电影恰同学少年观后感.docx

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电影恰同学少年观后感

电影恰同学少年观后感

　　《恰同学少年》给我们带来了一种力量，一种召唤，一种深刻的思想和追求，下面是小编整理的电影恰同学少年观后感范文，欢迎阅读参考！

　　电影恰同学少年观后感范文1　　最近怀着几分留恋看完了毛泽东的少年记录片《恰同学少年》。

内心从来没有如此澎湃过，不知是要感谢毛泽东本人还是要感谢编剧和导演，这部影剧的却给我上了生动的一课，一个大学生应该做的是什么，什么是一个真正的大学生，这部影剧做出了最完美的诠释。

　　一个人若想取得成就，除了带着努力和坚持上路外，我想就连上帝也不知道该带些什么了。

为了克服注意力不集中，毛泽东每天带着书本在市场上朗读任他人来人往，终成过目不忘的本领。

为了强健身体，毛泽东每天锻炼不说而且越是刮风下雨他锻炼的越精神。

正式在这青年时锻炼的强健体魄，支撑着他从枪林弹雨中走来使的他在76岁的高龄畅游长江击水三千里。

起早贪黑是他的惯性，求知好学是他的秉性，坚韧不屈是他的个性。

　　夫行非常之事，方有非常之功。

毛泽东国文成绩开始很是糟糕，有一次毛泽东顶撞了国学老师，为了求得老师原谅他深夜拜访老师家，在外面一站就是一夜。

那夜的雨下的很长很大。

不过只有两个人晓得，第二天老师把他叫了进来，对他文章几句话的指点迷津，就领毛泽东茅塞顿开，随后老师把文学最有精华的《昌黎先生集》借给毛泽东，可以说毛泽东的文学成就无不与老师的指点有关。

毛泽东带着同学游渡大河，洋溢着少年的激情；他带着同学身无分文的行走湖南，体味着游子的艰辛；他带着200多学生兵智斗3000溃败军阀，裸露着少年的胆识。

　　一个人不仅要关注自己，也要关注他身边的人。

与同学谈天说地，不失为一种乐趣，与同学塞外游玩，不失为一种情趣，与同学激扬争执，不失为一种交流，与同学共渡难关，不失为一种感动。

生活在自己的圈子里，久然就会有一种井底之蛙的感觉。

融入大家的群体才是人的社会。

　　被搁置的个人感情问题，为了理想而奋斗。

花季的年龄谁不会心动，然而我们的毛泽东却将个人问题搁置了，只因为他心中一直有着远大的理想。

他的心容不得半点杂念，这是一种什么样的境界？

一个人要学会耐的住寂寞。

不要让自己的内心骚动起来，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　马不加疾皆因瘦，人不风流只为贫。

一个人过的不风华自如并不是钱少，而是指：

才贫，智贫，德贫。

才贫则智漏，智漏则德乏，德乏则社会不容。

所以一个大学生真正应该追求的并不是金钱利禄，我们应该做的是修德，培智，增才。

　　回想自己在过去一年里的事情，可谓是感慨万千。

身上的陋习与漏德不由而出。

自己虽起的很早，但体育锻炼并没有一直坚持。

自己虽每天看书，但并没有认真的钻研过思考过什么。

虽多次豪言壮语的说要有胆有识，但自己又常常会怯懦和犹豫。

虽多次要求自己要慷慨大方，可自己也不时自私狭隘，曾告诫自己愤怒激动的时候要沉着冷静，却也爆发了冲动和蛮横。

　　然而，一个人只要有理想他就不会堕落，有正确的理想他就不会走错误的路子。

今观毛泽东少年时代，不禁感慨：

大学生亦当如此；有个性而不失得体，有沉着而不失胆识，有挫折而不失激情，有游玩而不失奋斗，有自强而不失群体，有情义而不失理想。

　　未来的路还很长，然而有了方向并不遥远。

生有何忧，死亦何患。

如果未来还有更多的困难，那就让它们来的更猛烈些吧，咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　电影恰同学少年观后感范文2　　起初听到《恰同学少年》这个电影名称的时候，我立刻想到了毛泽东的《沁园春·长沙》中的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯……”。

那时就有点奇怪，这电视剧怎么起一这样的名字？

肯定和毛泽东有关吧！

后来，我便怀着一种崇敬而又好奇的心情去细细观赏、品味它。

　　该剧是一部关于做人、立志题材的红色青春偶像剧。

它以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。

　　当我把这部电视剧完完整整地看下来，内心深处便有一股激情在涌动，在沸腾，久久不能平静。

我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。

他们在对待学习、做人、立志等方面以其典范式的态度和行动感染激励着我，令我激情荡漾，热血沸腾……但在崇敬之余，我想到了自己，想到了现在的大学生……

　　现在的大学生中有很大一部分在做人、立志方面根本就没有一个明确的原则和目标，他们不知道自己能干什么，应该干什么，对前途、未来很迷茫，过着得过且过的日子。

枯燥的大学课程令他们乏味，所以成天把“无聊”挂在嘴边，便想寻找一种脱离现实的刺激，于是乎网络游戏便成了他们迷恋的理想场所……这样，一些大学生在自由的大学生活中逐渐迷失了自我。

　　诚然，当前的教育制度、不合理的课程设置和现行的大学教育管理制度有其难以推脱的责任，另外，物欲横流的竞争环境使整个社会都变的有点浮躁，有点物质化，有点拜金主义。

但是，这只是一个客观原因，大学生成才的关键在于自身的自制与勤奋，毕竟，大学校园中也不乏栋梁之材。

但是为什么经过四年的大学生活以后会有良才与庸才之分呢？

　　我想到了一个关于大学生的比喻：

大学其实是一个“猪栏”，大学生就是里面成长的“猪崽”，老师们则是“饲养员”。

大学给每个人一样的“猪栏”，“饲养员”也公平地给每头“崽猪”同样多的饲料，可四年后“猪崽们”的出路却各不相同：

有些被送去进行加工制成上好的“猪肉成品”，有些直接被投入市场作“精肉”畅销，有些却因为销路不畅而臭掉，而有些却因为四年间只汲取了少量的“饲料”导致体型瘦小而出不了"栏"。

　　这个比喻虽然有失妥当，但是从某种角度来说还是比较贴切的。

自由的大学生活在客观上形成了一个大学生的自由竞争空间，强者知道自己需要什么，从而努力发展成为当中的佼佼者，引领竞争潮流，收获甚多，而弱者则不能正确为自己取材，从而畸形发展，在自由竞争中处于可悲的地位，收获甚少。

　　梁启超曾经说过：

“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。

”先辈们为中华之崛起而读书，为中华之崛起而献身，他们共同缔造了中华人民共和国，让国人过上了当家作主的日子。

现在，中国正处在一个最关键的奔跑、飞跃时期，作为年轻一代的大学生们，你们还在彷徨什么？

你们还有时间去“郁闷”、“无聊”吗？

你们应义不容辞地担当建设祖国的重任，奋发图强，实现自己的最高理想！

退一步从自身上来说，“少壮不努力，老大徒悲伤”。

人生何其宝贵，青少年时代又是塑造自身的最关键时期，现在如果不努力，那到老时真的就只能“徒悲伤”了！

　　“莫等闲，白了少年头，空悲切！

”古人的谆谆教诲我们不能轻视。

青年们应该是有理想、有信念的一代。

青年，应该“文明其精神，野蛮其体魄，陶冶其情操”。

同学们，努力吧，在这最宝贵的时刻！

做有抱负、有理想的青年，让自己的青春、生命多一点豪迈与激情吧！

切莫做等闲之辈，否则到老时只能感叹岁月的蹉跎，悔恨曾经的虚度年华、碌碌无为，只能“空悲切”了！

　　电影恰同学少年观后感范文3　　随着“八一”节的到来，各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。

而在众多的影片中，《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……

　　它是一部摧人向上的健康作品。

让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。

　　《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

看后给了我无限的憧憬。

　　这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园，正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。

好怀念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老师、同学，一点点，一幕幕，大一的点滴在脑海中闪现。

还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。

　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

梦里无数徜徉，却不能回头。

这就是人生的无奈罢。

如果时光再重来，大一的生活又会是什么样呢？

我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。

　　可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。

我们不会再混混谔谔，同时《恰同学少年》告诉我们：

我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。

”

　　电影恰同学少年观后感范文4　　我向大家介绍的影片叫《恰同学少年》。

这部电影主要以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。

读了之后，我感触颇深。

　　记得片中有这样的一幕：

毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。

其中有一段高潮令我难忘：

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

”正是由于梁启超，毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志，才造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。

少年是祖国的花朵，关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途和亲人寄予的厚望，还有祖国的利益和发展。

看着，我明白了我们作为新时代的接班人，一定要奋发图强，努力学习。

在新时代，我们要保持良好的状态迎接各种挑战，要相信：

只要努力，就会成功！

　　虽然我看到了毛泽东他们勤奋学习后非常敬佩，但也有许多令我厌恶的人。

比如刘俊卿这种虚荣的人：

师范开学时，父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫；父亲含辛茹苦、省吃俭用地把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地卖着臭豆腐供刘俊卿读书，可他为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。

一学期花的钱竟比王家少爷还多！

他视功名利禄为人生高点。

他为了面子，宁可牺牲一切，甚至自己的生命。

不曾想过亲人的心寒。

我不禁为他感到一点惋惜。

因为他原本也有不错的学习成绩，也可以效力祖国，却自毁前程，为自己在历史上留下一道败笔。

　　看了这部电影，我觉得我明白了很多。

我以后也一定要像毛泽东那样去学习：

读书做笔记，遇到不懂的及时问老师……振兴中华，使我们的国家更加强大！