山东省青岛市市北区届九年级中考一模语文试题.docx
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山东省青岛市市北区届九年级中考一模语文试题
山东省青岛市市北区2019届九年级中考一模语文试题
一、选择题
（★★）1.下列各句中加点字的读音和字形全都正确的一项是
A．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（sù）地落下米；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹了。
B．还没等观众从眼花暸乱中反应过来，她己经展开身体，像轻盈（yíng）的笔真的箭，“哧”的插进碧波之中。
C．儒雅内敛而不事张扬，孜孜（zī）不倦而坚忍不拔，寇辱不惊而镇定白若，这种风范值得推崇。
D．省博物馆保存了大量的石刻作品，这些石刻作品上所雕刻的花鸟鱼虫、人物等都惟妙惟肖（xiǎo），体现了我国石刻技艺的高超水平。
（★★）2.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是
A．闻一多先生“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
B．他们］响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C．事实证明，有许多书看一遍还不得，读两三遍就得了。
因此，重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．港珠澳大桥的设计别具匠心，它将连起世界上最具活力经济区，对香港、澳门、珠江三地经济社会一体化意义深远。
（★★★★）3.下列各项分析与判断中，不正确的一项是
A．“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
”句中加点的词依次是形容词、数量词、副词。
B．“根深叶茂”、“拨动心弦”、“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C．“这激动人心的一幕，一直深深地印在我的脑海里。
”这个句子的主干是“一幕印在脑海里。
”
D．“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
”这是一个转折复句。
（★★★★）4.下列各句没有语病的一项是
A．人民日报微信公号推送《姑娘，你系鞋带的样子真美》，报道了在公交年上伸出援手助老人的青岛姑娘张钰敏。
B．嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成就，并将为深空探测领域军民融合、创新发展积累重要经验。
C．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
D．除自然景观之外，《航拍中国》第二季透过镜头着重描绘出当今的生活图景，以期引发观众的情感共鸣。
二、诗歌鉴赏
（★★★★）阅读下面两首诗，完成小题。
（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
（乙）左迁至蓝关示任孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
5.下列各项对诗句的理解，不正确的一项是
A．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
”意为自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十三年。
B．《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写怀念故友只能徒然吟诵“闻笛赋”表示悼念，回到久别的家乡，世事变迁，感到非常生疏。
C．“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
”直按写出诗人获罪被贬的原因，“朝奏”而“夕贬”，写出诗人命运变化的急剧。
D．《左迁至蓝关示侄孙湘》尾联写侄孙韩湘前来探望，诗人向侄孙交代后事，显得很宁静、从容而豁达。
6.下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是
A．《左迁至监关示侄孙湘》颈联即景打情，望秦岭，云遮雾锁，家今何在？
眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前。
写出了英雄的失路之悲。
B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”一句中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
C．《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾联的意思是今大听了你为我唱的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
这既是对友人关怀的感谢，也表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
D．两首诗也表现了被贬官后痛楚难言的悲愤之情，不同之处在于甲诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观；乙诗悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。
三、句子默写
（★★）7.根据提示默写。
（1）______________________，若出其里。
（曹操《观沧海》）
（2）不以物喜，不以己悲；_____________________；处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）_________________________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
（舒婷《祖国啊，我爱的祖国》）
（4）山重水复疑无路，___________________（陆游《游山西村》）
（5）我国的大西北，有历史名城，有塞外边关，有异域文化，有大漠风光…许多流传千古的诗句都与它们相关。
其中，你读过的两句诗是“________________________，____________________。
”
（6）李白在《行路难》中用“_________________，___________________”这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
四、综合性学习
（★★★★）8.阅读下面的文字，完成小题
材料一：
最近据说有韩国人在网上发表个人观点称：
“…真想将螺蛳粉申遗，就像端午节那样，让韩国多一张名片向世界展示自己。
”结果在网络上掀起轩然大波。
21日，螺蛳粉发源地广西柳州宫方表示，感谢海外友人的担心，螺蛳粉现在是广西非遗，正逐步申请国家和世界级非遗。
材料二：
《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：
非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的各种实践、表演、知识体系和技能及其有关的エ具、实物、エ艺品和文化场所。
我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产，是中华民族智慧与文明的结晶，是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。
材料三：
青岛都有哪些非物质遗产呢？
诸如劈柴院市井民俗、萝卜会、海云庵糖球会、青岛糖球制作技艺等等都是青岛的非物质文化遗产。
这些非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。
（1）同学们，仔细想想我们身边有没有类似这样的非物质文化遗产，请你列举一个。
（2）如果你要为此申请国家或世界非物质文化遗产，请你简要写出申请理由，字数不少于80字。
五、名著阅读
（★★★★）阅读下面的文字，完成小题。
文段一：
“真的，我得走！
”我有点恼火了，反驳说：
“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？
你以为我是一架自动机器吗？
一架没有感情的机器吗？
…你以为，我贫穷、低徴、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？
一一你想错了！
我的灵魂和你一样，我的心也和你的完全一样。
如果上帝予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等一一本来就是如此。
文段二：
我心灵的回答一一“立即离开桑菲尔徳”一一是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵，我说“我不当爱德华罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部份，”…“要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。
”但是，我内心的另ー个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。
我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。
而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼。
9.下列各项对文段的内容理解不正确的一项是
A．文段一是在罗切斯特拐弯抹角地试探简・爱的心思时，简・爱勇敢地表白了心声。
B．从文段一中可以读出简・爱勇于追求爱情，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两心的结合。
C．文段二是简・爱在婚礼当天得知罗切斯特还有妻子后所做的激烈的思想斗争，从中可以看出简・爱不舍得离开罗切斯特，她勇于追求爱情，这是她的最坚定的心声。
D．所选的两段文字均是简・爱在不同的阶段要离开桑菲尔徳庄园的语言或内心独白，都表现了简・爱勇于追求爱情，追求人格的独立与自尊。
10.下列表述有误的一项是
A．《简・爱》的作者是英国作家夏洛蒂・勃朗特，她是勃朗特三姐妹中最著名的一位。
小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
B．小说讲述了贫苦孤女简・爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
C．简・爱在爱情和独立人格精神面前，她选择后者。
离开罗切斯特是因为她要的是一份有尊严的爱；最终回到罗切斯特身边，是因为她继承了叔父的遗产，认为自己和罗切斯特在经济地位上是平等的了。
D．小说塑造的简・爱这一女性，改写了英国传统女性温柔可爱，逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。
六、文言文阅读
（★★★★）阅读下面文字，完成小题
明公破案
正壬子六月，夜大雷雨。
献县城西有村民为雷击，县令明公晟往验。
饬①棺敛矣。
越半月余，忽拘一人讯之曰：
“尔买火药何为？
”ロ：
“以取鸟。
”诘日：
“以钪②击崔，少不过数钱，多至两许，足一日用矣；尔买二三十斤，何也？
”日：
“备多日之用。
”又诘曰：
“尔买药未满一月，计所用不过一二斤，其余今贮何处？
”其人词穷，刑鞠③之，果得因奸杀状，与妇并伏法或问：
“何以知为此人？
”曰：
“火药非数十斤不能为伪雷，合药必以硫黄。
今方盛夏非年节放爆竹时，买硫黄者可数。
吾阴使人至市，察买硫黄者谁多，皆曰某匠。
又阴察某匠
卖药于何人，皆曰某人，是以知之。
”又问：
“何以知雷为伪作？
”日：
“雷击自上而下，不裂地；其或毁屋，亦自上而下。
今苦草屋梁皆飞起，土炕之画亦捐起，知火从下起矣。
又此地去城五六里，雷电相同，是夜雷电虽迅烈，然皆盘招云中，无下击之状，是以知之。
尔时其妇先归宁，难以研问，故必先得斯人，而后妇可。
”此令可谓明察矣。
（选自清·纪昀《阅徽草堂笔记》）
注释：
①饬：
通“敕”，命令。
②統：
旧时打鸟用的火枪。
③鞫：
审问犯人。
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．少不过数钱，多至两许许：
表示约数，相当于“左右”
B．计所用不过一二斤计：
估计
C．雷击自上而下，不裂地裂；使………开裂，炸裂
D．又此地去城五六里去：
到、往
12.下列各组加点词的意义和用法相同的一项
A．以铳击雀以中有足乐者（《送东阳马生序》）
B．无下击之状览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）
C．又阴察某匠卖药于何人未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》
D．其或毁屋其如土石何（《愚公移山》）
13.下列句子，与“何以知为此人？
”句式相同的一项
A．岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）
B．忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期》）
D．此真将军矣（《周亚夫军细柳》）
14.下列叙述不符合原文意思的一项是
A．献县城西有一个村民被雷击死，县令明晟前往验尸，发现有疑点，先将死者用棺材装敛，然后明查暗访，抓到一个疑犯审讯。
B．经过明公一连三次讯问，疑犯终于无言以对交代实情，因为与死者之妇有奸情而合谋用炸药炸死其夫，最终奸夫淫妇二人伏法。
C．明晨依据案发现场的勘察，判断死者并非被雷击死，可能是为火药炸死，终于通过亲自去市场暗访査到去市场买硫黄配制炸药的这个疑犯。
D．这个案件破得精彩，令人叫绝，不仅是因为县令明晟重视调査研究，善于调査研究，还因为他具有雷电和制造炸药的知识。
15.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）“尔买火药何为？
”曰：
“以取鸟。
”
（2）此令可谓明察矣。
七、现代文阅读
（★★★★）现代文阅读
熬的境界
（1）熬，从火，数声。
“熬”有“抬高”的意思。
与“火”放一起表示“隔空加热”，原指烹调工序，引申到人文领域，有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果”的意思，所谓“多年媳妇熬成婆”。
人们在劝解受过挫折、心情处于低谷的人时，常常会说：
慢慢熬吧，总会有出头的日子。
“慢慢熬”是过程，说多长就有多长；出头之日是结果，在这里还只是预期。
②一般来说，“熬”是一个被动的过程，似乎是一种消极心态。
其实不然，同样一个“熬”字，所折射出来的境界并不相同，无可奈何地挣扎叫熬，无目标地混日子叫熬，执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。
都是“熬”，境界迥异。
③“熬”的过程是渐变，对象是时间，但不一定都是消极地混日子，关键要看你的心态和志向。
可见，心态积极，志向不改，与时间斗，与困难斗，“熬”出来的就是高境界、大成就。
④“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻高下立判。
最有说服力的是竞技场上的较量，就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平旗鼓相当，刚交手时难解难分，几个回合下来，筋疲力尽，特别是到了相持阶段，就看谁能经得住“熬”了。
谁的心理强大，意志坚强，最终熬了下来，谁就是胜者。
谁的心理脆弱，精神崩溃，最终“熱”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏付诸东流。
在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在最后关键时决定了输赢。
③平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。
问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。
在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。
人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。
正像智者告诉我们的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，热去的是浮躁，熬出的是淡定，熬掉的是幼稚，熬得的是成熟。
选自《读有所得》，作者王兆贵，有改动
16.下面对文章的理解不正确的一项是
A．第①段通过解释“熬”字含义和列举生活中的现象，引出话题。
B．第②段例举了“熬”的几种形态，论证不同的“熬”展现出的境界不同。
C．第④段主要将柔道和摔跤作对比，论证如何才能在“熬”中战胜对手。
D．第5段落实到平常人的生活，告诉我们在平凡中要“熬”出境界来。
17.如果要在第③段的横线上加上一句话，下面不恰当的一项是
A．越王勾践，时刻不忘复国梦想，卧薪尝胆，熬过了那些屈辱的日子，克服了一个又一个的困惑，终于兴越灭吴。
B．唐僧为了完成神圣的使命，遭遇重重危险，经历九九八十一难，终于取回真经，修成正果。
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
石灰为了要留清白在人间。
熬过了千锤万凿烈火焚烧的日子，终于熬出了应有的境界。
D．“读书破万卷，下笔如有神。
”书读得多了，时间长了，知识累积得多了，下笔就自然会达到有如神助的境界。
18.通读全文，关于“熬”的境界，下列理解不正确的一项是
A．“熬”的关键是心态积极，志向不改，意志坚强，“熬”出来的就是高境界、大成就。
B．平凡的生活中需要“熬”，坚持熬下去，生活オ有意义。
但如果没有熬出成绩，这种“熬”就没有意义。
C．在顺境时，不要沉浸在现有的舒适中，仍要“熬”，它可以锤炼人的性格；在逆境中更要不服输，坚持熬下去，让自己的心志更坚定。
D．“熬”的境界在于秉性和心志的修炼与打磨，最终收获成熟、坚毅与淡定，而不只是“熬”出了成绩，获得了名利。
（★★★★）现代文阅读
写字
毕飞宇
（1）当父亲的做决定往往是心血来潮的，这是父性的特征之一。
一清早父亲把我叫到他的面前，用下巴命令我坐下来。
父亲说：
“从今天起，你开始学写字。
”这个决定让我吃惊。
（2）我オ七岁，离“上学”这种严肃正确的活法还有一段日子。
更遭的是，现在刚刚是暑假，父亲的决定在这个时刻显得空前残酷．他是学校里仅有的两个教师之一，而另一位教师恰恰就是我的母亲。
我坐在小発子上，拿眼睛找我的母亲。
母亲不看我，只给我一块背。
我知道地和父亲已经商量好了，有了默契，就像杀猪的两个屠夫，一个拿刀，一个端盆。
过去母亲可不是这样的。
过去父亲一对我瞪眼、我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。
那样的目光就像电影上的无声手枪。
静悄悄地就把事情全办掉了。
（3）父亲是教识字的老师，母亲教的是识数。
识字和识数构成了这所乡村小学的全部内容与终极目标，可关键是我才七岁，而刚刚又放了暑假。
这段日子里我忙于观察我的南瓜，是我亲手种的。
我用我的小便培育了它。
即使在很远的地方我也会把小便保留在体内，到家之后幸福地奉献给我的南瓜，可是我的南瓜长得很慢，就像我的个子，一连四五天都不见起色。
成长实在是一种烦恼。
（4）现在，一切都停下来了。
成长现在放在了写字之外，成了副业。
……
（5）学校总是有一块操场的，而这块操场在暑期里头就是我家的天井了。
操场不算大，但是相对于天井来说它又显得辽阔了。
因为写字，我整天被关在这个天井里头。
我望着操场上的太阳光，它们锐利而又凶猛，泥土被晒得又白又亮。
写字的日子里我被汉字与大太阳弄得很郁闷，在父亲午睡的时候我望着太阳光，能做的事情只有叹息和流汗。
我的暑期分外寂寞。
（6）这样的时刻陪伴我的是我的南瓜，乡村故事和乡村传说大部分缠绕在南瓜身上，被遗忘的南瓜往往会成精，而另一种说法更迷人，当狐狸在遭受追捕时它们会扑向南瓜藤，在千钓一发之际孤狸会十分奇妙地结到瓜藤上，变成瓜。
这样的事情我都没有见过，但是，我向往南瓜身上的鬼狐气息，基于这种心情，我主动向父亲询问了“南瓜”、“瓜藤”这一组汉字的写法。
但是父亲拒绝了“狐狸”这两个字由于没有“孤狸”这两个汉字做约束，孤狸的样子在我的想象里头越发活蹦乱跳了，水一样的不能成形。
（7）我的功课完成得相当顺畅，在专制下面我オ华横滥，会写的字越来越多。
我甚至主动要求写字，以积极巴结的心情去迎合奉承专制。
我在下课的时候十分讨好地说：
“再写几个吧。
”父亲便拉下脸来，说：
“按我说的做。
我说什么，你做什么，说多少，做多少。
”专制不领巴结的情，只有服从。
这是专制的凌厉处，也是巴结的无用处。
然而，我写字的瘾是吊上来了。
在父亲给我放风的时候，我拿起一把锋利的小尖刀走上了操场。
操场上热浪滚滚。
我蹲在操场上，开始了书写，一上来我就不由自主地写下了这样的一行：
我是爸爸。
（8）接下来就是批判。
我用“坏”、“狗屁”等词汇向我的敌人进行了疯狂攻击。
“打倒小刚坏吃狗屁”。
我一定要用粉笔把这句狗屁不通的话写到他家的土基墙上去。
我的字越写越大，越写越放肆，我甚至用跑步这种方式来完成我的笔画了。
整个夏季空无一人，我站在空旷的操场上，一地的汉字淹没了我。
那些字大小不ー，丑陋不堪，伴随了土地的伤痕和新翻的泥土，但是我痛快。
我望着满地的疯话，它们难于解读，除了天空和我，谁都辩不清楚，我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。
我是爸爸。
（9）夜里下了场雷暴雨。
我听到了，睡得很凉快。
（10）这个上午令我最为愉快的是操场、一夜的暴而把操场洗刷得又平整又服帖，干干净净，发出宁和的光。
所有的字都让雨水冲走了、我守望着操场，舍不得从上面走。
我在等太阳，太阳一出来操场就会晒硬的，到那时，平展熨帖的操场没有负担，可画最新最美的图画，可写最新最美的文字。
（11）我决定在这一天从父亲那里把“狐狸”两个字学过来，把我知道的狐狸的故事都写下来，写满整个操场。
（12）但是父亲没有告诉我“狐狸”的写法，而操场也面目全非了。
（13）操场的毁坏关系到一个人，王国强。
一夜的雷暴雨冲坏了他们家的猪圈。
为了修理猪含，王国强，这个东西，居然把他家的老母猪和十六只小猪崽赶到学校的操场上来了，我的光滑平整的操场表面被一群猪弄得满目疮痍。
我自己都舍不得下脚，居然让猪糟蹋了，我对这群猪怒目而视，可它们不理我。
我回到家，对母亲大声说：
“你看，操场全破了！
”
（14）夏日里的旧光说刺眼就刺眼了。
太阳照在操场上，那些丑陋的、纷乱的猪爪印全让太阳烤硬了，成了泥土表面的浮雕，这些猪爪印像用烙轶烙在了我的心坎上，让我感受到疼痛与折磨，成为一种疤，抚不平了。
（节选自《写字》，有别改）
19.阅读文章，请写出“我”在学写字的过程中，对操场的感情变化
开始面对操场“叹息和流汗”，只能感受到_______________；慢慢地开始渴望在操场上写字，特别喜爱、珍惜操场；当平滑的操场被破坏，感到____________________________。
20.作者的语言看似质朴，但很有味道，请用心品味文章的语言，完成下面的题目。
（1）认真品味第
（2）段的画线句子，任选一个角度进行赏析。
过去父亲一对我瞪眼，我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。
那样的目光就像电影上的无声手枪，静悄悄地就把事情全办掉了。
（2）联系上下文，说说第（8）段中划线句中加点词的含义。
我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。
21.文中“我”的形象非常突出，特点鲜明。
请结合内容简要概括“我”这一形象的特点。
22.文章中的“我”第一次用小刀在操场上写的一句话是“我是爸爸”，请补写出“我”当时的心理活动，不少于50字。
八、命题作文
（★★★★）23.从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）半命题作文
有人说：
“我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们オ有了我最好的时光。
请以“是我最好时光”为题，写一篇600字左右的记叙文。
请先将题日补充完整，然后作文。
结合自己的生活经历与感悟，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名
（2）自命题作文
“和”是和谐，社会因多彩オ有交流互鉴的价值；“和”是平等，做慢和偏见是人际交流互鉴的最大障碍；“和”是包容，一切文明成果都值得導重。
对待不同文明、社会和人际交往，我们需要有比天空更宽阔的胸怀，“和而不同美美与共。
”
请以“和”为内容，自选文体（诗歌、戏剧除外），力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
600字左右。
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