音乐上学期教学工作总结Word格式.docx

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　　一、课堂教学深入挖掘教材，突破年段重难点学期初在制定教学计划时，我就将所教三个年段的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点。

二年级重点在唱歌以及简单识谱、三年级重点在熟悉歌谱及歌曲的表现力、四年级我将重点设立在合唱以及歌谱

　　F、G大调的认识教学上。

有了这样的前提，再加上每堂课前的精心准备，教学目标基本达到。

在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热情去感染学生，把教案备得有趣活泼，课堂也显得轻松愉悦。

大话不必说，只举四年级的几个例子。

以前孩子们学习歌谱视唱时必须先把音符的音高标出来再反复视唱，但经过坚持不懈长时间的训练，本学期已经达到50%的学生不需要先译谱就能跟琴模唱音高，变苦学为乐学、善学。

合唱对于四年级的学生来说存在一定难度，本学期最开始孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱水平有了一定的提升。

　　但仍有几个问题以后需注意：

节奏的训练、乐感的提高、课堂目标实现的多样化。

这主要表现在歌唱中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论是三年级还是四年级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我需要想办法解决。

而关于最后一点：

课堂目标的实现，这是个长期的问题，究竟怎样的有效的环节还须要大量的实践。

　　二、课堂管理本学期教学显得比较顺利有个重要原因是课堂组织教学比上学期而言有了一定的进步。

对于每个学段我采取的是不一样的办法二年级：

严厉+反复提醒+表扬+关注每个孩子本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好教案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开始就要求有个好秩序，加上反复的提醒，使一些不利于课堂的局面能控制在自己手中。

该严厉时就严厉，该表扬时就表扬，在课堂中常常进行评价。

　　三年级：

兴趣+全面关注三年级的孩子比二年级更能管住自己，在课堂上我尽力做到用音乐及自身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。

期更能关注到全体了，这起到了很好的作用。

　　四年级：

心灵的沟通+严厉虽然我努力使四年级的课也上得精彩，趣味横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种理想状态，四年级课上的时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有《老鼠和大象》、《秧歌曲》或许在有些班级中留下了一定的影响。

　　总结的经验：

要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。

　　不足之处：

孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱护以及坐姿（这是开学初就没落实好的，后来虽然经常提醒，但效果并不明显）；

因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，三年级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改进。

　　三、关于教研本学期由于学校提倡尝试“生本教育”理念的学习。

在尝试中我认识到生本理念指出，教育的终端是学生，学生学会任何东西，最终都要通过自己内化，人的获得最终是依靠学生。

学生不仅是教育对象，更是教学资源。

生本课堂主张“无为而为”的原则，主张教师不给学生过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。

不断的摸索、不断的前进，有收获也有失败。

收获的是在学校举行的“生本尝试课”比赛中荣获一等奖。

失败的是没有吃透“生本”二字。

　　四、课外活动今年第七届黄鹤美育节在黄石召开，我带的合唱队在参加区选拨赛中荣获一等奖，我的论文也在这次的评比活动中荣获一等奖。

有幸带领全体合唱队员观摩了省第七届黄鹤美育节获奖节目精粹的赏析。

　　本学期继续开展校合唱队训练活动。

本学期合唱队成员是从新在

　　三、四年级挑选组成的。

因为是新队员，所以在训练中遇到了许多阻碍。

　　合唱是个枯燥的训练，退一步说孩子们的基础也并不太好，只有在方法上我有待提高，要从自身做起，提高声乐水平开始。

　　一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要一直向前，走向远方。