乐高老师评语.docx
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乐高老师评语
乐高老师评语
篇一：
乐高创新课堂评价表
乐高创新课堂评价表
姓名：
___________________所在小组：
___________________
篇二：
评语
昊昊学习乐高快2年了。
这应该是他最喜欢的课外兴趣班了。
从2008年--2010年，通过老
师的不同课程，不同时期的评语，我发现他进步很快。
希望这个快乐的课程能够让他终身受
益！
?
2009-7-3117:
15:
55
李娜
活动名称：
墙和塔活动目标：
学习提一般疑问句，学习收集信息和逻辑思考，发展记
忆力和交流技巧教师评价：
在这次活动中，孩子们会通过一问一答的形式学习提一般
疑问句，一般情况下，孩子们是比较容易说陈述句或特殊疑问句的，比如“今天吃什
么？
”“今天去哪里玩？
”，但对只能用“是或不是”回答的一般疑问句，并不是很熟悉，
通过把知识融入到搭建中，锻炼了孩子的语言表达能力。
在搭建过程中，昊昊一直很
有耐心，没有说很累之类的话。
通过几次练习，也能够准确的说出一般疑问句。
2009-10-1311:
45:
11
马红梅
活动名称：
神秘的结构活动目标：
描述事物的组成结构知道不同事物的不同功能，学
习什么使结构稳定教师评价：
这节是早期结构的第二节课，主要是让幼儿自己描述事
物的结构，并自己亲手搭建（主要强调互锁），通过搭建两种不同的作品，知道积木
不仅可以搭建出静态的结构，也可以搭建出动态的结构，这节课看似简单，但对于孩
子来说把小积木连接牢固，并用长积木连接起来并不容易，而且支架很容易倒，昊昊
这节课表现很好，无论是搭出来的形状还是牢固性都表现的很好。
而且表现的特别有
耐心，支架虽然倒了几次，但是他都没有气馁，最后准确的完成了任务。
2009-10-3021:
36:
40
马红梅
活动名称;三角形和亭子活动目标：
理解为什么亭子要在顶上搭建三角形的结构学会
在柱子上搭建一个稳定的结构教师评价：
本次课要求每个小朋友搭建一个古代时期能
够避风遮雨的亭子，这节课的难点是搭建金字塔型三角的结构，由于搭建金字塔三角
形的顶部需要先搭建一个方形边或者长方形的边，一层一层的互锁，然后逐渐形成梯
形最后完成三角形金字塔。
昊昊在搭建的时候，思路清晰，很快就搭建成功，而且把
自己的亭子装饰的也特别漂亮。
亭子里面精心设计了一把小椅子，祝昊昊今天的生日
快乐！
2009-10-2015:
38:
38
马红梅
活动名称;钓鱼竿活动目标：
理解轮滑的原理学习搭建又长又稳定的结构教师评价：
在这节课我们搭建的是钓鱼竿和水桶，首先让小朋友们熟悉钓鱼竿的基本构造，在开
始的时候老师通过实验让幼儿体会哪样的钓鱼竿会更加的牢固，在活动中孩子们接触
到了滑轮，还有卷轴，主要是让幼儿理解滑轮的原理，中间钓鱼的时候还关系到了拉
力，昊昊互锁结构掌握的非常好，最先完成搭建任务，在钓鱼的时候昊昊也特别的投
入，每当钓上一条鱼之后，昊昊都很兴奋，最后终于满载而归，取得了好成绩。
2010-2-214:
40:
33
马红梅
活动名称：
鱼活动目标：
知道动物是如何运用腿来移动的。
体验一下鱼的尾巴或舵是
如何驾驶，掌舵和改变方向的。
活动评价：
通过学习鱼儿游泳的游戏，看的出来昊昊
大动作的技能发展的非常好，充满了力量和灵活性，表演的欲望也很强烈。
在搭建的?
?
?
?
过程中能够将自己的想法，和别的小朋友一起来分享，和小朋友的关系相处的也很融
洽，在搭建的时候充分发展了自己的想象力和创造力。
?
2010-4-2321:
34:
21
马红梅
活动内容：
基本理解负载、力和支点。
教师评价：
昊昊是个聪明的孩子，有主见持自
己的想法。
搭建的过程中昊昊遇到的最大的困难就是车的把手太短了，他想尽办法让
他变得更长一些。
虽然结果把手还是很容易掉，但那是靠自己的努力想出来的。
最后
通过引导找到了更好的方法，知道手的力是往上的，所以把手就应该固定在下面，最
终理解了把手的力是向上的方向。
家庭作业：
观察生活中杠杆的原理，并找到支点。
王雅桐
2010-11-15
16:
19:
20
课堂主题：
帮熊妈妈做蛋糕课堂知识点：
1．初步探索大齿轮带动小齿轮能加速的现象；2．学习用齿
轮的加速来解决问题。
课堂评价：
家长，您好，这节课我们的任务是帮助熊妈妈搅拌蛋糕，熊妈妈现在
遇到了困难，她在为小熊做生日蛋糕的时候发现用筷子搅拌蛋糕手就会很快地累的酸掉了，于是小朋友
想了个好主意，搭建一把搅拌器帮助熊妈妈搅拌蛋糕。
我们的搅拌器的特点是转动灵活，速度飞快，能
够让熊妈妈很省力地将鸡蛋和面粉搅拌得很蓬松。
那是因为我们的搅拌器有加速系统——大齿轮带动小
齿轮，有了这套加速系统熊妈妈就再也不愁给小熊做蛋糕了，做完搅拌器我们还分组进行了泡沫搅拌比
赛呢，看哪组的小朋友搅拌得泡沫是最多的。
哈密这节课表现非常好，积极配合老师，认真搭建，并且
为自己的小组做出了很大贡献，他们小组的泡沫搅拌得很多，很棒，希望下节课要继续好好表现哦！
课堂主题：
小丑的眼睛课堂知识点：
1.认识齿轮；2.探索齿轮的传动方向；3.了解惰轮以及它的作用：
改变齿轮的传动方向。
课堂评级：
家长，您好。
本堂课我们探索了齿轮传动的方向，用齿轮传动搭建了
一个会转动的小丑的眼睛，通过眼睛的转动孩子们研究了齿轮传动的方向，并且通过动手实践，认识了
惰轮，通过惰轮，改变了两个齿轮的传动方向。
如果没有惰轮，两个相互啮合的齿轮的传动方向是相反
的，如果加上惰轮，两个齿轮（小丑的两个眼睛）的传动方向是一致的。
哈密小朋友这节课的任务都完
成了，能够跟着老师的思路走，配合得很好，刚开始的时候没有思路，但是通过老师的指导，孩子表现
很好。
这节课的任务有些难度，哈密在搭建的过程中没有失去耐心，而是认真搭建，动脑思考，最后的
作品很成功，希望下节课要继续努力！
2010-11-5王雅桐
16:
44:
35
课堂主题：
起重机课堂知识点：
1．进一步的探索滑轮在生活中的应用；2．知道滑轮能改变物体的运
动方向。
课堂评价：
家长，您好。
这节课我们继续探索了滑轮在生活中的应用，我们运用滑轮搭建了一
辆起重机。
首先我们为起重机设计厚重的车底盘，孩子的起重机设计得非常有特色，而且各不相同，然
后我们为起重机安装最重要的装置，就是滑轮的安装。
我们还给起重机安装了摇柄，让司机叔叔工作起
来更加方便顺手。
起重机的搭建重在学习滑轮的作用，能够改变物体的运动方向。
哈密表现不错，精心
设计自己的起重机，特别是机械臂和车身衔接的地方，非常有创意，很棒！
希望下节课能够继续好好表
现！
课堂主题：
挤压机课堂知识点：
1.进一步学习滑轮；2．理解皮带传动的原理；3.探索两个滑轮之间的
方向。
课堂评价：
家长，您好。
这节课我们进一步学习了滑轮的相关知识，探索了皮带传动的原理以及
滑轮传动的方向。
首先我们布置了任务，这节课要做一座挤压机帮助妈妈挤出洗过的衣服里面的水，只
要用两个轮子相切就可以了，于是我们先做了两个支架，然后把两排轮子安上了，并且利用皮带来传动，
但是却发现挤不出水来，因为两个轮子转动的方向是一致的，无法将衣物挤进去。
我们的改装方法是将
皮带交叉放置，这样两个轮子转动的方向就是相反的，衣物便能挤进去了。
最后我们还用了两种方法把
挤压机给立了起来，并且很坚固。
这节课内容对孩子来说充满了兴趣，张艺凡积极跟着老师的思路走，
认真听讲，不会的地方耐心听老师指导，后来的任务完成的不错，非常棒！
下节课要继续努力哦！
课堂主题：
钓鱼啰课堂知识点：
1.认识滑轮；2.初步探索皮带传动。
课堂评价：
这节课我们首先以一个
小故事《小猫钓鱼》来展开我们的任务，接着我们又表演了一个“小猫钓鱼”的小话剧，由此进入了我们
的主题：
搭建一个钓鱼竿。
在搭建钓鱼竿的时候我们利用了互锁结构，并且还认识了滑轮，了解了皮带
传动的现象，最后我们还用软积木搭建了一个池塘，用9090积木搭建了小鱼，我们进行了钓鱼比赛，
哈密玩得特别开心，并且知识点掌握的比较透彻，整堂课都能够积极地跟着老师的思路走，完成每个任
务，动手方面能够自己在实践过程中发现问题并且解决问题，表现十分棒，希望下节课要继续加油哦！
2010-9-19王雅桐17:
20:
21
课堂主题：
营救一艘失控的小船课堂知识点：
1.了解轮轴的概念2.学习绞盘的原理和用途3.认识棘轮
和棘爪课堂评价：
这节课我们的任务是营救一艘失控的小船，我们认识了绞盘，知道绞盘的作用可以将
很重的物体拉上来。
绞盘上面有滑轮和绳子，绳子可以绕在滑轮上，利用这一点我们给绞盘制作了非常
漂亮的支架，然后尝试着把小船给拉上来，没想到当把小船拉上岸之后一松手小船就掉下去了，于是我
们就给绞盘安装上了一个叫做棘轮棘爪的装置，它的作用是让小船不掉下去，只要用一个带孔的块卡在
齿轮上就可以了，这样小船就能够被拉上来不掉下去了。
这节课的内容非常丰富，孩子们很感兴趣，特
别是棘轮棘爪的安装，哈密能够认真听老师讲解，细心搭建，遇到问题及时问老师，非常积极，最后的
绞盘很结实也很漂亮，成功地把小船给拉了上来，非常棒，希望下节课要继续好好表现哦
课堂主题:
跷跷板课堂知识点:
1.学习杠杆，支点与平衡的关系。
2.知道跷跷板平衡的两个条件：
（1）
两端到支点的距离相等；在满足第一个条件的情况下，两端重物的重量还要相等。
3.感受杠杆原理
在生活中的应用。
课堂评价：
这节课是小小机械师的第二堂课，我们研究了杠杆原理在生活中的应用，
搭建了一个漂亮的、能够灵活上下摆动的跷跷板，让孩子们明白什么是物体的平衡现象，跷跷板平衡需
要的两个基本条件，长度和重量两个因素的关系。
之后我们展开想象力把跷跷板装饰的特别漂亮，为了
能够深刻感受平衡的两大基本因素，我们还做了走平衡木的游戏，感受了平衡与重量之间的密切关系。
这节课孩子表现很积极，虽然刚刚进入小机械师的课程，对孩子来说有些难度，但是哈密很认真，在老
师的指导下能够很快进入角色，完成搭建，任务完成的非常棒，希望以后的课程能够继续好好表现，加
油！
2010-9-2王雅桐15:
29:
13
课堂主题：
有趣的不倒翁课堂知识点：
1.进一步理解重心对物体稳定性的影响；2.探索重心的高低对物
体稳定性的影响；3.能利用物体的重心来搭建不倒翁。
课堂评价：
这节课我们继续研究了重心对物体稳
定性的影响，搭建了一个不倒翁，刚开始的时候孩子们的不倒翁不是很稳固，总是不能够在高高的柱子
上做匀速运动，通过给孩子们讲不倒翁的实质是重心越低稳定性越强，他们知道了原来是重心影响了不
倒翁的稳定性，于是孩子们就开始找不倒翁的重心，并且不断地往不倒翁的下面加块，加到一定的程度
不倒翁就能够稳稳的在柱子上做匀速运动，虽然这节课的不倒翁需要反复修改，倒了再搭，搭了再倒，
可是孩子却没有放弃，一直坚持到最后，精神十分可贵，希望以后做什么事情都不要放弃这种精神！
课堂主题：
Jimi的新家课堂知识点：
能够熟练地利用互锁结构进行搭建；能利用积木搭建出结实的房屋
结构。
课堂评价：
这节课主要任务是和孩子们一起来为在地震中失去家的jimi搭建一个新家，孩子们是
分组进行搭建的，Jimi的新家需要有一个很好的布局，住上好几个小伙伴呢，这就需要小朋友们自己合
理安排新家的布局，孩子们有的给新家布置了两层楼阁，安置了空中花园，还有的给新家围上了栅栏，
种上了红花和大树，布置得非常漂亮。
哈密这节课和琦琦一组，两人配合得可棒了，他们为Jimi设计的
新家也很别致，非常不错，希望下节课能够继续好好表现！
课堂主题：
奇怪的足球赛课堂知识点：
探索门的结构，了解轴在生活中的广泛应用；学习简单的记分方
法；能按要求进行创造性的搭建。
课堂评价：
这节课主要是让孩子来搭建一个手动的足球守门员，运用
轴来控制手臂的伸张，让孩子认识轴在生活中的简单应用，后来我们还伟为足球赛搭建了一个漂亮的球
门，孩子们进行了足球射门比赛。
哈密这节课表现得很好，和老师、小朋友们配合的非常棒，并且把作
品装饰的很漂亮，孩子这节课玩的很开心，以后要继续加油、努力！
篇三：
六年级学籍评语
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