新版八校五四学制学年六年级下学期期中考试政治试题B卷.docx
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新版八校五四学制学年六年级下学期期中考试政治试题B卷
新版八校(五四学制)2019-2020学年六年级下学期期中考试政治试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共20题;共42分)
1.(2分)下图的漫画“挫折是成功的垫脚石”启示我们()
①挫折越多越有利于成功 ②挫折是成功的必然途径
③挫折具有普遍性,是人生中的经验和宝贵财富 ④挫折能教育和磨炼人,使人奋起和成熟
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.(2分)林肯一生都在面对挫折。
他8次参加竞选8次落选,两次经商失败,甚至还精神崩溃过一次。
有好多次,他本可以放弃初衷,但他并没有这样做,而是不断地与挫折抗争,最后终于成为美国历史上最伟大的总统之一。
这表明()
A.挫折具有消极作用
B.挫折是林肯事业成功的惟﹣条件
C.挫折是坏事,但也有催人振奋的作用
D.挫折是件好事
3.(2分)对挫折,正确的态度是()
A.挫折是一种灾难,只能听任摆布
B.挫折是人生的常事,我们应该在与挫折的搏击中成长
C.挫折专降临倒霉人的头上
D.自认倒霉,一蹶不振
4.(2分)面对挫折,我们要学会自我疏导。
下列方法正确的有()
①参加喜欢的体育运动 ②自我激励,不气馁,不抱怨
③知难而退,及时放弃目标 ④约同学去郊游,欣赏美景
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
5.(2分)农夫的一头毛驴掉进枯井里,农夫绞尽脑汁也没法救出它。
为免除它的痛苦,农夫决定将它埋了;毛驴不断抖落铲倒在身上的泥土,最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口:
这则寓言故事启示我们()
A.只要经历过挫折就能获得成功
B.挫折是宝贵财富,挫折越多越有利于成功
C.自信能帮助人们战胜任何挫折
D.要学会在沉着乐观中面对挫折,解决困难
6.(2分)“冲动是魔鬼,冲动是炸弹里的火药,冲动是一种吃不完的后悔药”这句话告诫我们在意志品质方面要增强()
A.冲动性
B.自制性
C.果断性
D.坚韧性
7.(2分)某校九年级(5)班给学生布置了“连续七天不玩手机”的寒假作业,布置该项作业的目的和用意,是为了()
A.提高和锻炼学生的自控力,理智把握自己的行为
B.多参加集体活动
C.让父母和同学监督自己
D.任何时候都拒绝使用手机
8.(2分)要想知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝;要想学会游泳,就必须在水中反复锻炼;要想培养自立能力,就必须在社会生活中反复锻炼,不断实践。
这说明()
A.自立人生少年始
B.只有自主,才能自立
C.多实践、多锻炼是培养自立能力的重要方法
D.人生需自立
9.(2分)“冲动是魔鬼”这句话告诫我们在意志品质方面要增强()
A.自觉性
B.果断性
C.坚忍性
D.自制性
10.(2分)因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段,做事仍能够以虎头蛇尾,见异思迁,所以青少年()
A.应该等长大后再锻炼意志
B.可以原谅自己的缺点错误
C.长大后,自然就能做到持之以恒了
D.更需要在日常生活中严格锻炼自己
11.(4分)2022年冬季奥运会将在我国举行。
冬季奥运会组委会提出节俭办奥运,打造“绿色冬奥”的主张。
据此回答问题。
(1)下列关于“节俭办奥运”的依据,属于基本国情的是()
A.我国自然资源总量大、种类多
B.勤俭节约是中华民族的传统美德
C.落实科学发展观,重视生态文明建设
D.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
(2)下列行为符合“绿色冬奥”这一理念的是()
A.经常往河里倒废弃物
B.骑自行车上学,低碳出行
C.看完电视不关闭电源
D.用一次性物品,方便快捷
12.(2分)“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。
这句诗说明()
A.既要珍惜自己生命,也要关爱他人生命
B.人的生命不在长短,而在其质量
C.生命很珍贵,好死不如赖活
D.贡献越大,人生就越有意义
13.(2分)每个人的生命都是有价值的,下面对于生命价值的看法中正确的是:
()
A.寿命越长价值越大
B.挣的钱越多价值越大
C.为社会所做的贡献越大,价值越大
D.向他人索取越多,价值越大
14.(2分)我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈道:
“在人类社会发展的长中、我们每一代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的。
如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。
”下列说法与材料相符的有()
①在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富
②生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③我们每个人都不仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
④对于那些浑浑噩噩的人来说,他们无法理解自己对人类发展所应承担的责任
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
15.(2分)美国:
学生课本重复利用,一本教科书平均使用5年;韩国:
一次性台布、洗刷用品早已绝迹;日本;发明了一次性筷子但严禁砍伐本国树木制成筷子。
以上材料给我们的启示是()
①节约资源 ②发展生产力
③实施可持续发展 ④发展循环经济,建设节约型社会
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
16.(2分)漫画《倒卖》启示我们,作为公民应该()
① 觉遵守网络规则,尊重他人的隐私权
②自觉制定相关法律,维护我们的隐私权
③增强自我保护意识,不轻易泄露个人信息
④远离网络,以免受到网络违法行为的伤害
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
17.(2分)全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部自4月中旬至11月,在全国范围内统一开展“扫黄打非•净网2014”专项行动,保护未成年的健康成长。
开展这一行动()
A.体现了对未成年人的司法保护
B.可以杜绝未成年人违法犯罪的发生
C.有利于推动我国物质文明建设
D.有利于未成年人的身心健康发展
18.(2分)“有生命就有希望”,因病导致全身瘫痪的世界顶尖科学家霍金以亲身体会向香港市民讲述他对生命的看法。
虽然身体严重残疾,但霍金不怕艰辛,创造出震惊世界的科研成果。
“无论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有希望。
”霍金的话启示我们()
①任何时候都要永不放弃生的希望 ②每个人的生命都是有价值的
③每个人应悦纳自己的生命 ④只要活着就能实现自己的价值
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
19.(2分)为了让学生过一个安全的暑假,某校开展了防溺水教育。
下列教育不可取的是()
A.了解水情,加强防护
B.结伴而行,以防万一
C.外出游泳,大人陪同
D.奋不顾身,救人为先
20.(2分)“青春让每个人开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句话给我们的启示是()
①生命多姿多彩,要尊重生命 ②探求生命的意义,要积极进取
③青春是美好的,要养护精神 ④活出生命的精彩,要规划人生
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
二、非选择题(共4题;共60分)
21.(10分)生命如花,绚丽多彩;生命如水,波澜壮阔。
每个生命都要绽放自己的光彩,青少年更应该思考人生的意义。
在人类的历史上,有的人虽然生命已经失去,但是精神永存,鼓舞人们奋勇前进;有的人虽然活着,但是灵魂已经死去,永远遭到人们的唾弃……
(1)写出你认为人生有意义的人的名字和事迹。
(2)怎样才能使自己生活的更有意义,更加灿烂?
22.(20分)小文的同桌小秀患上白血病,住在医院里,小秀无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。
小文和同学们心急如焚,一方面捐款资助小秀治疗,另一方面给小秀送去贺卡,劝告她珍惜生命,积极行动起来配合医生治疗,战胜病魔。
现在小秀的病情稳定,正在顽强地同病魔作斗争。
(1)小秀遇到了什么挫折?
(2)小秀患病初期面对挫折的心态对不对?
面对挫折不同的心态会带来什么不同结果?
(3)假如你也是小秀的同学或朋友,你将怎样劝说她珍惜生命?
(4)挫折是人生经历中不可缺少的一部分,那么我们可以运用哪些有效方法对待挫折?
23.(15分)阅读材料,回答问题。
3岁时查出患有进行性肌营养不良(俗称肌无力)症,从小学五年级开始,由父亲背着上学、放学,他克服了身体困难,顽强努力。
在全校师生的帮助下,他坐着轮椅顺利参加了今年的高考。
这就是郑州九中2016届毕业生张昊的故事。
在2016年6月12日上午举行的郑州九中高三毕业典礼上,毕业生张昊同学在父亲的陪伴之下坐着轮椅回到学校,为学校赠送一面锦旗,上面写着离别赠言:
“三年倾情关爱,一生不忘;九中师德校风,举世典范!
”
张昊的同桌田宝宏说,“张昊做到了常人做不到的,给了我们更多对生命意义的理解和敬畏,也以最阳光的方式感动并砥砺了你我,未来,我们将继续在这个学校,让优者更优,弱者变强!
”
张吴在日记中曾写道,“我的学业常遭阻断,往往三天两头‘休假’,不过这也许算不得糟糕,换换环境不至于干扰一颗求知的心……父母的繁忙与我的赢弱造就了这一切,还有个副产品:
丢三落四,比如临工作前忘记为我留一盏灯,导致了我在傍晚时分因光线不足而终止学习,这实在也并不算糟糕,丢下作业本,我能捕捉到迷人的夜景。
从高处远眺,万家灯火美不胜收……一切都有,还算不得糟糕……”
(1)张昊的经历说明了教材中的什么道理?
(2)结合所学课本知识,我们青少年在现实生活中怎样培养坚强的意志?
(3)结合所学知识积累,请写三条关于坚强意志的名言警句。
24.(15分)前不久,三名中国留学生在美国因虐待同学,以绑架、殴打罪名分别获刑6年、10年和13年。
该案因中美两国对校园暴力惩戒的差异引发热议。
为此,在2016年全国“两会”上,一些人大代表、政协委员们纷纷呼吁:
要忙建立我国校园的安全机制,将《校园安全法》纳入我国的立法计划,以加强对中小学生合法权益的保护。
(1)侵犯未成年人身心健康的事件频发给了我们什么警示?
(2)你身边有哪些校园安全隐患?
(写3点)
(3)我们应该如何爱护自己的身体?
参考答案
一、单选题(共20题;共42分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、非选择题(共4题;共60分)
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
24-2、
24-3、