《造福人民的经济制度》的教学设计九年级政治教案doc.docx
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《造福人民的经济制度》的教学设计_九年级政治教案
（1）学生面临的问题
我国生产力水平还比较低，与发达国家的差距还比较大，仍然处于社会主义初级阶段，那么，我们国家什么时候能基本实现现代化？
什么时候人均国民生产总值能达到中等发达国家水平？
为什么要实行“三步走”的发展战略？
公有制有利于发挥社会主义的优越性，为什么还要毫不动摇地鼓励、支持非公有制经济的发展？
非公有制经济活力的日益显现，为什么要坚持公有制经济的主体地位？
要引导学生正确理解生活中的这些问题，就有必要了解本课的基本内容。
（2）课程标准的依据
知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
2、说教材的地位和作用
《造福人民的经济制度》是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第一框。
从教学内容来看，本框题讲解了主要讲社会主义现代化建设“三步走”发展目标、我国的基本经济制度等内容，是第七课整个链条上的不可或缺的一环，具有不可替代的作用和地位。
3、说教学目标
依据《课程标准》和教材内容，以及联系学生的实际生活经验和感受，我确立了以下的教学目标：
知识与技能：
“三步走”的发展战略；国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
过程与方法：
结合我国的基本国情、社会主义现代化建设所取得的巨大成就，体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；从我国多层次的生产力水平、人民群众多样化的需要等方面及多种所有制经济共同发展的实际，体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。
情感态度价值观：
从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
4、教学重难点：
（1）、毫不动摇地巩固和发展公有制经济
（2）、毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展
二、说教法
新的《思想品德课程标准》指出：
”思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。
”基于此，本课教学设计紧紧围绕生活实际，教师以指导者的角色贯穿于课堂教学的始终，引导学生阅读、讨论交流、归纳、总结。
从教法看，本节课着重从以下两方面贯穿新课程标准的理念：
1、针对学生在公有制经济与非公有制经济方面的模糊认识，我本着解放学生的脑，解放学生的嘴，让学生阅读、讨论、大胆表达自己的思想。
2、联系学生的实际生活经验和感受。
引导学生探究“三步走”的发展战略、现阶段我国基本经济制度等内容，把基点放在学生自身的生活经验和感受上。
做好分析、探究工作，正确引导，就能把课堂教学内容讲活。
三、说学法
现代教学思想尤其注意学生的主体作用，重视学生学的方法。
这堂课，我引导学生掌握和运用以下学法。
1.阅读讨论法。
充分利用教材可读性的特点，组织学生阅读－讨论－归纳，提高学生的分析能力。
2.
比较法.
任何事物都是相比较而存在的，有比较，就有辨析、体验、过程。
我采用比较法教学，如改革开放以前与改革开放之后人们经济生活的变化比较，如公有制经济与非公有制经济的性质、作用方面的比较等。
四、说教学程序
在这节课的教学过程中，各项活动的安排注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：
由引言导入新课。
引言从概括性的意义上，说了三层意思。
一是经济建设在国家繁荣富强、人民生活幸福中的基础性作用及其在我国社会主义现代化建设中所处的中心地位；二是从引导学生了解经济生活的巨大变化、我国的基本经济制度等方面切入本课学习内容；三是从情感态度价值观方面进一步升华。
可以看出，本课引言是描述性的。
2、讲授新课：
在讲授新课的过程中，我根据教材的特点，学生的实际，我选择了典型事例，由感性认识到理性分析，得出结论。
3、课堂小结，强化认识。
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用。
4、课堂练习
练习的设计，使学生再次巩固学到的知识，多角度思考问题，并把学到的知识用在实际生活中。
以上是我在新课程理念的指导下进行的尝试，还有许多不成熟的地方，希望大家批评指正。
国家药监局、人力资源社会保障部联合发布了《执业药师职业资格制度规定》《执业药师职业资格考试实施办法》。
国家药监局、人力资源社会保障部有关司局负责人就《制度规定》和《考试办法》的相关问题回答了记者提问。
近日，国家药监局、人力资源社会保障部联合发布了《执业药师职业资格制度规定》《执业药师职业资格考试实施办法》（以下简称《制度规定》《考试办法》）。
国家药监局、人力资源社会保障部有关司局负责人就《制度规定》和《考试办法》的相关问题回答了记者提问。
一、《制度规定》和《考试办法》修订的背景和意义是什么?
答：
我国执业药师制度建立于1994年。
1999年，原国家药品监督管理局和原人事部共同修订了《执业药师资格制度暂行规定》和《执业药师资格考试实施办法》（人发〔1999〕34号，以下简称“34号文”），明确规定了执业药师实行全国统一大纲、统一考试，统一注册和统一管理。
多年以来，执业药师队伍在指导公众安全合理用药以及保障药品质量安全方面发挥着积极作用。
截至2018年底，通过执业药师资格考试的人员已经达到103万。
随着新的法律法规实施和药品安全监管工作的发展，执业药师工作出现了一些新情况新问题，34号文已经无法适应执业药师队伍建设发展和监管工作需要。
一是随着我国药学高等教育的发展及公众用药安全需求日益提升，34号文规定的执业药师准入条件已无法适应当前形势要求。
二是针对执业药师管理工作中出现的突出问题，如“证书挂靠”、企业未按要求配备执业药师等行为，34号文缺少相应惩处条款，基层监管无法可依。
三是现行制度的实施行政主体已发生数次变更。
为适应改革发展需要，理顺执业药师管理权责，加快执业药师队伍建设，保障公众用药安全有效，两部门在充分听取多方意见基础上对34号文进行了修订。
二、与原有制度相比，《制度规定》和《考试办法》主要有哪些变化?
答：
一是提高执业药师学历准入门槛，将最低学历要求从中专调整为大专，并适当提高相关专业考生从事药学（中药学）岗位的工作年限。
二是对全国执业药师注册工作实行信息化管理，建立执业药师诚信记录，对执业活动进行信用管理。
三是针对执业药师在职不在岗、《执业药师注册证书》挂靠行为等监管难题，明确对执业药师及执业单位的惩处措施，对有不良信息记录的执业药师在申报注册时受限。
四是加强执业药师职业资格与药学专业中级职称挂钩有效衔接的可操作性。
五是明确港澳台居民在参加国家执业药师资格考试、注册、继续教育、执业等活动时，与内地（大陆）居民无差别待遇。
六是将考试周期由两年调整为四年，适当延长考试周期。
三、《制度规定》对执业药师职业资格考试报考条件具体有哪些要求?
答：
为提升执业药师队伍素质，加强队伍专业性，突出岗位实践要求，本次修订将执业药师学历准入门槛从中专调整为大专，并适当提高相关专业考生从事药学（中药学）岗位的工作年限。
《制度规定》明确，凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业资格考试：
（一）取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年;
（二）取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年;（三）取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年;（四）取得药学类、中药学类专业博士学位;（五）取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。
四、《考试办法》对具备免试部分考试科目的报考条件是如何规定的?
答：
《考试办法》对具备免试部分考试科目的报考条件，取消了原来的工作年限规定。
按照国家有关规定，取得药学或医学专业高级职称并在药学岗位工作的，可免试药学专业知识
（一）、药学专业知识
（二），只参加药事管理与法规、药学综合知识与技能两个科目的考试;取得中药学或中医学专业高级职称并在中药学岗位工作的，可免试中药学专业知识
（一）、中药学专业知识
（二），只参加药事管理与法规、中药学综合知识与技能两个科目的考试。
符合免考两科条件的具有高级职称的报考人员，须为在药学或中药学岗位工作并获得药学或医学专业高级职称的人员，其高级职称资格应于报考截止日之前取得。
在药学或中药学岗位工作，获得药学或医学专业高级职称但没有聘任在相应岗位的，可以报考。
五、本次修订对中专学历报考者有哪些过渡政策或措施?
答：
为了保障考生合法权益，本次制度修订对中专学历设置了新旧制度过渡的衔接方案，过渡期截至2020年12月31日。
符合原34号文要求的中专学历人员，2018年、2019年报名参加考试的，考试成绩有效期按原规定的2年执行;2020年报名参加考试的，应在当年内完成所有考试科目，2020年以后不再接受中专学历考生报考。
六、执业药师继续教育如何管理，如何将注册管理与继续教育有效衔接?
答：
执业药师应当按照国家专业技术人员继续教育的有关规定接受继续教育，更新专业知识，提高业务水平。
国家鼓励执业药师参加实训培养。
执业药师的继续教育学分，应由继续教育管理机构及时记入全国执业药师注册管理信息系统。
七、执业药师职业资格与职称是如何衔接的?
答：
为贯彻落实中央职称制度改革有关要求，促进职业资格制度与职称制度有效衔接，《制度规定》明确，专业技术人员取得执业药师职业资格，可认定其具备主管药师或主管中药师职称，并可作为申报高一级职称的条件，单位根据工作需要择优聘任。
八、《制度规定》对《执业药师注册证书》挂靠等行为有什么处罚?
答：
为解决基层执法难题，针对执业药师在职不在岗、《执业药师注册证书》挂靠行为等监管难题，《制度规定》规定了多条措施。
比如，第十三条第二款规定，申请注册者，必须遵纪守法，遵守执业药师职业道德，无不良信息记录。
第二十六条规定，对未按规定配备执业药师的单位，由所在地县级以上负责药品监督管理的部门责令限期配备，并按照相关法律法规予以处罚。
第二十八条规定，以欺骗、贿赂等不正当手段取得《执业药师注册证》的，由发证部门撤销《执业药师注册证》，三年内不予执业药师注册;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
严禁《执业药师注册证》挂靠，持证人注册单位与实际工作单位不符的，由发证部门撤销《执业药师注册证》，并作为个人不良信息由负责药品监督管理的部门记入全国执业药师注册管理信息系统。
买卖、租借《执业药师注册证》的单位，按照相关法律法规给予处罚。
《制度规定》明确了对执业药师及执业单位违规行为的惩处措施，使基层监管有法可依。
对有不良信息记录的执业药师申报注册时，在不良信息记录撤销前，将不予批准注册。
通过建立执业药师诚信记录以及执业药师大数据管理，加大执业药师“挂证”打击力度，建立“挂证”治理常态化机制。
九、本次修订对港澳台居民有哪些新规定?
答：
为进一步便利港澳台居民在内地（大陆）工作生活，推动药学专业技术人员的技术交流，《制度规定》专门增加了针对港澳台居民申请执业药师职业资格的相关条款，明确港澳台居民申请国家执业药师资格考试、注册、继续教育、执业等活动，与内地（大陆）居民一样，参照相关规定具体办理。
十、《制度规定》和《考试办法》出台后，后续工作如何推进?
答：
我们将做好以下四个方面的工作：
一是做好制度宣贯的组织和实施工作。
开展多种形式的宣传报道和政策解释工作，让广大药学技术人员充分知晓、理解和支持新修订的《制度规定》和《考试办法》。
二是以制度修订为契机，开展药品零售企业执业药师“挂证”行为集中整治，促进执业药师职业资格制度健康良性发展。
三是抓紧《执业药师注册管理办法》等配套文件的制修订工作。
四是贯彻落实《“十三五”国家药品安全规划》中执业药师的发展目标和任务，加强零售药店执业药师配备使用及监督检查力度，规范执业药师执业行为，引导并督促企业落实配备使用执业药师的主体责任。
为规范招标采购代理机构及其从业行为，加强招标采购代理行业自律，提高招标采购代理服务质量，引导招标采购代理转型升级，促进招标采购代理行业持续健康发展，中国招标投标协会组织编制了《招标采购代理规范》（以下简称《规范》），于2016年1月1日正式发布，并将于2016年5月1日实施。
为做好《规范》的宣传推广使用，2016年1月13日，《招标采购代理规范》行业发布会在北京顺利召开。
会议由中国招标投标协会常务副会长、《招标采购代理规范》编委会主任任珑主持。
中国招标投标协会各方市场主体代表、行业媒体代表，近400人参加了会议。
《招标采购代理规范》行业发布会
协会常务副会长、《规范》编委会主任任珑主持发布会
协会常务副秘书长、《规范》编委会副主任李小林介绍《规范》起草背景、目的意义
中国招标投标协会常务副秘书长、《招标采购代理规范》编委会副主任李小林介绍了《规范》起草背景、目的意义，他指出《规范》的发布实施是招标采购行业积极适应经济新常态、政府简政放权、推行“互联网+”招标采购行动计划以及深化招标采购供给侧改革的重要举措，填补了我国招标投标行业长期没有专业标准规范的空白，对于客观评价和有效提升招标采购服务专业能力水平，有效提升招标采购服务的核心价值将发挥重要作用。
华杰工程咨询有限公司副总经理、《招标采购代理规范》编委会副主任石国虎介绍了《规范》编制过程、主要内容及特点。
中国招标投标协会组织行业精锐力量，组成了《规范》编制委员会，历时一年编制了《招标采购代理规范》。
编委会先后召开十余次会议，确定了《规范》的篇章结构、各专业板块编制深度、规范的共性通用部分和专业差异部分的处理方式等关键内容。
《规范》先后三次征求意见，对会员反馈的千余条意见进行了收集、整理、吸收和采纳，是招标代理行业集体智慧的结晶。
《规范》的编制始终遵循合法性、广泛性、适用性、前瞻性、渐近性五项基本原则。
全文由通则和分则两部分内容组成。
通则针对所有工程、货物和服务招标活动的共性特点进行编制。
分则包括工程、货物和服务三个专业分则以及基础设施和公用事业特许经营、企业集中采购两个特殊分则，针对各类招标项目的个性特点和差异化要求进行编制，属于对通则的补充、修改和完善。
会上，中国石化、安徽招标、北京工程发包中心、河北建设集团等单位负责同志分别代表招标人、代理机构、交易中心、投标人等市场主体，围绕《规范》的使用谈了各自的体会和认识，会议还对与会代表和行业媒体就《规范》推广使用中的问题进行了解答和交流。
会议最后，任珑常务副会长作了小结。
她希望市场主体抓住《规范》宣传推广实施的有利时机，在行业中掀起提升服务质量、规范从业行为、促进行业转型升级的新热潮。
中招协还将组织开展一系列宣传培训，并结合诚信自律活动，开展重点实施、示范推广经验交流等活动，与各省招标投标协会一起做好《规范》的宣传推广培训。
她希望全行业共同关心关注行业规范标准建设，共同把《规范》实施好、完善好，尽早上升为国家标准，为行业持续健康有序发展做出新的更大贡献。
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