推荐学习高考语文二轮复习第部分古诗文阅读专题七古诗鉴赏考点三表达技巧适考素能特训.docx
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推荐学习高考语文二轮复习第部分古诗文阅读专题七古诗鉴赏考点三表达技巧适考素能特训
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表达技巧
题组一古代诗歌阅读
1.[20１5·邯郸质检］阅读下面这首宋词,完成
（1）~
（2）题。
满江红
辛弃疾
点火樱桃，照一架、荼
如雪。
春正好,见龙孙［注]穿破，紫苔苍壁。
乳燕引雏飞力弱,流莺唤友娇声怯。
问春归、不肯带愁归,肠千结。
层楼望，春山叠;家何在？
烟波隔。
把古今遗恨，向他谁说？
蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。
听声声、枕上劝人归，归难得。
[注] 龙孙:
竹笋的俗称。
（１）“层楼望,春山叠；家何在?
烟波隔。
”这四句在象征手法的运用上有何妙处?
请简要赏析。
答:
_＿_＿____＿_____＿＿_____＿_____________＿__＿_＿______＿_＿_
＿__＿＿_____＿_＿＿____＿_____＿_＿＿__＿＿__＿_＿__＿_____＿___＿______＿＿_
（２）“问春归、不肯带愁归,肠千结。
”这三句在词中起了什么作用?
“肠千结”蕴含着丰富的情感，请结合全词简要分析。
答：
__＿_＿_______＿＿＿____________＿__＿___＿＿_＿_____＿_______
______＿____＿_＿______＿＿____＿_＿_＿_＿____________＿_______＿_____
答案
（1）词人登高楼而远望家乡,无奈千重万叠的春山遮断了双眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。
这四句用春山、烟波,象征家乡被金国占领、政局的险恶、词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。
（2）①这三句承上启下，由描写大好春光转而写怨春归去,牵动了词人被春归触动的满怀愁与恨,从而点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家乡的深沉悲痛。
②全词表现了词人因春归而想家、有家难归的痛楚,对自身壮志难酬的感叹。
对国家悲惨命运的哀怨情绪,是词人一贯深沉悲壮的家国大恨。
解析
（1）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。
解答此题要注意把握词句描写的内容和体现的象征意义。
词句描写了词人登高楼眺望所见之景:
因为春山重叠,遮蔽了目光，加上烟波浩渺,看不到家。
联系辛弃疾所处的环境,可以明白“家”不仅指词人实实在在的家，也指国家。
由此可以得出词句的象征意义。
（2）本题考查鉴赏诗歌语言和作者思想情感的能力。
把握词句的作用可以从结构和内容两个角度进行:
从内容上看，词句表现了对春归的怨恨;从结构上看,这是一个过渡句,起着承上启下的作用。
而词人的“愁”除了春怨、思乡之外，更多的体现出来的是对故国的思念之情。
2．［２015·湖北鄂南三校联考]阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头
黄庭坚[注]
瑶草一何碧，春入武陵溪。
溪上桃花无数,枝上有黄鹂。
我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。
只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石,倚玉枕,拂金徽。
谪仙何处,无人伴我白螺杯。
我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸,长啸亦何为？
醉舞下山去，明月逐人归。
[注] 黄庭坚:
他曾参加编写《神宗实录》,在《实录》中,写有“用铁龙爪治河,有同儿戏”的文字,讥笑神宗的治河措施。
后来又因作《江陵府承天禅院塔记》，被诬告为“幸灾谤国”。
因此,他晚年两次被贬官西南,最后死于西南贬所。
（1）“春入武陵溪”化用了什么典故？
表现了词人怎样的思想情感?
答：
＿＿___________＿__＿＿_＿___________＿＿＿____＿___＿___＿____
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（2）如何理解词尾的“醉舞下山去,明月逐人归”？
答：
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__＿__＿_＿＿__＿___＿＿_____＿___＿_＿________＿__＿＿_＿_________＿_＿＿__
答案
（1）“春入武陵溪”化用了陶渊明的《桃花源记》的典故,表现了词人对现实社会的不满,对理想国度的追求。
（2）这两句不仅描写词人酒醉后摇摇晃晃、东倒西歪及其下山翩翩起舞的形象，而且还表现了词人独处无友、唯月相随的孤寂心境以及回归现实的苦闷。
解析本题考查鉴赏诗歌表达技巧、思想情感和理解诗歌的内容的能力。
解答第
（1）题时,由“武陵溪”“桃花无数”不难看出词人化用了陶渊明的《桃花源记》,词人将景色描写得如此美好，对理想国度的向往之情不难看出。
但词人终归是要回到现实的,现实中他多次被贬，这种孤单、苦闷又难以排遣。
故词尾的两句即通过写自己“醉舞下山”，而“明月逐人”的情景,表达这种孤单苦闷之情。
３．[2015·绵阳三诊]阅读下面的这首词，完成
（1）～
（2）题。
蝶恋花
[宋]欧阳修
庭院深深深几许？
杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶①处，楼高不见章台路②。
雨横风狂三月暮。
门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
[注] ①玉勒:
美玉镶的带嚼子的马笼头。
雕鞍：
雕绘花饰的马鞍。
玉勒雕鞍，代指华贵的车马。
游冶:
指流连妓馆，狎艳游乐。
②章台路：
原指汉代长安城西南街,代称游冶之地。
（1）首句“庭院深深深几许”连用三个“深”字，有什么表达作用?
答:
＿____________＿＿＿__＿__＿＿＿＿_＿＿＿______＿_＿_____________
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（２）“景中有情”是这首词的主要艺术特点,请就此作具体赏析。
答：
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答案
（1）连用三个“深”字,极写庭院外面浓阴繁茂、绿叶纷披,院内楼房高大、门户重重的景象,把这个深宅大院的幽邃而又神秘的气氛渲染得特别浓重。
（2）开篇写“庭院”深深,“帘幕”重重，更兼“杨柳堆烟”,表现女主人公独处内外隔绝的阴森、幽邃环境中身心的压抑与禁锢。
篇末“泪眼问花”,实即含泪自问。
花不语,也非回避答案，“乱红飞过秋千去”，更昭示了“天地终无情”的冷酷现实,从而真切地表现了少妇难以明言的无奈和内心的隐痛。
诗歌鉴赏 词的上片着重写景，但“一切景语，皆情语也”（王国维《人间词话》）,深深庭院中，已宛然见到一颗被禁锢的与世隔绝的心灵。
词的下片着重写情，雨横风狂,催送着残春,也催送女主人公的芳年。
她想挽留住春天,但风雨无情，留春不住。
于是她感到无奈，“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,只好把感情寄托到命运同她一样的花上。
这两句饱含着无限的伤春之感。
4．［2015·广东六校联考］阅读下面一首词，然后回答问题。
青杏儿
赵秉文[注]
风雨替花愁，风雨罢,花也应休。
劝君莫惜花前醉,今年花谢,明年花谢，白了人头。
乘兴两三瓯，拣溪山、好处追游。
但教有酒身无事,有花也好，无花也好，选甚春秋?
[注] 赵秉文:
金代学者、书法家。
（1）作者为什么发出“劝君莫惜花前醉”的感叹?
请结合词的上片分析。
答:
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（2）试分析下片“但教有酒身无事”中“但”字的意蕴。
答：
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答案
（1）风雨中，花易凋零；花开花谢间,人已白头。
作者劝人们不要吝惜花前醉,要欣赏美景,及时行乐。
（2）但：
只要。
只要有美酒相伴，无俗事烦心,有花无花都是“乘兴追游”好时节,表现了作者积极享受生命美好时光的豁达的人生态度。
诗歌鉴赏 这首词风格清新,语句明白如话,本色天然。
首句“风雨替花愁”表达出作者对花的关切之情。
接着写肆虐的狂风暴雨过后，遍地残红,花期也过去了。
人也就在这花飞花谢、春去春来中白了少年头。
所以，时光如流水，莫负春光，这是作者“劝君莫惜花前醉”的缘故。
词写至此,不由使人生出几许怅惘悲伤之感。
然而作者笔调一转，“乘兴两三瓯”,意境立刻由沉闷、苦恼转向了欢快。
“莫惜”深化为“乘兴”,揭示人们要积极开创美好的生活，良辰美景、赏心乐事要尽情享受。
大自然是这样的美妙,人们要“拣溪山、好处追游”，得欢愉时且欢愉,莫要自寻烦恼。
末尾四句劝说人们只要胸襟豁达，有美酒相伴,无俗事缠身,有花也罢，无花也罢，春天永远常在，春光永远无限!
这是多么豁达的胸襟。
５.[２０１5·哈尔滨三校二模]阅读下面这首元曲，回答问题。
[越调］柳营曲·范蠡①
无名氏
一叶舟，五湖游,闹垓垓不如归去休。
红蓼滩头,白鹭沙鸥,正值着明月洞庭秋。
进西施一捻②风流,起吴越两处冤仇。
趁西风闲袖手,重整理钓鱼钩。
看，一江春水向东流!
[注]①范蠡：
春秋时越国大夫，助越王灭吴后,归隐江湖。
②一捻：
一把,形容西施的体态非常纤秀。
（1）此曲塑造了范蠡怎样的形象?
请简要分析。
答：
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（2）此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?
请简要分析。
答：
______＿_____＿____＿___＿_____＿____＿＿_________________
＿______________＿____＿__＿___＿＿_＿__＿___＿___＿__＿_＿__＿＿_______＿
答案 （１）此曲塑造了范蠡超然物外、逍遥自在的隐士形象。
他抛开吴越的政治斗争,泛舟五湖,尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景,充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬。
（2）李词运用比喻,以水喻愁,形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。
此曲采取了虚写的手法（通过想象）,写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓，欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。
诗歌鉴赏 范蠡是春秋末期政治家，越国大夫。
传说他曾经向吴王夫差进献西施，帮助越国灭掉吴国，后来毅然辞官,乘舟泛五湖而去。
他在建立了卓著功勋后，急流勇退,远祸全身，因此,无数元代知识分子将其奉为心中的理想人物。
曲子从范蠡辞官归隐、泛舟五湖写起，点明了“归去”这一主旨，“闹垓垓”的纷争时局正是他归去的原因。
接着写“游”中所见洞庭之秋景,描绘出一幅疏朗清淡的景象。
“进西施”起承接作用，表现范蠡为政朝廷、辅助君王时的情景,恰好是“闹垓垓”的具体写照。
“趁西风”两句进一步描写范蠡归隐五湖、悠然闲适的生活,突出了“归去”的主旨。
结尾借用名句，翻出新意，表现隐者飘逸洒脱的情怀。
全曲有历史的追述、现实的反映，也有自然的描绘,从各个方面表现了范蠡逍遥闲适的归隐生活、怡然自得的愉悦心情,传达了作者的羡慕向往之情,透露出元代知识分子在黑暗的封建统治下矛盾、复杂的特殊心态。
6．[2０15·浙江金华十校模考］阅读下面这首词,完成问题。
天仙子·春恨
［明］陈子龙［注]
古道棠梨寒恻恻,子规满路东风湿。
留连好景为谁愁。
归潮急,暮云碧。
和雨和晴人不识。
北望音书迷故国。
一江春水无消息。
强将此恨问花枝。
嫣红积,莺如织，我泪未弹花泪滴。
［注]陈子龙,明末文学家。
曾任绍兴推官，论功擢兵科给事中，命甫下而明亡。
清兵陷南京，他和太湖民众武装组织联络,开展抗清活动,事败后被捕，投水殉国。
（1）词法有点（点明情感内涵）有染（用景物来渲染情感）,上片中＿＿＿＿____＿__＿＿___一句是点笔，隐隐流露出作者___________＿＿_＿_的情感。
（2）词上片开头两句有何作用？
答:
＿_＿＿_____＿＿＿＿＿_＿_________＿__＿_______＿_＿__＿_＿_＿＿＿___
__＿___＿____＿______＿＿___＿__＿__＿________＿__________＿____＿＿___
答案（１）留连好景为谁愁对国事忧虑
（2）在荒凉的古道上，棠梨在寒风中瑟缩。
在清冷的春雨里,子规凄苦的啼声铺天盖地。
词的起首二句，渲染了萧瑟凄凉的氛围，烘托了作者深沉的家国之痛,为全词奠定了凄苦的情感基调。
诗歌鉴赏 词之起首二句，便为明室的衰亡刻画了一个萧瑟凄凉的环境。
在荒凉的古道上，棠梨在寒风中瑟缩。
子规凄苦的啼声铺天盖地，到处可闻,路人当此，情何以堪！
以下“留连好景为谁愁”,承上启下,带出“归潮急”三句。
进一步用恶劣的天气比喻严峻的形势。
整个上片着重写景，着意渲染，营造出一种凄苦而又严峻的意境，中间以“留连”一个反问句点醒，唤起读者的沉思，用心可谓良苦。
下片着重抒情，在感情的流露中自然而然地带出景色。
下片前两句,即写作者心中之境界。
由于他是志士,时时翘首远望清兵铁蹄下的“故国”；可是“一江春水”浩渺无边,阻挡了他的视线,也隔断了北来的消息。
于是他不得已而问花枝。
可是花枝不语，只见落花阵阵,堆积满地,而黄莺也惊躁不安，在花枝间飞来飞去,像织布的梭子一样。
这些景象，都是作者忧国忧时心灵的外化。
此刻鸟为之惊飞，花为之滴泪,便突出了春恨,也就是家仇国恨之深之切。
题组二 语言文字运用7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①近年，葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起，但是今年这些酒庄或者关门或者大打特价牌，这标志着酒庄销售已经进入理性期,接下来更需要从业人员__＿＿_＿__。
②为了保存这些书籍，使之流传后世,明代著名藏书家范钦____＿___建造了一座藏书楼,起名“天一阁”，取“天一生水,地六成之”之说。
③《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民＿＿_＿____开创中国特色社会主义的那段历史，给人们深刻的思想启示和全景式的艺术享受。
A．苦心孤诣 惨淡经营 筚路蓝缕
B．惨淡经营 筚路蓝缕 苦心孤诣
C.惨淡经营 苦心孤诣 筚路蓝缕
Ｄ．筚路蓝缕苦心孤诣惨淡经营
答案 Ｃ
解析惨淡经营：
形容苦费心力地经营筹划。
惨淡，苦费心思;经营，筹划。
苦心孤诣：
指费尽心思钻研或经营,达到了别人达不到的境地。
孤诣，独自达到的境地。
筚路蓝缕：
驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业艰苦。
8.下列各句中,没有语病的一句是（ ）
Ａ.受国际经济形势影响,新机制运行一年多来，我国国内成品油零售价格经历了１1涨13跌12次搁浅,共计36轮。
B.历史昭示未来。
回顾历史是为了走向未来。
抗战胜利70周年大阅兵中,当我们看到一个个威武雄壮的方队从眼前走过，或许会思考,这支人民军队从哪里来到哪里去？
Ｃ.目前京津冀海关一体化、税收一体化等,都在加速推进，作为基础设施、公路和轨道交通的一体化,也在加速推进。
D．中国文化如果要走出去,我们就必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题。
答案 Ｂ
解析Ａ项,宾语残缺，“3６轮”后缺少宾语“调价周期”。
Ｃ项，“基础设施、公路和轨道交通”并列失当,不合逻辑,前者包括后两者。
D项,关联词语位置不当，前后分句主语不一致，关联词语应放在主语前面，应该为“如果中国文化要走出去,那么,我们必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题”。
9.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（ ）
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长,_＿_＿___＿。
A.刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强
B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强
Ｃ．刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强
D.李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强
答案 C
解析题干中提到的“记忆”“理解”“刘言”“李莉”四个词语在选项中都按照次序再现，属于再现式照应,所以在后句论及两人的优点时也要有照应关系，即应先后按照“记忆”和“理解”人物前后顺序写相应的“长”，陈述“刘言”“李莉”的“长”，词序上应相照应,故可排除B、D,而A项不但陈述其“长”,也陈述其“短”,不合题意。
只有C项才是最符合句意也是最连贯的。
题干有两个地方规定了下文的顺序,一是应先说记忆后说理解,二是先说刘言后说李莉。
另外,从表意角度看,都是从长处（强）方面来说的。
10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过15个字。
雷军在全国人大会议上表示，_＿__①＿＿__，ＩT技术的迅速转型意味着给中国企业带来前所未有的机遇。
要抓住这次机遇，＿___②＿___,要用产品来让消费者信服。
小米是国内领先的智能手机品牌,在全球仅次于苹果和三星。
为了早日使小米成为全球最大的智能手机厂商，雷军设定了在2015年内达到l亿台的销量的目标。
雷军在会议上表示：
“我们希望在10年内力争全球第一。
__＿_③＿___,但最终目标是建立一个能够推动和维持智能手机业务发展趋势的良好生态系统。
”
答案 ①如今手机互联网市场正在飞速发展
②关键在于产品的质量
③我们如今专注于生产智能手机
解析本题考查语言连贯的能力。
首先要把握语段的大意：
小米计划10年超越苹果。
第一个空表明现在的形势;第二个空是写如何抓住机遇；第三个空是写小米现在的情况,要注意后面的“但”。
11．请为下面的漫画拟写题目（不超过10个字），并写出漫画寓意（不超过３0个字）。
答：
__________＿_＿＿_＿______＿__＿＿___＿_＿_______＿__＿____＿__
_____＿___＿_＿__＿＿_＿＿＿___＿__＿＿___＿＿＿＿＿___＿＿_________＿＿_______
答案 题目:
盘根错节,人机难离
寓意：
手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。
解析认真观察画面,手机生根后，缠绕在人的手上。
题目要简洁。
题组三文学类文本阅读1２.阅读下面的文字,完成（１）~（４）题。
烈马青鬃
姜泽华
“支左”那年，部队上送我们生产队一匹军马。
那马虽年齿已老，却是形体高大，浑身铁青,颈上的鬃毛有一尺多长。
听老人们讲,那叫青鬃马。
青鬃马的性子很烈。
被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。
心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”,被它一蹄子尥出老远。
为此青鬃马没少受饲养员的报复,头、脸上常有被马勺磕出的累累伤痕。
青鬃马虽力气很大,却不会犁地。
它快捷的步伐总是令那些和它同驾的牲口跟不上趟儿。
要它独拉一架犁，它又顶不了一个工日。
对它一动鞭子，它就狂跳不已，没人能够驾驭得了它。
因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子。
特别是生产队长的鞭子。
队长使得一手儿好鞭,鞭头硬,打得准。
他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。
青鬃马便开始变得郁郁寡欢,无精打采。
它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就像那年代的“地富反坏右”。
把它牵出去遛遛吧!
实在不行,就……就怎么样队长没说。
因为那年月随便杀牲口可不是小事情。
那可是“生产资料”啊!
时近中午，饲养员牵着青鬃马回来了。
青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。
虽瘦骨嶙峋,却显得精神抖擞。
饲养员有掩饰不住的喜悦:
队长，这是匹好马哩！
骑上它，跑得飞快,还特别稳当！
真的?
生产队长在青海当过兵,也能骑马。
他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。
稍一抖缰绳,青鬃马猛地蹿了出去……
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