部编版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案.docx
《部编版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
部编版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案
部编版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
mò shuǐ lànɡ huā mó ɡu
zhēnɡ duó jiā bèi suī rán
zǒu lánɡ tòu mínɡ fēi yuè
2.拼一拼,写一写。
hōngxiǎnghuāngdìcāixiǎngzhúdí
chǔfáhùxiāngnénggòushǒubì
3.读拼音,写词语。
diàogān(____)bōdòng(____)mógū(____)biǎodì(____)
dǎnxiǎo(____)chóurén(____)tòumíng(____)yīngér(____)
4.看拼音,写词语。
fúzhuānɡɡuīzépáilièɡēchànɡ
qīnɡliánɡyánliàojúhuāxiānɡtián
5.看拼音,写词语。
zīshìbǎocúnjiǎncháxīnshǎng
(________)(________)(________)(________)
bīngbàngnuòruòyíshùsūxǐng
(________)(________)(________)(________)
形近字词
6.比一比,再组词。
蜡(_________)备(_________)经(_________)漂(_________)
腊(_________)奋(_________)径(_________)飘(_________)
7.加偏旁组成不同新字,再组词。
辟_________(_______)________(_______)________(_______)
包_________(_______)________(_______)________(_______)
欠_________(_______)________(_______)________(_______)
西_________(_______)________(_______)________(_______)
8.比一比,组成词语。
芬(_______)建(_______)峰(_______)搏(_______)
芳(_______)健(_______)蜂(_______)博(_______)
9.比一比,组词语。
杨(______)坪(______)棠(______)臂(______)熟(______)
扬(______)评(______)裳(______)壁(______)塾(______)
10.给形近字组词。
辨_______ 辫_______ 钓_______ 嘲_______ 轻_______
辩_______ 瓣_______ 钩_______ 潮_______ 经_______
句子训练营
11.根据要求完成句子练习。
1.秋天的雨,是一把钥匙。
(仿写句子)
_________,是_________________。
2.一群一群的花突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
(注意加点的词,仿写拟人句)
______________________________________________
3.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
(不改变句意,改为陈述句)
_____________________________________
4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写句子)
______________________________________________
秋姑娘轻轻走过田野,奏响一曲丰收的歌。
棉花_____,大豆______,水稻________。
12.“把”字句、“被”字句练习。
1.把下列句子改为“把”字句。
(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
_________________________________________
(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
_________________________________________
2.把下列句子改为“被”字句。
(1)孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________
(2)人们把街道打扫得十分净,甚至连一片落叶都没有。
_______________________________________________________
13.按要求写句子。
1.用加点词造句。
小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来了。
__________________________________
2.用关联词将两句话合为一句。
英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。
英子有些自卑。
_______________________________________________
3.给句子换个说法,使其更生动。
湿润的东风吹过荒野,在竹林中发出声响。
__________________________________
4.修改病句。
鸟儿必须离开树,走到很远很远的地方去。
_____________________________________
14.按要求写句子。
1.高尔基把扔进来的纸团打开了。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
2.浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里(连词成句)
_____________________________________________
3.周围的一切,不是都在起变化吗?
(改成陈述句)
_____________________________________________
4.下课了,同学们有秩序的一下子涌出了教室。
(修改病句)
_____________________________________________
5.我家养了一只雪白的花猫。
(修改病句)
_____________________________________________
15.句子创作乐园(按要求写句子)。
1.那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?
(改为陈述句)
___________________________________________________
2.躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
这是一个______句,把__________比作_____________。
我会仿写一个这样的句子:
________________________________________________
3.我的心通通地跳着,震得树上的鸟窝都一动不动。
(仿写夸张句)
_____________________________________________
4.你必须一定要负责任。
(修改病句)
___________________________________
5.长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。
(缩句)
___________________________________
课内填空
16.根据积累填空。
1.人间四月芳菲尽,__________________。
2.路人借问遥招手,__________________。
3.眼见为实,_______________。
4.人谁__________?
过而___________,善莫大焉。
17.按课文内容填空。
1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗,是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的,画面景物有动有静,静得景物有______、_____、______、______等,动的景物有______、_____等。
诗人通过这些景物的描写,展现了一幅美丽的春江图。
2.《池子与河流》告诉我们的道理是:
_______________________
3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因,是和_______、_______、________和_____________有关,赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。
18.根据所学内容填空。
1.“宋人有耕者。
田中有株。
兔走__________,__________。
因释其耒而守株,冀复得免。
________________,而____________。
”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
2.从《___》这篇课文中,我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。
《陶罐和铁罐》让我明白了________________。
读了《鹿角和鹿腿》,我懂得了__________________________________________
19.按照课文内容填空。
1._____________________,千里江陵一日还。
2.___________________,霜叶红于二月花。
3.灯不拨不亮,__________________。
4.两岸青山相对出,__________________。
5.仁者爱人,___________________。
6.大自然有许多美妙的声音。
不一样的树叶,有___________;不一样的季节,有___________。
7.我在这学期读过(学过)的童话故事是《___________》,这个故事的主人公是___________。
20.根据题目要求完成练习。
1.老婆婆说的“漏”是指__________,老虎以为的“漏”是指________________。
2.你认为方帽子好,还是圆帽子好?
说明理由。
____________________________________________
3.学了《枣核》这一课,你认为“枣核”是个怎样的孩子?
(至少概括三点)
_____________________________________________
4.本单元,我们读了《方帽子店》《漏》《枣核》等有趣的故事,想想你还读过哪些有趣的故事。
给大家简单介绍一下吧。
故事名称:
________________________________
主要人物:
________________________________
告诉我们的道理:
__________________________
阅读理解
21.课外阅读,回答问题。
稻草人(节选)
①田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。
到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:
都没有工夫到田野里来。
那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?
有,还有,就是稻草人。
②稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。
他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。
他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
③稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
④这是当然的,________________他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱:
总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。
1.联系上下文,理解下列词语的意思。
懒怠:
________
酣睡:
________
2.判断正误。
①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。
(_____)
②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的,肌肉是隔年的黄稻草做的。
(_____)
3.给选文第④自然段加个开头,写在文中的横线上。
4.夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚,除了文中提到的景色,他还知道什么?
照样子,写一写。
他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;________
5.稻草人是怎样看田地的?
用原文的句子回答:
________。
从这些句子中,可以看出稻草人________。
6.联系上下文展开想象,走进稻草人的内心世界,并写一写。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里,心想:
________。
22.课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!
也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!
啊,你是春天的使者,劳动的使者!
1.写出下面词语的近义词。
矫健—______艳丽—______
2.第2自然段中,“春天的使者”指的是()
A.春风B.桃花C.燕子D.泥草
3.燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是()
A.燕子在忙碌地建窝
B.燕子受到惊吓
C.燕子开心春天的到来
D.燕子喜欢在窗外唱歌
4.下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料?
()
A.泥草B.虫子C.泥沙D.树枝
5.最后一个自然段表达了作者什么样的感情?
_____________________________
23.课外阅读。
_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。
银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
3.从短文中找出一个比喻句,用“()”画出来。
这句话把_______比作_______。
4.从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
5.作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
24.课内阅读。
我们奇妙的世界(节选)
冬天,我们看到了冰雪,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到积雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。
()我们仔细地观察、寻找,()能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
1.照样子写词语。
一把把(刀剑)一颗颗(________)
一把把(________)一颗颗(________)
2.选择合适的关联词填到文中括号里。
如果……就……只要……就……
3.作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______,发现了冬天的美。
4.文中破折号的作用是()
A.表示注释说明B.表示意思的递进
C.表示意思的转折D.表示声音的延长或感情的延续
25.课外阅读。
天山美景
七月的新疆戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的就是骑马上天山了。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,会使你感到像秋天般的________(冰冷 凉爽)。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,________(闪耀 照耀)着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的________(嫩绿 翠绿)的原始森林,密密的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上,有一条条________(清澈 清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。
马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
1.从文中括号里选择合适的词语,填写到横线上。
2.用“ ”画出一个比喻句,并指出它把什么比作什么。
________________________________________________________
3.文中具体描写了________、________、________等景物,写出了天山的________。
4.细读文中画“____”的句子,判断正误。
(对的打“√”,错的打“×”)
(1)这句话起到了总结全文的作用。
( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。
( )
(3)天山比春天的花园美丽。
( )
(4)这是一个反问句。
( )
写作
26.习作大舞台。
你平时喜欢玩什么?
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
回忆一下,你当时是怎么玩的?
把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。
要求:
书写要工整,语句要通顺,过程要写清楚。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.快乐习作。
题目:
美丽的秋天
要求:
秋天是个秋高气爽的季节,是个丹桂飘香的季节,当然也是个美丽的季节。
请以《美丽的秋天》为题,写一写你对秋天美的感悟。
语句要通顺,标点要正确,不少于300字。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________