一年级春班务计划.docx

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一年级春班务计划

一年级春班务计划

家长可以支持老师的工作，但不重视家庭教化。

他们可以希望主动协作老师，共同教化孩子。

班级特点，这个班的学生爱学习，遵守纪律。

在这里，我想和大家共享五篇关于一年级春季班安排的文章，供大家参考。

一年级春班务安排1

一、指导思想

培育班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的整体进步，形成良好的班级氛围和学风，培育祖国将来须要的人才。

不断超越，不断进步，让每一个学生的潜能和才智都能得到充分的发挥。

我们应当留意教化人这样的重要事情，让学生学会做人，学会求知，学会发展。

一是养成良好的纪律、学习、生活习惯；先严，后宽，这样才能形成良好的氛围。

不断修正和发展，努力把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1.德育

（1）学习《小学生日常行为规范》，《小学生守则》等。

加强团队成员的行为规范，使学生养成良好的文明行为习惯，努力成为“行为规范的小明星”。

（2）通过“做小主子，塑造天心新形象”系列教化活动，让学生参加为树立王晓新形象出谋划策，努力做“王晓大使”；

（3）努力做好每个学生的思想工作，让他们提高相识，不断进步；建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化和自我管理实力；把握课堂纪律，注意潜在学生的转化教化。

（4）加强心理健康教化，让“智能屋”成为孩子们的“欢乐小屋”，让学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，脚踏实地地提高学生的思想政治素养。

2、

2.智育

（1）接着开展阅读活动，课前三分钟进行阅读沟通。

（2）对成果和表现好的学生，要常常激励，不仅要确定成果，还要不断督促，不断进步。

（3）培育学生的竞争意识，有“相互追逐”的学习风格。

（4）开展写好字、读好书写好、举办故事、诗歌朗诵等活动。

（5）激励学生努力学习，开展人格教化。

（6）召开学习阅历沟通会。

3.体育、美育、劳动教化、健康平安教化

（1）装修美化教室，每月更换优秀作品，评比当月之星。

（2）丰富课余生活，培育爱好，激励学生学一门专业。

（3）搞好“两课练习”，开展有益健康的课际活动。

（4）要求学生仔细教好每一节课。

（5）在家培育劳动技能，做力所能及的家务。

（6）开展“拥抱自然、爱护环境”的活动。

（7）定期对学生进行平安学问和平安教化的讲座。

（8）加强环保教化，培育六种环保意识，做到“六个一”。

一年级春班务安排2

一，班级学生的分析

这个班有学生，包括女生和男生。

这学期重点是对学生进行常常性的训练，养成良好的学习习惯，营造良好的课堂氛围，让学生做到文明礼貌，宽容合作，让学生尽快适应学校环境，成为优秀合格的小学生。

二、工作目标和要求

1、培育和形成良好的班级氛围。

2.引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3.加强与家长的联系和沟通，与家长亲密协作，关爱每一个学生。

4.让学生讲文明礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、纪律严明，身体健康，形成肯定的班规、校规。

2.加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为合格的小学生。

3.养成良好的学习习惯，驾驭证书

刚步入高一的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。

为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任须要在日常生活中有秩序地引导他们，内容要更紧密、更小、更现实，以便时常地为学生供应有针对性的常规教化。

因此，我确定从以下几点起先

（1）充分利用班会时间学习《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。

我会在班里开展明星测评活动，负责监督检查学生的日常行为，稍后做一天总结。

通过督导岗的汇报，我会对表现不够好的同学进行“每日之星”的评价，并刚好进行指导和加强教化。

（二）、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生道德教化。

这学期利用老师节、国庆节、元旦等重大活动，举办一些有意义的主题小组会议，让学生了解做人的道理，培育爱国主义精神。

同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。

（三）、充分发挥教化阵地在各种活动中的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。

比如：

可以利用故事会、移动红旗评比等活动来教化学生的思想，进一步规范学生的行为习惯。

2.纪律

一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。

所以，我从以下几点入手：

（一）、课堂纪律

首先，师生共同制定班级规章制度和纪律，并制定相应的奖惩措施。

这样，学生既好玩又有动力，可以无意识地遵守纪律。

因为是孩子自己做的，有助于学生将被动的要求转化为主动的行为。

我们班的目标是“言出必行”

（二）、班际纪律

课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校内带来主动轻松的氛围。

但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。

依据学生的年龄特点，我会在老师和学生的参加下，开展“跳绳、玩嬉戏、投篮”等活动，让学生保持健康，接受教化，同时也增加师生之间的感情，拓展沟通空间。

同时提示学生随时留意危急活动和场地。

（3）马路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，课堂上会开展“小标兵”评比活动，让学生既能快速、整齐、宁静，又能自主管理。

每个路队都会成立一个小队长，每天定期向班里汇报路队的状况，并刚好监督管理。

一年级春班务安排3

新学期起先了。

本学期，依据学校的统一要求和班级的实际状况，班主任工作安排制定如下。

一、指导思想

以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以培育学生行为习惯为主要内容，注意培育和提高学生的基本道德素养。

规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，努力探究班级工作新特点。

二，这个班学生的现状

我一共44个学生，其中男生18个，女生26个。

男女人数失衡。

学生来自周边村庄，性格、学习习惯等差异较大。

其中班干部5名，没有品德特殊好的学生。

详细状况分析如下：

从品德上来说，这个班的学生酷爱学校和班级，团结进步，思想正确，遵守纪律，敬重老师，酷爱劳动。

能够根据《小学生守则》规范自己的言行。

但由于种种缘由，部分学生仍旧以自我为中心，纪律性不强，可以通过集体教化进行转化。

在学习上，这个班的学生酷爱学习，有良好的学习习惯。

在课堂上，大部分都是用心听课，说话主动，工作美丽大方。

有些学生学习习惯不好，上课不能用心听讲，须要个别辅导和特殊关注。

父母大多是农夫。

家长可以支持老师的工作，但不重视家庭教化。

他们可以希望主动协作老师，共同教化孩子。

班级特点，这个班的学生爱学习，遵守纪律。

男生活泼好动，爱表演；女生文雅可爱，不爱张扬。

总的来说，阶层特征是比较稳定的，但也是稳定活跃的。

三、班级工作的重点和目标

班级教化的重点

加强行为规范的培育，培育学生良好的行为习惯，接着酷爱班级，团结学生，做好心理健康教化。

一年级春班务安排4

一、形势分析：

我班上有10-20名学生，包括10-20名女生和10-20名男生.他们活泼可爱，乐观向上，自尊心很强。

但是因为年纪小，大多是独生子女，所以存在一些共同的问题，比如怕困难，不能团结协作，自私自利，集体主义懦弱。

为了帮助他们从小树立正确的集体主义、劳动、团结合作的观念，特制定本方案。

二、工作目标：

依据班级状况，我决心开展有效的班级工作，汲取上学期班级工作的阅历和教训，充分利用早会课、班级团队课、思维课，教化和帮助学生敬重父母、敬重他人、酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱中国，培育团结合作精神，树立“光荣劳动”理念，全面推动班级作风和纪律建设，培育“合格加特长”

三.详细要求和措施：

1、加强德育教化，教化学生树立正确的世界观和人生观，形成仔细活泼的班风、学风，体现班级集体的主动精神。

2.利用早会、班会、思维课等。

给学生有针对性的主题教化。

3.特殊留意学生的日常作息，建立良好的班级氛围，形成文明的班级集体。

4.充分发挥班干部的模范带头作用，引导他们帮助班主任和班级工作

老师要搞好班级纪律，建立良好的班级氛围和学风。

5.对后进生的行为习惯进行跟踪监督，实行帮助他们进步的方法。

6、注意家访，刚好全面了解学生。

7.教化学生遵守学校的正规纪律，留意个人卫生，平常着装整齐，红领巾佩戴整齐，对人有礼貌，不打架骂人，上课不玩危急嬉戏。

8.重点教化学生留意平安，比如不玩电子嬉戏，不玩危急嬉戏。

四.活动支配：

二月：

1.欢迎新学期的板报。

2.开展“一日常规”竞赛活动。

三月：

1、开展“学习雷锋为人民服务周”活动。

2、组织一些学科作业评比活动。

一年级春班务安排5

一、指导思想

这学期依据学校少先队工作思路，加强对孩子的思想道德教化，狠抓养成教化，进一步规范和深化中队工作，全面为孩子的健康成长和素养教化服务。

二、工作措施：

1.培育团队成员良好的道德品质

教化引导孩子增加爱国情怀，树立远大志向，规范行为习惯，提高基本素养。

接着对少先队员进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，在少先队员中弘扬和培育民族精神。

让少先队员在活动中有民族骄傲感。

（1）中队依据队员的实际生活，细心设计和组织道德实践活动。

做人做事的原则内化为健康的心理品质和良好的行为习惯，为“爱国遵守法律、礼貌诚信、团结友爱、勤奋自爱、奉献奉献奉献”等道德规范的养成奠定了坚实的基础。

（2）接着组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并付诸行动。

将标准化教化与“每周三场竞赛”相结合，引导学生对人有礼貌，勤于学习，社会公德，孝顺长辈。

（3）充分利用晨会、班会等宣扬阵地加强教化，促进少先队员自我管理、自我约束、自我评价。

2.加强中队自身建设

主动开展督导活动，让每个队员参加活动，感受中队的活力。

建立各种利益集团，培育和提高球员的整体素养。

（1）加强中队小干部队伍建设。

中队干部和班干部的选拔应在开学时进行，并刚好进行培训和指导。

并实行班岗制，利用建团节，开展少先队员荣誉感教化。

以身为少先队员为荣，愿为少先队增加光彩。

（2）建立良好的班级氛围，保证中队岗位的职能极限。

3.做好“养成良好的道德习惯”。

（1）接着抓好卫生、纪律，穿红白蓝，两课一操，定期对学生进行教化，努力使每个学生的行为规范合格。

实施每周行为习惯阳光小组评比。

并选择每周阳光生。

加强文明礼仪、平安法制教化等常规教化。

通过晨会、班会，培育学生养成文明、礼貌、自律的良好行为习惯。

培育学生的集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

（2）结合各个时间节点开展中队活动。

结合各种重要节日和纪念日，开展主题教化活动，主动培育和弘扬民族精神。

让学生在活动中接受教化，增加爱国爱乡的热忱，树立为国学习的信念。

开展丰富多彩的中队活动。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、儿童节、七一晚会生日等节日，有安排地组织开展一系列形式多样的主题教化活动。

组织少先队员以主题小组会议的形式开展“整合爱国主义优良传统”、“学习雷锋精神”等活动，深化“青年公民道德建设安排”。

让队员们珍惜眼前美妙的生活环境，把它变成“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的精神动力，恒久记住红色的历史和红色的精神，努力工作，振兴中华。

通过开展以上中队活动，教化引导孩子从我做起，从现在做起，从小事做起，主动构建和谐中队，和谐校内。

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