本科学生毕业设计手册模板.docx
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本科学生毕业设计手册模板
本科学生毕业设计手册
设计题目：
学院：
专业：
年级/班级：
学生姓名：
指导教师：
职称：
导师单位：
日期：
年月—年月
一、毕业设计实施过程
1、选题登记表
2、任务书
3、开题报告
4、指导记录表
5、中期检查表
二、毕业论文答辩
6、指导教师评审表
7、评阅人评审表
8、答辩申请表
9、、答辩记录表
10、答辩成绩及评定表
项目组学生基本信息
姓名
性别
学号
专业
Email
负责人
第2责任人
第3责任人
设计手册责任声明
我们声明，本手册所填报信息是本设计小组在导师的指导下真实、独立、共同完成的。
我们对手册中填报的信息负责。
学生签字：
日期：
年月日
指导教师签字：
日期：
年月日
✧指导教师工作职责
（1）对毕业设计的学生进行认真指导。
（2）解决毕业设计过程中出现的相关问题。
（3）了解毕业设计的进展情况。
（4）与学生所属学院分管领导保持联系，汇报毕业设计的进程，解决毕业设计所必需的条件。
（5）认真指导和修改学生的毕业设计。
（6）认真填写毕业设计的相关资料，对学生提交的毕业设计进行评议。
✧对学生的要求
（1）学生应在规定的时间内完成毕业设计。
（2）学生在完成毕业设计的过程中应树立良好学风,遵守学术规范，信守学术道德，严禁抄袭、造假和请他人代替完成，如有上述行为，一经发现，学生不得参加答辩，毕业设计成绩为不及格或按考试作弊处理。
（3）学生用于毕业设计的时间应严格按教学计划规定进行，中间不得间断，毕业设计未完成者，不得参加答辩。
（4）学生在毕业设计过程中遇到问题时应主动与指导教师联系，得到必要的帮助。
（5）学生应认真记录毕业设计中所开展的工作或活动。
（6）学生要定期向指导教师汇报毕业设计进度，虚心接受指导教师的指导和检查。
（7）学生在进行毕业设计过程中，需要利用学校实验条件的，应遵守相关的规章制度，不做与实验无关的活动，并确保实验安全。
（8）答辩前一周，学生应提交毕业设计的全部资料，并按规定装订成册，填写《答辩申请表》,经审核合格后方可进入答辩程序。
（9）学生应做好答辩前的充分准备，包括写出答辩提要或汇报提纲（提倡用多媒体等形式）、进行预答辩等。
（10）学生在答辩结束后应将整理好的毕业设计资料按顺序进行装订，交班级汇总后上报学院归档管理。
（11）毕业设计完成后，学生对指导教师的工作作出客观、公正的评价。
（12）毕业设计成绩不及格者，不予毕业。
若因特殊情况不能完成毕业设计学生，本人提出申请，经学院批准，可在毕业前按相关程序进行。
重做毕业设计的成绩按重修处理，每个学生只允许重修一次。
表一
大理大学本科学生毕业设计选题登记表
题目
课题类型
□1.理论研究□2.应用研究□3.技术开发□4.其他
使用情况
□1.新题□2.旧题
题目来源
□1.生产□2.科研□3.教学□4.其他
命题
□1.教师命题□2.学生自拟
指导教师
职称
学位
工作单位
联系电话
E-mail
立题背景和基本要求（指导教师填写）：
学生姓名
专业
年级（班）
选题理由（学生填写）：
表二
大理大学本科学生毕业设计任务书
题目
指导教师
职称
工作单位
学生姓名
专业/年级
设计内容目标和要求、进度等（指导教师填写）：
院（系）审核意见
同意执行该设计任务。
不同意执行该设计任务。
理由：
负责人签字：
年月日
表三
大理大学本科学生毕业设计开题报告
设计题目
姓名
专业
年级
分工
负责人
其他
成员
一、选题的目的及意义：
:
二、选题的研究内容：
三、研究方法和研究思路（技术路线）：
四、主要参考文献：
院（系）审核意见：
□同意开题
□不同意开题。
理由：
负责人签字：
年月日
表四：
大理大学本科学生毕业设计指导记录表
题目
指导教师
学生
指导记录
序号
日期
地点
主要内容
1
2
3
4
5
6
说明：
1、此表为学生做毕业设计过程中教师指导学生的动态记录表，供学生在接受指导时使用。
2、指导教师要认真进行毕业设计的指导，学生负责保管此表，并认真填写指导教师每次指导的主要内容。
表五：
大理大学本科学生毕业设计中期检查表
题目
填表日期
学生姓名
指导教师
毕业设计的计划和应完成的任务（到检查日期止）：
已完成的工作（包括提前完成的工作）：
未按计划完成工作的原因：
毕业设计方案调整：
院（系）审核意见：
同意继续开展毕业设计工作
不同意继续开展毕业设计工作。
理由：
负责人签字：
年 月 日
表六：
大理大学本科学生毕业设计指导教师评审表
题目
日期
年月日
学生姓名
专业/年级
指导教师
职称
工作单位
评价项目
分值
教师评分
选题
质量
（20分）
01
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
02
题目难易度
5
03
题目工作量
5
04
理论意义或实际价值
5
能力
水平
（30分）
05
查阅文献资料能力
6
06
综合运用知识能力
6
07
研究方案的设计能力
7
08
研究方法和手段的应用能力
7
09
外文应用能力
4
成果
质量
（40分）
10
创新程度
6
11
写作水平
10
12
写作规范
10
13
篇幅
6
14
成果的理论或实际价值
8
工作态度（10分）
资料查阅、工作进度、考勤等
10
指导教师评定成绩
指导教师评语
（含基本评价、主要问题及建议、是否同意参加答辩等）：
注：
总分低于60分者不能参与答辩。
表七：
大理大学本科学生毕业设计评阅人评审表
题目
日期
年月日
学生姓名
专业/年级
评阅教师
职称
工作单位
评价项目
分值
教师评分
选题
质量
（20分）
01
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
02
题目难易度
5
03
题目工作量
5
04
理论意义或实际价值
5
能力
水平
（30分）
05
查阅文献资料能力
6
06
综合运用知识能力
6
07
研究方案的设计能力
7
08
研究方法和手段的应用能力
7
09
外文应用能力
4
成果
质量
（50分）
10
文题相符
10
11
写作水平
12
12
写作规范
12
13
篇幅
6
14
成果的理论或实际价值
10
评阅人评定成绩
评阅人评语
（含基本评价、主要问题及建议、是否同意参加答辩等）：
注：
总分低于60分者不能参与答辩。
表八：
大理大学本科学生毕业设计答辩申请表
题目
学生姓名
指导教师
申请理由（学生填写）：
院（系）审核意见
□同意参加答辩。
□建议延期答辩。
理由：
□不同意参加答辩。
理由：
负责人签字：
年月日
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