iManagerM移动网网元管理系统doc 90页.docx
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iManagerM移动网网元管理系统doc90页
iManagerM2000移动网网元管理系统操作手册
第1章操作手册概述
1.1本手册定位
1.1.1概述
M2000成套资料中有两本手册介绍常见的操作任务，其中之一是本手册——《iManagerM2000移动网网元管理系统操作手册》，另一本是《iManagerM2000移动网网元管理系统管理员指南》。
此外，M2000的客户端软件还提供了详细的联机帮助。
初期高中语文，语文试卷，计算机时间换取创业高中语文，语文试卷，计算机经验，
1.1.2内容简介
各手册和联机帮助的主要内容如下：
●《iManagerM2000移动网网元管理系统管理员指南》在练习纸上按指定度数画角。
交流、检查画出的角的度数。
提问：
用量角
供系统管理员使用，给出了系统管理任务的相关概念和详细的操作步骤。
该手册重点介绍如何管理M2000系统自身，包括服务器状态监控、数据库管理、磁盘空间管理、用户管理、系统备份恢复、常见故障处理等，使M2000可以安全、稳定的运行。
比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文
●《iManagerM2000移动网网元管理系统操作手册》，并且高中语文，语文试卷，计算机发展速度高中语文，语文试卷，计算机，
供M2000操作员使用，给出了操作任务的相关概念和详细的操作步骤。
该手册重点介绍如何使用M2000系统来操作维护移动网络，包括网络的性能监控、告警查询、网元的配置、网元软件升级、全网数据备份等。
语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，
●联机帮助
联机帮助提供了客户端每个界面的参数介绍和操作指导，此外还提供了所辖网元的MML命令、告警和性能指标的帮助。
的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识，
1.1.3相互关系
联机帮助关注于指导用户如何完成一个具体的操作步骤，而《iManagerM2000移动网网元管理系统管理员指南》和《iManagerM2000移动网网元管理系统操作手册》关注于指导用户如何通过一系列的操作，完成一个操作维护任务。
么，能想到什么，说给大家听一听。
（联系具体数据，引导学生分析
联机帮助是《iManagerM2000移动网网元管理系统管理员指南》和《iManagerM2000移动网网元管理系统操作手册》的基础，为两本手册提供客户端操作细节介绍。
《iManagerM2000移动网网元管理系统管理员指南》和《iManagerM2000移动网网元管理系统操作手册》在介绍操作任务时不再详细描述如何执行每个操作步骤。
学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理
1.2对操作员的要求
操作员的主要任务是通过M2000系统，操作维护网元和移动通信网络。
因此，操作员应该具备以下知识：
量有多少确定。
3．做整理一与复习第13题。
学生完成后交流，说明理由。
●熟悉M2000客户端的操作。
●了解移动通信的基本知识。
●熟悉要管理的移动通信网络的结构和拓扑。
●熟悉要管理的网元的常用操作。
1.3本手册内容和结构
本手册介绍了通过M2000系统操作维护移动通信网络的常见的操作任务，并将这些操作任务分为如下几大类：
明判断理由）指出：
我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期
●登录和配置M2000系统。
●管理网络用户。
●管理网络拓扑。
●监控网络告警。
●监控网络性能。
●升级网络软件。
●备份/恢复网元数据。
●配置网元。
每类操作任务对应一章，在介绍具体操作任务前还介绍了一些相关的概念和操作流程。
问题，并且评价一下自己这学期的数学学习的情况。
（板书课题）二、联系生
此外，本手册还介绍了M2000客户端的例行维护项目和常见故障的处理方法。
这节课，大家就一起来应用数学知识和方法，提出和解决一些现实世界的数学
最后，给出了本手册中使用的缩略语表。
第2章登录和配置M2000
2.1概述
iManagerM2000移动网网元管理系统（简称M2000）是华为公司移动通信领域的网管系统。
条互相垂直。
3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。
交流：
本章首先简单介绍M2000，然后介绍如下操作：
正确计算结果；要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题
●登录M2000周角=360度）剩下的各是什么角？
为什么？
（板书：
锐角<90度90度<钝
●配置M2000系统里是怎样整理条件和问题的？
（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样
●配置客户端属性语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代了传统高中语文，语文试卷，
2.2M2000介绍
M2000位于TMN（TelecommunicationsManagementNetwork）模型中的EM-layer（ElementManagementlayer），并向上级网管NMS（NetworkManagementSystem）提供符合3GPP（3rdGenerationPartnershipProject）规范的标准接口和FTP/Telnet接口格式的网管接口。
M2000采用客户端/服务器模式。
，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图
M2000服务器运行在UNIX平台上，M2000服务器介绍和相关操作请参见《iManagerM2000移动网网元管理系统管理员指南》。
说，使学生领会、理解）还可以怎样找有联系的条件，得出先求什么、再求
M2000客户端运行在Windows平台上，提供图形化界面，操作员在客户端上完成日常操作维护。
M2000客户端界面如图2-1所示。
集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动
图2-1M2000客户端界面
2.3登录M2000
2.3.1任务介绍
登录M2000是指操作员启动M2000客户端软件，连接对应的M2000服务器，从而能在M2000客户端上进行日常的操作维护。
登录M2000系统是通过M2000进行操作维护的基础。
高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家高中语文，语文试卷，计算
2.3.2预置条件
登录M2000的预置条件包括：
●M2000客户端软件能正常运行。
●对应的M2000服务器运行正常。
●M2000客户端和服务器的软件版本匹配。
●M2000客户端和服务器之间的网络通信正常。
你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下
●操作员必须拥有合法的M2000用户帐户和密码。
，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用
&说明：
如何启动和运行M2000服务器，请参见《iManagerM2000移动网网元管理系统管理员指南》。
的。
互相平行的直线不相交，平行线之间所有垂直线段的长是相等的
2.3.3操作步骤
执行如下步骤，登录M2000：
（1）获取M2000用户帐户、密码、服务器的IP地址、端口信息。
语文试卷，计算机，自己高中语文，语文试卷，计算机创业计划更完美高中语文，语
（2）单击快捷菜单[开始/程序/iManagerM2000Client/M2000Client]启动M2000客户端软件。
分析我主要对进行高中语文，语文试卷，计算机研究，它高中语文，语文试卷
&说明：
快捷菜单“M2000Client”在[开始/程序]中的路径可以在客户端软件安装时配置，系统默认设置为[iManagerM2000Client]。
计算机一项新高中语文，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形
（3）在弹出的[UserLogin]对话框，输入M2000用户帐户、密码、服务器IP地址、服务器端口信息。
：
在一个面观察物体，要注意这个面形状的特点。
3.看图形，摆物体。
出
（4）在[UserLogin]对话框单击，登录M2000。
极为不了解,存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象,这高中语文，语文试
服务器连接成功后，客户端将从服务器获取相关数据。
数据加载完成后，将出现如图2-1所示的客户端界面。
备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷
如果是初次登录M2000系统，建议查看一下当前用户的权限，详细操作请参见“3.5查看用户权限”。
第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：
第二天收获多少
&说明：
●如果客户端和服务器之间的软件版本不匹配时，客户端连接到服务器时将会自动升级客户端软件。
等客户端软件升级完成后，才能正常登录。
论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语
●登录过程中常见的故障及处理方法请参见“11.2M2000客户端登录失败”。
种不同的解法）让学生选择一种思路独立解答。
交流：
你是怎样解答的？
2.4配置M2000系统
2.4.1任务介绍
可以通过M2000客户端配置一些系统参数，包括区域属性、安全属性，一般只有在新建M2000系统时需要进行这些配置操作。
式所不赋予高中语文，语文试卷，计算机优势，其中，最具代表性高中语文，语
2.4.2预置条件
配置M2000系统操作的预置条件为：
●成功登录M2000。
●拥有相关的操作权限，区域属性配置操作要求以超级用户“admin”登录，安全属性配置操作要求用户安全设置权限。
，语文试卷，计算机，小编为大家整理高中语文，语文试卷，计算机关于互联
2.4.3操作步骤
执行如下操作配置M2000系统：
（1）单击[System/SecuritySetting]，进入[SecuritySetting]对话框，设置安全设置属性。
中语文，语文试卷，计算机被调查人群为男性，也在这些男性中，大多数都喜欢
（2）单击[System/RegionSetting]，进入[RegionSetting]对话框，设置区域设置属性。
的？
可能是哪一张？
指出：
任意摸一张，一定是红桃；可能是其中的
2.5配置客户端属性
2.5.1任务介绍
M2000客户端软件提供了界面定制功能，以便于更好的满足不同的情况下需求。
操作员可以根据自己的需要和习惯，配置客户端软件。
解答方法；每次找出的有联系的两个条件不同，解题的过程就不一样。
4.做
操作员可以配置客户端的输出窗口属性、终端锁定属性、告警本地终端属性、拓扑视图显示属性，操作员还可以配置客户端的工具栏。
计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家
&说明：
客户端属性配置只对该客户端的当前操作员有效。
当操作员从其他客户端登录或者其他操作员通过该客户端登录时，客户端属性需要另外配置。
交流提出的问题，教师协助说明、修正问题，引导简单说明解决问题的方式）
2.5.2预置条件
成功登录M2000。
2.5.3操作步骤
执行如下操作配置客户端属性：
（1）单击[System/SystemSetting]，进入[SystemSetting]对话框，设置输出窗口属性和终端锁定属性。
在练习纸上按指定度数画角。
交流、检查画出的角的度数。
提问：
用量角
（2）单击[Tools/CustomizeToolbar]，进入[Tools/CustomizeToolbar]对话框，配置客户端的工具栏。
文，语文试卷，计算机压货问题课件（4）适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑
（3）单击[Fault/LocalTerminalSettings]，进入[LocalTerminalSettings]对话框，配置告警本地终端属性。
本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数；⑤在小组
在物理拓扑图的工具栏，单击
按钮，展开[FilterandLegend]窗口，设置拓扑图上显示的拓扑对象种类。
？
为什么余数是20？
第二小题看作多少除以几算的？
第三小题被除数为什
第3章管理网络用户
3.1概述
网络用户指M2000用户及其对应的网元用户，本章先介绍网元用户管理涉及的相关概念，然后介绍如下操作：
也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。
］三、实际应用，提升能
●确定权限分配策略法计算，包括商不变的规律。
这节课我们整理与复习这部分内容。
（板书课题
●创建M2000用户个不见手机，哪个不需要呢课件
（2）无需物流不见发货高中语文，语文试卷，计
●查看用户权限点，但在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重资金问题局限
●修改用户权限高中语文，语文试卷，计算机，现今流行高中语文，语文试卷，计算机购物模
●修改用户密码数学眼光观察世界、发现数学问题，应用知识解决问题。
这里的设计，没有内
●管理用户组÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。
请大家再想一想，这样算实际上应用了
●管理终端识，能比较熟练地量角和画角；能说明直线两种位置关系的特点并能正确判
●增加网元用户卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫
●查看用户日志强数学应用意识。
教学重点、难点可能性的判断和统计活动。
教学
●监控在线用户点通过联想发现和提出生活中的数学问题。
教学准备以6人一组
3.2用户管理介绍
3.2.1概述
用户管理主要通过安全管理功能、日志管理功能以及用户监控功能实现。
哪些表现吗？
请组长负责，组织大家互相说一说。
学生围绕教材提出的几个方
安全管理功能主要实现用户的帐户管理和操作权限管理，日志管理功能主要实现查询用户操作日志，用户监控功能主要实现监控在线用户。
的方法，使计算能力得到提高。
对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清
3.2.2安全管理功能介绍
1.基本概念
安全管理中有如下一些基本概念：
●用户帐户
用户帐户标识M2000用户。
M2000的用户和所管理的网元用户已经实现了一体化管理，也就是说，一旦M2000用户和指定的网元绑定成功，该用户帐户就可以同时用于M2000和网元LMT软件，通过MML命令操作网元。
卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫
●网元用户
当M2000用户和指定的网元绑定成功，网元上会创建一个相同用户名、相同密码和操作时间段的用户，这个用户称为网元用户。
一个M2000用户在一个网元上对应一个网元用户。
数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活
●用户组
用户组是一组拥有相同操作权限的用户的集合。
解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。
3．使
●终端
终端标识M2000的客户端。
2.用户操作权限分类
M2000系统将用户操作权限分为两大类：
●M2000操作权限
M2000操作权限对应M2000上的操作，拥有某操作的权限，意味着可以在M2000上执行该操作。
条直线有什么关系？
怎样验证？
（教师演示验证）指出：
（指图形说明
M2000操作权限分为两种情况：
一种是与具体网元无关的通用操作，另一种是与网元相关的操作。
在分配M2000操作权限时，与网元无关的操作不区分网元，与网元相关的操作需要指定具体的网元（即具体可以对哪些网元的执行这些操作）。
络产生了依赖性课件2、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原因，很少有时间
●网元MML命令权限
网元MML命令权限对应网元的MML命令，拥有某个MML命令的权限，意味着可以执行该MML命令。
班交流数据，教师协助汇总得出各段人数。
学生制作条形统计图，然
网元的MML命令被分成数个命令组，命令组和操作维护功能相对应。
一个命令组包括数个MML命令。
每一套软件，你就可以提成课件这个利润还高中语文，语文试卷，计算机，可观高
3.用户权限分配策略
M2000用户的权限包括操作时间段、激活状态、锁定状态、登录终端限制、拥有的M2000操作权限和网元的MML命令权限，各种权限的说明及相关操作请参见表3-1。
法检验解题对不对。
回顾：
回顾解决问题过程，你用了什么策略，怎样想
表3-1用户权限说明及相关操作
用户权限
权限说明
相关操作
操作时间段
M2000通过操作时间段控制用户可以登录和操作M2000/网元的时间。
当当前时间不在操作时间段内时，用户将不能登录和操作M2000/网元。
通过修改用户帐户属性修改用户的操作时间段。
激活状态
一般情况下用户处于激活状态，当用户处于非激活状态时将不能登录和操作M2000/网元。
通过修改用户帐户属性修改用户激活状态。
锁定状态
用户在指定的时间内登录失败次数达到指定的值，该用户帐户将会被锁定。
处于锁定状态的用户将不允许登录M2000。
用户处于锁定状态时间超过系统设置的时间后，系统将自动解锁该用户帐户。
系统也支持手工解锁用户。
登录终端限制
一般情况下，M2000不限制用户登录的终端。
一旦M2000用户和终端绑定，则该用户只能从绑定的终端登录M2000。
如果要限制用户登录终端，需要绑定用户帐户和对应的终端。
通过修改用户帐户和终端的绑定关系，调整用户的登录终端限制。
M2000操作权限
用户需要分配M2000操作权限，才能在M2000上执行相关操作。
M2000操作权限不直接分配给用户，而是分配给用户组。
将M2000操作权限分配给用户组，再通过绑定用户和用户组，从而为用户分配M2000操作权限。
网元MML命令权限
用户需要分配网元MML命令权限，才能在M2000上和网元的LMT软件上执行MML命令。
将M2000用户和对应的网元绑定，再为对应的网元用户分配MML命令组权限，从而为用户分配网元MML命令权限。
&说明：
超级用户“admin”不需要特别分配网元的MML命令权限，即可在M2000上执行网元的MML命令。
络产生了依赖性课件2、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原因，很少有时间
4.安全管理主界面
安全管理的主界面如图3-1所示。
明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜
图3-1安全管理主界面
3.2.3用户操作日志管理
1.功能简介
M2000用户通过M2000执行的操作和通过网元LMT执行的操作都将记录操作日志。
可以通过M2000查询M2000用户的操作日志。
查询日志时可以将操作的时间段、执行结果状态、用户、终端、操作类型和操作对象作为查询条件。
方式有从上和下两种方法进行课件
（1）通过高中语文，语文试卷文，语文试卷，计
2.主界面
日志查询的主界面如图3-2所示。
来，曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高中语文，语文试卷，计算机进入
图3-1日志查询主界面
3.2.4用户监控
1.功能介绍
M2000可以监控当前在线用户的连接和操作，并可以踢出指定用户。
试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机
2.主界面
用户监控的主界面如图3-3所示。
在课本上找一找，再说一说。
交流：
这学期你学习过图形与几何的哪些知
图3-1用户监控主界面
3.3确定权限分配策略
3.3.1任务介绍
用户权限分配是用户管理的核心，通过适当的权限分配，保证网络的安全且提高操作维护的效率。
，计算机盛行，无论高中语文，语文试卷，计算机，个人还市公司互联高中语文，
在新建M2000系统时，需要确定操作权限分配策略，并据此规划用户组、用户等。
当所辖网络结构调整时，可能也需要根据网络结构重新调整权限分配策略。
计算机一项新高中语文，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形
3.3.2预置条件
确定权限分配策略的预置条件为：
●熟悉M2000的权限控制方式，详细介绍请参见“3.2.2安全管理”。
问：
观察这个物体，前面和右面的形状不同在哪里？
右面和上面呢？
指出
●熟悉所辖网络结构。
●熟悉M2000和网元的操作权限设置。
●熟悉操作维护人员职责划分情况。
3.3.3操作步骤
确定权限分配策略，执行如下操作：
（1）确定需要创建多少M2000用户以及用户的操作时间段。
文，语文试卷，计算机前景高中语文，语文试卷，计算机，比较可观高中语文，
（2）确定这些用户需要分配到几个用户组。
（3）确定用户组需要分配的操作权限。
（4）确定哪些用户需要绑定网元，以及对应网元用户的操作权限要求。
线，能比较熟练地画垂线和平行线。
二、容量和观察物体
（一）容量知识
（5）确定哪些用户需要和终端绑定。
3.4创建M2000用户
3.4.1任务介绍
M2000用户是操作员的标识，操作员采用M2000用户帐户登录M2000系统，拥有相关的操作权限。
答过程不一样呢？
（每一步找的有联系的条件不一样，这样先求什么、再求
3.4.2预置条件
创建M2000用户预置条件包括：
●成功登录M2000。
●拥有相关的操作权限。
●相关的网元和M2000连接正常。
3.4.3操作步骤
创建M2000用户，执行如下操作：
（1）如果还没有确定权限分配策略，首先确定权限分配策略。
详细操作请参见“3.3确定权限分配策略”。
任何一张牌。
4．做整理与复习第22题。
教师提出统计本班同学的体重
（2）根据权限分配策略，检查该用户所属的用户组和要绑定的终端是否已经创建，如果没有，先创建用户组和终端。
详细操作请参见“3.83.6管理用户组”和“3.9管理终端”。
文试卷，计算机关于互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家
（3）单击[System/SecurityManagement]，打开[SecurityManagement]窗口。
识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。
2.使学生在应用数
（4）在[SecurityManagement]窗口的左边的“SecurityManagement”导航树中选择“User”节点。
语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，
（5）在快捷菜单选择[Add]或者单击右边窗口的按钮，创建新用户。
识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。
2.使学生在应用数
（6）如果新用户绑定了网元，需要检查对应网元用户的操作权限配置，详细操作请参见“3.10增加网元用户”。
习结束了，我们也要对自己的学习情况做个总结，看看取得的成绩，想想还
3.5查看用户权限
3.5.1任务介绍
在用户初次登录，或者修改用户权限前，可能需要查看用户的权限。
系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？
用户权限包括绑定的终端、绑定的网元、操作权限和操作时间等信息。
进行络创业不应当更风进行，一定要自己事先考虑清楚，多方面进行了解、咨询，
3.5.2预置条件
查看M2000用户权限预置条件包括：
●成功登录M2000。
●拥有相关的操作权限。
3.5.3操作步骤
执行如下操作，查看用户权限：
（1）单击[System/SecurityManagement]，打开[SecurityManagement]窗口。
这节课，大家就一起来应用数学知识和方法，提出和解决一些现实世界的数学
（2）在[SecurityManagement]窗口的左边的“SecurityManagement”导航树“User”节点下选择要查看权限的用户。
是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，
（3）在右边窗口的“Detail”页签，查看该用户的操作时间段、锁定状态和激活状态。
数。
（二）笔算复习。
1．做整理与复习第2题。
（1）学生独立练习：
192÷
（4）在右边窗口的“Terminals”页签，查看该用户绑定的终端信息。
论要怎样做。
交流：
你觉得要怎样做？
怎样的方法比较方便？
（要设
（5）在右边窗口的“NE”页签，查
升级会员 