人教课标版英语复习学案Book 1 Unit 3祥解.docx

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人教课标版英语复习学案Book1Unit3祥解

BookIUnit3TravelJournal

第一课时

重点单词突破

1.imaginevt.想象，假设，以为，想

imagine+n./pron.imagine+clause

imagine+（sb.）v.-inginagine+宾+宾补

即学活用1

（1）Wouldyoueverhaveimagined____________asupergirl?

你能想象她会成为超级女生？

（2）Imagineyouself____________richandfamous.想象自己有钱又有名的情况。

【注意】如果主语是第一人称I/we则定语从句的否定转移到主句上来进行。

如主语是其他人称则不发生转移。

I/Wedon’tbelieve/suppose/think/imaginethat+clause

Idon’tbelievethatheiswrong.我相信他没错。

2.faren.[C]车/船/航空票价，费

Abus/taxi/fare公共汽车/出租汽车费

Asinglefare单程票价

Round-tripfare周游票价，来回票价

Economyfares经济舱票价

Taavelathalf/full/reducedfare半价/全价/减价票旅行

即学活用2

（1）What’sthe____________　toLondon?

到伦敦的公共汽车费是多少？

（2）Howmuchisthe____________toBeijing?

到北京的飞机票价是多少？

巧辩异同

fare,fee,charge,cost,price,expense

（1）fare指交通费用

（2）fee指给律师、医生等的费用或（考试）报名费、入会费等。

（3）charge（可数或不可数）费用，索价；记账，赊账。

（4）cost（可数或不可数）代价，价格，费用；（常复数）成本。

（5）price价格，价钱。

（6）expense支出，开支，费用；（常复数）经费，支出金额；（薪水外的）津贴

3.prefervt.宁愿；更喜欢

preferencen..喜爱，偏爱

preferableadj.更称心的，更适宜的

prefer+n./pron.更喜欢某物

preferdoing宁愿做某事

prefertodo宁愿做某事

prefersbtodo宁愿某人做某事

prefersthtosth喜欢……而不喜欢

preferdoingtodoing宁愿做……而不愿做

prefertodoratherthando宁愿做……而不愿做

【注意】

（1）prefer本身表示“更喜欢”，不能与比较级连用。

（2）prefertodoratherthando=woulddoratherthando=wouldratherdothando

（3）prefer…to…中的to为介词，后面只能接名词、代词及动名词作宾语。

即学活用3

（1）There’scoffeeortea,whichwouldyou______?

有咖啡或茶，你喜欢哪样？

（2）Iprefer______to______.我愿意步行，不愿意骑自行车。

（3）Theirfatherprefersthem__________________early.他们的父亲希望他们早点回家。

4．transportn.&vt.运送；运输

Transportsb./sth.to…把……运到……

Meansoftransport交通工具

Publictransport公共交通

Transportation运输，运送

即学活用4

（1）Youwill__________________theresortbycoach.将用游览车把你们送到度假胜地。

（2）Thegoods____________byplane.这些物品是用飞机运输的。

5.persuadevt.说服，劝服，使相信，使信服

Persuasionn.劝服

Persuasiveadj.劝说的，劝诱的，有说服力的

Persuadesbtodosth.=persuadesb.intodoingsth.说服某人做某事

Persuadesb.nottodosth.=persuadesboutofdoingsth.说服某人不做某事

Presuadesb.ofsth.=persuadesbthat…使某人相信某事

Trytopersuadesbtodosth.尽力劝说某人做某事

即学活用5

（1）HowcanIpersuadeyou______mysincerity?

我如何能够让你相信我的诚意？

（2）Canyoupersuadeher____________herfoolishplans?

你能劝说她放弃那些愚蠢的计划吗？

（3）Hetriedtopersuademe__________________smoking,butinvain.他尽力劝服我戒烟，但是没有用。

巧辩异同

persuade,advise

（1）persuade“劝说”并使之“听从”

（2）advise“劝说”但不一定”说服”。

相当于trytopersuade.

6.insistv.坚持说，坚决认为

insistonsth./doingsth.坚持某事/做某事

insistthat…坚持；坚决要求（从句谓语动词用shoulddo,should可省略）

insistthat…坚持说，表达“坚持一种说法、看法或事实”，宾语从句使用陈述语序和相应时态。

即学活用6

（1）Theengineer____________havinghisplancarriedout.工程师坚持执行他的计划。

（2）Iinsistedthatshe______withyou.我坚持她跟你走。

（3）MadameCurieinsistedthatthere______somethinginthenaturethatgaveoutradiation.

巧辩异同

insiston,stickto

（1）insiston多用于坚持意见、看法及行为；

HeinsistonavisittoShanghai.他坚持去上海旅行。

（1）stickto多用于坚持原则、计划、决定、诺言等

Jackalwaysstickstohispromise.杰克总是遵守诺言。

7.properadj.恰当的，适当的

Itisproperforsb.todosth.=Itisproperthat…某人做……是妥当的

properlyadv.恰当地，正确地，举止有礼地

即学活用7

（1）Idon’tthinkyourdressis______fortheparty.我认为你的服装不适合参加那个宴会。

（2）______isnotproper______you（should）wearacapwhileeating.你用餐时还戴着那个帽子是不合适的。

8.derterminevt.决定，确定；（使）下定决心

derterminedadj.坚决的，有决心的

bedertermined（not）todosth.决定（不）做某事（表状态，可以与表示时间段的状语连用）

determinationn.决心

dertermineon/up决定

derterminesbtodosth.使某人决定做某事

derterminetodo/bederterminedtodo.决心做某事

derterminethat/bederterminedthat…决心/决定做某事（后面所接的从句中谓语用should+动词原形，should可以省略）

即学活用8

（1）Wedetermined______anearlystart/（that）we’dmakeanearlystart.我们决定早些出发。

（2）Theteacher’sencouragingwords________________________harder.老师令人鼓舞的话使他决心更加努力学习。

（3）She__________________inTibetaftergraduationfromcollege.她决定大学毕业后去西藏工作。

（4）He____________thatnooneshouldknowanythingaboutit.他决心不让任何人知道此事。

9.familiaradj.熟悉的，（为某人）所熟知的；友好的

unfamiliaradj.不熟悉的；不精通的

（1）befamiliarwith熟悉的；通晓的。

其主语通常是指“人”的名词或代词；with后的宾语通常是主语所通宵的事物。

（2）befamiliarto为……所熟悉。

其主语通常是人们所通晓的事物，to后的宾语通常是指“人”的名词或代词

（3）sb.befamiliarwithsb.某人与某人亲密无间。

即学活用9

（1）Thesong__________________me.这首歌我听起来很熟悉。

（2）I________________________electricalengineering.我对电气工程不太熟悉。

（3）Thechildren______too____________theirteacher.这帮小学生对老师过于随便。

10．funn.[U]乐趣，有趣，好玩

forfun

infun闹着玩的，不当真的

makefunof取笑

havefun玩得高兴

即学活用10

（1）Ididitjust____________.我做这个是闹着玩的。

（2）Wehad________________________onthebeach.我们在沙滩上玩的很高兴。

【注意】fun意为娱乐、玩笑、嬉戏、有趣的人或事，通常是不可数名词，前面不能用a，但可以用much,alotof来修饰。

11.attituden.看法，态度

attitudeto/towardssb./sth.对……的看法/态度

即学活用11

（1）Idon’tlikeherunfriendly______.我不喜欢她不友善的态度。

（2）Herattitude______mehaschanged.她对我的态度改变了。

短语句型突破

1.careabout关心，在乎

caretodosth.愿意做某事

careabout关心，在乎

carefor关心，照料，喜欢，对……感兴趣

即学活用1

（1）Idon’tcare____________thosebooks.对那些书我没太多兴趣。

（2）Idon’tcare____________totheparty.我不太想去参加聚会。

（3）Idon’t____________movies.我不喜欢电影。

【注意】careabout只表示认为某事重要并产生兴趣或忧虑，常用于疑问句和否定句，后接从句时about要省略。

2.givein屈服，让步，投降

givein（tosb.）（对某人）让步

giveaway赠送，捐赠，泄漏（某事），出卖（某人）

giveup放弃

giveoff放出（光、热、射线、气味等）

giveout用完（无被动语态）；分发（=handout）

即学活用2

（1）Don’t____________tohim/hisopinion.别对他/他的意见让步

（2）He____________mostofhismoneytothepoor.他把大部分钱捐给了穷人。

（3）Hisaccent______him______.他的口音把自己暴露了。

（4）Thedoctortoldhimto____________smoking.医生叫他戒烟。

（5）Thispieceofmeatis____________abadsmell.这块肉正发出臭味。

（6）Theteacheris____________theexaminationpapers.老师正分发试卷。

3.dreamabout/of梦见，梦想

dreamabout/of+n./pron./doing梦见……；梦想……

dreamthat…梦见……

dreamasweet/terribledream做了个甜美的/可怕的梦

haveadreamofsb./sth./doingsth.梦见某人/某物；梦想……

haveadreamthat……梦见……

realizeone’sdream=one’sdreamcomestrue实现梦想

haveadream=dreamadream做一个梦

即学活用3

（1）Myyoungerbrother____________beacomingaspaceman.我的弟弟梦想成为一名宇航员。

（2）I______thatIwasflyinglikeabirdinthesky.我梦见自己像小鸟一样在天空中飞翔。

（3）I______astrange______lastnight.昨晚我做了一个奇怪的梦。

（4）She______herdreamofbeacomingagoodmodel.她实现了做一名优秀模特的梦想。

（5）I__________________thatpeopleallovertheworldwillonedayliveinawordwithpeace.我有一个梦想，在将来某一天全世界人民生活在一个和平的世界里。

4.putup

putup

（1）=toraise举起，抬起，支起

（2）=toputsth.inapublicplace挂起，张贴

反义词:

takedown

（3）=toincrease（aprice）提高（价格）

（4）=tobuild建造，搭起

（5）=toprovidefoodandlodgingforsb.提供食宿

（代词作putup的宾语时要放在其中间）

与put有关的其他短语

putaway把……收起来；存放

putforward提出，呈上

putoff推迟，拖延

puton穿上，上演/映

putanendto使结束

putback放回原处

putdown放下，写下，记下；镇压

putout扑灭（火）；伸出

putone’sheartto全神贯注于

即学活用4

写出下列各句中putup的意思

（1）Anewnoticehasbeenputupontheboard.

答案：

________________

（2）Mylandlord’sthreateningtoputtherentupby$10aweek.

答案：

________________

（3）Anewtheatrewillbeputupwherethereusedtobeanoldtemple.

答案：

________________

（4）Willyouputmeupforthenight？

答案：

________________

（5）Heputuphishandtocatchtheteacher’sattebtion.

答案：

________________

5.changeone’smind改变主意

makeupone’mind（mind有复数）某人下定决心

haveno/amindtodo无/有意做。

心里（不）想做

readone’smind看出某人的心思

speakone’smind直言不讳

bein/oftwominds拿不定主意

beofthesamemind意见一致

giveone’smindto注意……

keepone’smindon专心于……

takeone’s/sb.’smindoffsth.转移自己/某人的注意力

bear/keepsth.inmind记住某事

bring/callsthtomind回忆某事

putsb.inmindofsth.使某人回想起某事

即学活用5

（1）Maybeyou’llthinkitoverand__________________.也许你愿意好好想想并改变主意。

（2）Oncehehas________________________,nothingcanbedonetochangehismind.他一旦下定决心，就没有什么能使他改变主意。

（3）Wehave______________________________keepoutoftheirquarrel.我们已经下定决心不理会他们之间的争吵了。

（4）I__________________todoasyoutellme.我无意照你吩咐的去做

6.ItwasmysisterwhofirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiverfromwhereitbeginstowhereitends.是我姐姐首先想到骑自行车沿湄公河从它的源头骑到终点的。

（1）结构：

Itis/was+被强调部分+that/who+其余部分

（2）强调句中it不能更换；is/was与“其余部分”的时态一致，故不受被强调部分单复数的影响；被强调部分可以使除谓语以外的任何部分，被强调部分是人的可以用that或who，其他则一律用that.

（3）被强调部分若是原句的主语，who/that之后的谓语动词在人称和数上与该主语一致。

（4）对特殊疑问词强调的句式是“疑问词+is/was+it+that+句子其余部分（陈述句语序）”。

（5）not…until…句型的强调句型为“Itis（was）notuntil…that…”需注意否定转移，that后的谓语动词要用肯定形式。

（6）判断强调句型的方法大，可以把Itis/was…that/who/whom…结构去掉，适当调整顺序，句子仍然通顺，就是强调句型，反之是其他句型。

即学活用6

根据划线部分分别改为强调句型

Allthemembersheldameetingintheclubyesterday.

（1）___________________________________________

（2）___________________________________________

（3）___________________________________________

（4）___________________________________________

完成句子

（5）__________________thatJoehasfoundinthebathroom？

乔在洗手间发现了什么？

（6）Idon’tknow__________________thatJoefoundinthebathroom.我不知道乔在洗手间里发现了什么。

（7）Itwas____________hewastwoyearsoldthathewasabletospeak.他直到两岁才会说话。

巧辩异同

Itis/was…that…，Itis/was…when/where…，Itwas/is/willbe…before…，Itis/hasbeen…since…

（1）Itis/was…that…强调句式

Itwasatnoonthathecameback.他是在中午回来的。

（2）Itis/was…where/when…主系表结构，it作主语，指时间/地点，when引导时间状语从句，where引导定语从句。

Itwasnoonwhenhecameback.他回来的时间是中午。

（3）Itwas/willbe…before…，before引导的时间状语从句，表示“过了多长时间就……”

Itwastwodaysbeforehearrivedhome.过了两天他就到家了。

（4）Itis/hasbeen…since…，since引导时间状语从句，意为“自从……以来有多长时间了”。

若since从句中的动词为延续性动词，句子的意思要发生变化。

Itistwodayssincehearrivedhome.他到家有两天了。

【注意】

（1）before前面的时态一般是was或willbe;since前面的时态一般是is或hasbeen.

（2）判断Itis/was…that…是强调结构还是定语从句，关键要看is/was后面的成分能不能充当状语，若能就是强调结构。

7.Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.她一旦下定决心，就没有什么能改变（她的主意）。

这是一个主从复合句。

Once引导一个含有条件意味的时间状语从句。

（1）conj.fromthemomentthat一旦……（就）……

once

（2）adv.onetimeandnotime一次

（3）adv.sometimeago,formerly曾经，从前

与once有关的短语

allatonce突然，同时

foronce就这一次

onceinawhile偶尔，有时

onceuponatime很久以前

atonce马上/立刻

onceandforall一劳永逸

oncemore再一次

onceortwice一两次

即学活用7

写出下列各句中once的词性及意思

（1）Heonceknewher,buttheyarenolongerfrien