初中语文七年级上册第二单元语文版复习特训Word格式文档下载.docx

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B、泥浆（jiāng）着落（zhá

o）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn）

C、旺盛（shè

ng）黏性（niá

n）尴尬（gān）胯骨（kuà

D、醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）

第4题【单选题】

读课文《我的老师》，下列句子所用的描写方法有错的一项是（）。

A、现在回想起来，她那时有十八九岁。

右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。

（神态描写）

B、可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：

“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！

”（语言描写）

C、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

（动作描写）

D、我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

第5题【单选题】

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

家风，是一个家庭或家族长期以来形成并____________的道德操守和处世方法。

家风中蕴藏着先人所____________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人____________。

千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。

A、传播恪守规则

B、传承保守规则

C、传承恪守准则

D、传播保守准则

第6题【单选题】

下面划线字的注音完全正确的一组是（）

ng）淌（tǎng）汗涎（yá

n）水

B、黏（niá

n）性胯（kuà

）骨膝（qī）盖

ng）尴（gān）尬舀（yǎo）米

D、醒（xǐng）悟揩（kāi）汗门槛（qà

第7题【单选题】

选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。

A、镶嵌

B、诲辱

C、凑合

D、捉摸

第8题【单选题】

下列词语书写全部正确的一项是（）

A、钢尬烟瘾低眉顺眼家喻户晓

B、凹凼黏性自言自语截然不同

C、胯骨酬划转瞬即逝情郁于中

D、晌午头颅言外之义触目伤怀

第9题【单选题】

下列词语书写有错误的一项是（）

A、凹凼宽敞痴迷涎水门槛

B、泥浆溪滩硬实栽树盼望

C、疲倦节凑尴尬响午橱房

D、烦躁聊天若有所失缘故

第10题【单选题】

下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A、塌败（tā）肿胀（zhà

nɡ）强笑（qiá

nɡ）恶病（è

B、绷着（bēnɡ）愧怍（zuò

）降格（jià

nɡ）取缔（tì

C、滞笨（zhì

）镶嵌（xiānɡ）凑合（cò

u）眼翳（yì

D、伛着（qū）攥着（zuà

n）骷髅（kū）荒僻（pì

第11题【单选题】

下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A、踱步（duó

）勉强（qiá

ng）随声附和（hé

B、迁徙（xǐ）投奔（bè

n）宽厚仁慈（cí

C、惩罚（ché

ng）周济（jǐ）任劳任怨（yuè

D、溺死（nì

）衙门（yǎ）不辍劳作（chuò

第12题【单选题】

下列句子中不含错别字的一项是（）

A、最使我难妄的，是我的女老师蔡芸芝先生。

B、在她的女朋友的园子里，她还让我们观察密蜂。

C、我们也默默地看着她，连她握铅笔的恣势都急于模仿。

D、这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们。

第13题【单选题】

下列划线字的注音、字形不正确的一项是（）

A、滞笨（zhì

）荒僻（pì

B、取谛（dì

）愧怍（zhà

C、攥着钱（zuà

n）惶恐（huá

ng）

D、骷髅（kūló

u）伛（yǔ）

第14题【单选题】

下列句子中加线词语使用不恰当的一项是（）。

A、这道题在老师指导后,我忽然恍然大悟。

B、回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

C、母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想:

让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。

D、我们要坚持“学以致用”,反对“不求甚解”,着力解决“不学习”的问题。

第15题【多选题】

依次填入下面横线上最恰当的两项是（）。

要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。

______。

假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。

所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。

叶圣陶先生的话是十分中肯的。

A、有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。

B、良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。

C、记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。

D、很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。

第16题【填空题】

下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。

①一个老师排除孩子世界里的一件小小的咎纷，是多么平常；

可是回想起来，那时候我却觉得是给了我漠大的支持！

______改为____________改为______

②我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依练！

至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么慢长！

第17题【填空题】

小说的故事情节分为______、______、______、______。

第18题【填空题】

给下列词语中加线的字注音。

天穹______女娲______哽咽____________

伫立______擎着______蜈蚣____________

抻动______翩翩______吁吁____________

第19题【填空题】

根据拼音写汉字。

烦zà

o______小凹dà

nɡ______xiá

n______水

第20题【问答题】

快速阅读全文，认真想一想：

这篇课文记叙了母亲的哪些事情？

第21题【语言表达】

提炼为人之道。

父亲为造新屋，可谓是终年辛苦，铣积寸累，在艰苦之中终于造成新屋。

从父亲造台阶这件事，你明白了哪些人生道理?

谈谈你的感悟。

【感悟示例】

①花一辈子的时间，干一件事，总能干成的，无论这件事是大事还是小事。

②树立远大的目标，踏实走好脚下每一步，理想总会实现。

③自尊自强是为人之本。

我的感悟:

第22题【语言表达】

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢。

在属于父母的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发送给自己的父母亲。

第23题【现代文阅读】

阅读理解。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高；

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗?

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?

他只说：

“我不吃。

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

我也赶忙解释：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱；

滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：

“老王怎么了?

好些没有?

“早埋了。

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的?

就是到您那儿的第二天。

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋?

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?

都不是。

几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍①。

根据上下文，说说加点词“强笑”的表达作用。

"

怎样理解选文最后一句话的含义?

第24题【现代文阅读】

课外精选美文阅读。

我在寻找那片野花

毕淑敏

①上小学的时候，班上有个女同学叫做荞，家境贫寒，她衣着破烂，夏天总穿短裤，是检哥哥剩下的。

②我和她同期加入少先队。

那时候，入队仪式很庄重。

新队员的红领巾，是提前交了钱买下的。

荞说她没有钱，哥哥已超龄退队，她可用哥哥的旧领巾。

授巾仪式的那天，当辅导员用托盘把新领巾呈到校长手中时，就提醒校长记得把托盘里的那条旧领巾分给她。

③满盘的新领巾好似一塘金红的鲤鱼，支棱着翅角旧领巾软绵绵地卧着，仿佛混入的灰卿，落寂孤独。

④校长可能不曾听清这句格外的交代，走到荞的面前时，随手把一条新领巾分给了她。

我看到荞好像被人砸了一下头顶，身体矮了下去。

灿如火苗的红领巾环着她的序子，也无法映暖她苍白的脸庞。

⑤那个交了新红领巾的钱，却分到一条旧红领巾的女孩、委屈至极。

刚一散会，就怒气冲冲地跑到荞跟前，一把杜住荞的红领巾说:

“这是我的!

你还给我!

”领巾是一个活结，被女孩拽住一股猛挣，就系死了，好似一条纹索，把荞勒得眼珠凸起，喘不过气来。

大伙扑上拉开她俩。

荞满眼都是泪花，窒息得直咳嗽。

⑥我们都觉得那女孩太霸道了。

荞一声未吮，把新领巾折得整整齐齐，还了它的主人。

把旧领巾系好，默默地走了。

⑦后来我问荞，她那样对你，你就不伤心吗?

荞说，谁都想要新领巾啊，我能想通。

⑧毕业的时候，荞的成绩很好，可以上重点中学二但因为家境艰难，只考了一所技工学校，以期早早分担父母的窘困。

荞以后的路，就一直在贫困的底层挣扎。

⑨荞是一家印刷厂的女工。

早几年，厂子还开工时，她送过我一本交通地图。

说是厂里总是印账薄一类的东西，一般人用不上的。

碰上一回印地图，她赶紧给我留了一册，想我有时外出，或许会用得着。

说真的，正因为常常外出，各式地图我很齐备。

但我还是非常高兴地收下了她的馈赠。

我知道，这是她能拿得出的最好的礼

物了。

⑩一次聚会，荞终于来了。

她所在的工厂宣布破产。

她成了下岗女工。

她的丈夫出了车祸，伤了腿，从此吃不得重力。

儿子得了肝炎休学，需要静养和高蛋白她在几地连做小时工，十分奔波辛苦二这次刚好到这边打工，于是抽空和老同学见见面。

我们都不知说什么好，只是紧握着她的手二她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龙丝板刷。

?

半小时后，荞要走了。

同学们推我送送她。

我打了一辆车，送她去干活的地方。

本想在车上，多问问她的近况，又怕伤了她的尊严。

正斟酌为难时，她突然叫起来:

“你看!

你快看!

窗外是城乡交界部的建筑工地，尘土纷扬，杂草丛生，毫无风景。

我不解地问，你要我看什么呢?

荞很开心地说，我要你看路边的那一片野花啊。

每天我从这里过的时候，都要寻找它们。

我知道它们哪

天张开叶于。

哪天抽出花茎。

在哪天早晨，突然就开了。

·

…我每天都向它们问好呢。

我一眼看去，野花已风驰电掣地闪走了，看到的只是荞的脸，憔悴之中有了花一样的神采。

于是，我那颗

久久悬起的心，稳稳地落下了。

我不再问她任何具体的事情，彼此已是相知。

人的一生，谁知有多少艰涩在等

着我们?

但荞经历了重重风雨之后，还在寻找一片不知名的野花，问候着它们。

我知道在她心中，还贮备着丰

足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。

此后我外出的时候，总带着荞送我的地图册。

（选自《写给女儿们的散文》，有删改）

请用简洁的语言概括“荞”的几件事。

（任写出三件即可）

请从内容、写法、结构、语言等任一角度，给文中第⑩段画线句子做批注。

结合全文，简要说说你感受到“荞”是一个怎样的人。

“荞”经历了重重风雨，心中“还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难”。

面对生活，我们该持什么样的生活态度呢?

请你结合文章内容及你的生活感悟谈谈。

第25题【综合题】

一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么________；

可是回想起来，那时候我却觉得是给了我________的支持！

（）

A、平凡巨大

B、平凡莫大

C、平常巨大

D、平常莫大