小学四年级数学课教学工作计划Word文件下载.docx

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　　三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、大数的认识均数是本册教材的重点教学内容。

　　在数与计算方面，这一册教材安排了除数是两位数的除法、三位数乘两位数以及大数的认识。

这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入亿以内数的认识，内容比较简单。

此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关大数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；

并为进一步系统学习数及四则运算做好铺垫。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。

通过这些内容的学习，让学生初步形成如何判断角的大小、表达与交流平行四边形和梯形的特征。

通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会平行四边形和梯形的特征，进一步促进空间观念的发展。

　　在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和复式统计图。

教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；

进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；

另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的统筹思想，并能应用统筹的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

　　教学目标1．除数是两位数的除法、三位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　2．会口算一位数除商是整

　　十、整

　　百、整千的数，整

　　十、整百数乘整十数，两位数乘整

　　十、整百数（每位乘积不满十）。

　　3．认识简单的大数，初步知道各数位上数的含义，会读、写亿以内的数，初步比较亿以内数的大小；

会把亿以内的数改写成以万作单位的数；

在认识亿以内数的基础上再认识更大的数；

了解数的产生及计数、计算工具。

　　以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。

　　九月份目标：

吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

　　内容

　　a.律动练习、走步练习。

　　根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

　　b.碎步练习、蹦跳步练习。

　　根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

　　十月份内容：

小跑步、后踢步、点步目标：

根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

　　十一月份踮步、踏点步、小跑步目标：

通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

　　十二月份:

内容：

模仿动作：

打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：

初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

　　一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

　　手位练习：

兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

　　目标

　　1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

　　2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

　　小学四年级数学课教学工作计划2本学年我们承担着高中

　　教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。

　　一.主要措施和方法

　　1.教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；

精讲精练，学生作业在课堂上完成。

　　2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。

把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。

注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。

　　3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；

及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。

　　4.教会学生学习高中生物课的方法。

学习生物学知识重在理解，勤于思考；

要重视科学研究的过程和方法；

要重视理论联系实际；

要重视观察和实验，勤动手，多提问。

　　5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。

主要是：

动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；

有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别）；

合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题）；

糖类、蛋白质、脂质等代谢；

遗传系谱的判断；

生态系统—食物链；

学生分组实验。

　　二.具体的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时

　　11.生命的物质基础

　　1.组成生物体的化学元素

　　422.组成生物体的化合物

　　432.生命活动的基本单位-细胞

　　1.细胞的结构和功能64-

　　52.细胞增埴

　　663.细胞的分化、癌变和衰老

　　273.生物的新陈代谢

　　1.新陈代谢与酶

　　482.新陈代谢与atp49-

　　103.合光作用

　　8114.植物对水分的吸收和利用

　　2115.植物的矿质营养212-

　　146.人和动物体内三大营养物质代谢

　　10157.细胞呼吸

　　2158.新陈代谢的基本类型

　　2164.生命活动的调节

　　1.植物的激素调节217-

　　2.人和高等动物生命活动的调节

　　6185.生物的生殖和发育

　　1.生物的生殖819-

　　202.生物的个体发育41-

　　36.遗传和变异

　　1.遗传的物质基础104-

　　62.遗传的基本规律107-

　　83.性别决定和伴性遗传

　　694.生物的变异

　　2105.人类遗传病与优生

　　2107.生物的进化

　　2118.生物与环境

　　1.生态因素212-

　　132.种群和生物群落

　　6143.生态系统215-

　　169.人与生物圈

　　1.生物圈的稳态

　　6172.生物多样性及其保护218-201---9章总复习复习、检测、会考20