班级读书活动总结范文1000字活动总结范文Word文件下载.docx

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　　一、兴趣，读书之动力我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？

假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。

所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，坚持以书为伴。

　　我将自己喜爱看的书推荐给大家，将自已欣赏的作家介绍给大家，并在课堂之余，见缝插针与同学们聊聊这些作家的生平事事，此举极大地激发了学生的好奇心与求知欲。

当我夜晚在灯下读完林海音的《城南旧事》，第二天结合课文中正要学的《童年。

冬阳。

骆驼队》加以叙述分析，同学们听得是那样认真投入。

　　二、方法，读书之关键“授之以鱼，不如授之以渔”。

教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。

上学期，在语文课本的第一单元，主题就是“徜徉书海”。

该单元的课文不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。

我特意结合此单元，专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。

在书上记录下自己阅读时的见解、感受。

或爱、或憎、或疑、或思。

　　三、时间，读书之保证读书是要花时间的，时间是较珍贵的，但为读书而花时间是值得的。

为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。

我把每周二下午的第三节课定为阅读课，雷打不动。

要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，每人每天必带一本好书。

想看就看，能看则看。

除此以外，每周还利用综合实践课时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享。

　　四、成果，读书之收获。

　　有付出必有收获。

本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了。

雨果说：

　　“书籍是改造灵魂的工具。

”确实好书就如同是好的生活教科书。

它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在书的引导下，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，有了自己独有的精神生活了，这，或许就是他们读书后较大的收获。

　　读书、读好书、读经典好书。

　　“当你占有了一本书，这本书也占有了你。

书有高下优劣，而你的的生命不可重复。

”孩子们，穷其一生，热爱读经典好书吧！

让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。