各区二模试题分类汇编记叙文1Word格式.docx
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有时候势不可挡的狂风暴雨呼啸着卷地而来，有时候惊心动魄的落地响雷隆隆不息，有时候天崩地裂般的强烈地震此起彼伏，但勇敢的机器人齐心协力地向极其恶劣的自然条件作着艰苦的斗争，奋不顾身地建造着宇宙飞船。
虽然不知失败了多少次，但仍然是毫不泄气，信心百倍，决不肯放弃这一计划。
“为什么我们如此热衷于这项工作呢？
“这是由于某种义务感或者说是责任感在鞭策着我。
这是一种无论如何也无法抑制的冲动。
如果能够制作成功，乘坐着宇宙飞船到星星的海洋里去邀游的话，肯定会遇上许多有趣的事情的。
难道你们不想到宇宙之中去吗？
“啊，当然想去啦！
虽然说不出什么理由，但必须把飞向宇宙作为我们的最高目标。
也许这可以称之为命运吧！
经过长期的艰苦奋斗，宇宙飞船终于制造出来了。
每个机器人都折腾得焦头烂额，缺手断脚，破烂不堪，已经再也找不到一个完好如初的机器人了。
在这种情况下，大家只好推选了一个相比之下伤势最轻的机器人乘上了宇宙飞船。
在全体机器人的注目送行之下，宇宙飞船出发了，尾部喷射着鲜亮的火焰腾空而起，向着茫茫太空直奔而去。
一旦到了完全失重的太空之中，这个机器人的电子头脑中就发生了某种变化，一种新的想法油然而生。
于是，机器人便准确无误地指引着宇宙飞船沿着一条航线前进，在不计其数的星球中选定了一个明确的目标。
机器人驾驶着宇宙飞船，穿透死一般的寂静，在虚无缥缈、广袤无垠的太空中努力地向着那个唯一的目标前进，前进，不断地前进！
十万火急，刻不容缓！
也不知从什么地方来的一股巨大的力量，宇宙飞船的速度越来越快，已经达到了最大限度。
最后，太空旅行结束的时候终于来到了。
毫不犹豫，立刻着陆！
可是，不知什么缘故，着陆缓冲装置突然发生了故障，宇宙飞船并未减速，呼啸着冲向大地。
一声惊天动地的巨响，所有的一切都变成了大大小小的碎片，翻滚旋转着向四处飞散。
远处响起了震耳欲聋的欢呼声，人们从四面八方如同潮水一般蜂涌而来。
其中有一个声音格外响亮，那是一位拿着麦克风的男子在拼命地呼叫。
“诸位，请安静一下，请安静一下！
终于有一个勇敢的机器人凯旋啦！
这是本世纪规模最大的竞赛！
我们向每个星球上都派遣了一个机器人，并且按照不同的号码向大家发售了彩票，看哪一个机器人最早返回地球。
这是一场史无前例的大赌博，很抱歉，让大家翘首踏足、望眼欲穿地盼了好久，但现在这位勇士终于冲破重重艰难险阻，胜利返回了地球。
如果您手中持有的彩票上的号码与这个机器人的号码相同的话，那就是万分幸运地中了头彩，立刻就能得到一笔数目极其惊人的巨款……”
机器人已经粉身碎骨，再也无法用电子头脑进行思考了。
如果电子头脑能够进行正常的工作的话，那么听到这番话以后……
（有删改）
17.请根据事件的发展，将下面的情节补充完整。
（3分）
某星球上的机器人不知疲倦地加工和自己一模一样的机器人——①——机器人将自己全部记忆输入到对方的电子头脑中，不断增添新伙伴——②——机器人努力工作，把飞向宇宙作为最高目标——③——机器人朝既定目标着陆时粉身碎骨，它的命运就是成为人们兜售的彩票的内容
18.文章结尾处，假如机器人的电子头脑还能够进行正常工作，那么听到兜售彩票者的一番话以后会有怎样的反应？
假如机器人拥有人的智慧，他们的命运会有怎样的变化？
（2分）
答：
19.请你围绕本文的描写与主题之间的关系，从文中找出一处值得讨论的句子，写出你的讨论题，并作出解答。
（4分）
讨论题来自：
你的讨论题：
你的解答：
答案：
（二）（共9分）
17.答案示例：
①机器人谈论“为什么会存在于这种地方”②达到某个数目以后，机器人便全力以赴转入制造宇宙飞船的工作③机器人终于制作出宇宙飞船，伤势最轻的机器人乘坐宇宙飞船飞向太空（每空1分，共3分）
18.答案示例：
原来我们的命运是这样的啊！
（1分）他们就可以掌控自己的命运。
（1分）
19.答案示例：
机器人驾驶着宇宙飞船，穿透死一般的寂静，在虚无缥缈、广袤无垠的太空中努力地向着那个唯一的目标前进，前进，不断地前进！
这样的描写折射出文章什么主题？
机器人的一切都是被人类设计的程序操控的，所以他们的执着与奋斗都毫无意义。
因此，自己的命运要自己来掌握。
【2017西城二模】
（二）阅读《黎明》，完成17—19题。
（共11分）
黎 明
焦策
第51天，北坡第一台阶营地，海拔7007米。
火升起来了，昏暗的帐篷里逐渐变亮，让这个不足10平米的小空间略微有了些生机。
我把一口铁锅架在火上，小心翼翼地沿着锅边贴满生肉干，然后抱了一捧雪扔在锅里。
铁锅立刻发出“嗞嗞”的响声。
队长柴虎看着我，问道：
“你的身体机能怎么样？
”“还好。
”我晃了晃金属的双臂，火光为它镀上了一层橘色。
“检查一下你的机械部分。
”他从身后拎出工具箱，“明天要走一整天，你可别拖我后腿。
”我摸了摸自己的胸口，一颗人类的心脏正在金属的胸腔内有力地跳动着：
“非人体组织86%，运转良好。
”
从营地出来，已是上午10点，天空依然是灰蒙蒙的。
头顶的黑灰色云层又密又厚，那是由无数直径小于2毫米的碎石和矿物质粒子与冰晶混合而成的颗粒，在“大爆发”时期被火山喷发出来，一直悬浮在空中。
以往在这里能够直接看到珠穆朗玛峰的峰顶，还有上去的路径。
现在，这些全都看不见了，云层齐刷刷地把峰顶剪掉，整个珠穆朗玛峰就像是一个没有头颅的帝王。
“你在看什么？
”柴虎将帐篷收起来。
“云层很厚。
薄的地方有500米，有的地方能达到2公里。
”我仰望着云层，说道。
他放下手中的活儿，直起腰，把护目镜推了上去：
“范围多大？
”“亚欧大陆的三分之二。
”“哼。
”柴虎轻嗤一声，说，“420座活火山，13个月不间断喷发，大量的尘埃聚集到对流层。
阳光遮蔽、高空风减弱、地转偏向力作用……幸亏我没活在那个年代！
”“现在也不好过啊。
”我说。
收好帐篷，我们向最后一处营地进发。
风更强了，空气中的雪粒被风吹起，一呼吸就会引起剧烈的咳嗽。
柴虎用衣领裹住口鼻，借助冰爪和雪杖艰难地前行。
我踩着齐膝深的雪，紧跟在他身后。
放眼望去，所有通往峰顶的路都隐没在风雪中，只有一条黑褐色的山脊，直直插入黑云深处，看不到尽头。
第52天，珠穆朗玛登顶营地，海拔8018米。
今天的状况有些糟糕。
先是在断崖边丢失了炊具，后来柴虎又扭伤了手臂，最后一副雪杖也断掉了，而且他开始间歇性地哮喘，这是高原反应的前兆。
我燃起篝火，柴虎的嘴唇有些发紫，汗珠也密起来。
“一会暖和了，你会感觉好点儿的。
”柴虎皱了皱眉，说：
“心跳得有点快，别的……都还好。
我伸手握住他的胳膊。
“脉搏121，高压110，低压59，还好。
对了，今天的经幡你看见了吗？
”“7200米那儿的？
”“对。
下面有标尺，标尺旁有个石碑，碑上……”“碑上都是死在这里的人名单。
”我点了点头。
柴虎睁开眼睛，两眼凝视着帐篷的顶端，仿佛要把它看穿似的：
“人都不想死，他们也都不知道自己最后会死在这雪山上……傻了吧唧的家伙们……”
“可他们死得其所，或许这就是人生的意义。
”“意义！
？
”柴虎半坐了起来，“我看是可怜的虚荣吧。
”“那你登顶过那么多次，都没有意义吗？
”我问。
柴虎冷笑着说：
“‘意义’对我来说已经死了。
”“我不信。
柴虎剧烈的咳嗽起来，过了好一会儿，终于平静下来。
“ST02，你记住，”柴虎严肃地说道，“有些人活着为了虚无缥缈的东西，可我活着就是为了自己。
之前我登珠峰，只因为‘它在那儿’，我要做的就是征服它。
“那这次呢？
”柴虎迟疑了一下，瞪着我说：
“你今天话很多。
第53天，珠穆朗玛峰北坡，海拔8517处。
昨晚北坡开始出现强降雪天气，通往峰顶的所有道路都被覆盖上了将近60公分的雪。
零下50度的低温使雪刚落到地面就结成了冰。
我的左腿轴承被冻坏，传动装置完全失灵，它现在就像一根冰棍在支撑着我。
柴虎在前面艰难地挪动。
冰棱和风化石像利刃一样，让他每爬一步就会滑退半步，两个多小时才走了不到1公里。
但他仍然不时地转身，催我跟上。
“你跟不上就会死！
”“机器人死不了。
”风淹没了我的声音。
他已经超过8个小时滴水未进了，持续的高山反应让他看上去像是在打摆子，可他依然坚定地向前走着。
我真搞不懂，总觉得他才是机器人。
我们已经进入了黑云层的内部，四周一片灰蒙蒙的，就连雪花也是灰色的。
这感觉不像是黑夜，也不像沙尘暴，更像是黎明前那种连绵不绝的苍茫。
“或许创世之初就是这种状态吧……”我心里想着。
这种混沌包裹着我们，包裹着整个珠穆朗玛峰。
忽然，前面的柴虎猛地挺直了身子，随后像一扇门板样地直挺挺倒下去。
我连忙丢开行囊爬向他。
“怎么样？
”我托起柴虎的头。
因为缺氧，他的脸色紫青，嘴唇又肿又涨。
“下山吧。
”我冷静地说。
柴虎眼神已经迷离，但他还是摇了摇头：
“不。
”“距离峰顶还有330米。
你到不了的。
”“扶我上去，我……”柴虎喘着粗气，肺部发出金属般的啸鸣音。
“你……”忽然，他握住我的手，力道很大，“你自己……上去。
”“登顶对我没有意义。
”我冷静地说，“我要送你下山。
“不！
”他用力睁开双眼，望着我，“我的意义……就是你的！
人类已经一百年……没见到……日出了……”他用力吸了口气，“你去……告诉他们……”
“可我是机器人。
”柴虎伸手拍了拍我的金属胸膛，说：
“你有的。
”说完，他脑袋一沉，闭上了眼睛，但他的手依然死死地攥着我。
第54天，珠穆朗玛峰峰顶，海拔8851.27米。
我从未在高山上看过日出，也不理解日出对于人们的含义是什么。
只是现在，我站在了峰顶。
持续百年的黑云被我稳稳地踏在脚下，天空像一汪清水那么蓝。
我调试好了无线电广播频率，把电池的输出功率加到最大，以保证它能够在全频段上进行广播。
我略微思考了一下，然后开始广播：
“公元2185年9月15日08:
25AM，北纬27°
59′17″，东经86°
55′31″，珠穆朗玛峰峰顶。
我是登山队员‘姜’，我郑重声明，此刻太阳正从东方升起。
重复，我是登山队员‘姜’，我郑重声明，此刻太阳正从东方升起。
人类再次沐浴在阳光中，人类再次沐浴在阳光中！
说着，我打开金属胸腔，露出我的心脏。
它沐浴在黎明的阳光中，像金子一般闪亮。
（选自《科幻世界》2016年1月，有删改）
17．时间、地点及主要事件是构成小说的重要元素。
阅读本文，完成下列表格。
时间
第51天
第52天
第53天
第54天
地点
①
珠穆朗玛登顶营地
珠穆朗玛峰北坡
珠穆朗玛峰峰顶
事件
休整后，“我”和柴虎从营地准备攀登。
②
③
④
18．小说以机器人的口吻用第一人称叙述，这样写的好处有哪些？
19．这篇科幻小说的结尾部分耐人寻味，请你针对这一部分提出一个问题，引发读者对主题的思考，并尝试作出回答。
（４分）
提问：
回答：
（二）（共11分）
17.答案要点：
①北坡第一台阶营地
②“我”和柴虎讨论登山的意义
③柴虎倒下了，他让“我”替他登上峰顶
④“我”登上峰顶，向世界宣布人类沐浴在阳光中
评分标准：
4分。
每个要点１分。
18.答案要点：
是情节的需要，柴虎死了以后，是机器人完成了登顶，看到日出的任务。
第一人称叙述真实、亲切。
通过机器人的角度叙述主人公柴虎，更突出表现了柴虎的精神，便于表现人物性格。
以机器人的视角叙述独特、新颖。
3分，以上要点答出任意3点即可。
19.答案示例一：
小说的结局是让机器人“姜”代替柴虎登顶珠峰，实现了人类沐浴在阳光中的梦想。
这样的安排引发我们怎样的思考？
结尾机器人“姜”登顶珠峰，完成了人类的梦想，然而，促使他完成这一目标的，却是拥有着坚定信念和顽强意志的主人公柴虎。
这赞美了人类独有的精神信念。
然而，人类在体力上却不如机器人，柴虎中途牺牲，只能借助机器人的力量完成使命。
这样安排结尾，引发了我们对于未来人类与机器人关系的思考。
答案示例二：
小说结尾既没有写柴虎也没有写机器人，而是描写了装在机器人胸腔中的人类心脏“像金子一般闪亮”，用意何在？
回答：
小说的这一结尾表明，登顶珠峰既是人类坚定信念和顽强意志的体现，又是人类所创造机器人的科技力量的体现，这启发我们，在未来社会，机器与人的关系将愈加密切。
评分标准：
提问2分，回答2分。
【2017海淀二模】
（一）阅读《唯有垂杨管别离》，完成第12-15题。
（共14分）
唯有垂杨管别离
许多年后，我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。
在住进同一间病房之前，这两人并不相识。
岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语文老师，但那家小学已经关闭多年，所以这时的岳老师事实上已不再是老师了；
小病号则是一个七岁的小男孩，他三岁就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问药。
于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。
住院的日子令人感觉灰败，如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临，病人们全然没有注意到病房外的绿意。
作为医院的老病号，在单调重复的日子中，岳老师与小病号自然而然地相识了。
令人惊异的是，他们后来竟然变作了老师和学生。
因为常跑医院，我与岳老师有些交集，他们的故事便进入了我的视线。
四十多岁的岳老师，早已被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是，（A）当她将病房当作课堂以后，当她给小病号讲课的时候，某种奇异的喜悦降临了，她终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。
每一天，只要两个人输液一结束，岳老师马上就开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教：
古诗词，加减乘除，英文单词。
中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。
小病号毕竟年龄尚小，顽皮好动，病情稍好，就在病房里奔来跑去，所以，他便经常答不上来岳老师的问题。
比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
这可伤了岳老师的心，她罚他背二十遍。
也是奇怪，无论背多少遍，那句诗就像是活生生地在小病号的身体里打了结，一到考查的时候，他死活就背不出来，岳老师愈发伤心。
到了最后，连小病号自己都愤怒了。
他愤怒地问岳老师：
“医生都说了，我反正再活几年就要死了，背这些干什么？
说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣。
这天中午，小病号愤怒地问完，【甲】岳老师借口去打开水，出了走廊，就痛苦地抽泣起来，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭。
哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教小病号更多。
岳老师自己的病本就不轻，但自此之后，我却经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，见缝插针地给他讲课。
病房里的教学最常见，瘦骨伶仃的小病号躺在病床上认真听，憔悴的岳老师坐在一旁小声讲。
这场景神圣却也让人心酸。
“既然没死，就得活出意义。
”岳老师对我说。
但是，她和他还是终有一别。
——小病号的病更重了，他的父母已经决定，要带他转院，去北京。
闻听这个消息之后的一个星期里，岳老师夜夜失眠。
深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。
她说要在小病号离开之前，给他编一本教材。
这个教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。
这一晚，不知何故，当看见微光映照下的她，我难以自禁地涌起了哽咽之感：
无论如何，这场遇见的结局终究是别离。
天快亮的时候，岳老师睡着了，但我并没有去叫醒她，护士路过时也没有叫醒她。
离别在意料之中又在意料之外：
一大早，小病号的父母就接到消息，要他们赶紧去北京。
他们马上忙碌起来，收拾行李，补交拖欠的医药费，再去买来火车上要吃的食物，最后叫醒小病号。
当小病号醒来，他还懵懵懂懂，不知道一个小时之后，他就要离开这家医院了。
九点钟，小病号跟着父母离开了。
离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了，可是，那本教材，虽说只差了一点点就要编完，终究还是没编完。
岳老师将它放在了小病号的行李中，然后捏捏他的小脸，跟他挥手，如此，告别便潦草地结束了。
哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字，开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。
突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。
于是，全病房的人都听到了小病号在院子里的叫喊。
那竟然是一句诗，正在被他扯破了嗓子叫喊出来：
“唯有垂杨管别离！
”可能是怕岳老师没听清楚，他便继续喊：
“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！
”喊了一遍，又再喊一遍：
五月间，阳光正好，窗台上有流泻的碎金。
风暖暖的，有柳絮悠扬地飘飞，空气里似乎都弥漫着蓬勃的生命的气息。
小病号站在一楼的草地上，他脱去了苍白的病号服，穿上了黄亮的T恤，骤然显得挺拔了些，有了小小少年的英姿。
（B）他仰着头，紧盯着病房的那扇窗户，努力地挺着身子，双手在嘴边拢成个小喇叭，大声地喊着，一字一顿的声音传遍了整个病区。
离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那句诗，但岳老师并没有应答，【乙】她正泪如雨下，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧咬住了袖子。
除了隐约的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有一个人上前劝说，全都陷于沉默之中，听凭她哭下去，哭出悲，哭出喜……
后来，我常想：
生命的相遇相别，正如花开花谢，都是必然。
但有些生命的碰撞，却会燃起星火，照亮彼此的人生。
（作者李修文有删改）
注：
[长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离]出自《杨柳枝词九首》（唐刘禹锡）。
陌，街道。
垂杨，即垂
柳。
管别离，古人有折柳赠别的习俗，“柳”与”留”谐音，折柳有惜别之意。
12.在病房里，长期住院的岳老师与小病号居然自动结成了师生，他们你教我学，发生了
一些故事。
请根据文中情节的发展填空。
（1）在病房里的众人面前，小病号顺利地通过了考核，岳老师很骄傲。
（2）①
（3）联系自己的病情，小病号恼怒地说不想学习了，岳老师痛哭之后反而教得更多。
（4）②
（5）仓促告别后，小病号在楼下完整地背出了那句诗，岳老师悲喜交织。
13.本文描写了岳老师的两次哭泣，请你从文中【甲】【乙】两处中任选一处，结合相关内
容，简要分析她哭泣的原因。
选择__________处（只填序号）
分析：
__________
14.请在文中划横线的A、B两处中选择一处，进行简要赏析。
赏析：
15.结合文章内容，谈谈对结尾段中“有些生命的碰撞，却会燃起星火，照亮彼此的人
生”这句话的理解。
（一）（共14分）
12.答案示例：
（2）因为年龄小顽皮好动，小病号总是背不出那句诗，岳老师很伤心.
（4）病重要转院，小病号将无法继续学习，岳老师深夜为他编教材。
（共4分。
每小题2分，意思对即可）
13.答案示例：
【甲】为小病号的病情严重而伤心，也为孩子太小而不能理解生命的意义而伤心。
【乙】为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而伤心。
（共3分。
选择1分，原因2分）
14.答案示例：
A“终年”“苍白”写出了岳老师身体状况很差，而“一丝红晕”与“苍白”形成对比，写出了岳老师为小病号讲课时的激动心情，体现了岳老师对生命有着深刻的理解。
B“仰“盯”“挺”“拢”“喊”等一系列的动词，写出了小病号在离别之际，认真深情地为岳老师背诵诗句的情形，表达了自己对老师诚挚的感激与留恋之情。
选择1分，赏析2分）
15.答案示例：
岳老师与小病号因病相遇而成为师生，这是“生命碰撞”而“燃起星火”；
岳老师在教小病号的过程中再次感受到生命的意义，小病号在离别时能用所学的诗句来表达生命的情义，这就是他们“照亮彼此的人生”。
每个要点1分，语言表达1分）
【2017朝阳二模】
（二）阅读《跟着父亲读古诗》，完成第19-21题。
（共12分）
跟着父亲读古诗
潘向黎
①上世纪七十年代初，我还是学龄前稚童，父亲便让我开始背诵古诗。
我背的第一首诗是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中线”。
②再然后，应该是“城阙辅三秦，风烟望五津……”。
在我当时的心目中，这首诗有的地方完全不明白，杜少府，肯定是姓杜名少府了，但什么是城阙？
什么叫三秦？
“宦游人”是什么？
换油人？
……继续背，“海内存知己，天涯若比邻”，当时我还没有见过海，“海”字让我想到的是父亲所在的上海，既然一年只能在寒暑假见到父亲两次，上海一定非常非常远，那是“海内”还是“天涯”？
③大概是我十一岁那年吧，父亲到外地出差，给我带了一套唐诗书法书签，就是一张张书法的黑白照片。
其实很简陋，但是我爱不释手，天天拿着看，翻来覆去地看。
其中有一张是我没有背过的杜牧的《江南春》：
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”记得是用一种“奇怪”的字体写的，后来知道是隶书。
这首诗我很喜欢，但是不太明白这个杜牧到底想说什么。
但是读着读着，眼前好像出现了一个画面，像在去上海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得自己整个人在昏暗中闪闪发光。
当时母亲在我对面批改学生的作业，我没有打扰她，而是一个人安静地体会那种无声无息从天而降的幸福。
独自惊喜了一会
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