《爱在屋檐下》教学设计Word文档格式.docx

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 《爱在屋檐下》教学设计

 本课教学目标

 1.知识目标：

了解家庭的特点。

如家庭关系的确立、子女与父母的关系不

可选择;

家庭中的亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务;

父母

理应受到子女的孝敬，孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德;

不孝敬父母长

辈要受道德的谴责，要承担法律责任;

孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面

面。

 2.能力目标：

认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务

关系的能力;

收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力;

辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的

能力;

孝亲敬长的行为实践能力。

 3.情感、态度和价值观目标：

爱自己的家、热爱父母的情感，厌恶不孝行

径的情感;

感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感;

体验尽孝后

的快乐;

树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

 本课内容结构

 本课由三框构成：

第一框我知我家&

rdquo;

，主要帮助学生了解家庭一般，

即家庭的特点、家庭关系的建立，子女与父母的关系不可选择，了解父母的

特点、家人的优秀品质;

第二框我爱我家&

，主要让学生感受家庭的温

暖，培养爱家、爱父母的情感;

第三框难报三春晖&

，主要让学生领悟

父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈，及如何将这种孝敬落

实到日常的行为之中。

 课前准备

 为了提高教育教学的针对性和实效性，教师有必要了解自己的学生。

主要

了解学生对父母的态度，帮父母做家务的情况，即在孝敬父母长辈方面的好

事和存在的问题。

了解好人好事，是为了课上进行宣传，鼓励学生向好同学

看齐;

找出存在的问题，意在加强教育的针对性。

 还可以让学生在课前咨询父母：

自己的成长有哪些坎坷，哪些事最让父母

操心。

了解这些有助于学生体会父母养育自己的艰辛，增强爱家、爱父母的