届天津市部分区高三上学期期末考试历史试题解析版.docx
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届天津市部分区高三上学期期末考试历史试题解析版
天津市部分区2017～2018学年度第一学期期末考试
高三历史
温馨提示：
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第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、单项选择题（本卷共25小题。
每小题2分，共50分。
每小题
只有一个选项是符合题目要求的）
1.据史载，“夏，公（齐桓公）会宰周公、齐侯、宋子、卫侯、郑伯、许男、曹伯于葵丘”，订下盟约：
“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。
”这实质上反映出
A.齐国注重维护王室尊严
B.诸侯严格遵从礼乐秩序
C.周王室的地位已经衰落
D.诸侯兼并战争愈演愈烈
【答案】C
【解析】材料论述的是齐桓公葵丘会盟的事情，说明诸侯会盟回避了天子的参加，体现出周王室的地位已经衰落，C正确；A与材料意思相反；没有让天子参加显然是传统礼乐制度的不遵守，B错误；材料没有说明兼并战争，D错误。
2.下表中为不同史籍关于“中书”的历史记述，据此能够被认定的历史事实是
记述
出处
“黄初，改秘书为中书，以刘权为监，孙质为令。
”
《三国志·魏志·刘权传》
“至晋时，中书监始为真宰相。
”
《通典》卷二二
A.晋朝前已设有“中书监”
B.魏晋时期废除了丞相
C.晋朝“中书”掌行政决策
D.三省六部制形成于魏晋
【答案】A
【解析】《三国志》中记载“秘书为中书，以刘权为监”说明此时期已经有中书监，《通典》中记载晋朝时期中书监成为宰相，说明晋朝前已设有“中书监”，A正确；材料不能说明丞相的废除，B错误；材料说明中书监成为宰相，并不是掌管具体事务，C错误；三省六部制形成于隋唐，D错误。
3.下图为西汉画像砖拓片，其史料价值主要在于佐证了
A.“铁犁牛耕”的出现时间
B.“个体农户”的富足生活
C.“小农经济”的生产特点
D.“封建庄园”的劳作状态
【答案】C
4.史载，唐宪宗年间“属岁屡稔（庄稼成熟），公私有馀，贩者流及它方”；甚至有人“世居城市，贩籴（买米）自业”。
这反映出当时
A.长途贩运贸易开始兴起
B.农民价值趋向根本改变
C.市镇经济占据主导地位
D.农业的商品化程度提高
【答案】D
【解析】“贩籴（买米）自业”说明从事农产品商业贩运，体现出农业的商品化程度提高，D正确；长途贩运贸易材料并没有体现，A错误；B中根本改变说法绝对；C中是市镇经济并不占据主导。
5.清朝雍正帝在谕旨中称：
“若听其去来任意……则飘流外国者必致愈众。
嗣后应定期限，若逾限不回，是其人甘心流于外方，无可悯惜。
朕意应不令其复回内地，如此则贸易欲归之人，不敢稍迟在外矣。
”这表明当时
A.重视经营海外地区
B.延续了明代海禁政策
C.限制臣民移居海外
D.朝贡贸易体系已瓦解
【答案】C
【解析】“则飘流外国者必致愈众。
嗣后应定期限，若逾限不回，不敢稍迟在外矣”说明政府严厉限制臣民的移居海外，C正确；海外贸易不符合材料主旨，A错误；海禁材料没体现，B错误；朝贡贸易此时并没有瓦解，D错误。
6.据记载，孔子曾对鲁哀公说：
“使君朝廷有礼，上下相亲，天下百姓皆君之民，将谁攻之？
”他还曾说：
“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
”这些言论表明孔子
①强调“德治”
②重视“民本”
③倡导“周礼”
④主张“兼爱非攻”
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
【答案】C
【解析】孔子的思想主要体现在强调“德治”、重视“民本”和倡导“周礼”，主张“兼爱非攻”是墨子的思想，排除④，选择C正确。
7.在民间传说中，春秋时期的介子推是孝道为先、淡泊名利、施恩不图回报的精神偶像。
汉代民间开始兴起纪念介子推的寒食节。
唐宋时，寒食节作为民间习俗得到了官方认可，甚至用法令维护寒食礼制。
寒食节的发展表明
A.民间习俗都来源于民间传说
B.民众好恶决定官府统治政策
C.儒学的社会影响力日趋扩大
D.统治者创设民俗以强化专制
【答案】C
【解析】寒食节从民间开始兴起到民间习俗得到了官方认可，说明儒学的社会影响力日趋扩大，C正确；习俗并不是来自民间传说，A正确；B显然不符合材料主旨；政府并没有强制作用，D错误。
8.梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。
在其改革措施中，直接动摇了旧氏族贵族特权的是
A.按财产划分公民等级
B.设立四百人议事会
C.提高公民大会的地位
D.划分十个地域部落
【答案】A
【解析】梭伦改革实行财产等级制度，按照财产分配等级制度，这一制度打破了旧氏族贵族特权，A正确；B和C属于公民政治地位提高；D是克里斯提尼改革内容。
9.古罗马《十二铜表法》第三表规定：
“原告人可以拘捕债务人……债务人在拘禁期中，如愿意，可自费供养。
若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他麦粉一磅，如愿意，亦可多给些。
”对此规定理解正确的是
A.平民利益得到一定保护
B.有效解决了公民间的矛盾
C.充分维护了贵族的权益
D.体现出鲜明的自然法精神
【答案】A
【解析】“则拘禁他的人每日应发给他麦粉一磅，如愿意，亦可多给些。
”体现出罗马法照顾平民的思想，A正确；公民的矛盾难以解决，B错误；材料没有说明对于贵族利益的维护，C错误；自然法是法律面前人人平等，D错误。
10.苏格拉底认为“理性不应该首先沉思宇宙和自然的运转，而应该沉思我们的道德观念，从而让自己过更好的、更幸福的生活，知道真正的自我。
”这表明苏格拉底
A.忽视“道德观念”
B.强调“认识自我”
C.反对“禁欲苦行”
D.推崇“理性主义”
【答案】B
【解析】“而应该沉思我们的道德观念，从而让自己过更好的、更幸福的生活，知道真正的自我”说明苏格拉底比较注重理性思维，认识自我作用，B正确；材料没有涉及道德观念，A错误；C和D不符合材料主旨。
11.英国“工业化所产生的新兴实业界人士，已经取得了与国家的统治精英——旧贵族并排同坐的地位”。
这一情形的出现直接得益于英国
A.光荣革命的爆发
B.《权利法案》的颁布
C.议会改革的进行
D.“责任内阁”的设立
【答案】C
【解析】材料说明工业资产阶级与旧贵族并排同坐的地位，说明工业资产阶级获得了下议院的席位，说明1832年议会改革的结果，C正确；A是1688年；B是1689年；D是1721年之后。
12.1819年，美国联邦法院在某司法判决中，对联邦政府设立储备银行的行为解释说：
虽然设立银行不是宪法所列举的权力，但它对联邦政府行使宪法所规定的征税权、借款权以及规定州际贸易权等，却是一种“必要而适当”的方式。
这一判例表明美国
A.联邦政府扩大了权力
B.联邦法院听命于政府
C.分权制衡体制被破坏
D.联邦政府违反了宪法
【答案】A
【解析】“对联邦政府行使宪法所规定的征税权、借款权以及规定州际贸易权等”说明政府行政权的扩大，A正确；美国是三权分立体制，并没有破坏，B、C错误；联邦制并没有违法宪法，D错误。
13.据载，西班牙国王卡洛斯一世曾说：
“在朕的领土上，太阳永不落下。
”“日不落帝国”的说法由此而来。
其后，竭力争夺世界霸权的英国在“七年战争”中击败欧洲强敌后，宣称自己为“日不落帝国”。
这一情形应该发生在
A.16世纪
B.17世纪
C.18世纪
D.19世纪
【答案】C
【解析】英国成为“日不落帝国”是18世纪中期，C正确；A是西班牙和葡萄牙殖民强国时期；B是荷兰；D是美国。
14.1697年出版的《历史批判辞典》中，法国人皮埃尔·培尔宣称：
“任何个别教条，无论它是什么，无论它是否由圣经的权威所提出，或者有什么别的来源，只要它和对自然理解的清晰肯定的结论相冲突，就是错的。
”其观点意在引导人们
A.辩证地分析历史
B.摆脱宗教信仰
C.理性地认识社会
D.研究自然科学
【答案】C
【解析】“无论它是否由圣经的权威所提出，或者有什么别的来源，只要它和对自然理解的清晰肯定的结论相冲突，就是错的”说明要理性认识社会，C正确；辩证不符合事实，A错误；B中摆脱说法错误；自然科学不符合材料主旨，D错误。
15.“这个形式简洁优美的理论蕴藏了太多令人惊讶的内容，100年来，人们时时从中悟出宇宙层出不穷的奥秘，它所带来的时空观革命就极大地拓展了人类对宇宙的理解。
从中，人们发现了时间旅行的奥秘、原子裂变的巨大能量、宇宙的起源和终结、黑洞和暗能量等奇妙现象。
几乎宇宙所有的奥秘都隐藏在那几行简单的公式中。
”这一理论
A.破除了宗教神学对近代科学的束缚
B.首次科学概括出宏观世界运动定律
C.标志科学研究开始深入到微观世界
D.改变了人类认识世界的视角和方式
【答案】D
【解析】“时间旅行的奥秘、原子裂变的巨大能量、宇宙的起源和终结、黑洞和暗能量”说明是相对论，这一理论改变了改变了人类认识世界的视角和方式，D正确；A是牛顿经典力学影响；B是经典力学影响；C属于量子论意义。
16.有学者研究太平天国运动，把其发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦”四个篇章。
太平天国的“梦”是指
A.推翻封建君主专制
B.以暴力革命挽救民族危亡
C.在中国发展资本主义
D.建立平均饱暖的理想社会
【答案】D
【解析】太平天国是追求平等的理想社会，D正确；太平天国不是推翻君主专制，A错误；B是辛亥革命意义；太平天国目标不是发展资本主义，C错误。
17.19世纪70年代，李鸿章曾奏请清政府：
“设有闭关绝市之时，不但各厂废工坐困，即已成轮船，无煤则寸步不行”，如“采炼得法，销路必畅，利源自开，惟其余利，且可养船练兵，于富国强兵之计，殊有关系。
”这反映出李鸿章
A.意图开办商办民用企业
B.呼吁抵制西方经济侵略
C.力促清廷兴办近代交通
D.认为矿业决定洋务成败
【答案】A
18.下图为1938年张乐平所作的漫画。
漫画表达的主旨是
A.呼吁建立抗日民族统一战线
B.肯定反法西斯同盟的作用
C.讴歌中国全民族的团结抗战
D.嘲讽日本侵略者不自量力
【答案】C
【解析】A不对，日本速战速决的计划破产是在1938年10月抗日战争进入相持阶段后；B不对，国共合作已经在1937年七七事变后实现；D不对，抗战首次大捷是1937年9月的平型关大捷；根据图片上“军”“民”的文字，可知是强调全民族抗战，C正确。
19.当参加第一届全国人民代表大会的代表们步入会场时，他们所肩负的历史使命应是
A.筹备举办开国大典
B.制定社会主义宪法
C.准备制定一五计划
D.调整国民经济方针
【答案】B
【解析】第一届全国人民代表大会主要任务是制定第一部宪法，B正确；A是新政协会议的任务；C是1952年；D是1960年。
20.中华人民共和国某时期出版的连环画中写道：
“自动创造来并社，共产主义出幼芽。
党委亲自来挂帅，大力宣传公社化”。
这一时期我国正经历着
A.社会主义改造的高潮
B.“大跃进”运动
C.史无前例的十年动乱
D.改革开放热潮
【答案】B
【解析】“共产主义出幼芽。
党委亲自来挂帅，大力宣传公社化”中人民公社化，共产主义，说明是人民公社化时期，B正确；A是1953-1956年；C是1966-1976年；D是1978年之后。
21.1956年，四川江津等地的农业社实行了“包产到户，地跟人走”责任制。
浙江永嘉实行“三包到队，责任到户，定额到丘，统一经营”，引起震动。
直到70年代，这种经营方式仍在一些地区时有出现。
这一现象反映出
A.农户经营深受市场影响
B.农村地区生产资料私有化程度不断提高
C.农村行政管理体制薄弱
D.基层为农村经济体制改革提供有益尝试
【答案】D
【解析】1878年实行家庭联产承包责任制，从1956年的“包产到户，地跟人走”以及浙江地区的经验，说明基层为农村经济体制改革提供有益尝试，D正确；A中市场影响不符合事实；B属于生产资料问题；C属于政治管理。
不符合题意。
22.1950年，法国拒绝承认新中国；1961年日内瓦会议期间，中法双方都表达了建交愿望；1964年，中法两国宣布建立大使级外交关系。
在中法关系发展的进程中，具有决定作用的因素是
A.中国综合国力的增强
B.中法意识形态分歧消失
C.中美关系的发展演变
D.冷战背景下的现实需要
【答案】D
【解析】1950年，法国拒绝承认新中国，是因为法国属于北约组织，迎合美国对于社会主义国家遏制的需要，D正确；A不符合20世纪60年代事实；B中意识形态分歧不符合事实；C是20世纪70年代。
23.有苏联（俄）领导人认为实行某项经济政策，“结果就会在一定的……自由贸易的基础上，使小资产阶级和资本主义复活。
”该评论针对的是
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.斯大林模式
D.赫鲁晓夫改革
【答案】B
【解析】新经济政策实行国家资本主义，主张自由贸易，B正确；A不允许自由贸易；C不允许资本主义经济存在；D时期不发展自由贸易。
24.1961年印度、埃及、南斯拉夫三国发起成立了不结盟运动组织，该组织的建立
A.标志着区域性经济合作的开始
B.推动了民族解放运动的发展
C.表明了国际经济新秩序的建立
D.极大动摇了美苏的霸权地位
【答案】B
【解析】不结盟运动组织是第三世界国家组织反对两极格局霸权主义组织，说明该组织推动了民族解放运动的发展，B正确；不结盟运动组织不是区域性经济合作的开始，A错误；国际经济新秩序的建立并没有建立，C错误；不结盟运动组织是冲击两极格局，D错误。
25.1980年，里根在竞选美国总统时曾提出建立“北美共同市场”的设想，但未能实现。
1994年，美国主导签署《北美自由贸易协定》，将里根的设想部分变为现实。
美国这一举动的战略意图是
A.与苏联展开全球霸权争夺
B.应对日本和西欧发展带来的挑战
C.加强与本地区国家的合作
D.改变欧美主导的国际经济旧秩序
【答案】B
【解析】20世纪60-70年代，西欧和日本经济发展，对美国经济形成了冲击，美国主导签署《北美自由贸易协定》，B正确；A属于冷战时期表现；C和D不是主要战略意图。
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
二、非选择题（本卷共包括3个小题。
其中26题14分，27题20分，28题16分，共50分）
26.阅读材料，回答问题。
材料一天津春秋时属于燕，秦改上谷郡。
汉时始置为县。
但前后汉间，地名屡有更易。
……元时为海津镇，隶大都路，又称直沽。
明称天津，永乐二年，筑城置戍，三年，更名天津卫。
清初因之，雍正九年，改设天津府，置天津县为府治。
咸丰十年，北京续约开放为通商口岸。
光绪二十六年庚子祸变，废去城垣，改修马路，并划定八国租界。
厥后交涉日繁，遂又不得不移保定省会于天津，是天津卫河北省垣，又为通商大埠者，由来已久。
北伐成功后，国都南迁，省府改移北平。
十七年天津改为特别市。
——据《天津志略》（民国二十年铅印本）
材料二天津，其名称来源于明成祖朱棣御赐，取意于“天子渡津之地”。
这种从属皇权、从属于北京的城市定位在中国近代百年工业发展中曾长时间影响着它的发展。
1860年天津被开为通商口岸后，近代资本主义的生产方式和市场体制，开始全面登陆天津。
晚清民国时期，天津是北中国经济最开放和发达的中心城市。
然而在当代，天津的风光不再且每况愈下。
改革开放以来，国家高层曾对中国区域格局进行过两次重大的调整，而且每次调整都会挑选一个城市，作为改革开放的最前沿城市，带动整个区域发展的先锋。
……2006年5月，国务院正式宣布天津滨海新区成为全国综合配套改革试验区。
——摘编自张立《重新配置总体经济格局》
（1）据材料一、二，指出近代以后天津城市职能的主要变化，并说明不同时期中央政府提升天津城市地位的政治目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出设立天津滨海新区的时代背景，并谈谈影响城市发展的共性因素。
【答案】
（1）趋势：
以军事职能为主转向以经济职能为主。
目的：
古代加强中央集权；近代便于对外交涉；现代深化改革开放。
（2）背景：
对外开放格局初步形成，社会主义市场经济体制改革深化；经济全球化加速。
（合理表述酌情给分，
因素：
国家政策；社会环境；自然环境等。
【解析】
（1）第一小问依据材料一“时为海津镇，隶大都路，又称直沽”以及材料三“北京的城市定位在中国近代百年工业发展中曾长时间影响着它的发展”归纳回答。
第二小问结合所学从古代加强中央集权；近代便于对外交涉以及现代深化改革开放角度思考回答。
（2）第一小问依据材料二“1860年天津被开为通商口岸后，近代资本主义的生产方式和市场体制”信息从对外开放格局初步形成，社会主义市场经济体制改革深化以及经济全球化加速回答；第二小问结合所学从国家政策、社会环境以及自然环境等回答。
27.阅读材料，回答问题。
材料一“可以说，中国古代的蒙养教育，几乎完全是在程度较为低级的私学中完成的。
”蒙学在两汉时就已初步发达，宋代盛极一时。
蒙养性质的私学的入学年龄为7-15岁。
教学目的多为日后应付科考奠定基础。
从教材类别上看，包括综合性的蒙学教材如《三字经》，伦理道德类的教材如《启蒙初诵》，还有历史类和名物常识类的教材；在教学上，朱熹在《蒙童须知》中要求：
“百凡器用，皆当严肃整齐”，“书册整齐顿放，须要字字读的响亮”，“凡写字，严正分明，不可潦草”。
另外，一些教学内容上品德修养类较多，学者就努力将道德观念、品质和习惯的培养与知识传授紧密地结合于一体。
——摘编自袁行霈严文明等主编《中华文明史》
（1）根据材料一，指出宋代蒙学教育的主要特点，并说明教育与统治思想的关系。
材料二1912年1月19日，教育部颁发了《普通教育暂行办法》和《普通教育暂行课程之标准》两个法令。
《暂行办法》规定：
从前各项学堂，均改称学校，监督、堂长应一律改称校长；初等小学可男女同校；凡各种教科书，务合于共和民国宗旨，清朝学部颁行之教科书一律禁止使用；小学读经课一律废止；高小以上学校体操科，应注重兵式体操；中等学校为普通教育，文实不必分科；清末学堂的奖励出身一律废止，等等。
——朱从兵《教育史话》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出《普通教育暂行办法》颁布的政治背景及其颁行目的。
材料三小学《国语读本》第三册中，有这样的课文：
“月光光，月光光，小孩子，上操场。
土炸弹，木壳枪，开步走，瞄准放。
大家时刻准备着，准备打倒国民党。
”广泛流行的《工农兵三字经》则写道：
“天地间，人最灵，创造者，工农兵。
……入共党，组红军，打土豪，除劣绅，废军阀，莫容情，阶级敌，一扫清。
世界上，一样人，人类中，永无争，大同现，享安宁。
”
——冯天瑜等著《中华文化史》
（3）根据材料三，指出教材内容体现出的突出特点。
请判断上述教材出现的历史时期，并简要说明你的理由。
（4）综上，谈谈你认为新时期我国教育改革应坚持的基本原则。
【答案】
（1）特点：
私学为主；为科考奠基；教材种类多样；注重道德教育；注重学习习惯的培养。
关系：
统治思想借助教育影响民众；教育体现统治思想。
（2）背景：
辛亥革命推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国。
目的：
废除封建专制主义教育，发展普通教育；宣扬民主共和，巩固资产阶级民主革命的成果。
（合理表述酌情给分，
（3）特点：
革命性与知识性相融合。
历史时期：
国共十年对峙时期（或答土地革命时期）。
理由：
教材中突出体现出发动工农群众，武装反抗国民党反动统治的革命要求。
（合理表述酌情给分，
（4）符合党和国家的大政方针；服务于建设有中国特色社会主义的需要；与时俱进不断深化改革等。
【解析】
（1）第一小问依据材料一“蒙养性质的私学的入学年龄为7-15岁。
教学目的多为日后应付科考奠定基础。
从教材类别上看，包括综合性的蒙学教材如《三字经》，伦理道德类的教材如《启蒙初诵》”的信息归纳回答；第二小问结合理学思想影响以及维护统治回答。
（2）第一小问依据材料二“1912年1月19日，教育部颁发了《普通教育暂行办法》”的时间从辛亥革命推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国角度思考回答；第二小问从“废除封建专制主义教育，发展普通教育；宣扬民主共和”角度回答。
（3）第一小问依据材料三“天地间，人最灵，创造者，工农兵。
”可知是土地革命时期；第二小问依据材料从“教材中突出体现出发动工农群众，武装反抗国民党反动统治的革命要求”回答。
（4）结合新时期教育从“服务于建设有中国特色社会主义的需要；与时俱进不断深化改革”角度回答。
28.阅读材料，完成下列要求。
材料表2主要资本主义国家（部分）不同周期平均年失业率（%）
美国
英国
德国（西德）
1891~1907年
9
1.7
2.2
1908~1914年
11
4.6
3.1
1915~1921年
10
3.2
2.6
1922~1932年
15
13.7
16.3
1933~1939年
31
14.6
12
1950~1959年
4.3
1.2
5
1960~1969年
4.6
2.0
0.8
1970~1979年
7.4
5.3
2.5
1980~1988年
8.5
10.3
8.1
资料来源：
柯斯津：
《劳动经济学》，工人出版社1956年版第30页；《基础经济理论探索》，1989年第5期，第2-5页。
（1）根据材料并结合所学知识，简析影响二战后初期英国失业率状况的主要因素。
（2）结合所学知识，简要说明导致20世纪30年代、70年代欧美国家失业率增加的各自原因及应对措施。
（3）综上，谈谈国家应如何有效应对失业问题。
【答案】
（1）因素：
英国加强国家干预经济（或答发展国家垄断资本主义）；马歇尔计划的推动；资本主义世界经济体系的建立；“福利国家”的建设；第三次科技革命的推动。
（2）原因：
30年代资本主义经济大危机的冲击；70年代经济“滞胀”的影响。
措施：
前者加强国家干预经济；后者减少国家干预经济。
（3）结合国情扶持就业；完善社会保障体系；调整生产关系，大力发展社会经济等。
（合理表述酌情给分，
【解析】
（1）依据表格时间从二战后英国加强国家干预经济（或答发展国家垄断资本主义）、马歇尔计划的推动、资本主义世界经济体系的建立以及“福利国家”的建设角度回答。
（2）第一小问从经济危机和70年代经济“滞胀”的影响回答；第二小问措施从国家干预经济角度回答。
（3）本题属于开放题，结合所学从完善社会保障体系、调整生产关系以及大力发展社会经济角度回答。
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