广东省中考语文总复习课外文言文阅读分类训练.docx
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广东省中考语文总复习课外文言文阅读分类训练
课外文言文阅读分类训练
第一类 人物品评[2015、2014、2010、2009、2008]
一、课外文言文阅读。
（9分）
何岳得金不昧
秀才何岳，号畏斋。
尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。
次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，畏斋曰：
“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
”其人感谢而去。
又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：
“俟他日来取。
”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。
因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ）
A．问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与
B．何利此数金乎/兵革非不坚利也
C．俟他日来取/俟其欣悦
D．因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。
3．选文最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么？
（3分）
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。
（2）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
5．对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．何岳捡到银子后，不敢和家里人说这件事，担心家里人会劝他把银子留下。
B．由于丢银子的人对数目和封存标识的回答全都符合，所以，何岳把银子还给了他。
C．何岳听说那官员有别的事到南方来，就把箱子交给了他。
D．何岳在官员家教书，官员去京城时，把箱子寄存在何岳处。
参考答案
【参考译文】秀才何岳，号畏斋。
（他）曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。
第二天早晨（他）带着银子回到拾银子的地方，看见一个人回来寻找，（何岳）问那人银子的数目和封存标识，（那人）回答全都符合，于是就把银子还给了他。
那个人想要分一些银子给他来表示感谢，何岳说：
“我拾到银子别人也不知道，（要是想要的话）银子全都可以归我个人所有，又怎么会贪图你给我的这些好处呢？
”那个人感谢了他，然后离去。
何岳曾经在当官的人家教书，后来那个当官的人有事要去京城，在何岳处寄存了一个箱子，里面有几百两银子，（当官的人）说：
“等过些日子再来取回。
”他一离开就是几年，没有任何消息。
何岳听说那官员的侄子因为别的事情到南方来，并不是来取箱子。
（何岳）就把箱子交给那官员的侄子托他带回（给那位去京城的官员）。
何岳是一个穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励；银子寄存在他家多年，（却）毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！
1.（3分）C 【解析】
课外实词
释义
课内实词
释义
问其银数与封识皆合
标识
所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
认识
何利此数金乎
贪图
兵革非不坚利也（《得道多助，失道寡助》）
锐利，锋利
俟他日来取
等待
俟其欣悦（《送东阳马生序》节选）
等待
因托以寄去
于是，就
安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）
因此
2.（3分）去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也。
3．（3分）写他贫穷的境况，具有衬托的作用，更加突出他拾金不昧、毫不贪心的高尚品格。
4．
（1）（他）曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。
（2）银子寄存在他家多年，（却）毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！
5.C 【解析】C项中“那官员有别的事到南方来”错误，是听说官员的侄子要到南方来，何岳把箱子交给那官员的侄子，托他带回给那位去京城的官员，并不是直接给了官员。
二、课外文言文阅读。
（9分）
鲍子都之德义
魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛①。
子都下马，为摩其心。
有顷，书生卒。
子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。
乃卖一饼，具葬书生，其余枕之头下，置素书于腹旁。
后数年，子都于道上，有乘骢马②者逐之。
既及，以子都为盗，固问儿尸所在。
子都具言，于是相随往。
开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，素书在腹旁，举家感子都之德义。
由是声名大振。
（选自《太平广记》）
【注释】①心痛：
心脏疼痛。
②骢（cōng）马：
毛色青白相间的马。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ）
A．书生卒/卒获有所闻
B.置素书于腹旁/或置酒而招之
C．有乘骢马者逐之/遂逐齐师
D．举家感子都之德义/感极而悲者矣
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛。
3．鲍子都为书生做了哪些事情？
他具有怎样的品性？
（3分）
4．用现代汉语翻译下列句子。
子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。
5．书生家人对鲍子都的态度变化是怎样的？
参考答案
【参考译文】魏国的鲍子都，（有一天）傍晚在荒野行走，遇到一位书生，突然心脏疼痛。
鲍子都下马，为书生按摩心脏。
不一会儿，书生死了。
鲍子都看到书生的口袋里，有一册《素书》和十个金饼。
他便卖了一个金饼，用所卖的钱将书生安葬，并将剩下的九个金饼枕到书生的头下，《素书》放到书生的肚子旁边。
几年以后，鲍子都在路上正走时，发现有一人骑一匹毛色青白相间的马追赶他。
等到那人追上他以后，说鲍子都是强盗，那人固执地问（鲍子都）他儿子的尸体在哪里。
鲍子都将当时的情况详细说明，于是就带领那个人来到书生的墓前。
（那人）挖开坟墓，将书生的尸体取出来，看到九个金饼仍在书生的头下枕着，《素书》还在书生的身旁放着，书生全家人都非常感激鲍子都的大仁大义。
从此，鲍子都的名声传扬开来。
1.（3分）C 【解析】
课外实词
释义
课内实词
释义
书生卒
死
卒获有所闻（《送东阳马生序》节选）
最终
置素书于腹旁
放置
或置酒而招之（《五柳先生传》）
置备，置办
有乘骢马者逐之
追赶
遂逐齐师（《曹刿论战》）
追赶
举家感子都之德义
感激，感谢
感极而悲者矣（《岳阳楼记》）
感慨
2.（3分）魏鲍子都/暮行于野/见一书生/卒心痛。
3．（3分）①为书生按摩心脏；书生死后，卖一金饼安葬了书生，并将其余的金饼和《素书》全放到书生的墓中。
②他具有大仁大义的品性。
4．鲍子都看到书生的口袋里，有一册《素书》和十个金饼。
5．起先误解了鲍子都，后来知道事情的真相后非常感激他。
三、课外文言文阅读。
（9分）
陈章侯蔑视显贵
陈章侯性诞僻，好游于酒。
人所致金钱随手尽。
尤喜为贫不得志人作画，周其乏。
凡贫士藉其生，数十百家。
若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦①笔也。
一龌龊显者诱之入舟方将鉴定宋元人笔墨。
舟既发，乃出绢强之画。
章侯科头②裸体，谩骂不绝。
显者不听。
遂欲自沉于水。
显者拂然，乃自先去。
托他人代求之，终一笔不施。
【注释】①搦（nuò）：
握。
②科头：
不戴帽子。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ）
A．周其乏/所识穷乏者得我与
B．凡贫士藉其生/藉第令毋斩
C．乃出绢强之画/余强饮三大白而别
D．谩骂不绝/虽杀臣，不能绝也
2．请用两条“/”给文中画线的句子断句。
（2分）
一龌龊显者诱之入舟方将鉴定宋元人笔墨。
3．从文中可以看出陈章侯是一个怎样的人？
（4分）
4．用现代汉语翻译下列句子。
若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦笔也。
参考答案
【参考译文】陈章侯性格怪僻，喜欢以喝酒来交朋友。
别人送给他的金钱随手便花光了。
尤其喜欢为贫穷不得志的人作画，以周济他们的贫困。
依靠他而生活的贫寒士人，共有上百家之多。
如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送千金他也不会握笔。
有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入船内，让他鉴赏宋元人的书画。
船已经开了，就拿出画绢强迫他作画。
章侯摘掉帽子裸着身子，大骂不止。
那个显达者不听从陈章侯。
于是陈章侯想要跳入水中。
显达者非常生气，于是先离开了。
（后来）委托别人代为求画，章侯最终还是没有画笔。
1．（3分）A 【解析】
课外实词
释义
课内实词
释义
周其乏
贫困
所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
贫困
凡贫士藉其生
凭借、依靠
藉第令毋斩（《陈涉世家》）
即使，假若
乃出绢强之画
强迫
余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
尽力
谩骂不绝
止，停止
虽杀臣，不能绝也（《公输》）
尽，穷尽
2.（2分）一龌龊显者/诱之入舟/方将鉴定宋元人笔墨。
3．（4分）①喜欢以酒结友；②周济贫士；③刚正不阿、蔑视权贵。
4．如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送千金他也不会握笔。
四、课外文言文阅读。
（9分）
颍考叔为颍谷①封人，闻之，有献于公。
公赐之食，食舍肉。
公问之，对曰：
“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。
”公曰：
“尔有母遗，繄②我独无。
”颍考叔曰：
“敢问何谓也？
”公语之故，且告之悔。
对曰：
“君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁曰不然？
”公从之。
公入而赋：
“大隧之中，其乐也融融。
”姜出而赋：
“大隧之外，其乐也泄泄。
”遂为母子如初。
【注释】①颍谷：
郑国属地，在今河南登封市西南。
封人：
镇守边疆的地方官吏。
②繄（yī）：
语气词，作用与“惟”相近。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ）
A．食舍肉/食之不能尽其材
B．请以遗之/以光先帝遗德
C．公语之故/公问其故
D．君何患焉/故患有所不辟也
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁曰不然？
3．阅读文段，说说颍考叔是一个怎样的人。
（3分）
参考答案
【参考译文】颍考叔，是颍谷镇守边疆的官吏，听到这件事，就把贡品献给郑庄公。
庄公赐给他饭食，颍考叔在吃饭的时候，把肉留着。
庄公问他（为什么这样），（颍考叔）答道：
“小人有个老娘，我吃的东西她都尝过，只是从未尝过君王的肉羹，请让我带回去送给她吃。
”庄公说：
“你有个老娘可以孝敬，唉，唯独我就没有。
”颍考叔说：
“请问您这是什么意思？
”庄公把原因告诉了他，还告诉他后悔的心情。
颍考叔答道：
“您有什么担心的！
如果挖一条地道，挖及泉水，从地道中就能相见，谁还说（您违背了誓言是）不对呢？
”庄公听从了他的话。
庄公走进地道去见武姜，赋诗道：
“大隧之中相见啊，多么和乐相得啊。
”武姜走出地道，赋诗道：
“大隧之外相见啊，多么舒畅快乐啊。
”从此，母子关系和好如初。
1．（3分）C 【解析】
课外实词
释义
课内实词
释义
食舍肉
吃饭的时候
食之不能尽其材（《马说》）
通“饲”，喂
请以遗之
赠送
以光先帝遗德（《出师表》）
遗留
公语之故
原因，缘故
公问其故（《曹刿论战》）
原因，缘故
君何患焉
忧虑
故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
祸患，灾难
2.（3分）君何患焉/若阙地及泉/隧而相见/其谁曰不然？
3．（3分）孝顺、聪明。
五、课外文言文阅读。
（9分）
司马温公作相日，亲书榜稿揭于客位，曰：
“访及诸君，若睹朝政阙遗庶民疾苦欲进忠言者请以奏牍闻于朝廷，光得与同僚商议，择可行者进呈，取旨行之。
若但以私书宠谕，终无所益。
若光身有过失，欲赐规正，即以通封书简分付吏人，令传入，光得内自省讼，佩服改行。
至于整会官职差遣、理雪罪名，凡干身计，并请一面进状，光得与朝省众官公议施行。
若在私弟垂访，不请语及。
某再拜咨白。
”乾道九年，公之曾孙伋出镇广州，道过赣，获观之。
（节选自《容斋随笔·卷四》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ）
A．司马温公作相日/吾日三省吾身
B．亲书榜稿揭于客位/故人不独亲其亲
C．若睹朝政阙遗/略无阙处
D．终无所益/自以为大有所益
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
若睹朝政阙遗庶民疾苦欲进忠言者请以奏牍闻于朝廷。
3．根据文中的榜文内容，我们可以看出司马光是一个怎样的人？
（3分）
4．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）欲进忠言者 （ ）
（2）请以奏牍闻于朝廷 （ ）
5．把下列句子翻译成现代汉语。
若在私弟垂访，不请语及。
参考答案
【参考译文】司马光当宰相的时候，亲自写了一段话，张贴在会见客人的地方，说：
“来访的各位，如看到朝廷政事有失误遗漏，发现百姓疾苦，想进谏忠言的，请用书策上奏使朝廷听到，我和同僚们商议，选择可以施行的进呈给皇帝，经皇帝批准，即刻施行。
如果只是写私信来称赞我，最终没有什么好处。
如果发现我有错误的地方，请告诉我并让我改正，随即可用全封书信写下来交给吏员，让（他们）给我，我会用心考虑，认真改过。
至于处理官职的委派、平反罪名等，凡牵涉到本身的，都请送来状纸，我和朝省众官一起商议施行。
如果是到我家私访，请不要说到（这些事）。
司马光敬作说明。
”宋孝宗乾道九年，温公的曾孙司马伋去广州做官，路过赣州，（或有机会）看到了这个榜文。
1．（3分）D 【解析】
课外实词
释义
课内实词
释义
司马温公作相日
时候
吾日三省吾身（《论语》十二章）
每天
亲书榜稿揭于客位
亲自
故人不独亲其亲（《大道之行也》）
用作动词，以……为亲
若睹朝政阙遗
通“缺”，失误，缺点
略无阙处（《三峡》）
通“缺”，中断
终无所益
益处，好处
自以为大有所益（《孙权劝学》）
益处，好处
2.（3分）若睹朝政阙遗/庶民疾苦/欲进忠言者/请以奏牍闻于朝廷。
3．（3分）他是一个关心百姓疾苦，知错就改，公私分明的人。
4．
（1）进谏
（2）使……听到
【解析】
课外实词
课内迁移
欲进忠言者（进谏）
虽欲言，无可进者（进谏）（《邹忌讽齐王纳谏》）
请以奏牍闻于朝廷（使……听到）
闻寡人之耳者（使……听到）（《邹忌讽齐王纳谏》）
5.如果是到我家私访，请不要说到（这些事）。
六、课外文言文阅读。
（9分）
晏子仆御①
晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。
其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故。
妻曰：
“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念②深矣，常有以自下③者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾以是求去也。
”其后夫自抑损。
晏子怪而问之，御以实对。
晏子荐以为大夫。
【注释】①仆御：
驾驶车马的人。
②志念：
志向和兴趣。
③自下：
自卑，自以为不足，与“自高”相对。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ）
A．其御者之妻从门间而窥/窥镜而自视
B．甚自得也/急湍甚箭
C．然子之意/醉翁之意不在酒
D．妾以是求去也/乃记之而去
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋。
3．阅读选文，说说晏子为什么推荐仆御做大夫。
（3分）
4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）今子长八尺，乃为人仆御。
（2）晏子怪而问之，御以实对。
参考答案
【参考译文】晏子担任齐国的宰相，有一天坐车子出门，他车夫的妻子从门缝里偷看。
（看到）她的丈夫为晏子驾车，抱着大伞盖的柄，用鞭子赶着四匹大马，趾高气扬，十分得意。
不久车夫回到家里，他的妻子请求离开他。
车夫问其中的原因。
他的妻子说：
“晏子身高不满六尺，担任齐国的宰相，名声在各诸侯国中都很显赫。
今天我看他出门，（发现他）志向心思十分深远，并且常常有意降低自己的身份。
如今你身高八尺，只是个替人赶车的车夫。
然而看你的样子，好像还觉得很满足。
我因为这样想要离开你。
”这件事后，车夫常常抑制自己的骄态，谦虚退让。
晏子对此感到奇怪便询问车夫，车夫如实回答。
于是晏子推荐他做了大夫。
1．（3分）D 【解析】
课外实词
释义
课内实词
释义
其御者之妻从门间而窥
看
窥镜而自视（《邹忌讽齐王纳谏》）
照
甚自得也
十分，非常
急湍甚箭（《与朱元思书》）
比，超过
然子之意
神情
醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
情趣
妾以是求去也
离开
乃记之而去（《小石潭记》）
离开
2.（3分）其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气洋洋。
3．（3分）因为仆御认识到了借他人的威势来炫耀自己是不可取的，能虚心听取妻子的意见，并且知错就改，所以晏子推荐了他。
4．
（1）如今你身高八尺，只是个替人赶车的车夫。
（2）晏子对此感到奇怪便询问车夫，车夫如实回答。
七、课外文言文阅读。
（10分）
申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。
昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。
申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。
昭侯曰：
“所为学于子者，欲以治国也。
今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？
子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？
”申子乃辟舍请罪曰：
“君真其人也！
”
（节选自《资治通鉴·周纪二》）
1．解释下列句子中加点词语的意思。
（3分）
（1）内修政教 （ ）
（2）终申子之身 （ ）
（3）申子尝请仕其从兄 （ ）
2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
所为学于子者，欲以治国也。
3．请简要说说文中的韩昭侯身上具有哪些优秀品质。
（4分）
4．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）昭侯不许 （ ）
（2）申子有怨色 （ ）
5．请将下列句子翻译成现代汉语。
今有所私求，我将奚听乎？
6．简要谈谈你对文中“修功劳，视次第”的理解，并说说这样做有什么好处。
参考答案
【参考译文】申不害，是郑国的卑贱小臣，学习黄帝、老子和法家刑名的学说，（他）凭借（这些）才干向韩昭侯求取官职。
韩昭侯任用申不害为国相，（申不害）对内整治教化国家，对外应对诸侯，（用了）十五年的时间，直到申不害去世，国家治理得很好，军事力量很强盛。
申不害曾经请求让他的堂兄做个官，韩昭侯不同意，申不害有不高兴的神色。
韩昭侯说：
“我之所以向你学习，是打算用来治理国家的。
现在我是同意你的请求来破坏你制定的法度呢，还是施行你定的法度而拒绝你的请求呢？
你曾经教导我要按照功劳的大小来封赏等级；现在你却有私人的请求，我该听取哪种意见呢？
”申不害于是退避一段距离，请求（昭侯）治罪说：
“您真是我企望效力的贤明君主！
”
1．（3分）
（1）整治、整顿
（2）去世 （3）曾经
【解析】
课外实词
课内迁移
内修政教（整治、整顿）
内修政理（整治）（《隆中对》）
终申子之身（去世）
未果，寻病终（去世）（《桃花源记》）
申子尝请仕其从兄（曾经）
予尝求古仁人之心（曾经）（《岳阳楼记》）
2.（3分）我之所以向你学习，是打算用来治理国家的。
3．（4分）①任人唯贤；②明法度；③善于说理；④坚持原则。
（答出两点即可）
4．
（1）同意
（2）脸色
【解析】
课外实词
课内迁移
昭侯不许（同意）
时人莫之许也（承认，同意）（《隆中对》）
申子有怨色（脸色）
未尝稍降辞色（脸色）（《送东阳马生序》（节选））
5.现在你却有私人的请求，我该听取哪种意见呢？
6．按照功劳的大小来封赏等级。
这样做有助于维持君王的统治，有利于国家的安定。
八、课外文言文阅读。
（9分）
杜如晦，京兆万年人也。
武德初，为秦王府兵曹参军，俄迁陕州总管府长史。
时府中多英俊，被外迁者众，太宗患之。
记室房玄龄曰：
“府僚去者虽多，盖不足惜。
杜如晦聪明识达，王佐才也。
若大王守藩端拱①，无所用之；必欲经营四方，非此人莫可。
”太宗自此弥加礼重，寄以心腹，遂奏为府属，常参谋帷幄。
时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。
累除天策府从事中郎，兼文学馆学士。
隐太子之败，如晦与玄龄功第一，迁拜太子右庶子。
俄迁兵部尚书，进封蔡国公，实封一千三百户。
贞观二年，以本官检校侍中。
三年，拜尚书右仆射，兼知②吏部选事。
仍与房玄龄共掌朝政。
至于台阁规模，典章文物，皆二人所定，甚获当时之誉。
【注释】①守藩端拱：
坐守现有的地盘，不想有大的作为。
②知：
主持。
1．解释下列句子中加点词语的意思。
（3分）
（1）时府中多英俊（ ）
（2）必欲经营四方（ ）
（3）如晦与玄龄功第一（ ）
2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。
3．阅读文章，说说为什么房、杜二人“甚获当时之誉”。
（2分）
4．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）俄迁兵部尚书（ ）
（2）甚获当时之誉（ ）
5．请将下列句子翻译成现代汉语。
至于台阁规模，典章文物，皆二人所定。
参考答案
【参考译文】杜如晦，是京兆万年人。
武德初年，担任秦王府兵曹参军，不久就被提升为陕州总管府长史。
当时秦王府中人才济济，外迁的人非常多，太宗对此感到忧虑。
记室房玄龄说：
“王府中的幕僚离开得多，这并不值得惋惜。
杜如晦聪明且有见识，是辅佐帝王的良才。
如果您坐守现有的地盘，不想有大的作为，那么用不着他；可是如果您想要统领四海，那么非此人不可。
”太宗从此便对杜如晦更加看重，把他视为心腹，于是上奏请求将杜如晦继续留在秦王府为官，经常让他在秦王府中参与谋划军机要务。
那时天下正多事，（杜如晦）剖析判断（政事）如流水一般利落，被当时的同僚所佩服。
（杜如晦）连续被任命为天策府从事中郎，兼任文学馆学士。
在平定隐太子的叛乱中，杜如晦和房玄龄功劳最大，杜如晦被提升为太子右庶子。
不久又迁任兵部尚书，封为蔡国公，食邑一千三百户。
贞观二年，他担任检校侍中。
贞观三年，拜为尚书右仆射，兼主持吏部选事。
他和房玄龄共同掌管朝廷的政务。
有关修筑宫殿的规模、典章制度等事情，都由二人商议决定，二人的政绩深得人们的称赞。
1．（3分）
（1）当时，那时
（2）想要 （3）功劳
【解析】
课外实词
课内迁移
时府中多英俊（当时，那时）
时先主屯新野（当时，那时）（《隆中对》）
必欲经营四方（想要）
欲穷其林（想要）（《桃花源记》）
如晦与玄龄功第一（功劳）
项燕为楚将，数有功（功劳）（《陈涉世家》）
2.（4分）那时天下正多事，（杜如晦）剖析判断（政事）如流水一般利落，被当时的同僚所佩服。
3．（2分）在平定隐太子的叛乱中，杜如晦和房玄龄功劳最大；共同掌管朝廷的政务，有关修筑宫殿的规模、典章制度等事情，都由二人商议决定。
4．
（1）不久
（2）称赞
【解析】
课外实词
课内迁移
俄迁兵部尚书（不久）
俄而百千人大呼（不久）（《口技》）
甚获当时之誉（称赞）
——
5.有关修筑宫殿的规模、典章制度等事情，都由二人商议决定。
九、课外文言文阅读。
（9分）
黄霸字次公，淮阳阳夏人也，以豪桀役使徙云陵。
霸少学律令，喜为吏，武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。
后复入谷沈黎郡，补左冯翊二百石卒史。
冯翊以霸入财为官，不署右职，使领郡钱谷计。
簿书正以廉称察补河东均输长复察廉为河南太守丞。
霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。
为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。
自武帝末，用法深。
昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以
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