高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx

上传人:b****2 文档编号:2944621 上传时间:2023-05-01 格式:DOCX 页数:16 大小:415.28KB
下载 相关 举报
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第1页
第1页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第2页
第2页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第3页
第3页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第4页
第4页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第5页
第5页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第6页
第6页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第7页
第7页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第8页
第8页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第9页
第9页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第10页
第10页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第11页
第11页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第12页
第12页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第13页
第13页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第14页
第14页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第15页
第15页 / 共16页
高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx_第16页
第16页 / 共16页
亲,该文档总共16页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx

《高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

高中生物专题01走进细胞单元双基双测B卷新人教版必修1整理文档格式.docx

D.有成形的细胞核的生物是③

【解析】具有细胞壁的生物④不一定是自养生物,例如真核生物酵母菌含有细胞壁,但酵母菌是异养生物,A错误;

组成原核生物的原核细胞中具有核糖体,没有形成叶绿体,有的原核细胞(如蓝藻细胞)中有叶绿素,因此肯定属于原核生物的是②,细胞壁成分是肽聚糖的生物是细菌,是原核生物,B正确;

仅由蛋白质与核酸组成的生物最可能是病毒,因此流感病毒最可能属于①,C正确;

出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物,真核生物有成形的细胞核,所以有成形的细胞核的生物是③,D正确。

3。

如图所示:

甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是()

A.把图乙视野右下角的目标物移至视野中央,应向右上角移动载玻片

B.把视野里的标本从图乙转为丙,应选用③,同时提升镜筒

C.从图乙转为丙,正确调节顺序:

转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋→移动标本

D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

【答案】D

4.下列关于a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是()

A.a和d不具有以核膜为界限的细胞核

B.a和b都能进行光合作用

C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢

D.d中仅含有一种核酸且与其他三种生物在结构上差别最大

【答案】C

【解析】蓝藻属于原核生物,原核生物不具有以核膜为界限的细胞核,疱疹病毒没有细胞结构,A正确;

蓝藻含有与光合作用有关的藻蓝素和叶绿素,水绵含有带状叶绿体,两者都可以进行光合作用,B正确;

四种生物都可以生长繁殖,但是病毒不能独立繁殖和代谢,必须寄生在活细胞内才能繁殖和代谢,C错误;

疱疹病毒没有细胞结构,只含有一种核酸,其余三种生物都有细胞结构,D正确。

5.对下列生物分类错误的是()

①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌

A.具有核膜的生物只有③④⑤B。

①⑦⑨有核糖体但无染色体

C。

无核糖体的生物是⑥⑧D。

①④⑤是自养生物(自己能合成有机物)

6.结合图形分析下列说法,正确的是()

A。

根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

B.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②

D。

若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①

【解析】③是细胞核,丙是不具有细胞结构的噬菌体,A项错误;

甲为细菌,属于由原核细胞组成的原核生物,乙为高等植物细胞,为真核细胞,因此用电子显微镜观察能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物,B项错误;

②是叶绿体,有些植物细胞如根尖细胞不含有叶绿体,因此不能仅依据细胞中是否含有结构②来判断乙是否为植物细胞,C项正确;

结构①是线粒体,甲为细菌,由原核细胞组成,原核细胞中没有线粒体,因此不能依据细胞中是否含有结构①来判断甲是否为需氧型生物,D项错误。

7.下列关于高倍物镜使用的叙述中,正确的是()

A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜观察

C.换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜

8.下列关于生命系统的叙述,正确的是(  )

A.生物的生活环境不属于生命系统的一部分

B.生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统

C.H1N1流感病毒不属于生命系统的任一结构层次,但其增殖离不开活细胞

D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

【解析】生物生活的环境在生态系统中是不可少的一部分,而生态系统是生命系统的层次,A错误.植物就没有系统,细菌也没有组织、器官和系统,所以不是每种生物体都有各个层次的,B错误.生命系统中最基本的层次是细胞,病毒没有细胞结构,不属于生命系统任一层次,但病毒必须依赖活细胞才能生存,C正确。

肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于系统,但不是生命系统层次,D错误。

9.如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图.下列有关该组生物的叙述中错误的是()

图中各细胞中都有两种核酸

B.具有核膜、核仁的细胞是①②③

C.生物②③④一定是异养型生物

③的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动

10.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如图.有关该实验的说法正确的是()

A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本

B.实验者若选用目镜15×

和物镜40×

组合观察,则像的面积是实物的600倍

C.若每次操作都未调节目镜,看到清晰物像时物镜离装片最远的是④

D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物

【解析】换用高倍物镜前不能提升镜筒,只能转动转换器,换上高倍镜,A错误;

实验者若选用目镜15×

组合观察,则像的长或宽是实物的15×

40=600倍,B错误;

由图分析可知放大倍数最大的是③、最小的是④,看到清晰物像时物镜离装片最远说明放大倍数最小,应该是④,C正确;

若视野中有暗有明,则可能是装片上的物体厚度不均匀或对光不好,D错误.

11。

下列各项中,与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米"

的层次一致的是()

A.分生区细胞→分生组织→根→小麦

B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛

C.神经细胞→神经组织→脑→变形虫

D.心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人

【解析】题干中的“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”所对应的结构层次依次为:

细胞→组织→器官→个体。

“分生区细胞→分生组织→根→小麦”对应的结构层次依次为:

细胞→组织→器官→个体,A符合题意;

“骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛”对应的结构层次依次为:

细胞→组织→系统→个体,B不符合题意;

变形虫属于单细胞动物,一个细胞即为一个个体,C不符合题意;

“心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人"

的层次依次为:

细胞→组织→系统→个体,D不符合题意。

12。

若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是()

供选项

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

D

系统

器官

【解析】图甲代表与生命系统相关概念的范围,由图可知a>

b〉c。

组织是由细胞构成的,细胞是由分子构成的,即组织>细胞>生物大分子,即c>

b>

a,A错误;

群落是由该区域所有的种群构成的,而种群是由该区域所有的同种个体构成的,即群落>种群>个体,即c>

b〉a,B错误;

生态系统是由群落及其生存的无机环境构成的,群落是由该区域所有的种群构成的,即生态系统>群落>种群,即a>

c,C正确;

细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统,即系统>器官>组织>细胞,用图中的a、b、c表示即为:

a>

c〉b,D错误.

13。

一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中,与这段朽木的”生命结构层次”水平相当的是()

A.一块稻田里的全部害虫B.一间充满生机的温室大棚

C.一片松林里的全部生物D.一个池塘中的全部鲤鱼

【答案】B

14。

生命系统最微观和最宏观的层次分别是()

A.生命系统个体B.细胞生物圈

C.个体病毒D.分子和原子生物圈

【解析】生命系统结构层次由大到小依次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。

答案是B。

15.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是()

A.框图①内都是原核生物

B.框图②内的生物虽都不含叶绿素,但其中有自养型生物

C.框图③内的生物都有染色体

D.框图④内都具有细胞核

16。

下列有关显微镜操作的说法,正确的是()

A.高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质流向应是顺时针的

B.为观察低倍视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜

C.用显微镜的凹面反光镜反光,观察到的细胞数目更多,但细胞更小

D.在观察植物细胞有丝分裂实验中,先用低倍镜,再换用高倍镜

【解析】高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质流向应是逆时针的,A错误;

在显微镜下观察到的物像是实物的倒像,即物像在视野的左下方,实物在视野的右上方,所以,要将视野左下方的物像移到视野中央,应把装片向左下方移动,再换用高倍镜,B错误;

用显微镜的凹面反光镜反光,会使视野更明亮,对观察到的细胞数目多少无影响,C错误;

在观察植物细胞有丝分裂实验中,先用低倍镜,再换用高倍镜,D正确。

17。

美国细胞生物学家威尔逊曾经说:

“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

他作出这一结论的理由最可能是()

A.细胞内能发生一切生命活动

B.有些生物是由一个细胞构成的

C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的

D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

【解析】并非一切生命活动都发生在细胞内,比如在动物消化道内的食物消化过程,A错误;

“有些生物是由一个细胞构成的”不能作为“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找"

的依据,B错误;

根据题干,之所以说每个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,是因为各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的,C正确;

细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位,不是一切生物结构和功能的基本单位,D错误。

18。

细胞的统一性体现在()

①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜和细胞质等

②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA

③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样

A.①B.②C.①②D.①②③

19.下列对“系统”的认识,正确的是()

A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统"

是细胞

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次

C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的

【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是:

细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。

细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最微小层次,是地球上最基本的生命系统,A项正确;

蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,但由于蛋白质和核酸都不能单独完成生命活动,所以不属于“生命系统"

的层次,B项错误;

“生态系统"

是生命系统的一个层次,是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体,C项错误;

单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次,植物没有系统层次,D项错误.

20.下列关于真核生物和原核生物的表述,正确的是(  )

A.真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、病毒和真菌都属于原核生物

B.真核生物指由真核细胞构成的生物,原核生物是指由原核细胞构成的生物

C.人体的血小板、成熟红细胞无细胞核,所以这两种细胞属于原核细胞

D.真核生物的个体,都是肉眼可见的,原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到

二、非选择题(40分,每格1分)

21。

(7分)生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍"

是指放大该标本的______________。

(2)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生了质壁分离,为了更方便辨明,此时应(____)

A.改用凹面反光镜,放大光圈

B.改用凹面反光镜,缩小光圈

C.改用平面反光镜,放大光圈

D.改用平面反光镜,缩小光圈

(3)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向________移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;

在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是________。

(4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。

科学家依据____________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________(填标号)。

图中能进行光合作用的是________(填标号).

【答案】

(1)长度或宽度D(3)左上方“q”(4)有无由核膜包被的细胞核BBC

22.(9分)图中表示几种生物的基本结构单位。

请根据图回答下面的问题:

(1)最有可能属于病毒的是____________________(填图序号),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是__________;

病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是________________(填图序号),它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________________,常见的原核生物有___________和___________。

(3)图中能进行光合作用的细胞是____________(填图序号),能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________________。

【答案】

(1)C无细胞结构活细胞

(2)AB没有以核膜包被的细胞核蓝藻细菌(3)B叶绿素、藻蓝素

【解析】

(1)图中C没有细胞结构,最有可能是病毒;

病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖.

(2)图中A为细菌,B为蓝藻,因此A、B均属于原核细胞;

原核细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是:

原核细胞没有以核膜包被的细胞核。

蓝藻和细菌是常见的原核生物。

(3)图中的B为蓝藻,因其细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用。

23.(10分)细胞是生物体的结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。

据图回答:

(1)原核细胞与真核细胞的最主要区别是。

以上4个图中属于原核细胞的是,能进行光合作用的是。

蓝藻是(填字母),其能进行光合作用原因是其具有、。

(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是、。

(3)C细胞的DNA主要存在于,A细胞的DNA主要存在于。

【答案】

(1)有无核膜包被的细胞核,C、D,A、D;

D、叶绿素、藻蓝素;

(2)细胞膜、核糖体;

(3)拟核、细胞核内;

24.(14分)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一,下面是关于显微镜使用过程中的几个问题:

(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后,若要进一步放大观察,则操作的主要程序为:

①把_________________移到__________________.

②________________________.

③________________至物像清晰。

(2)下图1是在使用目镜为10×

物镜也为10×

的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,下图2是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为______________(放大倍数)。

(3)若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物很可能在()

A.物镜上B.目镜上C.装片上D.反光镜上

(4)细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动。

若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为__________。

(1)①要放大观察的物像视野中央②转动转换器换上高倍镜

③调节细准焦螺旋

(2)40×

(3)B(4)逆时针

(5)缩小光圈(或调节反光镜)降低视野的亮度

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工作范文 > 行政公文

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2