幼儿园教师师德师风专项整治活动负面清单.docx

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幼儿园教师师德师风专项整治活动负面清单

幼儿园教师师德师风专项整治活动负面清单

　　幼儿教师，是人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者。

对照《荥阳市教体系统纪律作风、师德师风整治方案的要求》，通过幼儿园组织的集体学习和个人自学相结合的方式，我在认真学习了《中小学教师职业道德标准》《教育部中小学教师违背职业道德性为处置方法》等文件后，现对照自查自纠中的20个方面一一将自身所存在的问题列举如下：

　　1.政治学习不够深刻，没有领会其中的精华，致使学习政治不认真。

　　2.对待个别幼儿的顽皮行为，教育时缺乏耐心。

有时工作忙碌，自己情绪化，会抱怨学生事儿多，真麻烦，幼儿园的小孩有时候会耍赖、哭闹。

而我确实是在这点上处置得很不行,我不能够很有耐心的去教育、劝说小孩,自己老是在劝了一会儿无果后,就开始心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开始变得严肃起来。

　　3.教育教学的新课标理论明白得的不够透彻，没有从实质上深切研究，致使教学进程中显现很多困惑。

存在备课不充分，上课时预备教具不足的现象。

不能常常深切教材，不能深切探讨教育教学的新理论，没能结合学生实际情形。

　　4.课堂教学的方式过于简单，缺乏新意。

传统的教育方式和教学手腕仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。

　　5.关于学生的关爱不够。

在教学进程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。

为了不阻碍教学进度，点优生发言的次数偏多，却抹杀可部份学生的学习踊跃性。

　　6.对学生的评判方式过于单一。

备课不能面向全部学生。

没有依照学生的个性特点来评判学生的行为。

　　7.与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人材，必需与家长及时紧密地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

　　8.工作作风布不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做情形没有创新精神，对问题不做深层次的分析，试探不够透彻。

　　9.业务知识不精。

现代的社会是知识、信息快速进展的时期，可我却以为有一些业务知识就能够适应了，这是错误的方式。

　　10.有时只顾于忙眼前的工作，忽略自己业务水平的学习，教育理念没有与时俱进、课堂上有时会牵着小孩走，依照自己的方式让小孩回答我想要的答案。

　　11.终身学习理念不强。

关于终身学习明白得不够深刻，在平常的教学中，知足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。

总感觉自已怀揣本科学历，专业知识和教学技术足以胜任教学工作。

因此不擅长钻研业务，学习先进的教学方式，虚心向同行取经、交流，做事保守，乃至不懂的问题不敢垂头想他人请教，业务水平提高缓慢。

　　12.上班期间有时接，看微信群，尽管有时是工作缘故，可是当小孩的面玩电话，阻碍不行。

需要检讨更正，带班时刻要保证视线不离开幼儿。

　　13.对待个别挑剔家长，有时缺乏耐心，有时为了幸免麻烦，没有及时跟家长沟通幼儿在校表现。

　　14.做事缺乏预见性，在班级治理中，有时候不能在情形发生之前，对学生进行及时的教育，以避免情形发生，而是跟在学生的身后处置情形。

往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

　　以上是我对照自查自纠的20个方面所作出的负面清单，通过深刻查找剖析，发觉了自身的问题，也坚决了自己尔后的尽力方向。

针对自身存在的问题和不足，我将要认真逐条整改，严格要求自己，成为一名让学校安心、让家长中意、让小孩喜爱的幼儿教师!

　　幼儿教师，是人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者。

对照《荥阳市教体系统纪律作风、师德师风整治方案的要求》，通过幼儿园组织的集体学习和个人自学相结合的方式，我在认真学习了《中小学教师职业道德标准》《教育部中小学教师违背职业道德性为处置方法》等文件后，现对照自查自纠中的20个方面一一将自身所存在的问题列举如下：

　　1.政治学习不够深刻，没有领会其中的精华，致使学习政治不认真。

　　2.对待个别幼儿的顽皮行为，教育时缺乏耐心。

有时工作忙碌，自己情绪化，会抱怨学生事儿多，真麻烦，幼儿园的小孩有时候会耍赖、哭闹。

而我确实是在这点上处置得很不行,我不能够很有耐心的去教育、劝说小孩,自己老是在劝了一会儿无果后,就开始心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开始变得严肃起来。

　　3.教育教学的新课标理论明白得的不够透彻，没有从实质上深切研究，致使教学进程中显现很多困惑。

存在备课不充分，上课时预备教具不足的现象。

不能常常深切教材，不能深切探讨教育教学的新理论，没能结合学生实际情形。

　　4.课堂教学的方式过于简单，缺乏新意。

传统的教育方式和教学手腕仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。

　　5.关于学生的关爱不够。

在教学进程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。

为了不阻碍教学进度，点优生发言的次数偏多，却抹杀可部份学生的学习踊跃性。

　　6.对学生的评判方式过于单一。

备课不能面向全部学生。

没有依照学生的个性特点来评判学生的行为。

　　7.与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人材，必需与家长及时紧密地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

　　8.工作作风布不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做情形没有创新精神，对问题不做深层次的分析，试探不够透彻。

　　9.业务知识不精。

现代的社会是知识、信息快速进展的时期，可我却以为有一些业务知识就能够适应了，这是错误的方式。

　　10.有时只顾于忙眼前的工作，忽略自己业务水平的学习，教育理念没有与时俱进、课堂上有时会牵着小孩走，依照自己的方式让小孩回答我想要的答案。

　　11.终身学习理念不强。

关于终身学习明白得不够深刻，在平常的教学中，知足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。

总感觉自已怀揣本科学历，专业知识和教学技术足以胜任教学工作。

因此不擅长钻研业务，学习先进的教学方式，虚心向同行取经、交流，做事保守，乃至不懂的问题不敢垂头想他人请教，业务水平提高缓慢。

　　12.上班期间有时接，看微信群，尽管有时是工作缘故，可是当小孩的面玩电话，阻碍不行。

需要检讨更正，带班时刻要保证视线不离开幼儿。

　　13.对待个别挑剔家长，有时缺乏耐心，有时为了幸免麻烦，没有及时跟家长沟通幼儿在校表现。

　　14.做事缺乏预见性，在班级治理中，有时候不能在情形发生之前，对学生进行及时的教育，以避免情形发生，而是跟在学生的身后处置情形。

往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

　　以上是我对照自查自纠的20个方面所作出的负面清单，通过深刻查找剖析，发觉了自身的问题，也坚决了自己尔后的尽力方向。

针对自身存在的问题和不足，我将要认真逐条整改，严格要求自己，成为一名让学校安心、让家长中意、让小孩喜爱的幼儿教师!

　　幼儿教师，是人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者。

对照《荥阳市教体系统纪律作风、师德师风整治方案的要求》，通过幼儿园组织的集体学习和个人自学相结合的方式，我在认真学习了《中小学教师职业道德标准》《教育部中小学教师违背职业道德性为处置方法》等文件后，现对照自查自纠中的20个方面一一将自身所存在的问题列举如下：

　　1.政治学习不够深刻，没有领会其中的精华，致使学习政治不认真。

　　2.对待个别幼儿的顽皮行为，教育时缺乏耐心。

有时工作忙碌，自己情绪化，会抱怨学生事儿多，真麻烦，幼儿园的小孩有时候会耍赖、哭闹。

而我确实是在这点上处置得很不行,我不能够很有耐心的去教育、劝说小孩,自己老是在劝了一会儿无果后,就开始心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开始变得严肃起来。

　　3.教育教学的新课标理论明白得的不够透彻，没有从实质上深切研究，致使教学进程中显现很多困惑。

存在备课不充分，上课时预备教具不足的现象。

不能常常深切教材，不能深切探讨教育教学的新理论，没能结合学生实际情形。

　　4.课堂教学的方式过于简单，缺乏新意。

传统的教育方式和教学手腕仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。

　　5.关于学生的关爱不够。

在教学进程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。

为了不阻碍教学进度，点优生发言的次数偏多，却抹杀可部份学生的学习踊跃性。

　　6.对学生的评判方式过于单一。

备课不能面向全部学生。

没有依照学生的个性特点来评判学生的行为。

　　7.与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人材，必需与家长及时紧密地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

　　8.工作作风布不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做情形没有创新精神，对问题不做深层次的分析，试探不够透彻。

　　9.业务知识不精。

现代的社会是知识、信息快速进展的时期，可我却以为有一些业务知识就能够适应了，这是错误的方式。

　　10.有时只顾于忙眼前的工作，忽略自己业务水平的学习，教育理念没有与时俱进、课堂上有时会牵着小孩走，依照自己的方式让小孩回答我想要的答案。

　　11.终身学习理念不强。

关于终身学习明白得不够深刻，在平常的教学中，知足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。

总感觉自已怀揣本科学历，专业知识和教学技术足以胜任教学工作。

因此不擅长钻研业务，学习先进的教学方式，虚心向同行取经、交流，做事保守，乃至不懂的问题不敢垂头想他人请教，业务水平提高缓慢。

　　12.上班期间有时接，看微信群，尽管有时是工作缘故，可是当小孩的面玩电话，阻碍不行。

需要检讨更正，带班时刻要保证视线不离开幼儿。

　　13.对待个别挑剔家长，有时缺乏耐心，有时为了幸免麻烦，没有及时跟家长沟通幼儿在校表现。

　　14.做事缺乏预见性，在班级治理中，有时候不能在情形发生之前，对学生进行及时的教育，以避免情形发生，而是跟在学生的身后处置情形。

往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

　　以上是我对照自查自纠的20个方面所作出的负面清单，通过深刻查找剖析，发觉了自身的问题，也坚决了自己尔后的尽力方向。

针对自身存在的问题和不足，我将要认真逐条整改，严格要求自己，成为一名让学校安心、让家长中意、让小孩喜爱的幼儿教师!