部编版二年级语文上册教材分析及教学进度计划文档格式.docx
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要求会写的250个字，大多是字形简单或构词能力较强的字。
识字采取分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进行集中识字。
识字写字在编排上的主要特点有：
集中识字的编排形式多样，渗透丰富的文化和思想内涵；
发现汉字规律，培养自主识字的能力；
打下良好的写字基本功，重视正确的写字习惯的培养。
二年级上册增加了写话练习的编排，有两条途径。
一是随机安排在课后练习中，侧重于引导学生学习课文的语言表达，进行仿写练习。
二是设置自成体系的“写话”栏目，编排在语文园地中，共3次，内容分别是写自己喜欢的玩具、学写留言条、看图发挥想象编故事，各属于记实类、应用类、想象类3个类别。
本册教材中“写话”栏目的设立，表明全套教材书面表达训练的正式开始。
同时，口语交际是本册学习的重点之一。
二、学习计划的养成。
1．继续加强学生常规习惯养成，良好学习习惯的培养，让学生学会认真倾听以提高课堂实效。
2．继续抓好识字写字，扎实进行生字教学。
（1）遵循识写分步，多认少写的原则，注重引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用规律记忆，将已经学过的部件、识字方法迁移到新字的学习中去。
（2）联系生活实际，多渠道识字，通过多看课外书等在生活中识字，防止生字回生。
同时，同学之间经常交流识字的方法、经验和感受，如：
一起玩识字、组词的游戏和共同制作生字卡片等。
（3）每天都挤出两三分钟的时间进行生字词听写等过关练习，并且做到及时改正。
（4）真正落实书写规范、端正、整洁，做到“错后更正”，写字教学分散在每一节课中。
老师重点指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，并培养学生学会自觉观察生字在田字格中的间架结构。
（5）针对学生同音字、形近字易混淆的情况，结合生字教学，引导学生在具体的语境中体会生字的意思，学会正确运用同音字、形近字。
3.重视词语积累，强化灵活运用的能力。
（1）让学生多读多记，利用多种的方式把课内外用得好、写得好的词语正确规范地摘抄下来。
（2）可以利用多种方法，如：
课前借助一字组多词、接龙、优美词句大比拼等的游戏培养学生自觉积累词语的习惯。
（3）对于课本中的好词佳句，要有意识地让学生积累。
尤其是课本中要求背诵的课文，“语文园地”中“读一读，背一背”的内容，让学生多读多背；
同时，要让学生主动积累课内外语言，养成积累语言的好习惯。
并且，鼓励学生在说话、写话中大胆运用自己积累的语言，把语言的积累与运用结合起来。
（4）在课堂上设计一些有层次性和灵活多变的题型对词语运用进行训练，提高学生在语境中灵活运用词语的能力。
4.重视阅读教学，提高阅读理解的能力。
（1）认真研读教材，找准语言文字训练点，在课堂上精心设计问题，鼓励学生独立思考、质疑问难，提高课堂教学效率。
（2）在课堂上进行阅读训练，有针对性地教给学生读懂短文的方法，做到读一篇有一得。
（3）教学中，对于课文中重点词句的理解，多教给学生理解的方法，如联系上下文、联系生活实际、换近义词、查字典等。
对于常用的词语，要多让学生练习说话，把理解和运用结合起来。
（4）重视朗读的训练。
让学生在读中理解，在读中感悟句与句之间的逻辑关系，培养语感。
（5）鼓励学生广泛开展课外阅读活动。
可以借用“每周好书排行榜”“读书分享会”“读书积分卡”“秀一秀我的读书成果”等形式激发学生阅读的乐趣，指导学生课外阅读的方法，拓宽知识视野，增强自觉主动的阅读意识，丰富语言积累。
5.加强口语训练，着力提高说话、写话水平。
（1）借助课内、课外的典型语段，模仿写话，提高学生的语言组织能力。
（2）利用文本空白处想象说话和写话，培养学生的想象思维能力。
（3）在说话、写话训练中，老师可以有意识地交给学生一些优美的词句，教会学生乐于运用阅读和生活中积累的词语。
（4）认真上好每一节口语交际课。
俗话说：
“我口说我心，我手写我口。
”学生的说话能力得到了提高，写话自然而然就迎刃而解了。
（5）培养学生坚持写日记的习惯。
6.进一步完善促进学生“学习力”发展的多元评价方案，将过程性评价与结果性评价相结合，关注过程性评价。
2018-2019学年二年级语文上册教学计划
周次
起讫期
教学内容
课时
备注
1
9.01-9.03
假期和学期衔接、学习工具准备、制定学习计划。
2
9.04-9.10
1．小蝌蚪找妈妈
2．我是什么
3．植物妈妈有办法
口语交际：
有趣的动物
机动
9.10教师节
3
9.11-9.17
语文园地一
快乐读书吧
第一单元检测与讲评
识字
1．场景歌
1
4
9.18-9.24
2．树之歌
2．拍手歌
3．田园四季歌
语文园地二
5
9.25-10.01
第二单元检测与讲评
4．曹冲称象
10.1国庆节
6
10.02-10.08
5．玲玲的画
6．一封信
10.4中秋节
7
10.09-10.15
7．妈妈睡了
做手工
语文园地三
8
10.16-10.22
第三单元检测与讲评
8．古诗两首
9．黄山奇石
10．日月潭
9
10.23-10.29
11．葡萄沟
语文园地四
第四单元检测与讲评
10.28重阳节
10
10.30-11.05
期中检测与讲评
12．坐井观天
13．寒号鸟
14．我要的是葫芦
11
11.06-11.12
口语交际：
商量
语文园地五
第五单元检测与讲评
12
11.13-11.19
15．大禹治水
16．朱德的扁担
17．难忘的泼水节
看图书讲故事
13
11.20-11.26
语文园地六
第六单元检测与讲评
18．古诗两首
机动
14
11.27-12.03
19．雾在哪里
20．雪孩子
语文园地七
15
12.04-12.10
第七单元检测与讲评
21．狐假虎威
22．狐狸分奶酪
23．纸船和风筝
16
12.11-12.17
24．风娃娃
语文园地八
第八单元检测与讲评
17
12.18-12.24
模块复习
18
12.25-12.31
19
2018.1.1-1.7
模块闯关
1.1元旦
20
1.08-1.14
模块闯关质量分析与反馈
21
1.15-1.21
期末总复习与专项补强
22
1.22-1.28
23
1.29-2.2
待定
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