阅读理解及能力测试1文档格式.docx

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③第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可是，谁买的东西都不能把教室装满。

老师很失望。

④一会儿，韩愈来了，只见他从袖子里取出一支蜡烛。

老师高兴地连连说：

“好！

好！

韩愈真聪明，你买的东西准能把教室装满。

”

读懂这篇文章内容，我们可以分这样三步进行：

1．通读全文，扫除文字障碍

阅读一篇文章，先要从头到尾读一遍，初步了解主要内容。

在阅读的时候，我们会遇到一些生字新词的“拦路虎”，妨碍我们深入地理解文章的内容，为此，我们要勤于查字典，扫除文字障碍。

《一个铜钱》这篇文章写的是唐代文学家韩愈的故事。

在阅读时，我们会遇到“私塾”这个词，许多同学不懂这个词是什么意思，我们借助字典工具书可以知道，“私塾”是过去学生读书的地方。

查字典，既明白了词语的意思，又学到了新知识。

这个故事讲的是老师给每个同学一个铜钱，让他们买一样东西，把教室装“满”。

如果不理解“满”字的意思，也不能深人地理解文章的内容。

在字典里，“满”字有多种解释，我们要结合句子，判断选项，知道“满＂字是充满的意思。

理解了这个词，也会从中感悟到韩愈是多么聪明啊！

人们常说“曲不离口，拳不离手”，我们读书时也要把字典带在身边，请它帮助我们解决字词上的疑难。

2、分清段落，理解段的意思

通读一篇文章以后，还要看一看全文有几个段落，然后一段一段地读，想一想，每一段写的主要意思是什么。

这篇文章分4个自然段，按照事情发展顺序来叙述，写了一个完整的故事。

每段写的主要意思是：

第①自然段：

写韩愈小时候在家乡私塾读书。

第②自然段：

写老师给每个学生一个铜板，让他们买一样东西．把教室装满。

第③自然段：

写同学们买来的东西让老师很失望。

第④自然段：

写韩愈买来蜡烛，能把教室装满。

理解每段主要意思的过程，就是我们深入理解文章内容的过程，在这个过程中，我们分析、概括的能力，会得到提高。

3、归纳内容，体会文章情感

理解了文章每段所写的意思，还要进一步归纳出全文的主要内容，体会出文章所要表达的情感。

归纳文章的主要内容，就是会用简洁的语言，说说文中写的是什么。

一篇长达几百字的文章，要用几十个字概括出来，没有一定的概括能力，那是办不到的。

之后还要深人领会作者写这篇文章的目的和意义，这就是文中的情感表达了。

这是阅读的第三步。

《一个铜钱》这篇文章的主要内容是什么呢？

我们把每段的主要意思综合起来，就可归纳出主要内容。

这就是：

韩愈小时候在家乡私塾读书。

一天，老师给每个学生一个铜板，让他们买一样东西把教室填满。

同学们买来的东西让老师很失望。

韩愈买来蜡烛能把教室填满。

学会归纳主要内容，能够训练我们思维能力、使用语言和运用语言的能力。

对初学阅读的学生来说，要把这个基础夯实。

那么，这篇文章表达了怎样的情感呢，作者想告诉我们什么呢？

我们要开动脑筋想一想作者写文章的目的，心中要多问几个“为什么”。

如，韩愈为什么要买蜡烛呢，他买的东西为什么和其他同学不一样？

经过分析思考，我们会知道韩愈是一个聪明的孩子。

遇事他能多分析、多思索，所以能够解决问题。

“三读法”的核心就是“读”。

认真地读书，一字一句，一句一段读清楚、读明白才能从文中吸收知识，获取营养，提高自己的读书、作文的能力。

总起来说，就是：

依序阅读要牢记，

从段到篇读仔细。

段的意思能归纳，

连段成篇为一体。

主要内容要概括，

体会情感学分析。

认真读书是基础，

答案全在文章里。

阅读能力测试

认真做作业

①要搞好学习，一定要认真完成作业。

老师布置的作业，是为了使学生复习知识，消化知识，并在做作业的过程中运用知识。

做好了作业，也可以为进一步学习新的知识打下基础，要把作业做好，先要复习当天学过的功课，能够理解消化和巩固课堂上学到的知识。

只有抓好了复习，做作业才能又快又正确。

②要按时完成作业，今天功课今天做．不要拖拉，当天做作业，可以及时地复习功课，有助于牢固掌握新知识。

如果把几天的作业压在―起，突击完成，不仅难于消化，而且会加重课业负担，影响身体健康。

每个学生都应养成按时完成作业的好习惯。

不要让看电影、电视等妨碍自己做作业，也不要一边聊天，一边做作业，这样会分散注意力，影响做作业的质量。

③做作业，要自己想，自己做，不要抄别人作业。

抄作业是一种骗老师、骗家长、骗自己的不良行为。

不动脑筋，抄别人作业，学习上一定要掉队。

④认真完成作业还包括：

书写工整，不潦草。

爱护作业本，保持作业本的整洁。

对老师批改过的作业，要仔细看，哪些对了，哪些错了。

错了要及时订正，不要只看老师打了多少分，就把作业往抽屉里一丢了事。

⑤做作业还要细心审题，细心抄题，细心解题，细心检查。

提示：

本组测试的目的是要求同学们按照一定顺序，认真阅读文章。

测试内容包括：

分清一段话有几句、哪句话可以合并成一层意思。

认清段的中心句，初步学会概括一段话的主要意思。

阅读测试题的答案都在文章里。

希望你认真答对，逐步提高自己的阅读能力。

思考与练习：

1.仿照例子，填写表格。

字

部首

字结构

总笔画数

护

宏

爱

题

拖

真

完

置

2.填空回答问题。

（1）第②自然段有句。

这一段是围绕这句话写的。

（2）第③自然段有句。

这一段是围绕这句话写的。

3.我们应该怎样把作业做好？

按照原文填写回答出来。

要把作业做好先要（）当天学过的功课，能够（）、（）和（）课堂上学过的知识。

（）抓好了复习，做作业（）能又快又正确。

4．短文是围绕哪句话写的？

恰当的打上“√”，

（1）要搞好学习，一定要认真完成作业。

（）

（2）做作业还要细心审题，细心抄题，细心解题，细心检查。

（）

四季的美

①春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛出鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着紫红紫红的云彩。

②夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑的暗夜，也常有无数的萤火虫翩翩起舞。

即便是细雨蒙蒙的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧（mé

ngló

ng）的微光在飞行，这情景着实迷人。

③秋天最美是黄昏。

夕阳映照西山时，点点归鸦行色匆匆地往巢飞。

成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

④冬天最美是早晨。

无论是落雪的早晨，还是无雪无霜的凛冽清晨，都有熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过廊下时，心中该是多么温暖安适啊！

1、按内容要求填表

要查的字

再查几画

字义解释

选择

夕阳西沉

①往下落。

②深。

③分量重。

夜幕降临

①住处接近。

②临近。

2.用线把左右两边的词搭配起来。

蒙蒙的红晕紫红的寒风

熊熊的 

细雨朦胧的云彩 

微微的 

炭火凛冽的微光

3．写出指定段的中心句。

4短文是按什么顺序写的？

为什么山里桃花开得迟

①少年沈括读到两句诗：

“人间四月芳菲（fēi）尽，山寺桃花始盛开。

”。

意思是说，城里四月桃花都落了，而山寺里这时桃花才开得茂盛。

②为什么城里、山里的桃花开的时间不一样呢？

③沈括约了几个小伙伴，决心到山里去看看。

妈妈给他带上了小棉袄。

④沈括和小伙伴们一同爬上高山，果然，那里的桃花开得正茂盛，而这时城里的桃花却已早开过了。

⑤这时小伙伴们七嘴八舌地分析原因，一阵山风吹来，大家感到有些凉，沈括赶紧披上小棉袄。

⑥走到山下，又暖和了。

这时，沈括说：

“山里地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！

1、联系上下文，理解下列词语的意思。

七嘴八舌：

2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”这句古诗是什么意思？

（文中找答案）

3、为什么山里桃花开得迟？

4、从这个故事中看出少年沈括是怎样的一个人？

雨

①星期天的下午，我坐在窗前做作业。

忽然天色暗了下来，刮起―阵狂风．要下雨了。

我赶快关紧窗户。

屋里显得特别闷热。

②一会儿，豆大的雨点落下来了，打在玻璃窗上啪啪直响。

雨越下越大，我透过玻璃向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。

雨点落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。

地上的水愈来愈多，汇合成一条条小水溪。

③真是一场及时雨啊！

大田里的禾苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。

我仿佛看到雨水流进农田里，流进果园里，流进人们的心窝里。

④云散了，雨住了，太阳照亮了大地。

我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。

空气像滤过似的，格外清新。

窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。

1、读第①自然段后回答，大雨来临之前天气有哪些变化？

天色暗→→特别闷

2、按照要求写句子。

（1）写出一个打比方的句子。

（2）写出一个展开想象的句子。

3、按照要求，仿照例子，填写表格。

自然段

有几句话

自然段段意

①

3

要下雨了

②

③

④

太阳照亮大地，泥土清香，空气清新，树木绿得发亮。

4、按照要求合并自然段。

（1）写下雨前是自然段。

（2）写下雨时是自然段。

（3）写下雨后是自然段。

镇定的女主人

①一天，有一位女主人请客。

大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。

忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。

保姆听了脸色发白，就急忙跑出去了。

②不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅，放在阳台上。

客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。

又过了一会儿，保姆赶快把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。

女主人说：

“好了，现在大家都安全了。

③客人问女主人，到底发生了什么事。

她说：

“则才我们桌子底下有条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。

④客人们都吓了一跳。

女主人说；

“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。

后来，我让保姆把一碗热牛奶放到阳台上。

因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，它一闻到牛奶味，就会跟去。

保姆看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。

⑤一位客人问：

“你怎么知道眼镜蛇在桌子底下？

”她说：

“我能不知道吗？

眼镜蛇就盘在我的脚上呀！

⑥另一位客人问：

“为什么你不喊我们帮忙呢？

“我一喊，你们必定会慌乱起来。

大家一动，眼镜蛇受了惊，只要咬一口，我就没命了。

⑦大家听了，都很佩服女主人的镇定。

1、给带点的字选择恰当的解释正确的写在（）里。

闻：

①听见②消息③名声④嗅气味

（1）蛇一闻到牛奶味，就会跟去。

（2）我每天看中央电视台“新闻联播”节目。

（） 

（3）埃及金字塔举世闻名。

（4）我把所见所闻写在作文中。

2第①自然段中女主人向保姆“低声吩咐了几句＂，联系上下文，说说女主人会“吩咐”些什么？

3．眼镜蛇盘在女主人脚上，她为什么不喊大家帮忙呢？

4读短文，答问题。

（1）短文写了一件什么事？

正确的打上“√”。

①女主人请客，发现了一条眼镜蛇，保姆听了脸色发白，就急忙跑出去了。

（）

②女主人请客，她发现一条眼镜蛇在桌底下。

女主人让保姆拿牛奶放在阳台上，把眼镜蛇引开。

③女主人请客，一条眼镜蛇盘在她的脚上。

女主人十分镇定。

（2）大家为什么佩服女主人？

空气的重要性及空气污染

①什么是“维持生命”最需要的东西呢？

没错！

就是空气、水和食物。

②你知道吗？

一个成年人，平均每天要吃1.4公斤的食物，喝2.3公斤的水，呼吸14公斤的空气。

不过，人的身体里累积了不少脂肪和水分，所以一天不喝水、不吃东西，还不会有生命危险。

但是人只要几分钟，甚至几秒钟不呼吸空气，就会非常难过，甚至死亡呢！

而且，如果我们发现自己喝的水或者吃的食物有问题，马上就可以拒绝吃它、喝它。

但是，如果空气里有伤害身体的东西，我们却没有办法拒绝。

可见清新的空气对我们有多么重要！

③那么，到底什么叫做“空气污染”呢？

④空气污染，就是空气的组成物质中，增加了许多有害身体的部分，比如二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物……

⑤其实大自然透过本身的“循环系统＂，都有一定的“自净能力”，但是当空气里的杂质过多，空气无法“有效循环与净化”之后，“有害物质就停留、飘浮在空气里，但是我们却没办法“拒绝呼吸＂呀！

于是，受到污染的空气，就影响到环境里的动物和植物，严重地影响着我们的健康！

1、给下面的字加上偏旁再组词。

例：

勿物物质

票直巨只寺争及勿色

2、维持生命最需要的东西是什么？

3、填空回答问题。

第②自然段有句。

第句，写出了空气对人们生命十分重要。

4、理清叙述顺序。

写清新的空气对我们十分重要是自然段。

写空气污染的是 

自然段。

这两段之间是用自然段连接起来的，它的作用是。

5、受到污染的空气，就会影响到哪些方面？

请用文中语句回答出来。