新增《社会文化艺术》专业申请表(2014.11.24).doc
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昆明市中等职业学校
新增专业申请表
（社会文化艺术专业）
学校名称：
昆明市台湘科技学校
（盖章）
学校地址：
昆明市宜良县南羊
联系电话：
0871-67678011
申请日期：
2015年3月26日
目录
一、学校设置专业及本年度拟增设专业情况表
二、申请增设专业的基础条件和申报理由
三、申请增设专业人才培养方案
四、专业主要带头人简介
五、教师基本情况表
六、专业教师相关证件复印件
七、主要课程开设情况一览表
八、专业教学实训设施设备一览表
九、申请新增专业审核意见表
填表注意事项：
申请报告限用A4纸张打印填报且装订成册（各专业应分别装订）；所有表格均可另外加页；填写内容应真实、准确。
一、学校设置专业及本年度拟增设专业情况表
学校近三年被批准设立的新增专业情况
序号
专业代码
专业名称
批准时间
在册学籍
学生人数（人）
1
080700
城市轨道交通运营管理
2013年5月
1843
2
041400
铁道施工与养护
2013年5月
806
3
110200
美发与形象设计
2013年5月
174
4
141700141900
动漫设计与制作
2012年5月
260
5
054900
彩色印刷技术
2012年5月
0
6
040100
建筑工程施工
2012年5月
253
学校本年度拟增设专业情况
序号
专业代码
专业名称
专业负责人
发展规模（人）
1
121100
电子商务
彭克祥
300
2
080100
铁道运输管理
胡坤宁
500
3
122000
房地产营销
与管理
李玉华
200
4
052600
医疗设备安装与维护
杨妮
200
5
140400
社会文化艺术
朱春洪
200
6
150100
运动训练
赵智明
300
二、申请增设社会文化艺术专业的基础条件和申报理由
（一）主要理由：
社会文化艺术专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力，能够从事群众文化艺术普及的“一专多能”的中等艺术人才。
主要开设社会文化基础知识、艺术欣赏、软件应用、化妆等基础课程，音乐、舞蹈、钢琴等专业课程。
本专业毕业生主要面向文化馆（站）、少年宫、文化产业单位和企业单位的工会、团委，社会工作站等从事社会文化艺术的普及、传播工作；也可在早教机构、艺术培训机构等从事艺术辅导工作；或从事与本专业有关的管理工作；也可作为高等艺术院校的后备生。
我校自2009年创办以来，开设了影视演员、文秘、会计、航空服务、美容美发、城市轨道交通运营管理等与服务行业相关的专业，对音乐、礼仪、绘画、舞蹈、普通话等课程教学已积累了较丰富的经验，并配备了体艺相关的形体实训室、语音室、文艺活动中心等场地，学校有雄厚的师资力量，艺术类专业教师充足，具备了申报社会文化艺术专业的条件。
（二）专业筹建情况：
1、师资充足。
学校248名教师中，有9名艺术类专业教师，全部为本科以上学历，在音乐、礼仪、绘画、舞蹈等方面有较强的教学能力和教学经验，能满足200名学生的教学需求。
2、专业设备设施配备齐全。
学校已建成形体实训室1个、语音实训室1个、文艺活动中心场地1个、演讲与口才实训室1个、多媒教室4个、航空服务实训室1个，有可供学生查询专业资料的图书馆，以上设施设备已达到专业教学实训的基本要求。
3、艺术教学基础深，学校5年来针对影视演员、航空服务、文秘等专业的教学中，重视体艺课程建设，对学生以“多专多长”的方向引导，已建立了一套较完善的艺术教学方案，并培养了支可胜任社会艺术专业教学的教师队伍。
（三）学校专业发展规划：
学校重视社会文化艺术专业的建设，计划用三年时间建设成学校特色专业。
1.我校拟从2015年起，社会文化艺术专业每年招生200人，三年后达到700人。
2．通过人才引进，鼓励和支持教师申请参与国家精品课程教师培训，选送教师到对口扶持的合作学校进行学习与培训，支持教师学历提高，支持教师运动技能培训，特别是一些新兴休闲体育项目，大力支持教师转项或兼项培训。
通过以上这些方法和措施来充实和提高教师技能水平，保证师资队伍建设的有效性和持续性。
3.通过建立科研奖励机制，激励教师积极投身科研工作，增强教师科研能力；通过学科建设的引导，教师进一步明确学科研究方向，打造科研的亮点。
提高人才培养的水平。
4.加大实验室的投入，在现有实训条件的基础上，搞好实训室管理与建设，主要是增购仪器设备以完善实验室建设，同时做好仪器设备的更新，使之更有效的服务教学和科研。
保证学生社会体育健身指导的能力培养。
5．进一步探索教学与管理方法和措施，在学生管理工作中采用辅导员、班主任与导师负责相结合的阶梯式管理模式，把政治思想教育贯穿于能力培养的始终，使能力培养有了思想教育作为灵魂，全面提高学生综合素质
（四）社会文化艺术专业人才需求预测情况：
1、社会文化艺术人才能适应地方经济、文化事业发展的需要近年来，目前社会文化艺术人才奇缺，为文化艺术毕业生的就业提供了广阔的就业前景。
根据云南省同类艺术学校的办学经验，艺校毕业生的就业率，一直都在98%以上，毕业生就业渠道宽、就业灵活，多年来，艺校毕业生凭着良好的艺术印象，过硬的文化艺术素质，扎实的文艺艺术功底一直以来深受各文艺演出团体、各事业、各机关单位、各企业单位的欢迎，就业单位包括：
歌舞团、文体局、文化局及一些大中型企业。
2、未来几年，社会文化艺术专业人才需求的预测
（1）云南临近地处中国东盟各国主要通道，未来几年，国家将继续深化和东盟各国的文化艺术等各领域的合作与交流，为文化艺术生的就业有了得天独厚的地理优势。
（2）云南作为西部大开发重点地区，经济发展迅速，未来几年，各种大中型企业将陆续落户昆明，为文化艺术生的就业提供了良好的机遇。
（3）云南各地州早教机构、艺术培训机构等长期缺乏从事艺术辅导工作的工作人员，这为社会文化艺术专业毕业生提供了很大的就为空间
三、社会文化艺术专业人才培养方案
（应包括培养目标、基本要求、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和教学计划等方面的内容。
）
（ 一）培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展的，具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制定教学计划、编写教案的能力。
具有较强的美术、音乐、舞蹈基础知识；掌握保教技能、演示技能、操作技能等；具有创新意识和立业创业能力的中等专业技术人才。
具体要求如下：
1．思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2．文化知识 培养学生掌握与本专业所需理论和技能相适应的文化知识，具有一定的文化素养。
3．身心健康 使学生了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。
（二）学制及招生对象
学制三年，招收初中毕业生或同等学历。
（三）课程设置及教学要求
1、公共课程
（1）德育
通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
（2）语文
在初中语文的基础上，提高学生听、读、写、说的能力。
进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力，锻炼学生的语言表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素质。
（3）英语：
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，促进学生的全面发展。
（4）体育
掌握几个主要运动项目的基本技能，学会锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，达到体魄健康、精力充沛、身体素质全面提高的目的。
（5）数学
掌握初等数学中的函数、曲线（直线和二次曲线）和平面、立体几何、三角函数的基本知识，培养学生的运算技能、逻辑思维和分析推理能力。
（6）计算机基础
了解计算机基本知识，掌握Windows操作系统的基本操作，深入掌握流行文字处理、电子表格软件的基本知识和基本操作方法。
了解与掌握使用常用办公自动化设备的基本知识和技能。
（二）专业课程：
1．旅游文化
理解旅游的基本概念，掌握与旅游相关的历史文化、民族文化、古代建筑文化、地理知识、饮食文化、宗教文化、旅游文学等知识，使学生具备旅游发展的基础理论知识和旅游基本文化常识。
2. 幼儿教育心理学
本课程是幼教专业的一门主干专业课程，其任务是：
通过对幼儿教育系统中的幼儿心理发展与变化规律的学习，理论联系实际，了解各种教育措施和解决实际问题的对策。
使学生能在今后的教育过程中正确运用这些规律促进幼儿身心健康和谐地发展，提高学生的综合能力。
3．幼儿教育卫生与保健
本课程是幼教专业的一门主干专业课程。
其任务是：
培养学生掌握必需的幼儿卫生保健的基本知识和基本技能，为提高学生综合素质，增强其适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
4．服务礼仪
了解旅游业相关岗位的接待工作，牢固树立“宾客至上”的观点，自觉讲究礼貌礼节，切实做到文明接待、礼貌服务、诚实守信、善于沟通和合作。
培养学生良好的职业意识，注重自身职业形象的塑造，并能把握角色心理，分析客我关系，有较强的人际交往能力和抗挫折能力。
能使用标准的普通话，会一种方言。
5．普通话
普通话课程是幼师专业学生必修的专业技能课。
通过本课程的学习使学生理解普通话和口才在社会交际的重要作用，纠正自己方言中声母、韵母、声调的错误和缺陷；掌握儿化韵、轻声词的读法。
通过学习、训练，逐步掌握朗读、演讲的技巧；掌握正确的说话原则；熟练掌握教学语言。
举办演讲、辩论、演出等活动，让学生在实际中掌握提高，为将来工作打下基础。
（三）专项实践：
1.中餐服务
掌握中餐服务与管理的基础理论和基本知识，熟悉饭店餐饮部运转与管理的基本程序和方法，具有熟练的迎宾服务、点菜服务、值台服务、传菜服务、结帐服务、送餐服务、特色餐宴的布置和服务技能，热爱并能胜任饭店餐饮服务与基层管理工作，达到餐饮服务初级工的水平。
2.客房服务
掌握饭店客房服务与管理的基础理论和基本知识，熟悉饭店客房部运转与管理的基本程序和方法，具有熟练的客房清卫服务、PA服务、洗衣房服务、布草服务、会议接待服务技能，能较好进行主题客房的设计，热爱并能胜任饭店客房服务与基层管理工作，达到客房服务初级工的水平。
3．美术
是幼儿保健与教育专业的一门主干技能课，是向学生进行美育的重要手段之一，是培养学生成为德、智、体、美全面发展的合格的幼儿保教人员的重要组成部分。
它对学生的身心健康、智力开发、培养高尚情操和正确审美观念的形成，对于培养学生职业能力、创业能力，对学生今后继续学习和发展具有重要作用。
4．声乐
本课程的教学目标是使学生具备从事幼儿音乐、歌唱教学的基本知识和演唱技能，通过教学使学生了解歌唱器官的构造和发声原理，掌握歌唱发声的运动规律，通过发声练习及歌曲演唱使学生逐渐掌握各项歌唱技能，不断提高演唱能力。
渗透思想教育及美育，陶冶学生情操，加强学生从事幼教工作的道德观念，提高为社会服务的意志和理念。
基础乐理是幼儿保健与教育专业中音乐教学的有机组成部分，其基本任务是通过基础乐理的学习，使学生掌握学习音乐所必需的最基础知识，积累音乐语言，提高音乐素质和审美能力，同时增进对儿童歌曲的全面了解，并为分析儿童歌曲打下基础。
使学生在音准、节奏、节拍，表现等方面得到培养，提高听觉判断、听觉记忆能力，做到正确视谱。
使学生掌握简谱、五线谱，具备基本的视谱能力，培养音乐听觉判断、听觉记忆能力，做到音高准，节奏正确，节拍稳；能正确划拍，根据乐曲要求，把握速度、力度，有表现力的进行视唱。
5．舞蹈
本课程是幼儿保健与教育专业的一门专业技能课程。
其任务是对学生进行美的教育，使学生了解舞蹈的基础知识，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演与创编的实践能力，为今后能胜任幼儿园的舞蹈教育工作，成为合格的幼儿园教师打下扎实的基础。
该课程具有很强的美育性和实践性。
6．钢琴
本课程是幼儿保健与教育专业的一门专业技能课。
其任务是：
对学生实施美育教育，提高 学生音乐素质，培养其健全人格、健康个性的重要途径之一。
学好钢琴课程，对学生将来走上工作岗位做好幼儿音乐教学工作具有重要作用。
其任务是使学生掌握钢琴演奏的基础知识和基本技能技巧，培养学生对音乐的感受力、理解力、表现力和为幼儿歌（乐）曲配弹伴奏的能力，以知识将来从事幼儿音乐教学工作及组织幼儿音乐活动的要求。
通过音乐艺术感染，陶冶高尚情操，使学生树立正确的审美观，教育学生热爱祖国，热爱祖国音乐艺术，热爱并献身幼教事业
7．书法
本课程是文化艺术教育的一门专业技能课程。
其任务是通过书法教学，使学生掌握一定的书法常识和书写技能
（四）选修模块
1．插花
系统学习插花基础知识，了解插花的材料，掌握插花技艺，能学以致用。
2．茶艺
学习茶文化基础知识、茶叶基础知识、茶与健康、茶具的基本知识及运用等，掌握常见的沏泡方法，学会茶市服务。
3．心理健康
本课程是中等职业学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。
主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。
4．德育主题教育
社会文化艺术专业课程设置与教学时间安排表
课程
类别
课程分类
课程名称
考试
学期
学时
学分
学时分配
第一学年
第二学年
第三学年
理论
实践
1
2
3
4
5
6
必
修
课
公
共
基
础
课
德育
1-4
144
4
144
2
2
2
2
语文
1-4
216
4
216
3
3
3
3
数学
1-4
144
4
216
2
2
2
2
英误
1-4
144
4
216
2
2
2
2
体育与健康
1-4
144
4
100
44
2
2
2
2
计算机应用
1-2
72
3
42
30
2
2
公共基础课小计
864
14
15
29
58
专
业
课
程
旅游文化
1-2
72
5
72
2
2
幼教心理学
3
36
3
36
2
幼教卫生学
4
36
3
20
16
2
服务礼仪
1-2
36
3
20
16
2
普通话
3-4
36
4
36
2
2
舞蹈
1-4
72
6
30
42
2
2
2
2
健美操
1-4
72
6
30
42
2
2
2
群众艺术基础
1-2
36
4
36
2
2
专业课小计
396
0
8
8
8
8
专项
实践与
考证
中餐
1
108
4
20
98
6
客房
1
144
4
20
124
4
美术
1-4
144
6
20
124
2
2
4
4
声乐
1-4
144
6
20
124
2
2
2
2
钢琴（舞蹈）
1-4
864
6
300
564
4
4
8
8
书法
1-4
72
5
12
60
2
2
实践课小计
1476
0
16
14
16
16
必修课合计
2736
0
选修课
限定
选修
课
插花
1
18
2
6
12
1
茶艺
1
18
1
6
12
1
心理教育
1
9
1
4
5
0.5
德育主题教育
1
9
1
4
5
0.5
限选选修课学分合计
54
0
3
课内总学时
2790
0
其它
德
育
军训
60
2
3
行为品德
72
3
2
2
社会实践公益劳动
72
2
2
2
小计
204
3
4
4
教学实习
20
30
30
总学时、学分
2994
四、社会文化艺术专业主要带头人简介
姓名
朱春洪
性别
男
专业技术职务
中级
第一学历
本科
出生年月
1985.4.30
行政职务
最后学历
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
本科，2008年7月，大理学院，音乐学专业，学士学位
主要从事工作与
研究方向
中等职业教育工作
本人近三年的主要工作成就
在国家级、省市级刊物上公开发表论文共篇。
获教学科研成果奖共项；其中：
国家级项，省部级项，市级项。
完成或目前承担的课题研究共项；其中：
国家级项，省部级项，市级项。
近三年授课（理论、实作教学）共学时。
教学科研成果
（论文）
序号
成果（论文）名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
2
3
4
完成或目前承担的课题研究
序号
课题名称
级别
起止时间
经费
本人承担工作
1
2
3
4
目前承担的主要教学工作
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
授课时间
1
音乐
航空服务专业学生
120
72
2
表演艺术
影视演员专业学生
40
72
3
教学管理部门审核意见
签章：
五、社会文化艺术专业教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职称
第一学历毕业学校、专业、学位
最后学历毕业学校、专业、学位
拟任
课程
职业资格
证书
1
朱春洪
男
29
中一
大理学院，音乐学，本科，学士
幼教心理学、幼教卫生学
教师资格证
2
安江艳
女
27
攀枝花学院，艺术设计，本科，学士
美术
教师资格证
4
任丽
女
25
中二
曲靖师范学院，音乐学，本科，学士
服务礼仪、普通话
高级中学教师资格证
5
吕文娜
女
25
玉溪师范学院，舞蹈学，本科，学士
舞蹈、
健美操
教师资格证
6
左树美
女
26
楚雄师范学院，旅游管理与服务教育，本科，学士
中餐、
客房
秘书证书、教师资格证、
7
刘志岗
男
27
云南艺术学院文华学院，绘画，本科，学士
群众艺术基础、旅游文化、书法
8
六、专业教师相关证件复印件
七、社会文化艺术专业主要课程开设情况一览表
序号
课程名称
课程
总学时
课程
周学时
授课教师
授课学期
1
旅游文化
72
2
刘志岗
1，2
2
幼教心理学
36
2
朱春洪
2
3
幼教卫生学
36
2
朱春洪
4
4
服务礼仪
36
2
任丽
4
5
普通话
36
2
任丽
3，4
6
舞蹈
72
2
吕文娜
1，2，3，4
7
健美操
72
2
吕文娜
1，2，3
8
群众艺术基础
36
2
刘志岗
1，2
9
中餐
108
6
左树美
2
10
客房
144
4
左树美
1
11
美术
144
2/4
安江艳
1,2,3,4
12
声乐
144
2
朱春洪
1,2,3,4
13
钢琴（舞蹈）
864
4/8
杨彦
1,2,3,4
14
书法
72
2
刘志岗
1,2,3,4
15
德育
144
2
张翠平
1,2,3,4
16
语文
216
3
董春龙
1,2,3,4
17
数学
144
2
胡文平
1,2,3,4
18
英语
144
2
王聪慧
1,2,3,4
19
体育与健康
144
2
张雄
1,2,3,4
20
计算机应用
72
2
张桃圭
1,2
八、社会文化艺术专业教学实训设施设备一览表
序号
主要教学
实训设备名称
型号
数量
购置（建设）
时间
使用方向
1
计算机室
P4/4G/100M/17”
450
2014年11月
用于计算机实训
2
多媒体教室
P4型计算机/液晶投影仪/麦克风/音箱
4
2012年9月
用于多媒体教学
3
演讲厅
P4型计算机/液晶投影仪/麦克风/音箱/舞台
1
2014年7月
用于演讲、声乐等练习
4
资料室
（图书馆）
3000余专业图书
1
2012年9月
用于资料查询、参考
5
形体室
形体镜及配套设施
1
2011年
用于健美操和体形训练
6
舞蹈教室
镜子、把杆、电视机5台、音响5套
1
2014年12月
用于舞蹈训练
7
专用琴法教室
电子琴30台，电子钢琴20台
1
2015年1月
用于琴法训练（投入建设中）
8
语音室
数字语音设备、电脑
1
2015年1月
用于语音训练（投入改建中）
9
茶艺实训室
茶具、茶桌
1
2014年10月
用于茶艺训练
10
11
12
九、申请新增专业审核意见表
学校
自评
意
升级会员 