰》作者　　，字　　，号　　，江西临川人，　　（朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

（4）《游山西村》作者　　，字　　，号　　，越州山阴人，　　（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。

（5）《己亥杂诗（其五）》作者　　，字璱人，号定盦，浙江仁和人，　　（朝代）思想家、文学家。

（6）我国的“五岳”是指　　、　　、　　、　　和　　。

“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。

5．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。

B．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。

C．《游山西村》是一首纪游抒情诗，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。

D．《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。

6．默写句子。

（1）念天地之悠悠，　　！

（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）　　，闻说鸡鸣见日升。

（王安石《登飞来峰》）

（3）　　，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

（4）　　，拄杖无时夜叩门。

（陆游《游山西村》）

（5）我们登上顶峰眺望远景，大有“　　，　　”之感，大家纷纷拍照留影。

（用杜甫《望岳》中的诗句填空）

（6）《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：

　　，　　。

（7）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：

　　，　　。

7．课内精读

望　岳

杜　甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）本诗作者是　　代伟大的现实主义诗人杜甫，字　　，自号“　　”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“　　”。

（2）下面对诗的理解分析，错误的一项是　　

A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。

B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

D．诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

（3）“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？

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（4）“会当凌绝顶，一览众山小。

”这是化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。

请说说你的理解。

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8．拓展阅读

早发

唐韦庄

早雾浓于雨，田深黍稻低。

出门鸡未唱，过客马频嘶。

树色遥藏店，泉声暗傍畦。

独吟三十里，城月尚如珪。

（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

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（2）诗歌尾联用了什么手法？

表达了诗人什么情感？

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参考答案

1.【分析】本题考查汉字的读音。

做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。

特别要注意形声字不读声旁的字。

【解答】答案：

chuàng；tì；dài；

liǎo；zì；xún；

yuán；tún；kòu

；

là；hún。

【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字音，正确书写这些字音，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。

2.【分析】本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

【解答】

（1）句意为：

想到天地的广大；悠悠：

形容时间的久远和空间的广大

（2）句意为：

走出齐鲁，山色仍然历历在目。

未了：

不尽

（3）句意为：

神奇自然，会聚千种美景于此。

钟：

聚集

（4）句意为：

山南山北分隔出清晨和黄昏。

割：

分

（5）句意为：

层层白云，荡涤胸中沟壑。

曾：

同“层”

（6）句意为：

翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。

眦：

眼眶

（7）句意为：

定要登上泰山顶峰。

会当：

终当，终要

（8）句意为：

只因为自己站在最高处；缘：

因为

（9）句意为：

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑。

浑：

浑浊

（10）句意为：

我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

无时：

没有固定的时间，即随时

（11）句意为：

我边吟诗，边挥动马鞭，感觉就是人在天涯一般。

吟：

吟诗

答案：

（1）形容时间的久远和空间的广大

（2）不尽

（3）聚集

（4）分

（5）同“层”

（6）眼眶

（7）终当，终要

（8）因为

（9）浑浊

（10）没有固定的时间，即随时

（11）吟诗

【点评】解释文言词语要注意：

（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法；

（2）在学习时应灵活掌握。

要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。

（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。

3.【分析】本题考查朗读节奏的划分。

【解答】答案：

（1）前/不见/古人，后/不见/来者。

（2）造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。

（3）飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。

【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主﹣谓﹣宾”有时还要注意一些特殊的用法等。

4.【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。

识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：

作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

【解答】答案：

（1）陈子昂伯玉唐代

（2）杜甫子美少陵野老现实“诗圣”“诗史”

（3）王安石介甫半山北宋

（4）陆游务观放翁南宋

（5）龚自珍清代

（6）东岳泰山西岳华山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

5.【分析】本题考查学生诗歌内容主旨的理解。

【解答】ABC．正确；

D．“与官场决裂、归隐田园的遁世思想”理解有误，诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍怀为国效力的决心；

故选：

D。

【点评】平时学习古诗词，不仅要做到准确的背诵、默写，还要理解意思与主旨，不断的复习巩固。

6.【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

【解答】答案：

（1）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）

（2）飞来山上千寻塔

（3）不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写）

（4）从今若许闲乘月

（5）会当凌绝顶一览众山小（注意“凌”的书写）

（6）山重水复疑无路柳暗花明又一村

（7）落红不是无情物化作春泥更护花

【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

7.【分析】这是一首写景诗，通过描写泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

【解答】

（1）本题是对文学常识的考查。

杜甫，字子美，自号少陵野老少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史诗史”。

他的诗被称为“诗史”。

（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。

ABC．正确。

D．有误，“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：

定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

诗人想要登上泰山顶峰，不是真正登上了泰山顶峰。

所以题干中“后两句是诗人登上泰山后的感受”是错误的。

故选：

D。

（3）本题考查学生对诗句的理解分析能力。

“齐鲁青未了”描绘了在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头的景象。

该句没有从海拔角度单纯形容泰山之高，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。

（4）本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。

做此题首先要熟读全诗，了解诗歌内容，理解诗人所表达的感情，在此基础上赏析诗句做出解答。

“会当凌绝顶，一览众山小”两句，不仅写出了泰山的雄伟，更表现出诗人的心胸气魄，激励人们在人生路上克服困难勇攀高峰，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。

答案：

（1）唐子美少陵野老诗史。

（2）D

（3）衬托泰山的高峻、连绵。

（4）写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心与气概。

译文：

泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。

大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。

望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。

我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。

【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。

赏析诗歌要注意熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景进行赏析。

8.【分析】本道题考查学生对古诗词的分析鉴赏能力。

诗题为“早发”，首联紧扣诗题，凸显“早发”：

早雾还未散去，长夜未尽，诗人已经登程。

颔联中写诗人在路上“鸡未唱，马频嘶”，雄鸡尚未唱晓，也可见出行之早。

颈联，树色掩映店铺在早行时更加微茫，这也在表现“早发”之“早”。

诗歌尾联写自己已经独自走出了三十多里的路程了，城中望月还像玉石一样挂在天上，写出早行的孤寂冷清之感。

【解答】

（1）本道题考查学生对诗歌内容的总体把握能力。

分析时要扣住全诗是怎样扣住“早”字来写的，也就是要找出诗歌哪些地方体现了“早”字。

首联的“早雾”，颔联的“鸡未唱，马频嘶”，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，这些都写出诗人出发之早。

（2）本道题考查学生对诗歌修辞手法和情感内涵的分析能力。

“独吟三十里，城月尚如珪”这一句用了比喻的修辞手法，把月亮比作“珪”。

说自己已经走出了三十里，天上的残月依旧高悬，极力说明行路之早，表达了远行时的孤独寂寞之感。

答案：

（1）首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。

（2）比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。

【点评】诗歌鉴赏基本方法：

（1）看题目：

题目中经常会蕴藏着与主旨相关的信息。

（2）看主体：

①古人所用意象基本带有固定的、特定的含义和情感寄托；②抓住表达情感的关键字，如“万里悲秋常作客”中的“悲”。

（3）看背景：

诗歌鉴赏题中，有时会有诗人人生经历及写作背景的相关注释，一定要仔细分析，知人论诗、知事论诗。