班会课4篇Word文档格式.docx

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不健康网站，垃圾文化危害；

荒废学业，影响身体。

　　六、活动总结通过本节班会课，你对网络有没有新的认识？

你用一句话来概括现在你对网络的认识吗？

国家为了引导青少年文明上网，由共青团中央等八部委专门颁布了《全国青少年网络文明公约》。

下面就让我们一起来宣读这份公约。

　　你打算以后再上网时怎样去做？

让我们用简单的话语来表达自己的决心，并把写的这句话贴在教室内，时刻提醒自己。

　　班会课第2篇生命在你手中教学目的：

　　1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

　　2.使学生知道有关的交通法规。

　　3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

　　教学重点：

各种交通信号、标志和标线的作用。

　　教学难点：

有关的交通法规。

　　教法：

讲解法教具学具：

多媒体教学过程：

一、导入：

师：

同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？

生：

交通安全师：

怎样注意交通安全呢？

　　二、教学内容师：

怎么样做才是注意交通安全呢？

听从交通警察的指挥师：

为什么要听从他的指挥？

因为他交通安全的维护者师：

每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往

　　的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

上台表演师：

除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？

看信号、标志、标线师：

请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？

信号－红绿灯标志－禁止鸣笛和道路转弯标线－黄色的纵线和白色的斑马线师：

老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？

警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

　　师：

今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。

我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？

交通警察依据的是什么？

违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师：

读第六十三条师：

读完后你最熟悉的是以下哪一款？

过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？

过马路走人行横道，图1做的对。

　　不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

读六十五条师：

做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

　　做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。

通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例？

违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？

畅所欲言，自由回答师：

这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

　　三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！

板书设计：

生命在你手中，请珍惜！

！

班会课第3篇《节约用水》活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够提高自身素质，自觉做到节约用水。

　　活动重难点：

介绍水在人类社会生活、生产的重要作用，教育学生节约用水，提高自身素质。

　　活动过程：

视频引入。

　　揭示活动主题。

　　1、出示图片，介绍的是我们中国的缺水情况，我国人口占世界的五分之一，而可利用的水资源占世界的百分之七，人均水资源只占世界人均占有量的四分之一，居世界第88位。

华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达到58平方公里。

据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。

　　2、水资源的浪费，学生自由说

　　3、老师总结，提高学生关注，提高自身素质，从自身做起。

　　设计环保标语

　　1、保护水资源，生命真永远。

　　2、节约用水，从点滴做起。

　　3、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

　　4、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

　　5、珍惜水就是珍惜您的生命。

　　6、浪费用水可耻，节约用水光荣。

　　7、水是不可代替的宝贵资源。

　　8、节约用水，重在合理用水，科学用水。

　　班主任总结节水是一种文明素质，是一个公民的义务和责任。

我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的医院，为节水贡献我们的力量吧！

让地球---人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的纱衣，永远可爱、永远壮丽，永远和蔼可亲。

　　班会课第4篇《人间最美是真情》

　　一、活动目的：

　　1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、主题：

孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。

　　1、对象特征：

本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。

　　2、提出这一主题的原因：

通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

　　三、活动准备：

　　1、录音机一台，

　　2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。

　　3、准备照片，

　　4、收集名人名言、主持人准备串联词。

　　四、场景设计：

大黑板上写好爱心回报的大字，并配以图画，副标题

　　五、活动过程：

开幕词：

主持人1，人间最美是亲情。

　　主持人2，养育之恩永不忘。

　　主持人齐：

垂杨柳中心小学二年级班爱心回报主题班会现在开

　　始。

　　爱的回顾篇：

主持人1：

有了泥土，嫩芽才会长大;

有了阳光，春芽才会开花;

　　我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　同学1：

出示一套照片，讲述《我的成长足迹》主持人2：

当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。

　　同学们：

你们谁知道自己名字的含义?

45名同学介绍自己名字的意思。

　　主持人：

简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。

在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。

　　请听诗朗诵《妈妈的爱》4人诗朗诵：

同学2：

故事《住院期间》同学3古诗介绍《游子吟》主持人：

老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。

　　老师：

讲讲自己妈妈的故事。

为同学介绍自己的妈妈。

　　其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。

同学们：

养育之恩永不忘怀。

　　同学4：

歌曲欣赏《爱的奉献》在乐曲声中朗诵歌词。

34人激情篇：

主持人：

我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?

今天我们以到场的妈妈为著作个小测试把请几位同学的妈妈和孩子共同台。

出题测试。

评奖请到场的爸爸和爷爷奶奶作评委。

孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗?

我给你讲个《孔融让梨》的故事。

　　同学2：

　　《击虎救母》的故事你听说过吗?

　　同学3：

　　《帮妈妈挑水》爱的回报篇主持人：

记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝

　　的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉请副班主任记老师给我们讲讲这篇文章。

　　记老师讲《回忆我的母亲》主持人：

听了这个故事你一定和感动。

我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们搞了一个我位家长洗洗脚的活动。

　　听听同学自己的感受吧。

其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。

请极为妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

　　爸爸、妈妈谈感受。

谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。

我想对全体同学提出几条倡议，第一：

多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。

　　第二：

早上走时对长辈说再见，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。

　　第三：

每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。

亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。

最后让我们伴着《爱的奉献》把手中的红花献给在座的家长。

　　友谊之光中队主题班会

通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动形式：

游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。

　　三、活动要求：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　四、活动场地：

学校报告厅

　　五、活动主持人：

李鑫斓、吕梦秋

　　六、活动设计、指导：

卞寿珍、马晓金

　　七、参加对象：

全班同学

　　八、活动时间：

一节课

　　九、活动准备：

　　1.椅子排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢乐;

　　2.cai课件、活动所需的音乐。

　　3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例;

　　4.组织同学排练表演各节目。

　　十、活动过程：

入队仪式。

　　1.全体集合：

中队长：

全体立正、各小队整队，报告人数。

　　小队长前跨一步，向后转：

稍息、立正、报数。

本小队报数完毕后，小队长口令：

稍息。

　　2.报告人数，并邀请辅导员参加活动：

待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：

报告中队长，第人，实到人，实到#人，报告完毕。

请辅导员参加我们的活动。

辅导员：

接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。

　　4.出旗、敬礼、奏乐奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

　　出旗路线：

由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。

　　5.唱队歌安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。

　　6.中队长宣布活动开始敬爱的老师、亲爱的同学，我们二中队主题班会友谊之光首次和大家见面了。

在我宣布：

本次中队活动现在开始，全体归位。

　　放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

支持人：

同学们，我们全班同学在一起生活学习第二个年头了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?

你会和同学交往吗?

通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　　猜猜他/她是谁活动。

你了解与你朝夕相处的同学吗?

你知道他们各自的特点吗?

接下来让我们一起来玩猜猜他/她是谁的游戏，首先就由我开始吧。

　　由主持人开始，进行认人游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。

猜对拿奖品，猜错表演节目。

　　带着你的朋友来聊一聊。

同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧，下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友，你们之间有什么难忘的事吗?

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

　　小提琴独奏。

最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。

　　将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?

请看以下几个短剧。

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：

没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。

两人高兴地离去。

　　2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：

那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。

　　两人在互相谦让。

　　3.同桌的同学想：

我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。