六校联考八年级语文半期考试题.docx
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六校联考八年级语文半期考试题
六校联考八年级语文半期试题
一、基础知识（40分）
１、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）。
（３分）
Ａ、驿站（yì）细菌（jūn）酷肖（xiāo）逍遥法外（xiāo）
Ｂ、眼翳（yì）脊背（jǐ）污秽（huì）啮齿动物（niè）
Ｃ、胡髭（zī）粗劣（lüè）胭脂（zhī）目光灼灼（zhuó）
Ｄ、滞留（zhì）锃亮（chéng）甲胄（zhòu）广袤无垠（mào）
２、下列词语书写有误的一项是（ ）。
（３分）
Ａ、遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
Ｂ、赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
Ｃ、犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
Ｄ、歧形 质问 宽恕 欣慰 翻来覆去
３、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）。
（３分）
Ａ、间或 间隔 间隙 间断
Ｂ、模仿 模样 模块 模拟
Ｃ、和平 暖和 附和 和面
Ｄ、折断 折磨 折腾 折射
4、填入下面句子空白处的关联联词语正确的一项是（ ）。
（3分）
我_________觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_________好意难却，_________只有别寻相宜的住处了。
Ａ、尽管 但 所以
Ｂ、虽然 然而 也
Ｃ、虽然 但是 所以
Ｄ、即使 然而 也
5、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一句子是（ ）。
（３分）
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？
还要不要对学生进行爱国主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢？
_________。
Ａ、从全国发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的
Ｂ、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的
Ｃ、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答
Ｄ、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的
6、下列成语运用恰当的一项（）（3分）
A我听了羞得胆战心惊，觉得大失了“先生”的身份！
B父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，磨磨蹭蹭地看。
C无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎
D首先,得要求思想明确,这样,讲话才会讲得拖泥带水。
７、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（4分）
⑴藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。
（ ）
⑵胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得z母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。
他深深地感谢父亲和母亲。
（ ）
⑶《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独白。
其中雷、电都象征着邪恶势力。
（ ）
⑷《海燕》一文是高尔基在１９０１年３月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。
（ ）
8、下面一组句子中，修辞手法不同类的一项是（）（3分）
A一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
B圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。
C那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
D——暴风雨！
暴风雨就要来啦！
9、下列各句没有语病的一句是（ ） （3分）
A语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
D只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
10、胡适《我的母亲》一文中写道：
“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射到下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。
”请说说“史文恭、花荣”是哪部文学作品里的人物？
这部文学作品的作者是谁？
他是哪个朝代的人？
（3分）
11、选出下列没有歧义的一项（）（3分）
A他走了一个多小时。
B马路的一边站着一个孩子。
C躺在床上没多久，他想起来了。
D小兰哭了很久，终于感到累了，便趴在桌子上睡着了
12、综合性学习（6分）
尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。
我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。
（1）试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。
（3分）
调查计划（提纲）
A
B
C
（2）就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。
（3分）
二、古诗词积累（10分每空一分，见错不给分）
13、有一句诗说：
“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：
14、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲句子是：
15、唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：
16、端午节就要到了，假如在这传统节日你想起了你的朋友，你会用哪些古诗句来遥寄你的情思呢：
17、《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：
18、《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：
19、《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：
20、古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。
如李商隐的《无题》中的又如李煜《相见欢》中的
21、《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：
三、文言文阅读（12分）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
22、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）（2分）
A足肤皲裂而不知B执策而临之C学而不思则罔D出淤泥而不染
23、下列加点词意思相同的一组是（）（2分）
A烨然若神人判若两人B腰白玉之环腰缠万贯
C右备容臭臭气相投D主人日再食再接再厉
24、翻译文下列句子。
（4分）
①至舍，四支僵劲不能动。
译：
②盖余之勤且艰若此。
译：
25下列表述中，不符合文意的一项是（）（2分）
A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D文段内容告诉了我们这样一个道理：
精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
26、请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：
①②（2分）
四、现代文阅读
阅读《住在母亲的掌心》完成后面的题（16分）
1
接到母亲的电话。
母亲问，今天是什么日子？
我想了半天。
母亲说，今天是你的生日啊。
三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。
小时，日子再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。
而且，母亲要让手从繁忙的家务中解放出来，长时间放在我的头顶，让我周身流遍慈爱。
儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。
妻子回家我问妻子,妻子说，今天18号，好像还是星期五，《同一首歌》。
连我自己都不记得，他们还会记得？
儿子的生日只有母亲记得。
因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重；而对一位母亲来说，却惊天动地。
2
母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。
终于，她拿出了一块玻璃。
我不知道她这是干什么。
母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。
这是一块普通的窗户玻璃，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。
这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。
母亲却不知从何处听说，电脑辐射对人体有伤害,“伤害”被紧张和担忧无限夸大。
而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。
能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了这个“高招”。
母亲的心，像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至也无所不至。
3
我还能忆起去年冬天的情景。
每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。
她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。
可是，我现在的食量不能让母亲满意。
母亲念叨着，写书那么费脑筋，吃这点怎么成啊？
后来再去母亲家，就发现阳台上放了几口大缸。
缸里是为我制作的泡菜。
我边吃边赞美泡菜，努力做出狼吞虎咽的样子。
母亲终于满意了。
每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。
坐在车上，我把泡菜放在掌心，想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间穿梭忙碌。
在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次，装泡菜的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜，让我的手掌时时感到温暖。
车子载着我离家几百里。
我在外漂泊，我已经不是一个孩子。
可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。
27、文章的三个片断是用序号表示的，如果用小标题代替，该用什么标题呢？
试给三个片断各拟一个标题。
（3分）
28、结合课文说说您对“儿子的生日只有母亲记得”一句的理解。
（3分）
29、第2个片断的两段文字，在表现手法上有何不同？
（3分）
30、“母亲的心，像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至也无所不至。
”主要运用什么修辞手法？
表现什么样的情感？
（4分）
31、生活中，您的母亲也是在无微不至的关心着您，请写一句话表达您对母亲的感激之情。
（3分）
阅读《爱恨交加说臭氧》完成作业（12分）
①大气中臭氧层对地球生物的保护作用现已广为人知——它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。
为了弥补日渐稀薄的臭氧层乃至臭氧层空洞，人们想尽一切办法，比如推广使用无氟制冷剂，以减少氟利昂等物质对臭氧的破坏。
世界上还为此专门设立国际保护臭氧层日。
由此给人的印象似乎是受到保护的臭氧应该越多越好，其实不是这样，如果大气中的臭氧，尤其是地面附近的大气中的臭氧聚集过多，对人类来说反而是个祸害。
②臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的，含有3个氧原子。
大气中90％以上的臭氧存在于大气层的上部或平流层，离地面有10～50千米，这才是需要人类保护的大气臭氧层。
还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能对阻挡紫外线有一定作用。
但是，近年发现地面附近大气中的臭氧浓度有快速增高的趋势，就令人感到不妙了。
③这些臭氧是从哪里来冒出来的呢？
同铅污染、硫化物等一样，它也是源于人类活动，汽车、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。
在车水马龙的街上行走，常常看到空气略带浅棕色，又有一股辛辣刺激的气味，这就是通常所称的光化学烟雾。
臭氧就是光化学烟雾的主要成分，它不是直接被排放的，而是转化而成的，比如汽车排放的氮氧化物，只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。
随着汽车和工业排放的增加，地面臭氧污染在欧洲、北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。
根据专家目前所掌握的资料估计，到2005年，近地面大气臭氧层将成为影响我国华北地区空气质量的主要污染物。
④研究表明，空气中臭氧浓度在0.012ppm①水平时——这也是许多城市中典型的水平，能导致人皮肤刺痒，眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激，肺功能受影响，引起咳嗽、气短和胸痛等症状；空气中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就医人数平均上升7％～10％。
原因就在于，作为强氧化剂，臭氧几乎能与任何生物组织反应。
当臭氧被吸入呼吸道时，就会与呼吸道中的细胞、流体和组织很快反应，导致肺功能减弱和组织损伤。
对那些患有气喘病、肺气肿和慢性支气管炎的人来说，臭氧的危害更为明显。
⑤从臭氧的性质来看，它既可助人又会害人，它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。
目前，对于臭氧的正面作用以及人类应该采取哪些措施保护臭氧层，人们已达成共识并做了许多工作。
但是，对于臭氧层的负面作用，人们虽然已有认识，但目前除了进行大气监测和空气污染预报外，还没有真正切实可行的方法加以解决。
〔注〕①ppm：
百万分之一
32、根据上下文，写出第①段中加点的“这样”所指代的内容（不超过8个字）。
（3分）
33、把第②段中划线的短句改写成一个长句，作为“臭氧”的定义。
（2分）臭氧是微量气体。
34、下列说法不符合文意的一项是（）（2分）
A臭氧能吸收太阳释放出来的紫外线，能对地球生物起保护作用。
B臭氧是光化学烟雾的主要成分，近地面的臭氧浓度快速增高会造成地面臭氧污染。
C臭氧几乎能与任何生物组织反应，如果在近地面空气中浓度超标，就会危害人类健康。
D臭氧既可助人又会害人，但只要进行大气监测和空气预报，就能克服负面影响。
35、指出下面句子所运用的说明方法及其作用。
（3分）
空气中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就医人数平均上升7％～10％。
36、根据文意，指出下面句子中加点词语的比喻意义。
（2分）
它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。
①“保护伞”比喻：
②“毒药”比喻：
五、作文（60分）
请以“油菜花，依然金黄”为题写一篇作文。
要求：
1、除诗歌外，文体不限
2、文中不出现真实的人名地名
3、字数600字左右。
初二语文半期考试答案
一、基础知识（40分）
1、B2、D3、A4、B5、C6、C7、⑴√⑵×⑶×⑷×8、D9、D10、《水浒传》（1分）施耐庵（1分）元末明初（1分）11、D12
（1）调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
等等（写出一个得一分，3分为止）
（2）、开放题：
能从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且语言通顺即可。
二、古诗词积累（10分）（每空包括两句或三句一分，见错不给分）13、但愿人长久，千里共婵娟。
14、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
15、无为在歧路，儿女共沾巾。
16、略17、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
18、兴，百姓苦；亡，百姓苦。
19、岂不罹凝寒，松柏有本性！
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
21、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
三、文言文阅读（12分）
22、B23、A24、①到了住所，四肢（冻得）僵硬不能动弹。
（其中“至”、“支”各占0.5分，句意1分）②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。
（其中“盖”、“此”各占0.5分，句意1分）25、B26、示例：
凿壁偷光囊萤映雪头悬梁，锥刺骨闻鸡起舞等。
四、现代文阅读
《住在母亲的掌心》（16分）
27、只要能概括各部分的主要内容即可。
示例：
我的生日；电脑辐射；忆去年冬天。
28、因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重；而对一位母亲来说，却惊天动地。
29、略30、主要采用比喻的修辞手法；写母亲对我无微不至也无所不至的关爱，字里行间流露出一股感激之情。
31、略
《爱恨交加说臭氧》（12分）
32、臭氧越多越好33、地球大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后又与周围的氧分子结合而成的一种含有3个氧原子的34、D35、列数字具体说明臭氧浓度过高对人体的危害。
36、①能吸收（阻挡）紫外线、保护地球生物的臭氧②对人体有害的近地面浓度超标的臭氧。
五、作文（60分）略。
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