人教新版英语八年级上册全册教材全解UnitWord文档格式.docx
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4....let’sorderfoodfromarestaurant.（P.74）
order此处表示“订购、点菜”，ordersth.from...表示“从……订购某物”。
Iorderedsomechickenfromthatshop.
【拓展】order还可以作及物动词，意为“命令”，表示“命令”时，常用于ordersb.（not）todosth.结构中
Thepoliceorderedhimtowaitrighthere.
5.Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolatebecausethey’llbetoolazytocook.（P.74）
asksb.todosth.意为“要求某人做某事”，否定形式为asksb.nottodosth.“要求某人不要做某事”。
Myparentsaskmetotakemystudyseriously.
Heaskedtheboysnotdigholesontheground.
6.IfIgototheparty,theywillbeupset.（P.75）
upset作形容词，意为“难过、失望、沮丧”，beupsetwithsb.“生某人的气、对某人感到不快”。
Shewasupsetaboutthewayherfathertreatedher.
Sheisupsetwithme.
7.Canyougivemesomeadviceplease?
（P.75）
advice是不可数名词，意为“意见、建议”，apieceofadvice表示“一条建议”。
Iwillgiveyousomeadviceonhowtotakecareofyourpetdog.
[拓展]
1.advice的常用搭配：
adviceon关于……的建议
askforadvice征求建议
follow/takesb’sadvice接受某人的建议
2.advise作动词，表示“建议”，常用于以下两种结构中：
advisedoingsth.建议做某事；
advisesb.todosth.建议某人做某事。
例如：
Mymotheradvisedstartingoffearlier.
Iadvisedhimtostopsmoking.
SectionB
1.Ifpeoplehaveproblems,theyshouldkeepthemtothemselves.（P.77）
keep...tooneself意为“保守秘密、把问题/烦恼埋在心底”。
Ipromisetokeepittomyself.
Theteenagersliketokeeptheirproblemstothemselves.
2.“Problemsandworriesarenormalinlife,”saysLaura.（P.77）
normal用作形容词，表示“正常的、一般的”，副词形式为normally。
It’snormaltofeelnervousbeforeanexam.
Wenormallyplanttreesinspring.
3.Unlesswetalktosomeone,we’llcertainlyfeelworse.（P.77）
unless用作连词，意为“除非、如果不”，相当于ifnot，引导条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时。
Unlessheinvitesme,Iwon’tgotohisparty.
=Ifhedoesn’tinviteme,Iwon’tgotohisparty.
4.Shewasafraidtotellherparentsaboutit.（P.77）
beafraidtodosth.意为“胆小不敢做某事”。
Hewasafraidtogooutatnight.
【拓展】beafraidof意为“害怕、不敢”，后接名词、代词或者动名词；
beafraidthat...意为“担心、害怕”。
Sheisafraidofsnakes.
Iwasafraidofgoingthroughthewoods.
Hewasafraidthathewouldlose.
5.IfItellmyparents,they’llbeangry!
（P.77）
beangrywithsb.“生某人的气”
Thewifewasstillangrywithherhusband.
beangryabout/atsth.“因某事而生气”
Theteacherwasangryatthesillymistakesthestudentsmadeintheexam.
6.Herdadsaidthathesometimesmadecarelessmistakeshimself.（P.77）
mistake用作可数名词，表示“错误、失误”，复数形式为mistakes，常用的短语为：
makemistakes/makeamistake“犯错误”，bymistake“错误地、无意中”。
Youshouldbemorecarefulsothatyouwon’tmakemistakes.
7.Theygotheranewwalletandaskedhertobemorecareful.（P.77）
careful用作形容词，表示“小心的、慎重的”，常用的结构为：
becarefulabout/with“当心、留意”；
becarefultodosth.“当心做某事”。
Youmustbecarefulaboutyourspelling.
Heiscarefultoreadeveryword.
8.RobertHuntadvisesstudentsaboutcommonproblems.（P.77）
advisesb.on/about...“关于……给某人忠告/建议”。
Theteachersadvisestudentsaboutstudy.
【拓展】advise作动词，表示“建议”，常用于以下两种结构中：
9.Itisbestnottorunawayfromourproblems.（P.77）
（1）Itisbest（not）todosth.意为“最好（不要）做某事”，it为形式主语，动词不定式才是真正的主语，相当于you’dbetter（not）dosth.。
ItisbesttospeakEnglisheveryday.
=You’dbetterspeakEnglisheveryday.
（2）runawayfrom“逃避、回避”。
Youcannotrunawayfromyourresponsibilities.
10.Weshouldalwaystrytosolvethem.（P.77）
solve表示“解决”，常与problem连用，表示解决难度较大的问题，answer表示“回答、回复”，常与question连用，表示回答常见的问题。
Moneycan’tsolvealltheproblems.
Whocananswermyquestions.
11.Hethinksthefirststeptoistofindsomeoneyoutrusttotalkto.（P.77）
（1）step用作可数名词，意为“步、步骤”。
Pleasemovetwosteps.
Canyoutellmethenextstep?
（2）trust用作及物动词，表示“相信、信任”，后接名词或者代词做宾语，trustsb.（not）todosth.“相信某人（不）会做某事”。
Youcantrustmenottotellanyoneelse.
12.Studentsoftenforgetthattheirparentshavemoreexperience...（P.77）
experience此处用作不可数名词，意为“经验”。
Theteacherhasalotofteachingexperience.
【拓展】experience此处用作可数名词，意为“经历、体验”。
Itwouldbeagoodforhimtoteachinacountryprimaryschoolforayear.
13.InEnglish,wesaythatsharingaproblemislikecuttingitinhalf.（P.77）
（1）sharingaproblem此处是动名词作主语。
Helpingothersishelpingourselves.
（2）inhalf表示“分成两半”。
Pleasecuttheappleinhalf.
14.Whoelsecanyougetadvicefrom?
（P.78）
（1）else此处是副词，表示“别的、其他的”，位于疑问词和不定代词之后。
Whereelsewouldyouliketotravel?
Didyouinviteanyoneelse?
（2）getadvicefrom意为“从……得到建议”。
Wecangetadvicefrombothourteachersandparents.
【重点短语和句型归纳】
1、重点短语
1.stayathome待在家里
2.takethebus乘公共汽车
3.tomorrownight明天晚上
4.haveaclassparty进行班级聚会haveaclassmeeting开班会
5.halftheclass一半的同学
6.makesomefood做些食物
7.orderfood订购食物
8.attheparty在聚会上
9.potatochips炸土豆片，炸薯条
10.intheend=atlast=finally最后
11.makemistakes犯错误makecarelessmistakes犯粗心的错误
12.givesb.someadvice给某人提一些建议apieceofadvice一条建议
13.gotocollege上大学
14.make（alotof）money赚（许多）钱
15.travelaroundtheworld环游世界
16.getaneducation得到教育
17.workhard努力工作
18.asoccerplayer一名足球运动员
19.keep…tooneself保守秘密
20.talktosb.与某人交谈
21.inlife在生活中
22.beangryat/aboutsth.因某事生气beangrywithsb.生某人的气23.runaway（from）逃避；
逃跑
24.thefirststep第一步
25.cutinhalf分成两半
26.solveaproblem解决问题
27.schoolclean-up学校大扫除
28.children’shospital儿童医
29.getuplate起床晚
30.wearjeans穿牛仔裤wearniceclothes穿漂亮的衣服
31.getadvicefromanexpert从专家那里得到建议
32.stayout待在外面
33.oldpeople’shome敬老院
2、重点句型
1.asksb.todosth.要求某人做某事
2.givesb.sth.=givesthtosb给某人某物
3.tellsb.todosth.告诉某人做某事
4.too…todosth.太……而不能做某事
5.beafraidtodosth.害怕做某事
6.advisesb.todosth.劝告某人做某事
7.It’sbest（not）todosth.最好（不）做某事
8.needtodosth.需要做某事
9.ordersbtodosth命令某人做某事
10.haveenoughtimetodosth有足够的时间做某事
【语法讲解】
一if引导条件状语从句
if/unless引导条件状语从句
1.if引导条件状语从句，如果主句为一般将来时、主句为祈使句或者含有情态动词时，if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。
Wewillgofishingifitdoesn'
traintomorrow.
Youcangohomeifyoufinishyourhomework.
2.unless引导条件状语从句，表示“除非、如果不”，相当于ifnot。
如果主句为一般将来时、主句为祈使句或者含有情态动词时，unless引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。
Unlessyourworkhard,youwon'
tgetgoodgrades.
Youwillmisstheearlybusunlessyouhurryup.
二should的用法
（1）表示“应该，应当”。
（2）表示“可能，该（=willprobably）”
（3）表示粗暴地拒绝一项建议、要求或指示。
Heshouldworkharder.
PassengersshouldproceedtoGate.
Hisbackpackshouldbeintheclassroom.
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